個人思想鑑定彙總

個人思想鑑定1

邱x，女，現任燕郊經濟技術開發區實驗小學校長。自從1981年畢業於XX唯一的師範學校——廊坊師範以來，至今已在教育事業默默耕耘二十四載。從普通教師到教導主任到校長——一路走來嘔心瀝血用青春譜寫着教育事業的光輝篇章。二十多年來，獲獎和發表的論文資料達15篇，在年度考核中連續8次優秀，並給於嘉獎、記功等獎勵，從98—99年度開始當選優秀校長，至今已有三次被XX市政府授予十佳明星校長稱號。

邱建平同志在任校長以來，在教育教學和教育管理方面積累了豐富的經驗，八年時間裏，領導XX市第六小學成為三河教育的一面旗幟，從建校零起點起一躍成為省級示範校。而今帶領實驗小學的領導班子以“培養專家型教師，培養走向世界的中國人，爭創全國名校”的辦學宗旨，全力打造着燕郊開發區實驗小學，僅六年時間，無論是教育教學成績，還是學校精細化管理都取得了豐碩成果。她在用奉獻書寫歷史，她在用熱血鑄就輝煌！

個人思想工作鑑定2

張x，男，漢族，1969年1月出生，XX市高樓鎮人，1988年正式參加工作，XX師大漢語言文學教育專業畢業，本科學歷，小學高級教師，現具體工作崗位副校長（教學）。

該同志熱愛黨的教育事業，在思想上，能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏。

在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，講方法、重成效，有創新意識，肯動腦、想點子、辦法多，使學校的教學工作開展得井然有序，並使教育教學成績始終保持在全市前列。

在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善，從思想上做好老師的心理工作，從實際出發，求真務實；具有無私奉獻精神，積極團結同志，攜手共進。

始終與班子成員團結協作，密切配合。能積極配合學校一把手的工作，當好助手與參謀，出色完成各項工作。

自實驗小學成立以來分管學校教學工作，堅持不懈地抓好全校的教學工作，有較強的事業心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態度，有較強的組織管理能力和很高的協調各方面關係的水平。在工作業績方面，沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色地完成上級各項任務。

該同志多次受到上級的表彰獎勵，先後多次獲得XX市政府嘉獎、三等功獎勵，榮獲XX市優秀教學領導、優秀少先隊輔導員、抗擊非典工作先進個人等榮譽稱號。

個人思想鑑定3

張x熱愛黨的教育事業，在思想上，能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏；

在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，講方法、重成效，有創新意識，肯動腦、想點子、辦法多，使學校的教學工作開展得井然有序，並使教育教學成績始終保持在全市前列。

在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善，從思想上做好老師的'心理工作，從實際出發，求真務實；具有無私奉獻精神，積極團結同志，攜手共進。

始終與班子成員團結協作，密切配合。能積極配合學校一把手的工作，當好助手與參謀，出色完成各項工作。

自實驗小學成立以來分管學校教學工作，堅持不懈地抓好全校的教學工作，有較強的事業心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態度，有較強的組織管理能力和很高的協調各方面關係的水平。在工作業績方面，沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色地完成上級各項任務。

個人思想鑑定

徐x，男，漢族，1962年7月出生，XX市泃陽鎮人，1981年正式參加工作，XX師大中文教育專業、廊坊教育學院數學專業（雙專）畢業，本科學歷，高級政工師，現具體工作崗位副校長（德育）。

該同志熱愛黨的教育事業，工作盡職盡責，講團結，講奉獻，分管學校德育工作以來，堅持不懈地抓好全校師生的思想教育工作，使學校的教育教學井然有序，取得了很好的成效。有較好的工作方法，工作中積極動腦，有自己獨特的管理方法，為學校的思想道德建設作出了突出的貢獻，並能出色的組織開展各項活動，與教學工作密切配合，給學校帶來了生機和活力，具有很強的領導能力。

該同志多次受到上級的表彰獎勵，1994年-1996年、1999-2002年多次獲得XX市政府嘉獎，1998年、2001年獲XX市委優秀政治工作人員獎，1996年、1998年、2000年被中國科學院授予實驗先進工作者，2002年被XX市委宣傳部授予優秀政研工作者，2003年獲XX市委宣傳部思想政治工作創新獎，2001年被XX市教委授予XX市優秀教師，榮獲2001、2002、2003年度XX市優秀教學領導、200年度德育先進個人。

實習小組鑑定及老師評語

xxx同學態度上虛心求教並勇於建言教學，工作表現高度熱忱，老師工作中熟悉愛護學生善於觀察並發現問題，並給予學生肯定、鼓勵，積極引導學生。管理班級、輔導學生，並吸收管理及輔導經驗。認真批改作業，採用靈活教學，互動教學，採用“與教於樂”的教學模式和學生、指導老師有良好互動。善於發掘學生優點，得到師生的廣泛好評！

實習單位指導老師評語：（請從實習生的思想品德、工作態度、鑽研精神及合作能力等方面給予客觀評價。）

xxx同學在我校實習期間，能夠刻苦鑽研，虛心請教，積極施行新的教育理念，探索新的教學方法，並協助指導老師做好班級管理工作，採用“與教於樂”的教學模式，貼近學生，深受學生喜愛。尤為可貴的是能夠加強自身政治學習，並引導幫助學生樹立正確的社會主義榮辱觀，起到了很好的表率作用！並能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。

新教師轉正自我鑑定

時光飛逝，轉眼間參加工作至今已近一年了。回顧一年的歷程，忙碌伴隨着充實，汗水浸潤着收穫。在這個平凡的三尺講台上，我滿懷期待和信心關注着學生的每一天成長，我也感到無比的快樂。過去的一年中，在學校領導的全新關懷和正確指引下，在學校教師同仁的傾心相助、大力支持下，在同學們的努力配合下，我較好地完成了學校佈置的各項工作任務，第一學年就被評為優秀實習班主任。現結合一年來的思想、工作等情況做一下總結。

首先，作為一名有着三年黨齡的青年教師，從上崗第一天起，我便深切認識到自己責任之重大。在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，我深知自身的學識也相當重要。一天不學習，就會落後一截。所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢鬆懈。因此，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。在教育教學方面，我經常向我的師傅鄢琴飛老師和其他優秀教師請教、虛心學習，不斷涉取優秀教師的寶貴經驗，反思自己的課堂教學成果，找出自己的缺陷，找準提升點，提高自己的教學水平。

參加工作以來，學校也給我了我很多展示的平台。在兩次縣團委、工會組織的演講比賽中都獲得了縣一等獎；在縣委組織的“紅歌唱響，我們愛黨”大合唱比賽中一首《在燦爛陽光下》也獲得了縣一等獎；多次作為代表在國旗下講話；積極參與學校組織的各項活動。一年來，作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收穫；唯有勤勤懇懇地工作，才能儘早站穩講台，並在教師這片領域開出屬於自己的花朵。

其次，這一年來，我一直都很注意自身的行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。我校是一所技校，學生在很大程度上都愛模仿，所以必須時刻注意自己的言行。對此，我高標準要求自己：不管在課堂裏還是在課外，我都努力塑造一個良好的形象。同時，以恰當的方式與學生做朋友，用心與他們溝通，真正瞭解他們的所想所愛。總得來説，我所做的一切，目的只有一個，希望能幫助學生健康成長。

作為一名年輕的班主任，我深知自己肩負的重任。第一次開學報名、第一次班會、第一次家長會、第一次家訪等等無數個第一次，讓我體驗了班主任的百種滋味。我帶的班級無論在紀律、學習、日常行為規範等方面都有突破，在學校組織的各項比賽與活動中收穫頗豐。如在本學期詩歌朗誦比賽中我班就以最高分獲得了一等獎；在合唱比賽中榮獲了第二名，在跑操比賽中獲得了第三名…所有這些成績，都是全班同學共同努力、團結一心的結果。這些習慣的養成與成績的取得，都為今後的教育教學工作打下了良好的基礎。

綜上所述，我自感在這一年裏收穫頗多，但還是有很多不足的地方等待我去提高。在今後的教育教學工作與班級管理中，我將報着教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實工作，以不懈的探索和實踐來回報學校對我的培養。我深知在下一年裏，還有更多的知識和經驗需要我去學習和借鑑，還有更多的機會等着我去爭取，我會繼續努力，再創佳績。