堅守演講稿（精選5篇）

演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在現在社會，演講稿使用的情況越來越多，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的堅守演講稿（精選5篇），歡迎大家分享。

堅守演講稿1

朋友們：

大家好!我演講的題目是《幸福的堅守》。

隨着改革開放的不斷深入和經濟社會的快速發展，民辦教師這個概念，早就淡出了人們的視野。然而，對於我來説，這個概念卻是植入了腦海，刻在了心頭，併成為指引我人生航向的重要座標。

我的父親曾經是鄉里的民辦教師，寫得一手好字，教過很多學生。1990年前後，落實國家政策，他身邊很多同事都實現了“民轉公”，但由於僧多粥少，競爭激烈，他被辭退回家。當時有人勸父親，為了一家人的幸福，趕快去找找關係吧。父親笑着説，如果我去找關係，那就辱沒了教師這兩個字的涵義，我的內心永遠不會感到幸福。聽村裏人説，他那年三十三歲，留着短髮，精神抖擻，有一雙寬厚的手，有一顆平靜的心，還有一根硬朗而挺拔的脊樑。是啊，因為感到幸福，所以選擇堅守;因為選擇堅守，所以感到幸福。儘管父親回家務農，但村裏人大多還叫他老師，而我也認為他就是一名老師。因為他的言行，仍然影響着身邊的人;因為他的堅守，讓我對教育事業更加的敬畏。

許多年以後，為了傳承父親的幸福，我選擇了教師這份職業;為了找到屬於自己的幸福，我用心詮釋着教師的操守。

曾經在教高三時，我曾遇到這樣一個女學生：她叫楊梅，學習成績優異，但性格孤僻，不善言談，外表冷漠。發現這一情況後，我暗暗打聽，據説她父母長年在外務工，已經兩年多沒有回家了，家裏只有奶奶和一個正在上小學的弟弟，家境十分窘迫。大家知道，青春期的孩子，有着強烈的自尊心，她拒絕了外界給予的一切關愛，把自己置身於一個完全封閉的環境當中。為了幫她走出心理困境，我試着想了很多辦法，譬如，看到她早自習時凍得瑟瑟發抖，我從口袋裏摸出一個特意為她準備的熱雞蛋;看到她一個人躲在操場的角落裏發呆，我主動上前去與她交流等等，但都被她一一拒絕了。

直到有一次放月假，我在街上閒逛，突然一個熟悉的身影闖入我的眼簾，在一家水果店鋪門口，楊梅正在把一個滿臉淚痕的小男孩往外面拉。等他們稍稍走遠後，我立即走進這家店鋪尋問原因，店老闆告訴我，她弟弟想吃糖炒栗子但是沒有錢。我想，這也許正是走進她內心世界的好機會，於是我買了兩袋栗子，提前一步來到她們的家。就這樣，我敲開了她緊閉的心扉，並漸漸地成為她無話不聊的好朋友。後來，她上大學時在網絡日誌上寫到：老師的愛就是媽媽的愛，要不然她怎麼知道我們需要什麼呢?是啊，學生是需要愛的，就彷彿一棵幼苗需要陽光雨露一般。

當然，學生不僅需要愛，而且也值得我們去愛。我並不希望他們多聰明多有出息，但只要他們面對我做一個幽默的鬼臉，説幾句貼心的話語，我就會感到十分幸福。我曾經在職業中專工作，這裏的學生大多都是人們眼中的末等生，是一個不被社會重點關注的羣體，但是我和他們卻擁有家人般的温情。

xx年7月，財會班的45名學生即將走入社會，南下廣州去打工。臨行前，我特意在網上建了一個qq羣，要求每名學生及時告訴我他們在外的工作狀況。但是最終，我還是放心不下，隨着學校的大巴車一路送他們到達廣州。優勝劣汰，物競天擇是自然規律，這羣學生頭一次體驗到了競爭的壓力和社會的殘酷，經過一系列的考試，有11個人被退了回來。學校為了保證就業率，為他們聯繫了一家大型工廠去做體力活，與所學專業毫不沾邊。辦完手續送他們進工廠時，正好是中飯時間，黑壓壓的兩萬多人湧向工廠食堂，他們也拿着剛領到的飯卡漸漸地融入浩大的人流之中。當他們被洶湧的人潮吞沒時，我的內心感到無比失落，我的眼淚頓時奪眶而出，我在心裏不斷地拷問自己：難道他們就這樣被人潮所淹沒，就這樣被社會所掩埋了嗎?回到家後，我一邊鼓勵這些孩子立志上進，一邊託我廣州的同學朋友為他們找專業對口的工作，儘管後來只有3個人成功跳槽，但他們也知道我盡力了。孩子們為了不讓我繼續擔心，紛紛打電話發信息安慰我，而且照了很多照片在qq羣裏傳給我，讓我分享他們的快樂時光，讓我感到他們其實生活得挺好。直到現在，只要我進入這個qq羣，那種濃濃的幸福立刻就會撲面而來。

如今，我來到了XX市第十三中學，我仍然用一顆赤誠的心，感受着自己的幸福;用滿腔真摯的愛，堅守着自己的幸福。如果大家問我什麼是幸福的話，我會驕傲的告訴你們：從父親執着的堅守中，我讀懂了敬畏事業的幸福;從10多年的教學生涯中，我體驗了付出真愛的幸福;從學生們茁壯成長的人生旅程中，我收穫了感悟生命的幸福。因為幸福，我會選擇繼續堅守;因為堅守，我會永遠感到幸福!

謝謝大家。

堅守演講稿2

記得剛上大學那會，第一堂教育學課。老師對我們的第一句話就是：“祝賀同學們選擇了這個天底下最光輝的職業，大家將來都是人類靈魂的工程師。”聽了這句話，我們笑了，或許是因為這份職業的光榮。當我真正踏入三尺講台，手握粉筆面對着五六十個孩子揮灑知識的時候，我才慢慢發現，要配得上這天底下最光輝的職業，這人類的靈魂的工程師稱號，並不是你是一個“老師”就可以的。必須要有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心才能承當此名。

這樣的老師，在我們__中前輩中就比比皆是。他們以校為家，堅守在__中，這塊遠離繁華的小山坡上。他們用智慧澆灌着這些鄉村的花朵，他們用愛滋潤着農家的希望，他們用德培育出山村的鳳凰。就如我們辦公室的張__老師，來__中十來年，年年擔任着班主任。她所帶的班級總能在平行班級中暫露頭角。我一直問她：“善良姐姐，你的班級為什麼怎麼是這麼好呢？傳授一下經驗吧“她總是笑着，半天玩笑地對我説：”呵呵……我的經驗你是學不來的，我體型大，有‘門神’效應。“我也信以為真，直到我親眼看到那些事，我才發現”門神效應”並非她的經驗。

有一天，她在備課的時候接到一電話，立馬喜笑顏開，“哈哈……是你啊？你現在在哪啊？最近怎麼樣？身體如何了？……”一連串的問候之後就是靜靜的聽着，嘴裏開心回答：“哦，那就好，只要你按照醫生的去做，肯定會好的……“可旁邊的我分明看到她眼眶內強忍着，轉動着的淚花。掛完電話後的她再也忍不住地哭出聲來，我們想安慰着，卻不知什麼原因。直到她稍微平靜下來才告訴我們，”剛接到的是一個前幾年畢業的學生的電話，以前就聽過他得了抑鬱症，一直以為已經康復，可從剛才的電話的裏可聽出，還是比較嚴重。我很擔心他，我怕他……“説到此抽噎着。我站在她的身邊，不知道怎麼安慰。因為這樣如母親擔憂孩子般的關心，除了孩子能好，是沒有語言能夠安慰的。我只能祈禱，希望這個孩子早日康復，願這個如母親般的園丁能重換笑容。

還有一事，就前幾天。江南的三月是是潮濕多雨的季節，能夠遇到一個豔陽天都是老天的恩惠。晴天也是大清洗的日子。善良姐姐住我們樓上，一大清早就聽到洗衣機嗷嗷的轉動聲，樓下的空地上自然也掛滿了牀單。

中午，吃完飯跟她一起回寢室，善良姐姐腳步有些急促，我很不解問：“剛吃完飯，走那麼快乾嘛？“她一臉幸福地回答：”回家洗被單啊。“我更不解了”你們家洗衣機都轉了大半天了，還洗？。“”哦，呵呵……幾個學生的，他們有的父母在外面打工的，自己也挺難洗的，所以我就要他們拿過來洗了。“然後一臉笑容地走了。我看着空地繩子上晾着一牀牀綠色的小牀單、小被子，在陽光底下隨風飄蕩着，如此歡悦，彷彿在向我們慈愛的張老師致敬，不時還發出嘩嘩的聲音，彷彿在説：”張老師，謝謝您，您是我們一輩子的好老師。“

看到這些，我才明白，張老師的“好班“不是”門神效應“的產物，而是對學生仁愛的結晶；我才明白“天底下最光輝的職業“”靈魂的工程師“真的不僅僅是一份職業，它是給學生一瓢水的一桶水，它是發自內心的一份仁愛，它是在愛的崗位上的執着堅守。

堅守演講稿3

尊敬的老師們、同學們：

大家早上好。今天我國旗下講話的題目是《學會堅守》。

盈盈月光，我掬一杯最清的；落日餘暉，我擁一杯最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我採擷世間最重要的——堅守。

蟬的一生，令人驚歎！它的幼蟲要深埋於地下，深埋於那個只有黑暗、沒有光明的世界四年。在它們走出黑暗、迎來光明的那一刻，鳴叫之聲響亮地令人驚訝！它，四年不鳴，默默無聞；四年後，卻一鳴驚人。

四載黑暗，孕育出了一朝輝煌！

聽着蟬的陣陣鳴叫，不禁神思飛揚：司馬遷忍辱負重，在牢中，一直堅守着、執著着、奮鬥着。最終，以13年的光陰，用自己的生命寫下了“史家之絕唱”——《史記》。這部輝煌之書，讓他的生命得以鳴叫，成為不朽。李時珍遊歷名山大川，看遍名家名作，整天夜以繼日地工作着。終於，在經歷了30年的滄桑後，將自己的畢生所學，記錄成了醫學鉅著——《本草綱目》，為後世的醫學研究作出了不可磨滅的貢獻！還有，哥白尼撰《天體運行》歷時36年，法布爾著《昆蟲記》歷時30年，歌德創《浮士德》歷時60年……

猶蟬般堅守，也能如蟬般鳴叫！

在這“熬”、“韌”、“磨”、“礪”的堅持下，輝煌才得以破土，得以崛起，得以噴發，得以昇華，得以一鳴驚人。於是，當歲月的塵埃化作閃光的亮色時，久遮的黑暗變為耀眼的光明時，生命的力量才得以噴湧而出、勢不可擋。所以，我們要使人生展現出光芒，就要有耐得住寂寞、抗得住苦難、經得起誘惑的心！

親愛的同學們，就讓我們一同學會堅守，執著追求，讓生命得以鳴叫，有雙手托起更美好的明天！

我的`講話完畢，謝謝大家！

另外，應團縣委的號召，號召我們全體騎自行車的同學在過馬路等紅綠燈時不要佔據人行道，儘量靠後等待。

堅守演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

堅守自我，堅持自己的信仰。喧譁而浮躁的現實生活中，各種誘惑將自己偽裝從而將扭曲的手伸向你。在喧鬧中，就更需時刻銘記內心的信仰，不忘初衷。

雪萊，作為英國一位偉大的浪漫主義詩人與思想啟蒙家，在專制的歐洲，縱滿目黑暗，他仍堅守着自己所追求的和平、博愛與自由。

正如他在《西風頌》中寫的勇敢的西風一樣，他始終向着黑暗而腐朽，暴虐而殘酷的專利主義發起猛烈的攻擊。他一生都奔走在高高低低的歐洲大陸上，穿過重重硝煙，穿過滿地黏稠的血液，最終，他登上他用信仰造就的小船，悠悠然飄向他詩中，他夢想中那個自由的世界。

雪萊始終堅持信仰，得到了靈魂的安定。村上春樹在獲“直木獎”後也堅持着寫的信仰，筆耕不綴，才有了《挪威的森林》橫空出世，不論你在追求中遇到什麼挫折與磨難，都不要自暴自棄，堅守住信仰，勇往直前。

湖水無垠，一座孤島靜靜漂浮着，在我國黑龍江綏濱段國境上的北島，七十幾歲的夫婦顧洪昌，於秀琴自2007年起便自願堅守在這裏，到今已有近十年。

島上無電無水，並且異常寒冷，生活條件極為艱苦，但兩人從未抱怨，近十年來依舊如故，為祖國守住大門。兩人在近十年來忍受着心靈上的孤單，但他們從未後悔。十年堅守詮釋着他們古稀之年的信仰。

然而，堅守自我，更是要忍受無比的孤獨。尼爾曾説：“更高級的哲人孤獨着，不是他想要孤獨，而是周圍沒有同類。”當眾人放棄之時，你穩住心，堅守自我，就必要孤獨地向前。

堅守自我，堅持信仰，月白如初。

堅守演講稿5

尊敬的老師、同學們：

我來自xx小學，是一名從教二十一年的普普通通的語文教師。在過去的這些年裏，我常常會聽到我的媽媽，我的老師，我的同事説起同樣一句話，當個老師可真不容易！可是，就在他們默默地搖頭和深沉地歎息中，我分明真切地感受到了，在他們內心深處，有一脈從未斷流的情感和堅守。這份情感，這份堅守，我管它叫師德。

我的媽媽也曾經是油建小學的一名老師，1976年華北油田開始開發建設，媽媽就跟着爸爸，帶着還在她肚子裏的我，從吉林油田輾轉來到這裏。在我記憶裏，那時候媽媽總是特別繁忙，她既要教語文，也要教數學，還要上晚自習，沒人帶的我，就只好常常陪着媽媽一起去。她站在講台上，我就坐在講台的石階上，講台上的媽媽身影顯得那麼高大，講台下的學生們，一個個睜大眼睛聚精會神地聽着媽媽講課。看着講課的媽媽，那個時候在我的心裏就種下了一顆小小的種子，那就是——將來我也要當一名教師，如媽媽一樣高大的老師。

長大後我如願以償地實在了自己的夢想，留在了油建小學，繼續着媽媽的職業。剛開始工作時，我教了一年體育，記得那年的冬天，天氣特別冷，經常飄着雪花，我們體育組有個叫訾秉業的女教師，她臉部中風嚴重，我們都勸她回家休息一段時間，可她就是不聽，每天早上很早她就騎着自行車，到十多公里以外的老中醫那裏鍼灸，鍼灸一結束又匆匆騎回來。大雪紛飛的時候，她的臉頰凍得通紅，甚至眼角都會掛上結晶的冰珠，然而，她顧不上這些，放下自行車後，立馬步入操場，帶着學生們跑步，運動，看着她在冰天雪地裏奔跑的身影，我在心裏對自己説，我也要做一名像她一樣的老師，如她一樣熱愛自己的教學工作。

如今在這三尺講台之上，我帶着自己兒時的夢想，已經工作21年了。21年間，我從油建小學老師們身上看到了太多太多的寶貴品質，我也努力讓這些品質成為我生命的一部分，如他們一樣愛學生，愛學校，愛教育。20xx年，我患上了嚴重的脣炎，在北大口腔醫院會診時，專家強烈要求我回家休養，禁止説話。可是，那是我辛辛苦苦帶了六年的孩子們即將畢業的時刻，是他們小學生涯的最後一個學期。一邊是醫生的叮囑，一邊是孩子們一雙雙渴望的眼睛，我心靈的天平不自覺地傾斜了，真的沒辦法放不下他們，於是我選擇了堅守。

每天，我帶着病痛，堅持在講台上給孩子們上好每一節課，回到家後，嘴脣上的皮一層又一層的脱落，不斷從裏面滲出血水，前面得血痂剛剛結上，因為一天的授課，結痂的傷口就又裂開了，鑽心的疼痛常常折磨得我徹夜難眠，那時候，我經常會偷偷自己流眼淚，我不知道未來這樣的病情能否得到好轉，我也不知道未來我還能不能繼續再給孩子們講課，繼續我鍾愛的教育事業，內心是糾結的，痛苦的。可是每每這個時候，我就會想到媽媽，想到冰雪天裏帶病上課的訾老師，還有很多很多即便是身處困境，也依然沒有離開過講台的老師們，我就會擦乾眼淚，對自己説：孫黎明，你可以堅持的。第二天，我帶着自己熬製的蛋黃油脣膏，面帶微笑步入教室，繼續我的工作。那一屆的孩子們，在畢業的最後一天全都哭了，他們含着眼淚説：孫老師，我們會永遠記得您那蛋黃油的顏色，會記住那蛋黃油的味道，那是愛的顏色愛的味道。那一刻，我笑了。

文明需要傳承與發展，師德需要建構與堅守。無論我們是否也曾默默搖頭，深深歎息，我們都會因為內心深處有一脈從未斷流的情感和堅守，而變得更加堅定執着，更加偉岸不凡。這份情感，這份堅守，將會永遠留在你的心中，我的心中，大家的心中……