合格教育者演講稿範文

第一篇

各位領導、各位同事：

大家好！根據學校的安排，我在假期裏認真閲讀了老子的《道德經》，今天我演講的題目是《探尋教育之道，做合格教育者》，談談自己學習《道德經》的一些心得體會，目的是與大家互相交流，共同勉勵，促進我們高職教育事業深入發展。

《道德經》是一部影響深遠的哲學著作，是我們中華民族優秀傳統文化的瑰寶，它至今對我國社會經濟發展和倫理道德建設產生着重大而深遠的影響。“合抱之木，生於毫末；九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。”是老子《道德經》中的經典論述，它告訴我們：合抱的大樹要從嫩芽開始生長；九層高台是由一筐筐的泥土壘起來的；千里之行是一步步走出來的。説明任何事物都有一個從小到大，由近至遠的發展過程，一切事物的發展變化都有量變到質變的過程。

我們教師從事教學工作，探尋教育之道，就是要記住《道德經》中這些經典論述，把它作為自己的座右銘，運用到自己的學習與教學工作上。在學習上，要知道在當前科技進步日新月異、知識經濟已見端倪、知識信息競相湧流，祖國現代化建設需要大批高素質人才的形勢下，我們教師的學習任務比以往任何時候都更加繁重而緊迫，要努力學習中國特色社會主義理論，努力學習祖國優秀傳統文化，努力學習世界各國優秀文明成果，努力學習專業知識與業務技能，增強自己的工作本領，做好新形勢下的高職教育工作。要充分認識到教育、教學工作是我們教師的本職工作，是立身之本。作為教師要做到“千里之行，始於足下。”一分耕耘、一分收穫，象春蠶吐盡青絲，象蠟燭燃燒成灰，不怕辛苦，不畏艱難，刻苦勤勉，做好教育、教學工作。

我是一名班主任，要把學習《道德經》所感受的思想理念與當前的社會主義核心價值體系結合起來，加強學生的思想政治工作，用《道德經》的優秀傳統文化感染學生，用社會主義核心價值理念教育學生，增強學生的愛國、團隊意識和民主、法制觀念，使學生在樹立理想中規劃人生，確立人生目標，形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，堅定跟黨走有中國特色的社會主義道路，成為中國特色社會主義事業的合格建設者。我要發揚光大《道德經》所體現“善”的`思想，去關心愛護每一名學生，特別要幫助學習困難學生、生活貧苦學生、心理障礙學生去克服困難，與其他學生一起健康成長，將來同樣為祖國建設作出貢獻。

老子的《道德經》體大博深，是學之不盡、取之不竭的文化寶庫，我們要堅持學習老子的《道德經》，不斷汲取其思想精華，為自己更好地從事高職教育、教學工作，做一名合格教育者，提供強大的精神支持。

我的演講完了，謝謝大家！

第二篇

各位領導、各位同事：

大家好！

我是**，今天我演講的主題是《探尋教育之道，做合格教育者》。

《道德經》是一部影響深遠的哲學著作，堪稱是我國曆史文化寶庫中的一顆璀璨的明珠，在中國思想發展史上佔有十分重要的地位，對中華民族優秀文化傳統的形成和發展產生了深遠影響。魯迅説：“懂得道家，便懂得了中國”，“中國文化的根柢全在道教”。前段時間利用假期拜讀了《道德經》，我感到是一種愉悦，是一種洗禮，是一種靈魂的滋養，一種人生成長的感悟。

“處無為之事，行不言之教”，達到教學的最高境界。教育的最高境界就是推動學生自治，讓學生自學。《道德經》開篇第一句提到“道可道，非常道，名可名，非常名”，真正的道理是無法用語言敍述的，真正精髓的東西，無論老師講的再精彩，分析推理再透徹，也無法講清楚。所以在課堂上老師一定要大膽放手讓學生思考、討論、歸納、感悟，不要總是包辦代替。學生通過自學、討論、交流，最終自己悟出來的那個不可言説的感覺，才是教學的真諦。

教書育人既是一份職業，又是一種事業。作為職業，教書育人是我們用以謀生的一項工作，一種謀生的方式；作為事業，它則是我們精神的寄託，是我們一生執着地為之獻身的目標和追求目標的活動。教師職業是我們的安身之命，而教師事業使我們安心立命；前者使我們能夠生活，而後者能夠使我們生活得有意義。正由於有着對事業的不懈追求,我們才能在實現理想的過程中自覺地增強責任感和使命感,做到遵章守紀,對工作兢兢業業、踏踏實實,力求把工作做實做好。只有讀書才能做一個有思想的人。教師要教書，更要育人。全國特級教師竇桂梅老師説：教育的真諦在於將知識轉化為智慧，將文化積澱為人格。她還説：教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恆愛心、理想信念、社會良知以及社會責任心，這才是一個真正的教師不可或缺的精神底子。陶行知先生説：教育“千教萬教教人求真”，教師有博大的思想境界才有可能培育出有益於國家民族的人才。

做任何事情只有用心，用心即可得道，道在人心。每個人心中都擁有道，而道是要用心去體會的，它會隨着人自身對道感悟的不斷追求，各人心中所擁有道的層次也在不斷昇華與提升。道無盡，對道的追求亦也無窮無盡，相信自己，只要用心，只要行動，我們每個人都將會成為有教育道德的踐行者。作為一名教育工作者，應努力做一個明道、知理、有德、放棄功利追求，迴歸到以學生生命主體為本的教育理想和追求中來，為中華民族的真正復興而不懈努力。