音樂教師個人自我鑑定
- 自我鑑定
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自我鑑定是個人對一個時段對自己的學習或工作生活的自我總結,它能夠頭腦更加清醒,目標更加明確,因此我們要做好總結,寫好自我鑑定。如何把自我鑑定做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的音樂教師個人自我鑑定,僅供參考,大家一起來看看吧。
音樂教師個人自我鑑定1
這一學年我擔任的是二年級部分班級和五年級部分班級的音樂教學工作。作為音樂教師的我,回顧本期的教育教學工作,有成績,也存在必須的不足。現將這一學期的教學工作做以如下
一、
在
二、教學方面:
在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的
三、活動方面:
為了更好地培養學生對音樂的興趣,按學校的計劃,開學初組建了“百鳥園合唱社團”,利用每週三中午的一小時進行訓練,為明年的江寧區“五月花”中小學合唱比賽打下基礎。10月份,我與劉菲教師、齊飛教師利用業餘時間排練了“馬浦鑼鼓”,在“江寧區特色文化匯演比賽”中獲得了第一名。
四、努力目標:
1、加強自身音樂素質訓練,摸索出一套適合我自我的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課,利用各種方法,培養學生各種本事和
五、今後打算:
一如既往進取開展學校組織的教學工作,上好每一節課。我以勤奮、紮實、樂觀作為自我做人的標準,時刻鞭策鼓舞自我。在
總之,在今後的工作中,我們仍應繼續努力,認真做好音樂教學的本職工作,同時還要不斷深入地開展學校各項藝術教育及學生的興趣培養工作,提高全體學生的藝術修養;完善學校特色文化的建設,為建設好我校的藝術教育工作獻出一份力。
音樂教師個人自我鑑定2
忙碌又充實的一學年教育教學工作接近尾聲了,我細細的回顧一下自我在這學年的教育教學工作情景,喜憂參半,下頭我就從幾個方應對我這學年的工作做以
一、德
做為一名教師,首先就是為人師表,為學生做出表率,在
二、能
在工作中服從
在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的
在教學過程中我認為營造融合的師生關係也同樣重要,教師要以平等尊重的立場出發,尊重學生,對學生一視同仁。為了使學生能簡便愉快地上音樂課,我多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的
本學年除了把自我的教學工作做好外,我還異常注重自我的修養和素質的提高,不但進取參加學校組織的政治及業務學習和教體局組織的聽課任務,還利用課餘時間查找有關的學習資料,給自我不斷的充電,豐富充實自我的頭腦,理解新的教育理念,不斷完善自我。並運用到實踐中去,這樣才有利於不斷地成長。利用課餘時間收集各種音樂文化資料,以便學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,並獲得更多美的感悟。
三、勤
遵守學校的各項規章制度,服從
四、存在不足
自覺做事不太細心,缺乏研究,每一天上班來的時間不夠早,教學方面不夠精,有待提高和加強。對待學生沒有做到足夠的耐心。性格方面還不夠開朗和樂觀,有待改善。在交際方面還應多學習,處理事情要靈活。在工作中發現自我的不足要及時改正,這樣才能不斷提高。
五、改善方向
加強自身音樂素質的訓練,摸索出一套適合我自我的特長和教學方法。在教學中踏實教課,利用各種方法,培養學生各種本事和
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