中學教師節座談會上的講話

　　國運興衰繫於教育，振興教育人人有責。推進教育事業發展是一項長期而艱鉅的任務，全區上下齊心協力、密切配合，共同形成尊師重教的良好風氣，推動金牛教育實現跨越發展。下面是小編整理的中學教師節座談會上的講話，歡迎大家閲讀!
 

【中學教師節座談會上的講話1】

尊敬的各位老師，同志們：

明天就是第31個教師節，今天我們歡聚在一起，共同慶祝這個崇高的節日，作為一名曾經在教育戰線工作過的“老兵”，我感到特別熟悉、特別親切、特別高興。去年，我先後兩次在青新小學、京東學校召開座談會，因此認識了不少在座的老師，也研究解決了一些問題。雖然明天還將舉行隆重的慶祝大會，並表彰一批優秀的教育工作者，但我還是決定先期召開這個座談會，目的很明確，一是代表區委、區政府對大家表示節日的問候，對長期在教育戰線為青山湖區教育事業發展做出貢獻的全體教師和教育工作者們致以崇高的敬意和親切的問候;二是因為大家都身處教育工作一線，對青山湖區的教育事業既充滿了熱愛，又有切身的感悟，希望大家為促進青山湖區教育優質高效均衡發展提一些真知灼見。

剛才，我們到了義坊學校、南鋼學校實地察看了兩校發展現狀。聽了有關情況介紹後，我感受很多、體會很深，可以説按照辦好人民滿意教育要求，一年來我們做了大量卓有成效的工作，具體體現在以下幾個方面：一是全區教育事業一年來發生了可喜變化，贏得了上級黨委、政府的肯定和全區人民的點贊。一方面，我區今年順利通過了國家教育部對全區均衡教育的評估，取得了可喜的成績;另一方面，青山湖區教育系統贏得了一大批省、市獎勵和獎狀，湧現了一批優秀的校長、班主任、老師。今年全市表彰了三十位優秀教師、優秀班主任、優秀校長，我們青山湖區的李麗娜獲得“十佳班主任”，鄭慧敏獲得“十佳校長”。從大家剛剛介紹的中考成績、教學比賽、特色教育等方面，都充分展現了青山湖教育的提升和發展，這是我感到最欣慰、最可喜的變化。二是全區教育事業迎來了新的春天，一大批校建工程如雨後春筍般拔地而起。應該説，這點各位老師比我更有體會。藉助棚改舊改契機，一大批學校得到了新改擴建，並已初具規模。如義坊學校、南鋼學校、京東學校、豫東學校、培英學校、青新學校、湖坊學校等等，可以説，這在青山湖教育發展史上畫出了濃墨重彩的一筆，為青山湖區教育健康良好的發展奠定了紮實的基礎。三是全區一批又一批的優秀青年教師、優秀校長脱穎而出。來青山湖工作後，我先後組織參加了三次教育系統座談，每次感覺都不一樣，無論是情況彙報，還是取得的成績，或是教育思路，都有明顯的提升，讓我切身感受到青山湖區一批又一批教師、校長在茁壯成長，為我們青山湖區人力資源提供了有力保障。這些成績的取得與教育行政部門的努力分不開，與教育工作者熱衷於教育事業兢兢業業、幹一行愛一行的熱情和精神分不開，與區委、區政府高度重視、高位推進分不開。我相信，只要有教師隊伍的保障、有機制體制的保障、有資金投入的保障，青山湖區的教育事業就會一年比一年好、一年比一年邁上新台階，這樣就能真正助推青山湖區經濟社會發展，為青山湖區“再展雄風”貢獻強大的人才力量。

如何辦好與我區經濟社會發展相匹配的教育事業，辦好讓人民滿意的教育，我想，關鍵是要在均衡的基礎上提升優質教育。為什麼這麼説呢?因為我區城鄉教育在硬件、配套、投入、師資等方面雖然總體上實現了均衡發展，但離“優質”還有一定的差距，與東湖區、西湖區相比，我們有品牌、有口碑的好學校還是相對較少，教育事業的發展離經濟社會發展的要求、離人民羣眾的要求、離教育強區的要求還有較大差距。一是教育質量亟待提升。青山湖區無論從名校的品牌，還是名師的數量，或是名校長的影響等方面，與兄弟城區相比還有比較大的差距，如東湖區、西湖區有站前路小學、南師附小、育新學校等學校，名氣都不小，反響也很好，雖然我區也有些叫得響的學校，但數量少，影響也相對較小，這反映出我們學校的教育質量、教育水平還要加強，需要我們努力打造一批人民滿意的優質學校。二是教育結構不夠合理。從佈局結構看，區域之間發展不平衡，農村地區辦學水平還不高，無論是師資力量、辦學硬件、學生素質和城區學校比還是有差距的，使得老師難以安心工作，難以留住優秀師資力量，目前羅家片區還沒有一所高中學校。從層次結構看，學前教育和中小學教育還不匹配，學前教育發展相對起步較晚，公辦幼兒園嚴重缺乏，“入園難”、“入園貴”問題仍然突出，而職業教育吸引力不強、發展滯後，繼續教育和終身教育體系還不健全。三是體制機制不夠完善。學校辦學活力不足，教師的培養和交流機制還不健全，教育服務經濟社會發展的能力有待提高。這是我區教育發展現狀，需要我們拓寬思路來辦學、放開眼光來辦學、敢於跳出慣性、陳舊的思維模式來辦學，這樣才能真正創新，才能破舊立新。要辦好優質高效的均衡教育，最根本、最核心的要素還是老師。教育發展的關鍵，一個是校長，另一個是老師。有一個好校長，一批好老師，教育質量就自然上得去，就自然形成了一所名校。在這方面，我們沒有大膽去突破，沒有大膽去嘗試，在選聘優秀校長、選拔優秀人才、培養優秀教師方面，還沒有形成一整套的機制體制，還是沿用原來的老模式。當然，我們也做了一些嘗試和探索，如南昌三中的引進，但步子不夠大，邁得不夠開，既沒有讓優秀老師脱穎而出的激勵機制，也沒有讓優秀老師留下來的保障機制。這些，成為我們辦好優質高效均衡教育的瓶頸問題，影響了辦好人民滿意教育的發展速度，需要我們下力氣去解決。

總的來看，我們的教育面臨三大矛盾，即經濟社會發展對人才的需求與教育培養能力不足的矛盾，人民羣眾期盼良好教育與優質教育資源相對短缺的矛盾，增強教育活力與體制機制束縛的矛盾，因此我們必須切實增強抓好教育工作的積極性和主動性。要充分認識到，加快提升優質教育，是我區轉型發展的迫切要求。要充分認識到，加快提升優質教育，是增強我區競爭力的客觀需要。要充分認識到，加快提升優質教育，是人民羣眾的熱切期盼。全區廣大教師要站在這樣的高度看待自己這份事業，教育部門要主動作為，積極探索創新辦學體制和管理體制，區委、區政府也將更加關心、支持教育事業的發展，共同推進青山湖區教育事業邁上新的更高的台階。

在這個過程中，關鍵是要把握這麼幾個問題：

第一，要提升優質教育，必須確保教育均衡。教育均衡的背後實際就是教育公平，這是社會公平的重要基礎。近年來，我區把義務教育均衡發展作為教育工作的重頭戲，優先決策，優先保障，投入4個多億完成了南鋼學校、義坊學校、青新小學等12個新改擴建工程，啟動豫東學校、培英學校、京東學校等6個原址和異地新建、擴建工程。通過撤併村小、優化中小學校佈局、整合教育資源、改善辦學條件、加大教育投入尤其是農村學校經費投入、招聘教師充實師資力量等舉措，有效促進了全區各類教育的均衡發展，促進了教育公平。可以説，“有學上”“上得起學”問題已經基本解決。大家都知道，隨着社會的進步與發展，老百姓對進一步提升教育質量的呼聲日趨強烈，讓孩子“上好學校，找好老師，受好教育”，望子成龍、盼女成鳳，這是每一位家長的期望。實際情況是，農村學校與城區學校相比，雖然在教育投入、辦學條件、配套設施等方面基本一致，甚至有些農村學校比城區學校配置還要高點，然而農村學校經費緊張、編制緊缺、教師流動大、辦學環境相對簡陋等問題依然突出。為此，我們要打破制約教育均衡發展“堅冰”，全力縮小城鄉教育發展差距。一方面黨委政府要加大投入，除給予資源外，還要在教師隊伍引進、教師選拔、調配上做好工作，特別是要改善農村教師生活環境，適當增加農村偏遠地區教師生活津貼;另一方面因地制宜對一些有條件的學校進行撤併，將優質的教育資源進行整合，達到效益最大化，以此逐步縮小城鄉、區域校際之間差距，提高教育公共服務的均等化水平。

第二，要提升優質教育，必須鍛造一流師資。教師是均衡優質教育的核心動力，抓教師隊伍建設，就是抓教育的生命。從剛才小明同志的彙報中，可以看到目前我區編制總數緊缺，特別是農村學校更是如此。這一方面是由於部分在職教師通過招考、選調等方式離開我區;另一方面也有一部分教師借調到機關事業單位工作，造成師資力量偏緊。下一步，我們要切實採取有力的措施提高教師待遇和地位，落實好政策規定的各項福利待遇，為教師謀取應得利益，特別是幫助解決農村教師在出行、住房等方面的困難，讓大家安心任教、樂於任教。要完善教師終身學習機制，鼓勵和支持教師進修深造，加大走出去培訓的力度，開闊眼界和視野，增加新的知識，提高教師的學歷層次，提升教師隊伍的整體素質和業務水平。要改進教師引進和調配辦法，促進外地優秀教師流入青山湖，促進城區優秀教師資源向農村、薄弱學校輻射，積極探索區域內學校校長、教師科學交流機制，採取“雙向”選擇交流、對等匹配交流、學區配置輪崗交流、資源統籌交流、城鄉發展共同體合作交流、合作辦學共享交流、高級教師送教交流、骨幹教師支教交流等多種形式，並對主動到農村、薄弱學校交流任教的教師，在職稱評定、考核評先、提拔任用等方面優先考慮。要引入競爭激勵機制，深化學校內部管理體制改革，拓寬選人用人渠道，增強廣大教職工的競爭意識、創新意識。要打造一支優秀的教師隊伍，區教體局要制定辦法，給校長適當的權力，建立校長負責制，採用優勝劣汰模式，打破固有“鐵位子”思想，形成比、學、趕、超的良好氛圍，激發教師隊伍的活力。

第三，要提升優質教育，必須深化改革創新。改革開放的經驗告訴我們，教育要發展，根本在改革。只有通過改革創新，釋放出活力，建立出新的機制體制，才能把教育事業、教學質量、均衡高效優質教育辦好。如果總是用老思維、老方法，走老路子，很多問題都得不到解決，必須用創新的思維和舉措來深化素質教育，提升優質教育。一是辦學模式創新。要藉助區內外高校和科研單位力量，積極開展多種形式合作辦學，拓寬優質資源供給渠道，將高校和科研單位的科研優勢轉化為教育發展力，帶動教師教學能力和辦學質量的提升。要積極探索“名校+新校”“名校+薄弱”“名校+民辦”以及集團化辦學的模式，建立“管理一體、研訓一體、資源一體”的工作模式，以這種“結對子”的形勢，促進優質教育資源向農村和薄弱學校延伸，實現不同學校之間的資源共享、優勢互補、合作共贏。此外，積極探索社會力量、民間資本參與辦學，創新學校管理制度，強化教學改革，不斷拉動區域教育快速發展，促進一般學校轉型升級，滿足百姓教育多元選擇。二是教育管理創新。要系統謀劃制約青山湖區教育事業發展的瓶頸、盲點問題，要針對性採取改革創新舉措，形成系統的改革創新特色，特別是在人才引進方面，要善於借鑑香溢花城小學和義坊學校經驗，要敢闖敢試。同時，要強化素質教育，始終堅持立德樹人，做到文化知識學習與思想品德修養的統一、理論學習與社會實踐的統一、全面發展與個性發展的統一，促進德育、智育、體育、美育有機融合，努力將學生培養成德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

第四，要提升優質教育，必須保證教育投入。沒有投入，就沒有產出。這點同樣適用於教育事業。一直以來，區委、區政府高度重視教育事業的發展，在教育上舍得花錢。作為區委、區政府來説，無論在支持力度、政策保障，還是在資金安排等方面，一定要保障教育優先。一是保證財政資金。每年財政要增加一定比例的經費投入到教育上來，充分發揮公共財政的保障職能，避免截留、剋扣現象發生，為教育優先發展提供充足的資金支持。二是保證學校建設。要抓緊舊改城改以及項目推進契機，按照產業大招商、房屋大拆遷、項目大推進、建設大投入、作風新常態路徑，認真規劃、謀劃，按照規劃、同步推進要求，抓好學校配套建設，加快改善辦學條件。三是保證教師待遇。上級有文件的堅決執行，堅決不拉後腿，使廣大教師創業有機會、幹事有平台、發展有空間、生活有保障，有用武之地而無後顧之憂，讓教師職業真正成為青山湖區最受尊敬的職業。

老師們、同志們，教育是國計，也是民生;教育是今天，更是明天。在此，我代表區委、區政府預祝大家教師節快樂，祝老師們家庭幸福、身體健康、闔家歡樂，也希望通過大家把這份祝福傳遞給每一個教職工。讓我們大家同心同德，腳踏實地，紮實工作，為促進青山湖區教育優質高效均衡發展而不懈奮鬥!

謝謝大家。

【中學教師節座談會上的講話2】

尊敬的各位校長、各位老師，同志們：

在第31個教師節來臨之際，很高興和大家歡聚一堂，共同慶祝教師們的節日，共同謀劃金牛教育的未來。剛才，梅健同志介紹了今年以來教育工作的情況，三位教師代表作了很好的發言，情真意切、言辭中肯，充分體現了對金牛教育事業發展的高度責任心和信心，讓我深受啟發，也非常感動。在此，我謹代表區四套班子，向在座的各位校長、各位老師，並通過你們向全區教師和教育工作者們致以節日的問候和衷心的感謝!藉此機會，我談三點意見，與大家交流共勉。

一、凝神聚氣，樹爭先進位之志

定位決定地位，目標決定未來。一個地區的綜合發展實力、教育基礎水平、羣眾願望需求共同決定了教育發展的目標。當前，金牛教育發展已經到了一個關鍵期，大家一定要在研判形勢中找準定位，在明確目標中領先發展，凝神聚氣、提振信心，努力把教育大區打造成“全市一流、全省領先、全國聞名”的教育強區。

(一)看成績，增強提質升位的信心。近年來，隨着全區經濟社會的快速發展，教育事業也取得長足進步。一是整體辦學水平得到提升，欠帳多的問題逐步得到解決。二是教育比較優勢逐步凸顯，全區省二級以上示範性普高學校有6所，佔全市中心城區總數的三分之一，是全市優質品牌普高最為集中的區。三是社會認同度進一步增強，先後榮獲全國首批義務教育發展基本均衡縣等殊榮。成績來之不易，既飽含着全區教育工作者和廣大幹部羣眾的智慧和心血，更為金牛教育領先發展做好了“助跑起跳”的準備。我們一定要充分認識到金牛教育爭先進位的優勢，在總結成績中增強全面提質升位的信心。

(二)找差距，堅定加速趕超的決心。縱向比較，金牛教育取得了一定進步;但是橫向比較其他中心城區和教育發達地區，我們還存在不小差距。一是教育資源總量不足、質量不優的難題還未從根本上得到解決，全域教育優質均衡發展任重道遠。二是區域教育品牌不強、影響不大的現狀還未從根本上得到扭轉，教育對經濟社會發展的能動效應還沒有充分釋放，對發展環境的提升作用還未充分顯現。這些問題，既是影響我區教育持續發展的“癥結點”，也是我們厚積薄發的“爆發點”，必須找準穴位、針針到位，實現金牛教育健康快速可持續發展。

(三)識大勢，樹立領先發展的雄心。今年以來，區委確立了以“全域北改”思路推進“一升兩轉”、建設“中西部綜合實力領先城區”的戰略部署。這既為教育爭先進位提供了難得機遇，又對教育領先發展提出了明確要求。我們一定要提升認識，搶抓機遇，以“百尺竿頭更進一步”的激情實現領先發展。一要清醒認識教育是發展所需，堅持教育為經濟建設和社會發展服務，為金牛轉型升級提供取之不竭的“人才庫”和“動力源”。二要正確認識教育是環境所要，對金牛而言，只有全區名校名師更多了、教育品牌更響亮了，才能吸引更多優秀人才到金牛安居創業，更多實力企業到這裏投資興業，形成環境與發展良性互動的“磁場效應”和“馬太效應”。三要深刻認識教育是民生所盼。羣眾對優質教育的需求十分強烈，都希望儘可能地為孩子提供最佳的教育資源。我們必須正視當前教育發展不足、水平不優等現實問題，把金牛教育辦成人民滿意的“民心工程”。

二、苦練內功，擔品牌強教之責

金牛教育要實現爭先進位，必須要有品牌支撐。全區教育系統作為品牌打造的“主力軍”，要正視在品牌建設方面的差距，全力推動名師、名校、名校長“三名工程”，讓“金牛教育”成為吸引和聚集各方資源、提升區域競爭力的一張名片。

(一)以“核心價值”為引領，打造名師隊伍。發展教育事業，教師是第一資源，是核心競爭力。希望廣大教師自覺做到“三個修”：一是以修身為本，爭做“品行之師”。要切實加強師德修養，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，以自己的人格魅力教育感染學生，做學生成長的引領者、學校精神的建設者、社會文明的倡導者。二是以修學為上，爭做“學問之師”。要始終處於學習狀態，站在知識發展前沿，刻苦鑽研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己，成為適應素質教育和現代化要求的行家裏手。三是以修業為要，爭做“精業之師”。要以人為本，因材施教，有針對性地調整教學內容、改進教學方法、更新課程設計，真正做到傳道、授業、解惑。

(二)以“專家辦學”為導向，爭當知名校長。“一個名校長就是一所名學校”。希望各位校長：一是做文化興教的“引領者”。要更加註重提升學校的文化氣質，將文化傳承深深融入學校的“血脈”，充分發揮其對師生潛移默化的教育引領作用和凝聚激勵作用。二是做改革強教的“探索者”。要及時把握教育發展的前沿動態，敏鋭捕捉學生成長的普遍規律，把改革創新貫穿於辦學治校的各個環節，融入到自己一生的教育追求中去。三是做管理優教的“踐行者”。要堅持依法治教、依法治校，加強管理創新，健全管理機制，積極開展平安校園、法治校園、健康校園、人文校園等創建活動，提升現代學校治理水平。

(三)以“四化建設”為總攬，建設名優學校。“學有良教”需要一批批成熟的“良校”為支撐，重點要在“四化建設”上下功夫：一是握緊“教育公平”這個標尺，提升教育均衡化水平。要進一步加大配套學校建設力度，促進各個產業功能區學校佈局均衡;通過名校領辦、校際聯盟等方式，加速校際均衡，努力辦好每一所學校。二是抓住“教育質量”這個核心，提升教育現代化水平。要堅持用現代化的人才需求引領教育、用現代化的培養方式改進教育，既立足當下，高度重視初高中“升學率”、“上重率”等評判槓桿，又要緊扣素質教育這一戰略主題，把學生內在的潛質開發出來、啟蒙出來，實現人的全面發展。三是瞄準“教育開放”這條路徑，提升教育國際化水平。要堅持“引進來”與“走出去”相結合，鼓勵各級各類學校開展多種形式的對外合作和師生交流，學習、借鑑國際國內先進教育方法和教育經驗，推進教育理念和人才培養模式的國際化。四是依託“網絡教育”這個載體，提升教育信息化水平。要以建好金牛教育網絡集團學校為依託，穩步推進“一師一優課，一課一名師”活動，力爭實現“寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習人人通”。

三、齊心協力，興尊師重教之風

國將興，必貴師而重傅。國運興衰繫於教育，振興教育人人有責。推進教育事業發展是一項長期而艱鉅的任務，全區上下齊心協力、密切配合，共同形成尊師重教的良好風氣，推動金牛教育實現跨越發展。

(一)要健全優先發展的保障機制。全區務必要牢固樹立“教育優先發展”理念，始終把教育工作納入全區發展全局進行通盤考慮，切實做到發展規劃優先考慮教育事業，財政資金優先保障教育投入，公共資源優先滿足教育需要，人員編制優先支持教育發展，切實為推進教育“四化”建設提供堅實保障。

(二)要完善各司其職的責任機制。各街道和區財政、人事等部門要切實當好教育工作的“後勤部長”，千方百計為教育發展辦實事、做好事、解難事，進一步形成區委、區政府統一領導、區教育局牽頭抓總、有關單位緊密配合的工作格局，為全區教育健康發展保駕護航。

(三)要營造尊師重教的良好風尚。加快教育發展離不開全社會的積極參與。要完善相關政策，拓寬社會資源進入教育領域的渠道，吸引更多社會力量支持教育、投入教育、興辦教育。要大力弘揚中華民族尊師重教的優良傳統，大力宣傳先進學校、優秀教師的典型事蹟，用典型事蹟影響和帶動教師團隊，用突出事例引領金牛教育的良性發展，讓崇尚知識、尊師重教在全區蔚然成風。

老師們、同志們，區委、區政府是廣大教育工作者的牢固靠山。下來後，我們會把一些大家關心的問題集中解決，給大家跑好龍套，創造條件，搭建平台。“搭好台”了，關鍵還要“唱好戲”，最後表演得怎麼樣，就看大家的了，也拜託大家了!希望在座各位以爭先進位的工作標準、只爭朝夕的精神狀態，牢記使命、不負重託，奮力開創金牛教育工作新局面，為推進“一升兩轉”、建設“中西部綜合實力領先城區”做出應有的貢獻!

最後，祝全區教師和教育工作者節日快樂、工作順利、身體健康、闔家幸福!