關於高二學期自我鑑定

高二學期自我鑑定篇一：高二年級學期總結

淮陰師院附中20xx--20xx學年度第一學期

高二年級部工作總結及下階段計劃

蔣菁

開學以來高二年級圍繞“追求精緻，突顯績效，止於至善”的學校核心價值觀為指導思想，認真貫徹落實學校的各項工作內容，以培養“有教養，有個性，有競爭力，有未來視野”的“四有新人”為工作目標，狠抓學生的行為規範養成教育。把培養學生堅強的意志品質和形成科學的學習方法作為本學期年級工作的重點，努力營造一個科學、和諧、高效、創新的人文氛圍。抓好教師的職業道德建設，強化師生的責任意識及服務意識，全面提高年級的整體實力和管理水平為學校各項事業的發展作出應有的貢獻。我們提出將“關鍵高二挑戰自我 ”“關鍵高二突破自我”的工作理念貫穿在整個年級工作中。現從以下幾個方面進行工作總結：

一、 努力踐行“追求精緻，突顯績效，止於至善”的學校核心價值觀。

（一）建好四個工作團隊，強化團隊的執行力

在年級工作中，團隊的建設尤為重要。年級自始至終加強團隊的建設，並且重視強調團隊的執行力，要打造有戰鬥力、有協作力、有執行力、有創新力的“四有”團隊。年級始

終注重四個團隊建設（年級管委會團隊、班主任團隊、班級課任老師團隊以及家長委員會團隊），各團隊要求分工明確、責任到人、相互信任、同呼吸共成長。

年級定期召開管委會會議，研討年級工作。明確工作目標和任務、制定科學有效的措施、落實年級績效考評制度。管委會成員要發揮實幹精神，出實策、鼓幹勁、辦實事、不圖虛名、以身作則、率先垂範。管委會的工作得到校領導以及年級師生的好評。

年級始終重視班主任的工作，高一時年級就以班主任團隊建設申報學校項目組建設，本學期年級繼續開展好項目組工作，有計劃地開展好各項工作。定期開好每週一的班主任例會，努力打造學習型、智慧型、有戰鬥力、有執行力的班主任團隊。班主任工作穩步推進，很多班主任特別是年輕班主任在工作中不斷提高不斷進步。

學生的教育也離不開家庭教育的有力支持。年級始終強調搭建溝通橋樑、共建家校聯盟。年級建立年級家長委員會和班級委員會，讓家長代表參與年級以及班級的教育教學管理。開學以來定期召開家長委員會工作會議，彙報工作、商討工作。成功召開兩次年級全體學生家長會。年級和班主任充分利用好校信通、年級家長QQ羣等聯繫方式，向學生家長宣傳學校及年級工作。年級家長對年級的各項工作都給予高度的讚揚以及真心的支持。

（二）強化教學有效管理，着力提升教學質量

對於年級工作來説，教學質量就是生命線，是決定能否接受高考最終檢驗的關鍵所在。開學以來開好三次備課組長會議，統一思想，統一進度，明確目標，明確責任；及時發現問題，及時調整狀態。加強三個時段管理（早讀，午練，晚練）；強化兩個關鍵巡查（每天下午第一節課，晚上8：00-8:15時間段）。管委會在檢查當中起到了關鍵作用。對專業課的監督要求家校全員參與管理。每週專業課至少有一次由管委會成員，班主任，家長代表監督；每個月舉行一次專業階段測試並進行展示。此外在年級教學管理中重點尋求兩個突破口。一個是重點提高年級備課組活動質量。年級在備課組及教師會上多次強調要每週有一活動；每活動有一主題；每主題有一反饋，活動期間定主持人；定活動地點，每次活動記錄都及時張貼在年級告示欄上。從開學初就要求各個學業水平測試相關學科備課組加強教研，要有針對性的引入小高考的知識點，當堂點撥，當堂鞏固，當堂檢測。另一個是重點加強對學生學習方法和答題技巧的指導。年級舉辦過兩次學習高手論壇，讓優秀學生介紹學習的成功經驗。年級利用大課間期間多次播放《高考狀元談學習》，《魏書生談學習方法》等相關視頻。這些舉措大大提升了學生學習效率，增強了學生學習信心，提高了學生考試得分率。

（三）充分搭建展示平台，促進教師專業提升

本學期高二年級的一大亮點工作是：搭建平台，促進教師發展。年級創建了教師週末講堂活動，相關教師結合本學科特點，選擇一個話題，每週六晚自習給學生開設一節微型講座課。本學期由吳娟老師開設了《莎士比亞悲劇元素説》、王鳳兵老師開設了《野外生存常識》、姚媛媛老師開設了《揭祕埃博拉病毒》、顧洪洋老師開設了《生活中的電磁學》、項月紅老師開設的《辯論賽實用技巧》、王敏老師開設的《由聖誕節説西方的節日》等微型講座。姚媛媛、付麗麗、丁頂顧洪洋結合小高考的複習，給學生做了複習指導的講座。這項活動的開展極大調動了學生學習積極性，豐富了學生課外知識，老師在參與過程中表現出極大的熱情，個人學識也得到提升和發展。

二、 狠抓學生行為規範，培養“有教養，有個性，有競爭力，有未來視野”的“四有新人”為工作目標。

（一）圍繞一個核心工作，努力實現新的突破

根據學校工作統一安排，本學期必須圍繞一個核心工作展開其它各項工作，那就是要順利完成信息技術考試及高中學業水平測試的動員，報名，準備，複習，以及組織考試等系列工作。我校前兩屆高二都出色完成了小高考任務，也積累了很多成功經驗，我們請優秀學生代表以及相關學科的教師和班主任，來給我們年級師生做經驗交流會，介紹成功經驗。

（二）加強年級文化建設，着力提高三種意識

人們常説，一個人的行為持續固化從而形成習慣，而很多人的行為固化就形成文化。文化是一種力量；文化是一種激勵；文化是一種信任；文化是一種氛圍。文化對一個年級團隊建設至關重要。在高一學年中我們就提出“健康高一 幸福一生” “健康高一 精彩一生”工作口號，形成了年級走廊文化，班級文化，宿舍文化，辦公室文化等一系列文化氛圍。本學期針對年級特點，我們提出了“關鍵高二 突破自我”；“關鍵高二 挑戰自我”。年級利用班會，9月份新學期學生大會，兩次年級教師會，兩次家長會向全體師生和家長宣講這兩句的含義。在我們年級的走廊上有讀報欄，豐富學生的課外知識，有每次階段測試的優秀學生展示，激勵學生的學習興趣；有名人的勵志格言，與每位大師對話。通過一系列的年級文化建設，我們將着力提高三種意識（開局意識 發展意識 責任意識）。俗話説良好的開端是成功的一半，年級注重抓好三個開頭，新學期的開頭第一週，一週的第一天，一天的第一節課，要求師生調整好每天狀態，儘快地進入每天的教學軌道。高一學年中，學生的各種習慣得以改變，要提醒自己在新的學年中要進一步完善自己，在發展中提高自己，超越自己，以最好的狀態進入高三衝刺。

（三）深化主題教育活動，務實培養“四有”新人

高二學期自我鑑定篇二：高中個人總結

光陰似箭，回首高一上半學期的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來説真是飛躍的半年。在這半年裏，無論是學習方法、態度還是紀律都比小學更上了一層樓。

（一） 學習

學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師佈置的作業，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

（二）學習方法及態度

高中的學習與初中小學有許多不同。初中和小學，我們被老師催着趕着向前走。而高中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閲讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知慾，學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，獲益匪淺。

（三） 紀律

在紀律方面，我嚴格遵守中學生守則和中學生日常行為規範。尊重師長，愛護同學，與同學們和睦相處。

這個學期結束了。在這個學期裏，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。俗話説得好，一份耕耘一份收穫。在新的學期裏，我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望！

以上就是我對高一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。

高二學期自我鑑定篇三：高二的第一學期總結

高二的第一個學期就這樣結束了，迎來了盼望已久的寒假。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。

在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多.時間就是這麼無情頭也不回的向前走着，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕着。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨着時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨着風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的`那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中瞭解了醖釀已久的真理；在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然??原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以後也回嘲笑現在的渺小??我們不得不笑着回首我們所走過的路。這學期，我們經歷了因霧霾而導致的停課，對學業有所影響。

上半學期：首先剛開學時好像還沒有完全“進入狀態”。好像仍沉浸在暑假的無憂無慮的生活當中，因此在學習上也沒有下工夫，成績也因此不是很理想。直到期中考試的複習階段我才剛開始下點工夫，看看書，做做題，但那時候晚矣，數學裏的各類題型還沒搞明白，語文需要背誦的東西還沒有背熟，所以期中考試也把我這一階段的學習情況盡情地表現出來了。

下半學期：雖然期中考試考得是非常不理想，但是我還是無憂無慮的，天天玩電腦，上網，看電視，語文該背的沒背，該看的數學題沒看，造成知識沒有落實到位，最後在老師的督促下我才“進入狀態”，開始為期末考試複習，在期末複習中我才開始努力學習，語文比以前多背了些，數學的卷子我都自己認真地做了，並且掌握了要掌握的內容，不知期末考試能考怎樣，但肯定能比期中考試高出許多，不過有一些拿不準的題。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特徵的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。

首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師佈置的作業，老師佈置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。

另外，積極閲讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關係，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

在紀律方面，要做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衞生習慣，不亂扔廢棄物。

以上是我這學期的個人總結，我將結合這個小結確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，也需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。