初中呼籲環境保護的演講稿

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。隨着社會不斷地進步，越來越多人會去使用演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的初中呼籲環境保護的演講稿，希望能夠幫助到大家。

初中呼籲環境保護的演講稿1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《讓我們保護美麗的校園》

今年的6月5日，是第x個世界環境日。聯合國大會已經確定20xx年為“國際沙漠和荒漠化年”。為了遵守慣例，同“國際沙漠和荒漠化年”主題保持一致，選擇“沙漠和荒漠化”作為今年世界環境日的主題，以突出強調這一人類所面臨的緊迫環境問題。

當我們從繁忙的學習中抽身投入到大自然的懷抱，我們發現我們的大自然母親已經變了模樣——羣山光禿禿的；水塘變成泥漿坑；小河撈不到魚和蝦……讓我們看得更大一些，更遠一點吧！據科學家統計：中華民族的搖籃——黃河，近兩千年來決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來深重的災難。為什麼會這樣呢？這意味着什麼？這意味着我們如果不及時保護環境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會連同人類自身一同消滅掉！

地球因為有了人類而日益繁華，地球也正因為有了類而逐漸走向衰亡。人類正在用智慧扼殺自己賴以生存的地球。這是多麼可怕的事實啊！所以我們要大聲的呼籲：我們要保護環境！

我們現在是在校學生，我們目前可做的就是保護我們美麗的校園。親愛的同學們，我們都想在一個綠樹成陰的校園裏學習，想在一個清潔、美麗的校園裏健康成長，學習本領。校園是我們共同生活的大家園，校園的美麗要靠你，要靠我，要靠我們共同來創造。首先讓我們看看以前的校園吧。一進入校園，隨處可見亂仍的紙屑、塑料袋，春風輕輕的吹過，紙屑、塵土滿天飛揚。

正在綠化的花壇裏，被同學們肆意踐踏；教室的走廊上，原本雪白的牆壁被同學們亂塗亂畫；變得污跡斑斑；還有的同學從樓上向樓下到垃圾雜物；有的同學在課桌上亂刻亂畫……看到這些你的感受是怎樣的？在這樣的校園環境裏學習能使你身心快樂嗎？每當看到這樣的情景，我的心情總是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾。我希望同學們行動起來，齊心協力愛護校園衞生，淨化美化校園環境，

保護生態環境，沒有全社會的參與很難成功。青少年是民族的希望和未來，是生態環境建設的生力軍。讓我們帶動更多的人們行動起來，從自己做起，從小事做起，保護生態環境，共建文明家園。

同學們，開始行動吧！淨化校園環境，為創造和諧美好的綠色校園而努力奮鬥吧！為了保護我們賴以生存的共同家園——校園。我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色——為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹藍天，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”行列，保護綠色家園。今天播下一份綠色種子，明天收穫一片藍天綠地！行動起來，從我開始！行動起來，從現在開始！

初中呼籲環境保護的演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我今天演講的題目是：《創建綠色家園》。

誰不希望頭頂的天空湛藍如鏡，誰不希望腳下的大地綠草如茵，誰不希望身邊的湖水清澈明淨，誰不希望眼前的陽光燦爛如金。

是啊，誰不希望能有如此天然的一幅畫面呢？但現在我們卻距離它越來越遠了。生態環境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴重的威脅，天空湛藍如鏡，大地綠草如茵，已經快要不復存在了，而我們卻又執迷不悟的破壞環境，這種狀況實在令人擔憂。可見創建綠色家園已經刻不容緩。我們的行動不能僅僅呼籲，更應該做的是從我做起，創建綠色家園。只要你注意生活中的點點滴滴，就會發現原來創建綠色家園也如此簡單。如果你每天都彎腰去揀地上的一張紙，你走過的`路就會多一份清潔，長此以往你就會發現你的綠色家園就會建成，我們的綠色家園就創建了。

為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹藍天，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”行列，保護綠色家園，行動起來，從我開始！

行動起來，從現在開始！

我的演講完了，謝謝大家！

初中呼籲環境保護的演講稿3

親愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我今天演講的主題是：我為校園增添綠色！

同學們，綠色是大自然賜予我們的寶貴財富，是人類文明的搖籃。每個人都渴望有一個美麗的家，每個人都希望生活在一個人與自然和諧發展的文明環境中。校園環境建設是我們必須直接面對的問題。校園綠化和環境衞生的程度直接影響着我們的生活，決定着校園生活的色彩。

那麼，我們該怎麼辦呢？我相信每個人都知道。然而，我想重申以下幾點：

1、立即採取行動，對綠化予以關心、支持和愛護，積極參與校園綠化的建設和管理。

2、愛護每一片綠地，以免踐踏草坪，也不折花木。不要在牆上亂塗。

3、養成講衞生的好習慣，不隨地吐痰，不隨意扔瓜、殼、紙屑，尤其是早餐、零食後，不要扔掉我們手中的那些塑料袋。

4、勤儉節約，珍惜校園裏的各種資源。不要使用污染環境的產品。

同學們！讓我們少一些隨意，多一些負責，多一些彎曲，多一些延伸。讓我們從現在開始，愛護校園環境。一張紙，我們撿起來；一滴水救了我們；一堆垃圾，我們用自己的實際行動清潔和保護環境。“不要善良和渺小，不要邪惡和渺小。”

讓我們行動起來，用愛心關注環境變化，用熱情傳播環保理念，用行動肩負起環保重任。讓我們的行動成為校園風景中最美的文化景觀。

謝謝大家！

初中呼籲環境保護的演講稿4

老師們，同學們：

早上好！

我覺得美好的生態造就未來，金魚總要懶洋洋的洗幾個小時的陽光澡。水草受不了。當他們到達這個時候，他們哭着喊着。而我，總是縮在殼裏，睡個大覺。太陽又熱又熱又悶，幾乎讓我的細胞都被震爆了。大熊，深呼吸。

時間從20xx年底跌到了20xx年初。我們的生態瓶沒有大的變化。太陽，去了，又回來了；空氣，老化；水，還是苦的。日子就像沒有鹽的雞蛋炒飯。我師父每天都用比我全身都大的牛眼盯着我們。有時候，我們把生態瓶——放在手中搖晃，讓瓶子上下顛倒，躁動不安。金魚的細胞分裂速度驚人。此刻那裏有許多小金魚。氧氣似乎快用完了。胸悶。大熊，深呼吸。

水生植物整天被太陽曬得無精打采，而金魚則抱怨水中令人窒息的氣味。我呢，總覺得很熱，好像生態瓶被加熱的沒完沒了，大概是温室效應吧。我的氧氣快用完了，我喘不過氣來。水草，輝煌的舞者，一個個枯萎了。"水生植物似乎活不長了、"金魚得意洋洋。的確，水生植物的生命將在這一天或明天停止。他死於太陽？噎死？熱死了？沒辦法説了。總之，生態瓶就是金魚的世界。

一轉眼，又是幾天幾夜，金魚也歎了口氣，最終一個個肚皮朝天。而我整天生活在恐懼之中，生怕有一天死亡的陰影會落在我的頭上。食物一天比一天少。我再也支持不住了。我不明白為什麼鄰居都很慘，但我明白他們是怎麼應對死亡的。我也快死了、黑暗絕望。死亡的寂靜。

後記：這是一個生態瓶中的故事。什麼是生態瓶？它是由陽光、空氣、水和簡單生物組成的羣體。文中的羣體是一羣生活在瓶子裏的生物。這個羣體中有生物鏈。生物鏈上的任何一個環節都不可能出錯。失去一個，往往會失去幾十萬。

星夜，黑色的天空佈滿星星，大地沉沉入睡。仰望廣闊的天空，多美多神奇啊！但是，如果人類再這麼肆無忌憚，那麼——毀滅，從植物到動物，甚至——人！

初中呼籲環境保護的演講稿5

我認為，世界只可毀滅，不可拯救，當然現在我想這一觀點似乎是錯誤的。因為一切我所看到的，正在地球上發生的事情，都表明情況還不是很糟糕，仍有很多人為拯救這個星球而奮鬥終生。但很遺憾，這些奮鬥中有相當一部分很可能將是徒勞的。一方面，有些奮鬥是粗淺，無知，甚至心不在焉、空走形式。另一方面，毀滅世界似乎要比拯救世界容易得多。

就我個人而言，我寧可説自己是地球毀滅者，也不敢吹噓自己曾為環保作過多大貢獻。我認為，在這個人口已經成為極大多餘的星球上，任何人的出生本就是對環境的潛在威脅。成長，消費、製造垃圾，可以説我們每個人都對此世界欠下了一筆債，欠債還錢，理之固然。那麼我們搞環保，就沒有理由驕傲，只能説是在惡劣的環境中痛苦太久之後的良心發現、大腦完善，擺脱了幼稚、野蠻、粗魯之後，來償還這筆債。

我並非宣揚所謂“人之初、性本惡”，但我們欠了債——事實如此，我們每個人都必須深刻地認識到這一點，才有可能放下花架子，少些沾沾自喜，真正把環保當成一種責任，嚴肅地環保，認真地環保，甚至淚流滿面地去環保。這樣，我們才不會一面高呼環保，一面把塑料袋隨手扔在路邊；或是把樹苗從一個地方挖來，再隨隨便便埋到另一處，之後看着它慢慢枯死，痛苦死。那麼，我們的奮鬥才不會是粗淺的、形式的，我們的奮鬥才真正算是奮鬥。

另一方面的問題是，拯救世界的努力到底能抵消多少毀滅的行為。也許“抵消”一詞在此並不恰當，假使東北虎徹徹底底死乾淨了，那麼這種毀滅將是不可抵消的，哪怕我們用百萬條人命，也不大可能再從上帝手中換回一對虎亞當、虎夏娃。我説毀滅要比拯救容易得多，至少在人數上如此，為拯救而奮鬥者畢竟只是一部分，而毀滅者卻是全體。“毀滅”一詞也許觸目驚心了些，但事實上我們每個人都在為毀滅而效力。我們要吃飯，於是大片森林草原被開墾為所謂良田，燒荒燒荒，越燒越荒，沙漠化就由此開始。我們每個人都要求生存的空間，於是我們的空間就越來越擠，越來越髒。

我們應當感到危機，拯救的努力在毀滅面前實在太脆弱了，幾十甚至幾百年長成的林木只要幾把電鋸就能剃得油光鋥亮；而辛苦經營的美麗田園只要幾枚導彈就炸成亂墳崗。毀滅的潛在慾望，我想很多人都有的，一旦膨脹起來，後果不堪設想——北約就是。至少它的行動有違環保！

懲罰毀滅者比拯救世界更偉大的意義就在於此。至少，可以使肆無忌憚的毀滅者毀滅，讓他們膽寒，催人們覺醒，鼓我們鬥志。這樣，我們才能多些拯救，少些毀滅。

環保問題是天天談了，咱們都懂，但我仍然感到悲哀。世界雖非不可拯救，但若我們沒能真正認真起來，嚴肅起來，恐怕我們還得走下坡路，不過，我們仍有理由可以欣慰，就今天看來，我想，世界是不會毀滅的——至少一百年內。