領導崗位競聘的演講稿範文（精選5篇）

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在日常生活和工作中，越來越多地方需要用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的領導崗位競聘的演講稿範文（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

領導崗位競聘的演講稿1

尊敬的領導、同事們：

大家好！科級幹部不僅是一個職務，更體現了一種責任，要有強烈的事業心和高度的責任感，要做好領導的助手，要敢於負責，善於負責，要以身作則，甘於奉獻。這也是我站在這裏進行競聘的原因所在。

我責任感強，極具親和力，有較強的團隊精神。辦事穩妥，嚴於律已，寬以待人，善於團結同志。工作多年來，無論在哪一個崗位，我都能與同事友好相處，對領導部門員工能夠團結、友愛、互助，對其他部門能夠積極溝通協調幫助，能夠與大家一起營造和諧有序融洽的工作氛圍。

現代社會是一個龐大的、錯綜複雜的系統，絕大多數工作往往需要多個人的協作才能完成。我具有了較強的組織管理能力。在辦公室工作期間，能做好應對工作，較好地完成了各項工作任務。能積極支持、密切配合其他部門開展工作。能團結同事，關心他人，發揮團隊精神，提高整體工作效能。一個人只有有了責任心才能夠實現自己的承諾，只有責任心才能夠正視困難勇往直前，只有責任心才能夠得到別人的尊重，塑立高尚人格。工作以來，我能履行好自己的崗位職責，工作認真負責細緻，有條理，效率高，勤勉敬業。

如果我能夠競上科級幹部的職位，我將在各級領導的指導下，認真履行職責，很好的協助領導工作。我的努力方向是：在政治上要有高度；在思想上要有深度；在知識上要有廣度；在心理上要有氣度；在能力上要有強度。根據當前發展的實際情況，深入調查研究，刻苦鑽研政策法規，協助領導搞好制度創新，講求管理科學化，提高工作效率。做到以人為本，尊重其他同志的個性特徵，激發他們的積極性和創造性，同大家一起在比、學、趕、幫中全面發展。

作為科級幹部，一定要有強烈的事業心和高度的責任感，敢於負責，善於負責。要加強學習，提升技能，只有具備完善的業務技能水平，開展業務才可以得心應手，遊刃有餘。要以身作則，不僅想的要比別人多，而且乾的要比別人多，勇於吃苦奉獻，帶頭加班加點，高標準完成分管的各項工作。

在工作中，我將尊重領導的核心地位，多請示彙報，多交心通氣，我並盡其所能，收集各種信息供領導參考，及時提供各種建議和主張，幫助領導順利作出決策。在工作中，既要發揚以往好的工作作風和傳統，兢兢業業，踏踏實實，又要注重在工作實踐中摸索經驗，探索路子，根據領導的思想，超前思考，站在整體的高度上謀劃預案。

尊敬的各位領導、各位評委，選擇這份職業，我只有一個理由：在工作面前，我是一隻響箭，勇往直前的出征；在責任面前，我從來不是風中的牆頭小草，縮首縮尾。當然任何競爭都有兩種結果，即使今天我失敗了，我也不會氣餒，我將立足自身崗位，腳踏實地工作，尋找差距，縮短距離，爭取在下一次競爭中崛起，為集體的發展做出更多的貢獻！

謝謝大家！

領導崗位競聘的演講稿2

尊敬的各位領導、評議組成員、職工代表同志們：

大家好！我競聘的崗位是生活服務公司副經理。現在，按照競聘程序的要求，我將有關情況陳述如下：

我叫xx，1969年生，1994年畢業於山西礦院，同年分配到xx廠擔任機電技術員。1997年9月任該廠副廠長，分管全廠的生產安全工作。19999年5月，生活區改用天然氣後，我主動要求分流到安家嶺礦從事電鏟組裝工作。20XX年5月調入公司原政法處，從事信息調研和文祕工作。20XX年8月調入公司經理辦公室擔任祕書至今。今天，我參加服務公司副經理崗位的競聘，有以下幾方面的條件：

一是比較熟悉公司的整體情況。

在調入公司機關以來，我先後從事過信息調研、文祕等工作，現又擔任公司領導祕書，同時兼任公司黨政聯席會議祕書。工作的性質和任務，使我對公司的整體情況，有着比較深刻的認識。能夠從大局出發、兼顧各方面利益，儘快進入角色，有針對性地開展工作。

二是有基層管理經驗和較好的協調能力。

大學畢業後，我在原煤氣廠擔任過三年技術員和三年生產副廠長，先後在多種崗位上接受過鍛鍊，基層工作和管理經驗較為豐富，組織、協調能力較強，有助於在工作中更好地貼近基層、貼近羣眾，加強溝通，提高效率。

三是工作責任心較強。

在機關工作的4年多時間裏，公司的各位領導和周圍的同事們給了我很大的支持和幫助，我也從他們身上學到了許多優秀品質，特別是耳聞目睹公司領導以工作為重，駕馭複雜問題的領導能力和勤勉敬業的精神，更使我受益非淺。

我是個農民的兒子，深知一份穩定的工作、一個事業的平台對於人的一生是多麼的重要，只有勤勤懇懇，加倍工作，才能對得起組織、對得起羣眾、對得起為我們提供舒適生活的企業。

假如這次競崗成功，有幸擔任服務公司副經理職務，我會全力以赴做好本職工作。一是樹立全局觀念、強化整體意識，切實維護好班子的團結，充分調動各級管理人員和員工的積極性、創造性，共同營造一個團結、協作、積極向上的氛圍，建立起一種以人為本的良好工作環境，做到人盡其才，人盡其用，用集體的精神、集體的智慧、集體的力量去克服困難，齊心協力把服務公司的事情辦好；二是圍繞服務公司的年度工作目標任務，精心做好分管範圍內的工作。重點協助一把手抓好基礎管理工作，結合公司正在實施的成本倒算，建立健全以成本費用為核心的管理體系，增強考核指標的剛性和考核的嚴肅性，以此帶動工作質量的提高，力爭使廣大員工在增強成本意識、杜絕浪費行為的情況下，共同分享企業管理上水平後，帶來的收入上的提高；三是充分利用現有資源，拓展服務空間，提高服務質量。要運用市場化經營管理模式，結合內外經營環境和公司正在實施的主輔分離、輔業改制工作，不斷適應市場條件的變化，儘可能的整合現有資源，提高資源的利用率，逐步涉足具有競爭優勢的項目，培育核心業務。要在職工中倡導和培養服務制勝的理念，依靠服務求生存、求發展，使服務公司成為名符其實的以服務為主要競爭手段和贏利手段的企業；四是努力完成上級和正職交辦的其它各項任務，要深入基層、調查研究，傾聽職工的呼聲，掌握第一手材料，使工作更有計劃性、針對性和實效性，一切工作的出發點都要放在維護企業和職工的利益上，放在提升企業形象和班子的整體形象上。

服務公司伴隨着xx公司的發展而發展，在xx的建設上發揮了重要的'作用，可以説，服務公司的全體員工為此付出了艱辛的勞動和努力。我相信，有總公司的全力支持，有全體職工的奮發圖強，服務公司一定會艱難困苦、玉汝於成，在公司長遠規劃穩步推進的征程上，迎來又一個發展的里程碑，我願意以自己的微薄之力，做服務公司再創輝煌的建設者和見證人。

我感謝組織上為我提供這次參與競聘的機會，感謝各位對我的鼓勵和支持。

謝謝！

領導崗位競聘的演講稿3

尊敬的各位評委、各位領導：

大家好！我號選手，今天我競聘的崗位是農村小學副校級領導幹部。非常感謝局領導給我們這次公開、公平、公正競選的機會。

今天我之所以參加公選，源於對教育誠摯的愛，更源自著名教育家陶行知先生的一句話“校長的使命，説得小些關係千百人的學業前途，説得大些關係國家與學術之興衰。”這句話深深地啟迪了我，我想成為一名校長，想把自己的教育思想，在更多孩子身上實踐，想為農村教育添磚鋪瓦，譜寫新篇。我堅信，我有能力、有膽識擔此重任。

我競聘的優勢有：

一、有經驗。我是一個土生土長的農村孩子，從教20年，做過5年班主任、2年總務、15年教導主任，一直奮戰在教學一線。從主課到副科，從低年級到高年級，從教師到中層，無論身處哪個崗位，從事哪項工作，我都能盡職盡責、認真對待，出色完成，深受領導、老師和家長的好評。

二、樂奉獻。作為一名10年黨齡的老黨員，我始終把學生、學校的利益放在第一位。記不清，身兼數職的我多少次舍小家為大家？記不清，為迎檢，多少次披星戴月，廢寢忘食？當我每天以飽滿的工作熱情奮鬥在“耕的責任田中”。身邊總有人疑惑不解，其實，答案很簡單“心中有愛，困難何懼？”正是對教育事業深深的愛，使我感到教師肩負的責任重大；正是對教育事業深深的愛，使我能夠面對困難，從容不迫；正是對教育事業深深的愛，使我甘做蠟燭，做孺子牛。

三、愛思考。“學而不思則罔，思而不學則殆。”《冷冉教育文集》也提到“學校的潛力，主要是智慧的潛力，這種潛力的發揮，在於人們學會思考。”作為一名市級骨幹教師，一名中層領導，一名一線教師，我喜歡讀書，且行且思，筆耕不輟，寫博兩年，參賽兩年，在幾千名參賽選手中，脱穎而出，分獲市博客大賽銀獎和優秀獎。近三年在區教育信息網上發表教學信息、隨筆、反思百餘篇；在學習中反思，在開拓中進取，提升了自己，宣傳了學校。

四、有追求。記得富蘭克林有句名言：“推動你的事業，而不要讓你的事業來推動你。”在課改的浪潮裏，我選擇激流勇進。我深入課堂，和老師一起學習新課標，致力課堂改革，進行小組建設，編寫導學案，我校雖是十八里河鎮最薄弱的學校，一年來，學校為拆遷所困，經常停水、停電、斷網線……但重重困難並不能阻止我們探索的步伐，本期，我校形成的“綠色生本高效課堂”形態，被區教研室推薦到市裏參賽。近三年，我有多篇論文成果獲省市獎，並有多篇文章刊登在報刊雜誌上。

假如我是一名小學副校長，我將做好以下幾項工作：樹立“四種意識”，扮好四種角色。

一、樹立全局意識，做校長的好幫手

作為副校長，我認為，應該是校長政令的執行者，是校長的好幫手。即要獨擋一面，還要為校長分憂解難，出謀劃策。既要領會上級意圖，把握機遇，與時俱進；還要領會校長意圖，把握全局，協調好各項工作，形成工作合力；更要了解老師需求，羣策羣力，創建真正的和諧校園。

二、樹立服務意識，做老師的護航人

首先要千方百計為老師創造學習提升的平台和機會，鼓勵幫助老師提高業務水平和課改能力。其次做老師生活上的好夥伴。真心實意關愛老師，為老師排憂解難，消除後顧之憂，全身心地投入到工作中來。

三、樹立科研意識，做教學的帶頭人

校級領導科研素質的高低決定着學校教育教學質量的好壞。因此，在學校競爭日益激烈的今天，作為副校長，要始終樹立科研意識，用科研帶動工作。

四、樹立生本意識，做學生的良師益友。

近幾年，在上級領導的關懷下，農村學校發生了翻天覆地的變化。但比起市區小學，還有很大的差距。為了孩子們更好地發展，我們要做孩子的良師益友。想孩子所想，急孩子所急，讓農村的孩子也能在優雅的校園，快樂地讀書、盡情地活動、自由地遊戲、健康快樂地成長！

其實，要想辦好一所學校，成為一名優秀的副校長，單單靠樹立四種意識，扮好四種角色，還是遠遠不夠的。對照自己，需要學習提高的還有很多，今天，我積極的參與到領導幹部競爭上崗的活動中，想借此機會鍛鍊自我，提升自我。如果給我一個更高的平台，我將施展渾身的解數，更好地獻身教育，服務人民，努力為農村小學的發展謀求一片天地！

期待着你的支持與鼓勵，謝謝！

領導崗位競聘的演講稿4

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！美國著名學者戴爾?卡耐基説過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個職務。”憑着這句話，憑着對東風中學的滿腔熱愛，也憑着對我校教師的敬業精神和無私奉獻精神的感動，今天我勇敢地走上台來，競聘初一年級年級主任這個職位，我相信自己有能力肩負起這副重擔。

20xx年，從東北師大畢業的我走上中學數學教學的工作崗位。四年來我虛心學習、請教；並積極參加各種教研活動和比賽。

今天，我參加年級主任職位的競爭，我認為自己具備擔任年級主任的素質，主要基於以下幾個方面的考慮：

第一有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。從懷孕開始到現在一直踏踏實實，兢兢業業，一絲不苟，沒有落過一節課，沒有一句怨言，努力把工作做得更好。

第二有虛心好學、開拓進取的創新意識。因為年輕，所以我的思想比較活躍，接受新事物比較快，勇於實踐，具有一定的開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、幹勁足，具有高昂的鬥志。

第三有嚴於律己、誠信待人的優良品質。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志。

第四有雷厲風行、求真務實的工作作風。

四年的教育生涯不算長，但是培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣。

我想如果我競聘成功，我將從以下兩個方面做好本職工作：

一、提升自己的服務意識——服務於學校工作，服務於每位教師

二、求真務實，搞好年級管理工作

結合學校的工作任務，使整個年級學習、生活和諧有序發展。

不容置疑，在各位領導和同事面前，我還是一個才疏學淺學生；參加競爭,是家人的鼓勵在激勵着我斗膽一試，響應組織的號召，積極參與競爭，我不敢奢求什麼，只想讓大家認同我、瞭解我、幫助我、喜歡我、支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今後的工作中，勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報學校和同事們。

謝謝大家！

領導崗位競聘的演講稿5

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！感謝大家給了我參加此次競聘的機會，我競聘的職位是中學年級主任。希望可以得到大家的支持與認可！

下面我從三個方面做以詮釋：

一、個人成長回顧

我1994年參加工作，教齡16年，擔任班主任工作11年。本科學歷。現擔任新初三年級的語文教學、班主任工作、及語文組組長。自參加工作以來，我的工作目標有三個第一：自始至終把學生的利益放在第一位，自始至終把學校的聲譽放在第一位，自始至終把教師的神聖職責放在第一位。因此，我踏踏實實做好學校各級領導佈置的各項任務，認真備課、用心研究教研教改。熱愛學生，教育他們學知識，引導他們學做人。十六年的教學實踐工作，使我得到了很好的鍛鍊，積累了紮實的教育教學功底和學生管理經驗。

在神聖的三尺講台上，耕耘出了一片樂土、一片綠洲，享受着學生的進步與成長，收穫着教師的成功和喜悦。在送過的歷屆畢業生中，我班語文成績和班級總成績一直名利前茅。在上屆畢業生中，我們班62人，一共55人考取高中，其中21人考取重點高中，佔全班人數三分之一。在今年一中新高三設立的小班中，我班有李吉慶和劉凱悦兩人入選。除了學生的成績斐然。我個人也獲得了多項榮譽。包括優質課省二等獎、電教課市二等獎、德州市優秀教師、縣百佳班主任、縣教學能手、論文《作文教學教改出路初探》獲得省一等獎。這些榮譽的獲得給了我工作上更大的動力與信心，更離不開領導的支持和老師們的幫助，對此我藉此機會表示感謝。

二、我的競聘條件

作為一名教師，我立志於教育教學，想使自己成長為一名學習型、科研型的教育工作者，充分發揮自己的專長，為新課改的有效進行，為學生的成長、為學校的輝煌做出自己的貢獻。我精心研究每一節課，積極探求新的教學模式，在作文教學方面進行了大膽的改革和嘗試，並收到了預期的效果。

作為一名班主任我除了早來晚走盯好班，更注重良好的班風的培養，注重細節教育和行為習慣培養，精心設計了各種班級管理方案：如制定嚴格的班級量化管理細則、主題班會、知識競賽、寫作等各科小明星、植物園(用撿瓶子的錢買了20多盆花，既美化教室，又可以陶冶性情、舒緩心情)、慎獨榜(慎獨就是在沒有人監督的情況下也能不做壞事錯事，建立慎獨傍目的是培養學生的獨立性和自我約束力)、一分鐘禮儀、反思、喜報報喜等，這一系列的活動充分調動了學生的主動性、參與性，激發了我拼我趕我超的信心與動力。樹立了積極向上，健康、和諧的良好班風。

因此，我認為自己具有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神和開拓進取的創新意識。具有較為紮實的專業知識和專業技能，有較強的教研教改能力。具有較為豐富的教育教學實踐經驗和實踐能力。

三、工作設想

如果我能得到上級領導和各位教師的認可，有幸被聘為年級主任，我將做到以下四點。

1、以身作則，任勞任怨。教師職業是神聖的，更是辛苦的。只有能吃苦在前受累在前，才能獲得老師們的認可，工作上才可以進行有效的配合。我願意做一隻老黃牛，不辭辛苦，積極協助年級各位老師的教育教學工作。

2、勇於納諫，獻計獻策。學校的發展需要大家共同的努力。對有利於學生成長和學校發展的意見和建議，積極向各級領導提議商討。發揮好學校領導與各位教師之間的紐帶作用，深入教師學生中，及時瞭解情況，保證教學有序的進行，做到服務於學生，服務於老師，服務於學校。

3、鑽研業務，敬業敬崗。年級主任首先是一名教師，更要加強業務和理論學習，在教學上做到精心備課，認真上課。同時，要不辭辛苦、不厭其煩的帶領着本學科本年級的老師們，共同進行教研教改，共同探討教育的新的形式和方向，力求在教學教研上有新的突破，要把作文教改進行到底，把小組化管理和生生科代表制度執行更加到位。爭取在明年的中考，再創本年級的輝煌。

4、熱心服務，無怨無悔。年級主任不是官，而是一個服務者，為老師們服務，為學校服務。我會團結本年級的老師們，形成強有力的戰鬥集體，形成和諧的同事關係。俗話説，人心齊，泰山移。相信我們擰成一股繩，就沒有克服不了的困難。我願意熱情的想大家所想，急大家所急，做一個誠心誠意的服務者。

各位領導，各位老師，以上是我的工作設想，更是我的承諾。這次競聘對我而言是一次鍛鍊，如果能榮幸的被聘任，我將繼續發揚優點，克服不足，協助學校各級領導，與全體教師一起，把我校的教育教學工作推向新的高度，為我校教育事業的發展做出新的貢獻。如果我的能力還有待提高，我相信自己也能擺正好心態，一如既往、勤勤懇懇的做一名優秀的人民教師。

發言完畢，謝謝大家。