學生申請獎學金自我鑑定（通用7篇）

自我鑑定是一個人對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現的自我總結，自我鑑定可以讓我們對自己有個正確的認知，不如靜下心來好好寫寫自我鑑定吧。那麼自我鑑定要注意有什麼內容呢？下面是小編精心整理的學生申請獎學金自我鑑定（通用7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

學生申請獎學金自我鑑定1

在過去一年半的職高生活裏，我刻苦學習，工作認真，做事踏實，樂於助人，團結同學，受到同學的一致好評。我始終保持着積極向上的心態，時時嚴格要求自己處理好工作，學習，生活三者的關係，努力做到德智體美全面發展！

巴金曾經説過“我喜歡讀書，喜歡認識人，瞭解人。多讀書，多認識人，多瞭解人，會擴大你的眼界，會使你變得善良些、純潔些，或者對別人有用些。”所以媽媽讓我從小養成愛讀好書喜歡讀好書的習慣，在學校裏我利用課餘時間去圖書室借一些感興趣的書在課間看，讓自己增長更多的知識！因為是在職高，學習壓力並是太大，所以我加入了學校的學生會，並且積極參加學校組織的各種活動，來豐富自己的業餘時間。

我曾獲得過文明禮儀標兵的稱號，20xx—20xx學年度優秀班幹部等榮譽。我還曾榮幸的擔任過班會的主持人，我的表現獲得了老師的滿意、同學的誇獎。而且我參加了學校廣播站，每天中午都為大家廣播一些有意義的知識和關於創文的信息，得到了老師的陳贊以及同學的配合。這讓我感到非常的高興與自豪。所以我不會辜負大家，做一名優秀的職高生。

在學習和生活中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，我一次又一次的説服自己要堅強，要堅持下去，所以到了今天，我已能坦然面對各種困難，儘自己最大的力量去解決它們。在平時我積極樂觀以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，我從不停留在力所能及的事上，我從不滿足現在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好。船的力量來自於帆和槳，人的力量來自於信念和理想。失去帆的船孤立無援，失去信念和理想的人將失去人生的意義。

我尋找自己的定位，我追求理想的高度，所以我要更加努力，走向成功。我能經受住來自各方面的鍛鍊和考驗並以身作則。成績屬於過去，未來還在征程。我會繼續努力的。這就是我，一名普普通通而很平凡的職高生。認真細緻，腳踏實地是我的作風；嚴以律己，寬以待人是我的處世原則；不求最好，但求更好是我的行為準則。我對自己充滿信心，正做好了一切準備，微笑着不讓大家失望。

自從進入學校以來，我一直努力刻苦地學習，不斷充實完善自己。經過兩年的學習，我的學習成績在班級里名列前茅，而且在職業技能方面有力很大的提高，曾經參加過計算機競賽獲得了二等獎，為班級爭了光，我工作也認真負責、堅持不懈，並連續兩年獲得三好學生的榮譽稱號和第一學年的北京市政府獎學金。我在工作方面，曾擔任過班級裏的衞生委員和班裏的數學課代表等職務。我希望我今後能夠更好的展現自已，無論是在工作中還是繼續學習當中，我都會以最好的狀態和飽滿的精神，來對待學習和工作。

其實所獲獎學金對我而言，並不純粹是金錢物質鼓勵，用它來請客？買東西？旅遊？不！它最重要的本質是給我一種莫大的肯定、鞭策和希望，這些都是金錢難買的。大家還記得那些獲獎的明星在頒獎典禮上是怎麼説的嗎？他們之前肯定會説一大串感謝他人的話，可每每當中都有這麼一句話：“謝謝大家對於我的在工作或學習上的肯定，我將會更加努力，不辜負您們的期望。”

這雖然只是一句微不足道的話，可是對於發言者而言，就並不那麼的簡簡單單。當我們的辛勤付出得到了別人肯定的時候，哪怕只是那麼一點點，它也會讓我們更加有信心、有動力的繼續努力下去。

我相信沒有一個人會説學習是有邊緣的，俗話説得好“學海無涯苦作舟，活到老學到老”為了我的理想！為了我的目標！努力學習！做一個對社會有用的人！不辜負家長老師的期望！

學生申請獎學金自我鑑定2

老聃雲：聖人不積，既以為人，己愈有；既己與人，己愈多。一個人應該直面成功與失敗，每個人的成功並不都是一帆風順的，更多的是從慘痛的失敗中吸收經驗和教訓。

因此我們要從一點一滴的小事中組成偉大的事業，就必須要有堅定的信念和決心。所以在我們面對的任何一件大事或者小事，成功或者失敗，我都要學會用一顆平常心去面對未來。就如自從我當上班長以來，一直都勤勤懇懇，不敢有任何懈怠。總是努力地想方設法去完成老師和領導交代下來的工作任務，同時還不忘記要認真的學習。從不敢因為工作而放棄自己的學業。因為一個大學生如果沒有堅強的意志和韌性又怎麼能行呢？又怎麼能在社會上更好的立足呢？

大學的校園就是一個大家庭。同學們就像兄弟姐妹一樣，我們在一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人、去關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就必須應該由自己來負責，別人最多也只是能給你一些建議。遇到事情更多是是需要冷靜地思考、分析，不要急躁。不輕易的承諾，如果一旦許下了承諾就要努力去兑現。自己的生活需要自己一筆一劃的來親自去勾畫，而不一樣的方式就會有你不一樣的大學人生。

我大一這一學年，是讓我難忘的一年，這是我對人生態度重新認識審視和糾正的一年；是我從無知的懵懂變得成熟穩重的一年；是我學會社會是一個強者生存的一年；是我認識到作為一個大學生、一個具有先進性的代表的青年必須具有的應有的意志和毅力的一年；我要感謝大一的這一學年，是它讓我懂得了生活的真諦。

現在大一已成歷史，在未來的大學三年裏，我會更加的努力，想着更高、更輝煌的目標進發！

學生申請獎學金自我鑑定3

時間匆匆流逝，轉眼就到了大三，總結過去，有苦有甜，歲月的痕跡記載在大三學年自我鑑定。本學年的學習結束了，為發揚成績，克服不足，以利今後學習，特自我鑑定如下：

這學年擔任班長的工作，在工作期間，我積極履行自己的職責，儘自己所能當好班長，為班上的同學服務，有一定的奉獻精神。所做的工作包括：成功組織同學們春遊秋遊，成功申請優秀班集體，盡力搞好每一次的團日活動。我還積極與輔導員溝通，起到了連接輔導員和同學的作用。另外，盡力的幫助其他幹部的工作，讓整個班集體的工作僅僅有條。

每個人都應該活到老學到老，對於學生更是如此，我對知識、對專業一絲不苟，因而在成績上一直名列前茅，每學年都能獲得獎學金。同時還結合我的專業性質注重對各種應用軟件和硬件的研究，課餘時間在外面做起了兼職，經常幫助同學和朋友解決電腦方面的問題。通過這些，使我的專業知識得到了實質性的擴展，增大了知識面。

積極參加學校的各種活動，參加學院組織的網頁設計大賽，並獲得不錯的成績，與同學合作做出屬於我們班級的自己的主頁。在本學年由我們學院組織的校籃球和排球的比賽中，我也以身作則，積極挑選隊員備戰。功夫不負有心人，並改寫我們班在體育各項比賽中無一名次的歷史。

我有良好道德修養，並有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有了更為深刻的認識。參加了入黨積極分子培訓班的培訓。我遵紀守法，愛護公共財產，關心和幫助他人，並以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。

本學年的學校、生活，使自己的知識水平，思想境界，工作能力等方面都邁上了一個新的台階。我整軍待發，將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峯。

學生申請獎學金自我鑑定4

在思想品德上，我認真學習思想道德修養，堅定自己的信念。在學校遵紀守法、愛護公共設施、樂於關心和幫助他人，樹立正確的人生觀和價值觀。並以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和社會實踐活動。

在學習上，經過一年的學習，我逐漸熟悉了大學的這種學習方式，在這裏學習完全靠自己，沒有以前老師一直在旁督促。因此我嚴格要求自己，合理安排時間，樹立明確目標，為實現目標奮鬥，努力打好基礎，學好專業相關的知識和技能。在學好本專業知識的前提下，還利用課餘時間發展自己的興趣，學習其他方面知識，注重於社會實踐的積累。

在生活上，我獨立自主，養成良好習慣，並樂於幫助他人，關心他人，與舍友、同班同學保持好的關係。並結識一些高年級的學長，向他們請教學習、工作、生活上的問題。我積極參加學校舉行的各種活動和社團活動，積極參加和策劃班裏活動，鍛鍊自己的能力。

在工作上，積極主動，工作踏實，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，注重團隊協作精神，和同學團結一道，配合其他學生幹部順利的完成各項工作。

一年的大學生活，有收穫也有遺憾，收穫的是通過參加各種活動，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都得到了很大的提高，無論在哪裏都要靠自己去努力。遺憾的是大一併沒有完全適應這種學習方式，尤其下學期對自己比較放鬆，所以在期末考試中都沒有考出理想的成績。以上是我的大一學年自我鑑定，努力彌補自己的不足，對於大二，我會以更好的狀態去做好。

真誠希望領導給我一次機會，一解我求學之路的燃眉之急。我會以200%的努力去拼搏，積極上進，來回報國家，學校對我的關愛!

敬請各位領導、老師加以評判審核!

學生申請獎學金自我鑑定5

在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，於上期向黨遞交入黨申請書，並在黨校學習結業時被評為“優秀學員”；有很強的上進心，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

在學習上，嚴格要求自己，憑着對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯繫實際；除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的.思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮鬥。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，並被院列為了冒尖生培養對象。

在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報製作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由於工作積極努力，成績突出，被評為院“優秀共青團員”，得到老師和同學們的一致好評。

在生活上，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閲歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，並在各項文娛體育活動中多次獲獎。

學生申請獎學金自我鑑定6

我是XXX系XX級XXX班的XXX，從大一至今，我一直擔任班學習委員的職務，此外我還曾擔任過學生會生活部幹部、辦公室主任等職務現在擔任學習部副部長。在這一年裏我始終要求自己保持着積極向上的心態，時時以一個合格甚至優秀的大學生的標準來要求自己，與此同時，我也在妥善處理學習和工作兩者之間的關係，努力使自己做到全面發展，作為一個全面發展的大學生。本人認為在各方面均符合國家勵志獎學金的評選條件，故申請國家勵志獎學金。現將本人基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考：

一、思想情況：

本人於20XX年9月，積極的向黨組織提交了入黨申請書。，我被選為入黨積極分子，並積極參加了入黨培訓，以優異的成績獲得了黨校結業證書。雖然我暫時還沒有作為一名正式黨員，但是在平時的學習和工作的生活中，我時時以一名正式黨員的標準來嚴格要求自己，努力使自己在學習和工作中做到最好。

在思想方面中我積極要求進步，樹立良好的人生觀和道德觀。保持與時俱進，正確貫徹黨的方針政策，積極參加有關活動，作為學習和班級精神力量的積極分子。

二、工作情況：

大一的開學期間，班上競選班幹部，我脱穎而出，最終當選班上的學習委員；我本着為大家服務的心態，加入了學生會生活部。在大一第二學期，由於我工作出色，通過實力光榮的作為一名辦公室幹部。後來由於學生會與團委的合併，我成了學習部的一員。經過一年的工作鍛鍊與學習，我增強了自己各個方面的綜合能力，也在我的工作中學到了許多在書本和課堂上學不到的東西。在工作期間，我始終以“奉獻學院，服務同學，鍛鍊自己”為宗旨，真正做到為同學服務，為校園建設盡心盡力，積極奉獻出自己的一份力量，為校園建設添磚加瓦。

三、學習情況：

在工作方面取得的成績並沒有使我滿足，我知道我自己距優秀學生的距離還很遠，在很多方面還需要進一步完善。學生以學習為主，所以，在工作之餘，我全身心投入到學習中，向老師、同學和學長學姐們請教﹑討論﹑學習，經過自己的努力學習，取得了優異的成績。在一年的學習生活中，我的成級名列前茅，第一學年的綜合成績排在全班首位。

四、生活情況：

在生活方面上，我樸素節儉﹑性格開朗，嚴以律己，寬以待人嚴格的以身作則。平時我積極和同學交流溝通，和同學融洽和睦地相處。在平時的生活中，我也樂於幫助同學，不管是在學習上還是在生活上，還是在思想方面有了困難，同學們都願意與我交流溝通，爭取我的意見。由於自身家庭經濟情況不是很好，我在假期出去做兼職，以減輕家裏的負擔。曾經發過傳單、做過促銷員、當過家教等。

雖然我的家庭經濟情況不是很好，但是我一直沒有放棄努力。我一直以先進的學生為榜樣，努力減少我們之間的差距。在大學一年的學習生活中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，學習成績和綜合素質等各個方面都得到了很大的提高。現將申請國家勵志獎學金。在此，我要特別感謝領導的大力培養和老師們在專業方面的深入指導，以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在今後的日子裏，我要以更加嚴格的標準？要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優異的表現。

學生申請獎學金自我鑑定7

經過大一上學期，我抱着對學習的熱愛，刻苦努力、確立明確的學習目標。不逃課、不遲到和不早退以及認真完成老師佈置的作業。加上積極與老師同學溝通和請教、不恥下問、互相找出學習上不懂得問題及找出解決問題的方法。最後，以平均學習績點4.257拿到了全班第一名。

在大學這段時間，我始終保持着一顆積極的心，全心投入大學的生活，在保持好自己學習成績的同時，積極參與學校活動，與身邊的同學老師互動，處理好人際方面的問題。做好思想覺悟，不侷限與課本上的知識，平時閒暇的時候就去圖書館補充各方面的知識，開拓視野，拓展知識面，彌補自己的不足，讓自己明白學習的路途還有很遠，避免產生自高自大的心態。學無止境，在學習這方面需要進步的空間太多太多，我會一直努力的走下去，不會讓身邊的人失望，不會讓老師失望。

在性格上，比較開放，喜歡交朋友。我自己感覺還是很好與人相處的，至少朋友們都這麼説。思想不那麼迂腐，和周圍的同學都能和得來，平時不管是學習上還是生活上都能互相幫助。這讓我在大學的這段時間減少了許多不必要的麻煩，能夠更加專心的去學習，去走好自己的路。俗話説，一個好漢三個幫，雖然我不是什麼好漢，但是有那麼多朋友在身邊，我堅信，我的路會走的比想象中的更遠。

關於在課堂上的一些問題，有些人一直認為記筆記是一件很麻煩很沒有必要的事情，覺得自己的大腦都能記得住，其實不然，有些東西可能當時講的時候會記住，過後呢?説不定一頓飯後再問起同樣的問題就會想半天想不起來。

學習不是一堂課的事情，也不是一天兩天的事情，學過的東西終究還是需要多温習的，重複記憶，加深印象，這樣才能學得更好。而且，每個老師在講課的時候可以説方法都不會是一樣的，每個老師有每個老師的優點，要善於去捕捉，去記憶，然後從中總結出一套自己的學習和處理難題的方法，用這種自己的方法來學習，有成就感，更能提升自己學習的興趣。而我，也在每天的學習中一步步的改進，一步步的成長。在即將結束的上學期，我會制定出一整套的小目標，一個個的實現，向我的大目標靠近，我會加倍努力，爭取取得更好的成果!