中級職稱自我鑑定範文

正常來説，自我鑑定也是總結的一種，它能夠頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們來為自己寫一份自我鑑定吧。那麼自我鑑定有什麼格式呢？下面是小編收集整理的中級職稱自我鑑定範文，歡迎閲讀與收藏。

中級職稱自我鑑定1

我堅持四項基本原則，擁護黨的路線方針政策，遵紀守法，關心事實政治，努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺悟，認真貫徹黨的教育方針，終於幼教事業、熱愛幼兒，認真學習業務知識，努力提高水平和能力。在工作中能吃苦，以集體利益為重，不計較個人得失，不遲到、不早退，堅持出滿勤，服從領導分配，在不同崗位上盡到自己的職責。服從領導分配，積極參加各項活動並多次獲得演講，朗誦的一等獎及三等獎。

除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領導分配。擔任大班老師工作，根據本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養工作計劃，協調班級工作，管理好班級，作好家長的聯導溝通工作，擔任各科教學時，以幼兒為主體，不斷提高教學能力積極開展主題探究活動，創造適合幼兒操作與主題活動相適應的環境，在教學活動中根據幼兒的年齡特點，選擇適合幼兒併為他們所喜歡的學習內容，注重幼兒個性與語言的發展，積極參加教研活動，認真觀察、學習和借鑑好的教學形式，逐漸改變老的教學模式，注重師生互動、生生互動及幼兒良好學習習慣的培養，以幼兒為主體，給幼兒自由發展與想象的空間。

我以新《綱要》為指導，認真完成教學活動，堅持超周備課，寫好效果檢查，認真總結工作中的得失。為了更好的投身於幼教改革中去，認真學習新《綱要》，寫好讀書筆記，學習幼兒教育新觀念，認真開展課題研究，在活動中注意面向全體，注意個別差異，因材施教，使每個孩子都得到良好學習習慣和興趣的培養，為培養幼兒自信開朗，願意交往合作的性格，嘗試開展各種主題活動，在活動中我以集體的形式讓每個幼兒都參加，讓每個孩子都能盡情展示自己的才能，讓每個孩子都能在原有水平上得到發展，滿足他們自信心的需要，活動得到家長和老師的一致好評。

作為一名幼兒教育工作者，我始終以踏實的工作態度，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘着。

中級職稱自我鑑定2

本人於20xx年7月大學畢業同年參加工作，大學本科學歷。20xx年經玉溪市工程初級專業技術任職資格評審委員會評為助理工程師，20xx年取得二級註冊建造師（市政工程專業）。自獲得助工資格以來，一直從事建築、市政工程施工第一線，做到理論聯繫實際、理論和實踐相結合，對業務知識精益求精，使自己的專業知識和技能不斷提高，為工程的施工管理工作打下了堅實的基礎。逐漸成為一名合格的工程技術人員。現對本人從事建築、市政行業工作7年多以來的專業技術工作總結如下：

一、政治思想、職業品德

本人蔘加工作以來，嚴格地遵守國家的各項法律和法規,從未參與各種違法違紀的活動。注重提高思想品德的同時，也不忘注意個人修養和職業道德的培養和提高。我始終堅持學習有關建設工程施工等方面的法律、法規、規章、制度和規範、標準，做到忠於職守、奉公守法、廉潔自律、勤奮工作，不斷努力提高自己的工作質量。本人一向謙虛好學、鑽研業務、勇於奉獻，工作認真負責、責任心強，具有良好的'職業道德，能夠嚴格按照“誠信、守法、公正、科學”的原則開展進行建築工程施工監理和管理工作。能夠敬崗愛業、遵紀守法，工作上踏踏實實，勤勤懇懇，一絲不苟;生活上助人為樂，團結友愛，關心他人。能夠帶領團隊，團結一致，發揮集體的智慧和力量，共同投入到工作事業中。能夠積極指導和帶領剛工作的同志，使他們時刻感覺到有人關心、愛護和幫助，儘快轉變角色投入工作中去，並督促他們不斷提高自己業務水平，儘快、更好地勝任本職工作。

二、專業技術水平

本人工作過程中不斷為自己加油充電，20xx年通過了考試取得了二級建造師資格，分別參加了施工員、安全員的培訓考核。認真學習相關法律法規、專業技術知識，能將理論同實踐緊密聯繫起來，用理論指導實踐，並在實踐中總結工作經驗，以此來豐富自己的理論水平，取得了事半功倍的效果。

近年來，本人通過系統地學習專業理論知識，堅持工作在建築工程施工第一線，注重理論聯繫實際，掌握了多項建築工程方面專業技能。本人能熟練office等辦公應用軟件，熟練掌握AutoCAD建築製圖，精通建築工程、市政預決算，具備編制施工組織設計的業務水平，能獨立完成整套投標文件的編制工作，並能根據工程實際情況熟練的應用投標報價技巧去提高中標的概率以及中標後的收益。掌握建築工程現場施工、質量管理技能，能夠勝任中大型建築工程的現場施工、質量管理及現場總負責的工作。

在以後工作中，我將一如既往地不斷地學習，不斷地補充自己的知識，不斷提高自己的專業技能，這樣才能在這個知識更新換代的社會裏不至於落伍。

三、工作成績與履行職責情況

自參加工作以來，本人一直堅持在建築工程施工第一線，參建多項建築、市政工程項目，在實際工作中，我始終保持認真負責、嚴謹

務實的工作態度，虛心學習努力工作，不斷加強理論知識，提高專業水平，經過七年的鍛鍊，已經成長為工程技術骨幹。具體參與的工程項目如下：

1、20xx年—20xx年分別參與了玉溪市元江、華寧、澄江、江川縣水利系統的部分建築、溝渠、管網的工程管理及現場施工。

2、20xx—20xx年參與了高新區的部分市政工程（道路、排水管網）的工程管理及現場施工。

3、20xx年參與了玉山城裏的部分道路工程路基路面施工管理。

4、20xx—20xx年參與了江川縣龍泉生態工業園區仙水大道路面工程《K0+00～K1+200》、《K1+200～K2+470》標段的路基路面工程項目的施工管理。

四、最後總結

為了能再上新台階，本人熱忱希望能夠晉升中級職稱工程師，以便能更好地開展本職工作，服務社會。儘管我工作認真負責，理論知識和業務水平提升較快，但是建築行業是一項學問頗深，涉及知識面很廣的行業，我的管理能力和統攬全局的能力還有待進一步提高。我將一如既往地堅持對工作一絲不苟，勤勤懇懇，努力地學習專業知識，對業務精益求精，勇於創新，不斷努力豐富我的理論知識，提高我的工作能力，爭取更大的進步。工作七以來，我一直努力做一名優秀的建築工程技術管理人員，為建築事業貢獻自己的力量。

中級職稱自我鑑定3

不經意間我已站在這講台上近十七個年頭了。又是一年秋風起，所有從xx年起的記憶短片，被這秋風拼接成一部歲月的電影，緩緩播放：

一、愛崗敬業，盡職盡責

懷揣着一份對教育事業的熱愛與衝勁，我20xx年8月開始從教。多年來，我一直踐行默默工作，努力學習，為人師表的承諾。關愛學生，一視同仁，服從安排，毫無推脱。20xx年到20xx年，一直擔任二個班數學教學和一個班管理工作，外加團委事務。20xx年進入黨政辦。20xx年，因為身體原因，領導關心，拿掉了我的班主任工作，讓我教一個班。在近十七年的教學工作中，我幾乎每天都是早到晚走，請假次數屈指可數。有時候想着二三歲的女兒和自己一同起牀、上學，讓她孤零零一人在幼兒園等老師，心中總有説不出的味道。

二、不止學習，專注教育

教師是人類知識的傳遞者，只有不斷學習，大膽創新，才不致於被淘汰。在繁忙的教學工作之餘，我先後利用暑期參加了班主任培訓學習，新課程標準教改培訓，同時利用課餘時間閲讀教育管理與學校管理方面的書籍。多渠道瞭解當前教育教改動態，更新自己的教學方法和教育觀念。我自認為有一個優點，就是隻要是不懂的就非常想學，學會。

三、創新實踐，積累提升

在近十三年的班主任生涯中，始終堅持“已所不欲，勿施於人”的班級管理準則，放下教師高高在上的心態，和學生交朋友，在班級管理中積累了一些經驗。

在教學上我不斷學習嘗試新方法。針對不同的學生布置不同的作業，提不同的問，讓他們跳一跳可以摘到自己想要的桃子，產生成就感，進而樹立學習自信心。曾多次獲學校教學質量獎。20xx年，20xx年參加區統一考試，所帶的學生以優異成績嶄露頭角，單科前十名有三人。20xx年學校初三中考超歷史成績，初三年級組作出了突出的貢獻，本人有幸在列。

一個優秀的教師，除了要深入課堂培養學生外，還要懂得反思課堂，學會積累。在緊張與繁忙的工作中，我不忘靜下心，將反思積累成文。近八年來，所撰寫的專業和德育論文多次獲獎。

四、正視過去，展望未來

“一分耕耘，一分收穫”。在自己的不懈努力下，領導的關心下，任現職以來，先後在20xx學年獲區先進班集體稱號，20xx學年獲市先進班集體稱號。四次因教育教學成績優秀獲區先進工作者稱號，一次“區師德標兵”稱號，四次因工作突出獲區優秀黨員、先進個人稱號，二次獲“區優秀共青團幹”稱號。另20xx年在區首屆初中教師教學競賽中獲數學學科二等獎。所寫論文20xx年獲市級一等獎，20xx年獲市級二等獎，20xx年獲區一等獎。

對工作，我將盡力而為，對學生，我力求問心無愧。面對取得的一點點成績，我沒有驕傲，成績只能屬於過去，未來才屬於自己。近十七年的工作在平淡而又充實的度過，每一步的成長都有我堅實的腳印，都有在座領導和同事的關心。講到這，按説我應該坦然，但畢竟等了八年，所以還是有些忐忑，但我提醒自己：大夥會給力，一定要挺住！同時也表個態：今後的日子裏我會一如既往繼續努力，為廣南的明天付出自己的綿薄之力。

再次感謝大家能耐心地聽我述職，謝謝！