開筆禮儀式主持詞3篇

主持詞是各種演出活動和集會中主持人串聯節目的串聯詞。在現在的社會生活中，很多場合都需要主持人活躍現場氣氛，快來參考主持詞是怎麼寫的吧，以下是小編幫大家整理的開筆禮儀式主持詞，希望對大家有所幫助。

開筆禮儀式主持詞篇1

金秋九月，柔風送爽，時臨仲秋，齊聚一堂，今天，我們懷揣着對中華傳統文化的敬畏之心，舉行三百千國學幼兒園啟蒙開筆禮儀式。開筆禮是中國古代人生的首次大禮，俗稱“破蒙”。預示着一張張充滿童真的笑臉將要從此開啟人生新的里程，通過行開筆禮，表達為人父母對兒女成材的期望，也讓孩子們在儀式中接受勤學苦讀、尊師孝親、崇德立志、仁愛處世的中華傳統文化精髓，促進孩子健康成長。

下面讓我們伴隨着德音雅樂，引導我們的蒙童開筆啟蒙，慧悦人生。讓我們用熱烈的掌聲歡迎蒙童就位！放音樂《編鐘》

古人認為，麒麟出沒處，必有祥瑞。天上麒麟兒，人間狀元郎。用麒麟來比喻才能傑出、德才兼備的人。今天，我們都希望孩子們能夠成為德才兼備的人。那就請你屏住呼吸，靜靜關注自己的寶貝，用充滿愛的眼神祝福孩子們在新的學期裏能夠收穫滿滿。音樂停

好了，孩子們已經就位了，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎果園長為我們的“開筆禮”致詞，掌聲歡迎。

感謝國園長的致辭，表達了對孩子們的殷切期望，也相信三百千的孩子們，不會辜負家長和老師的期望，在這學期中展現出全新的精神面貌。

下面我宣佈三百千國學幼兒園“開筆啟蒙，慧悦人生”開筆禮正式開始。

開筆禮第一項：端正衣冠，謹慎恭敬

古人云：“大抵為人，先要身體端整，自冠巾、衣服、鞋襪，皆須收拾愛護，常令潔淨整齊”。“衣冠”不僅僅只是意味着遮羞，更重要的是反映人的精神面貌。這正是童蒙之學，始於衣冠，後明事理。

下面請各班學童正衣冠（冠巾、衣服、鞋襪）齊誦：冠必正，（紐必結）襪與履（俱緊切）置冠服（有定位）勿亂頓（致污穢）衣貴潔（不貴華）上循分（下稱家）

開筆禮第二項：鞠躬感恩，表謝親師放音樂《漁舟唱晚》古之學者必有師，師者，傳道、授業、解惑也！從今天開始，老師將引領孩子們開啟美好的人生，接下來請老師就位。學童心懷感恩，

向老師行鞠躬禮。

禮：

一鞠躬起感謝老師的愛心呵護

二鞠躬起感謝老師的細心培植

三鞠躬起感謝老師的精心教育

老師回禮！

開筆禮第三項：硃砂啟智，耳聰目明放音樂《三字經》在古代，學童入學時，都會有啟蒙師長用紅色的硃砂在學子的額頭正中點上一顆暗紅色的硃砂痣，痣同智慧的智，以示啟智通靈。點硃砂又稱“開天眼”。下面請師者給學子點聰明痣。

一點硃砂入心房，心明眼亮開吉祥；妙筆詩書傳家久，狀元及第花滿堂。

一顆顆紅痣寄託着一個個美好的願望，祝福孩子們從此聰明智慧，發奮圖強。

一顆顆紅痣飽含着父母、師長的深深情意，期盼孩子們都健康快樂地成長。

一顆顆紅痣是一道道亮麗的風景，凝結着中華五千年文化的悠悠情結，點點的紅光，定會托起一輪火紅的朝陽，讓孩子們的人生綻放得更加燦爛輝煌。

希望孩子們從今天起，從現在起，耳聰目明，好讀書，讀好書，成為一個愛學習，有智慧的人。音樂停

開筆禮第四項：擊鼓明志，志向遠大

孩子們，你們知道嗎？在古代，讀書人要去學校讀書的時候，都要通過擊鼓的方式，表達人們讀書上進的願望。鳴，同明，意思是擊鼓的聲音越大，志向越遠大。

擊鼓明志，請果園長擊鼓，擊鼓三通，申明志向

一通鼓：孝經父母，情深意厚

二通鼓：尊敬師長，學習勤苦

三通鼓：繼承傳統，為國為民

擊鼓三通，表明志向，表示學童從此啟蒙，告別矇昧，在師長的帶領下，開始學習做人、學習做事，學習文化，掌握知識。感謝果園長！

接下來我們請各位學童擊鼓鳴志。請學童有序排隊，擊鼓明志！

解説：各位家長，各位來賓，現在我們正在進行的是擊鼓鳴志儀式，大家看到，孩子們個個精神飽滿，意氣風發，他們手持鼓棒，帶着好奇，更帶着心裏對知識的渴望，莊嚴而神聖的敲起大鼓，每一聲震天洪亮的鼓聲，都孕育着一個嶄新的希望，我們堅信，所有的理想都會開花結果，讓我們伴着鼓聲，用掌聲為他們加油吧！

開筆禮第五項：破筆開蒙，書寫人字放音樂《古箏名曲》人生聰明識字起，寫字識字是學習文化的第一步，開筆第一字，書寫簡單而意義深遠的人字，寓意着在人生的啟蒙階段，要先學會做人。下面請果園長範寫人字。

人字，一撇一捺，中正平和，開筆寫人字，希望我們的孩子做一個大寫的人。

下面請家長走到自己的孩子旁邊，和孩子一起書寫人字。（如果家長未到，請老師代）

大手握小手，扶持子成人，這不正像“人”字一樣，相互扶持、互相幫助，在這裏也希望家長和老師、幼兒園共同配合，教育好孩子，使其成才。音樂停

今天，我們以一個人字開筆，是希望孩子們在人生的啟蒙階段學會做人，知道做人首先要堂堂正正地立身，要像“人”字那樣頂天立地。

現在，我看到好多孩子們已經寫完了，有請孩子們站回原來位置，請家長退向兩側或後邊，便於幼兒展示，請孩子們高高舉起手中書寫的

人字，給周圍的家長，老師們欣賞。

齊誦：人之初~~習相遠

九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。良好的開端是奠定成功的基礎，儘管今天的開筆禮已經接近尾聲了，但它卻是孩子們開始學習、走向成功的起點。願今天的開筆禮能成為孩子們一生中美好 的回憶，更願孩子們通過今天的開筆禮，邁開學習的第一步，走好人生的每一步！“開筆啟蒙，慧悦人生”開筆禮儀式至此禮成。放音樂《禮》

接下來，開始本次家長會的第二項內容，請洋洋老師帶本班家長和孩子進入教室。接下來請學前、大班孩子們進入班級。請咱們的家長稍作等待。

（中班也就是鄭老師和於老師班級幼兒活動部分結束，有兩位家長參與活動的，其中一位家長科將寶貝帶回家，另一位留下參與家長會。）

有請大班和學前班家長到樓上孩子所在班級參與家長會。

開筆禮儀式主持詞篇2

一、開場引言

1：尊敬的各位領導、各位家長、

2：親愛的老師們、同學們，

合：大家上午好！

1：金色的九月，秋高氣爽，丹桂飄香。在這收穫的季節裏，一張張嶄新的笑臉，將要從此開啟人生新的篇章，此刻，請讓我們用最熱烈的掌聲歡迎一年級的新同學們。（掌聲）

2：今天我們在這裏舉行“開筆禮”，那麼有的同學就要問了，什麼是“開筆禮”呢？

1：我們中華民族有着悠久的歷史和優良的文化傳統，尊敬師長、孝敬父母一直是我們傳承至今的美德，“開筆禮”是我國古代就有的一種啟蒙學習儀式，我們今天結合時代的特點，古為今用，古今結合，並有所創新地舉行開筆禮儀式，目的就是想通過這種莊重的儀式，讓剛入學的一年級小朋友真正感受到入學是人生中的一件大事，是開始學習，是走向成才的起點，以此激勵同學們珍惜讀書機會、勤奮學習、尊師孝親。同時又希望通過這種特別的方式，來傳承我國優秀的傳統文化。

二、校長致詞

2：下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長為一年級新同學致辭。（校長致辭）

1：讓我們再次用掌聲感謝校長對同學們的諄諄教誨。

三、正衣冠

2：古人云：“大抵為人，先要身體端整，自冠巾、衣服、鞋襪，皆須收拾愛護，常令潔淨整齊”。

1：“禮義之始，在於正容體。”現在進行開筆禮第一項：正衣冠。

全體同學：冠必正紐必結襪與履俱緊切

置冠服有定位勿亂頓致污穢

衣貴潔不貴華上循分下稱家

2：同學們，剛才高年級的大哥哥姐姐，誦讀的是《弟子規》裏對於正衣冠的要求。所謂童蒙之學，始於衣冠；先正衣冠，後明事理。穿戴整齊、潔淨，更能展示一個人良好的精神面貌。

1：接下來請一年級全體同學起立進行正衣冠。

正衣冠——師正衣冠——禮畢，請坐。

四、硃砂啟智

2：同學們，你們知道嗎？在古代，學童入學讀書前，都會有啟蒙師長用紅色的硃砂在學子們的額頭正中點上紅痣，稱為“開天眼”寓意開啟智慧，從此眼明心亮，發奮讀書。

1：下面就進行開筆禮第二項：硃砂啟智。掌聲有請學校領導、教師代表為一年級同學，點智。（點紅痣）

2：硃砂點痣，寄託了老師對你們的美好的願望。老師希望你們從此眼明心亮，好讀書、讀好書，成為一個有智慧的人。

五、擊鼓鳴志

2：同學們，你們知道嗎？古代的讀書人要到學宮去考取功名，他們進入學宮的時候，往往通過擊鼓的方式，表達他們要讀書上進和考取功名的願望。在神州七號發射升空的時候，我們看到我國的航天飛船飛向宇宙，有的同學就想長大了當一名偉大的科學家或出色的宇航員；看到農民幹活很辛苦，有的同學就想長大了當一個本領高超的發明家，為農民建設出多功能幹活機器人；看到運動員在奧運會上獲得了金牌，有的同學就想長大了當一名出色的'運動員，這就是理想。我們學生也要從小立下志向，引導自己努力學習。那麼今天我們也要通過“擊鼓鳴志”來表明自己的志向，擊鼓的聲音越響，聲音傳得越遠，説明志向就越遠大。

1：下面進行開筆禮第三項：擊鼓鳴志。首先請校長擊鼓三聲，以示學生從今啟蒙。（校長擊鼓）掌聲感謝。

2：接下來請一年級的學生們擊鼓，並大聲説出自己的理想。

（生排隊擊鼓並説出願望：

1：看到一年級的小朋友們個個都精神飽滿，意氣風發，帶着心中的理想，莊嚴而神聖的敲起大鼓，每一聲震天洪亮的鼓聲都孕育著一個嶄新的希望，我堅信，在同學們不懈的努力下，所有的理想都會開花結果，讓我們伴着鼓聲，用我們的掌聲給一年級的同學們加油吧。

六、啟蒙描紅

2：古人云：“人生聰明識字始”，接下來進行開筆禮第四項啟蒙描紅。

下面請陳老師為我們示範書寫“人”字。

1：一撇一捺這個“人”字，雖簡單卻寓意着在人生的啟蒙階段，要先學會做人。

2：首先有請高年級大哥哥大姐姐演示正確的坐姿和執筆姿勢。有請——

1：同學們，我們寫字的時候首先要做到頭正、身直、肩平、臂開、足安，頭正：頭部端正不歪斜，略向前傾。雙眼與紙面保持35－40釐米的距離，目光注視下筆處。

2：身直：身體坐直，腰部挺起。這樣坐起來能形成居高臨下之勢，使精神振奮，書寫沉穩。

1：肩平：雙肩保持平衡，不要一高一低，一前一後。

2：臂開：兩臂自然分開，右手執筆寫字，左手按紙，成均衡式。

1：足安：兩腳分開，與肩同寬，安穩地踏在地上，與坐在凳上的點形成三角形以支撐身體，使身體坐得輕鬆，不覺疲勞。

2：請小朋友學大哥哥大姐姐調整好自己的寫字姿勢，頭正、身直、肩平、臂開、足安，手離筆尖一寸長，眼裏桌面一尺高，胸離桌子一拳頭，書寫“人”字

1：同學們要邊寫邊想想自己長大想要做個什麼樣的人。

2：師：學會做人，首先要尊重師長，關愛他人。尊老愛幼，團結互助。

1：學會做人，要努力做一個德智體全面發展的人，不斷提高自己的綜合素質和能力，努力為社會做出更大的貢獻。

2：學會做人，應遵守國家法律，遵守學校的紀律，遵守社會公德。

1：學會做人，要懂得如何熱愛生命，關注安全，擁有健康，學會自我保護和保護別人

2：學會做人，要從小做起，從現在做起，從一點一滴做起，逐步陶冶自己，努力做一個有道德的人，有益於人民的人。

1：請同學們把自己寫的“人”字舉起來，看看誰寫得端正？再向後舉給爸爸媽媽們看看吧！

2：剛才我們書寫了人字，做一個什麼樣的人，這個問題需要我們用一生去實踐和回答。

七、感恩鞠躬

1：現在進行開筆禮第五項感恩鞠躬。今天，在這裏，讓我們以感激的語言向養育我們的父母、教導我們的老師，獻上自己最誠摯的感恩之心。全體起立，齊誦弟子規。

2：首先請一年級學生代表上前向教師敬茶。

請全體一年級同學起立，向老師鞠躬，對老師説：感謝老師教誨之恩；

請向右轉，向自己的父母敬茶（向右轉，走到家長身邊），對爸爸媽媽説：感謝父母養育之情。（回到座位）

1：請坐

八、教師贈禮

1：同學們，剛才你們向老師表達了你們的敬意，那麼現在，老師也有禮物要送給你們。

（送雞蛋）

2：同學們，每一個紅雞蛋都代表了老師們對你們的深深祝福。新學期你們的父母在關注着你們；我們每一位教師都在祝福你們。你們一定要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善於合作，以優異的成績向你們的父母彙報。

九、結束詞

1：九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。良好的開端是奠定成功的基礎，儘管今天的開筆禮已經接近尾聲了，但它卻是同學們開始學習、走向成功的起點。願今天的開筆禮能成為同學們一生中美好的回憶，更願同學們通過今天的開筆禮，邁開學習的第一步，走好人生的每一步！

2：老師、同學們，河浹溜小學20xx—20xx學年“開筆啟蒙，慧悦人生”開筆禮儀式至此禮成。

1：感謝各位家長、老師、同學的積極參與。謝謝大家。

開筆禮儀式主持詞篇3

一、開場引言。（3分鐘）

各位領導、各位家長、老師們、同學們，大家早上好！

金色的九月，陽光明媚，在這收穫的季節裏，我們迎來了新學年的到來，也迎來了一張張嶄新的笑臉。在此，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎一年級的新同學們。

今天，我們在這裏舉行一年級新生“開筆禮”儀式，以此激勵同學們珍惜讀書機會、勤奮學習，同時又通過這種特別的方式，來弘揚我國優秀的傳統文化。

首先讓我來介紹出席本次“開筆禮”的張王小學的領導班子成員，他們分別是：張啟鬆校長，楊開文書、張紅開主任，以及一年級部分學生家長，（）讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們光臨指導。

二、行禮儀（3分鐘）

（在今天的活動開始之前，請大家跟我誦讀一段三字經：

1、誦讀“三字經”。（“人之初性本善性相近習相遠苟不教性乃遷教之道貴以專養不教父之過教不嚴師之惰子不學非所宜幼不學老何為玉不琢不成器人不學不知義為人子方少時親師友習禮儀”）

大家都知道，這就是古代最著名的三字經，《三字經》自南宋以來，已有七百多年曆史，共一千多字，可謂家喻户曉，膾炙人口。可以説，《三字經》既是一部兒童識字課本，同時也是論述啟蒙教育的著作。從而便出現了大教育家孔子。孔子名丘，字仲尼。孔子有弟子三千，學有所成。孔子在世時已被譽為“天縱之聖”、“天之木鐸”，被後世統治者尊為孔聖人、至聖先師、萬世師表，是“世界十大文化名人”之首，多後世教育有着深遠的影響。

2、全校師生拜孔子像。（三鞠躬）

三、正衣冠

1、主持詞：同學們，古人云：“童蒙之學，始於衣冠；先正衣冠，後明事理”。意思是説一個人的學識從整理好自己的衣冠開始，不僅僅意味着遮羞，更重要的是反映出一個人的精神面貌，之後才能有所作為。下面我們要進行開筆禮的第一個程序：正衣冠。

2、下面，請一年級的同學們全體起立，進行正衣冠。聽口令：自正衣冠———————互正衣冠————————師正衣冠————————禮畢，全體坐下。（六年級6名同學做示範）

四、硃砂啟智。（6分鐘）

1、主持詞：在古代，學童入學讀書前，都會有啟蒙師長用紅色的硃砂在學子們的額頭正中點上紅痣，稱為“開天眼”。當中的“痣”通“智”，意為開啟智慧，以此寄託美好的願望，從此眼明心亮，好讀書，讀好書，讀書好。

下面我們將要為一年級的新同學們進行硃砂啟智，有請我們的領導、老師們到學生場地為新生點智，掌聲有請。

2、楊開文書記講解硃砂啟智的知識，為開啟學生智慧，寄託美好願望。

五、擊鼓鳴志。（15分鐘）

1、主持詞：剛才我們為一年級的同學們進行了硃砂啟智儀式，看到他們一張張活潑可愛的笑臉，我們也衷心的為他們祝福，祝福他們在以後的學習中勤奮努力，志存高遠。

同學們，你們知道嗎？在古代的時候，讀書人要到學宮去考取功名，他們進入學宮的時候，往往通過擊鼓的方式，表達他們要讀書上進和考取功名的願望。當中的“鳴”通“明”，“鳴志”即“明志”，就是表明自己的志向，意為擊鼓得聲音越響，聲音傳得越遠，説明志向就越遠大。

2、下面我們將要進行擊鼓鳴志儀式。首先請張校長敲擊大鼓三聲，以示學生從今啟蒙。

3、接下來我們請一年級的學生代表排隊敲擊大鼓，並大聲説出自己的理想。並將心願卡投進許願瓶，有請一年級的同學們，大家掌聲帶給他們。

4、主持人帶領學生誦讀校訓、學風。（快樂成長，走出大山；做事要踏踏實實，學習應明明白白）

【學生進行擊鼓鳴志】

5、現場解説：各位領導、家長，老師、同學們，現在我們進行的是擊鼓鳴志儀式，大家看到我們一年級的小朋友們個個都精神飽滿，意氣風發，他們手持擊鼓棒，帶着心裏的理想，莊嚴而神聖的敲起大鼓，每一聲震天洪亮的鼓聲都孕育著一個嶄新的希望，我們都堅信，在同學們不懈的努力下，所有的理想都會開花結果，讓我們伴着鼓聲，用我們的掌聲給一年級的同學們加油鼓掌吧。

六、開筆破蒙。（10分鐘）

1、主持詞：剛才我們進行的是擊鼓鳴志儀式，浩大的鼓聲寓意着我們一年級的同學們個個都擁有着遠大的理想和為理想奮鬥的堅定決心。有了遠大的理想還只是萬里長征中的一小步，古人云：“人生聰明識字始”，寫字識字是學習知識文化的第一步。下面我們將進行第六個程序：啟蒙描紅。今天我們現場要求一年級同學們描寫的是一個簡單而意義深遠的“人”字，寓意着在人生的啟蒙階段，要學會做人。

2、有請——張紅開主任在黑板上演示，並簡單講解“人”的含義

（六年級6名同學做示範）

張主任：同學們，我們寫字的時候首先要做到頭正、身直、肩平、臂開、足安。

頭正：頭部端正不歪斜，略向前傾。雙眼與紙面保持35－40釐米的距離，目光注視下筆處。

身直：身體坐直，腰部挺起。這樣坐起來能形成居高臨下之勢，使精神振奮，書寫沉穩。

肩平：雙肩保持平衡，不要一高一低，一前一後。

臂開：兩臂自然分開，右手執筆寫字，左手按紙，成均衡式。

足安：兩腳分開，與肩同寬，安穩地踏在地上，與坐在凳上的點形成三角形以支撐身體，使身體坐得輕鬆，不覺疲勞。

徐寶德請小朋友跟着老師一邊念寫字歌，一邊學大哥哥大姐姐調整好自己的寫字姿勢，念：頭正、身直、肩平、臂開、足安，手離筆尖一寸長，眼裏桌面一尺高，胸離桌子一拳頭。

3、下面我們有請羅家新老師監督指導我們一年級的小朋友書寫“人”字，並相互展示。

4、張校長談“做人”道理。（2分鐘）

主持詞：同學們，剛才我們書寫了人字，要實現我們的理想，我們應該怎麼做呢？這是一個值得我們每一個同學認真思考的問題。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎楊書記給我們作指導講話

七、感恩鞠躬。（3分鐘）

1、主持詞：非常感謝張校長一番語重心長的教導，我們相信，一年級的同學們一定不會辜負期望，認認真真讀書，堂堂正正做人。

2、落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白雲在天空飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。學會感恩——感激我們的父母，因為他們給了我們寶貴的生命；感激我們的老師，因為他們給了我們無窮的知識。同學們，今天，在這裏，讓我們向養育我們的父母、教導我們的老師，獻上自己最誠摯的感激之情。

3、全體起立，請家長代表上台，面向觀眾，學童在主持人的引導下向家長敬茶。

4、請老師上台，面向觀眾，學童在主持人引導下行鞠躬之禮。（三鞠躬）

八、播種心願。（5分鐘）

主持詞：九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。良好的開端是奠定成功的基礎，今天我們的開筆禮就要接近尾聲，但卻是我們同學們開始學習、走向成才得起點。最後讓我們在六年級大哥哥大姐姐的帶領下，一起為一年級的同學們播種心願（香樟樹下），請六年級同學退場。

九、結束詞：

各位領導、各位家長，老師、同學們，張王小學20xx年秋季學期一年級新生開筆禮到此結束了。願今天的開筆禮能成為同學們一生中美好的回憶，更願同學們通過今天的開筆禮，邁開學習的第一步，走好人生的每一步！