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關於數學的演講稿7篇

關於數學的演講稿7篇

演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞着主題講話的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代,能夠利用到演講稿的場合越來越多,如何寫一份恰當的演講稿呢?下面是小編收集整理的關於數學的演講稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

關於數學的演講稿7篇

關於數學的演講稿1

好多孩子不喜歡數學,他們認為數學太枯燥!認為動腦筋是一件痛苦的事情,我想對他們説:

1.學習數學,是需要思考的。學習數學,經歷數學思考的酸甜苦辣,享受動腦思考的快樂。

2.相信自己,用適合自己的學習方式學好數學。

3.上課舉手,是思考的標誌。舉手,也就向老師和同學傳遞了信息:我思考了,我有想法了,我有疑問了,我有話要説。舉手,不一定就有發言的機會;但舉手發言的機會,比不舉手發言的機會要多得多!

4.説不好不要緊,説不對不要緊,重要的是我們要説。在每週的數學課上,我至少要有一次説的機會。言説時,用適當的音量,讓教室內的每一個人都能清晰地聽清楚我的聲音。

5.傾聽別人説話,也就是尊重別人。不尊重別人的人,也得不到別人的尊重。傾聽別人説話,要抓住説話內容的重要點,要思考他是怎樣想的。

6.學習,是會出錯的。聰明人會認識自己的錯誤,聰明人會改正自己的錯誤,聰明人不重複犯同樣的錯誤,最聰明的人是不重複犯別人的錯誤。

7.課堂,是出錯的地方。課堂上,我會誠實地告訴老師和同學:我出錯了。

8.完成作業,是學習生活的組成部分;完成作業,是學生的義務與責任。作業,應按時、及時完成。課堂作業本,在數學課下課時立即交。家庭作業本,在校當天做完當天交。拿到作業本,第一時間完成訂正。

9.數學作業書寫要做到:數字規範,數位對其,用尺劃線。像寫日記一樣在草稿專用本上打草稿,養成一絲不苟、精益求精的學習態度。

10.課堂上,作業中,我的精彩表現,會被老師記錄下來,寫進老師的數學教學手記。這是非常榮耀的事!

11.學習是自己的事。在家長、老師的幫助下,堅持每天自主鑽研適量的"一看感覺不太會"的數學題,挑戰自我。

關於數學的演講稿2

各位老師、同學們:

你們好!

我想問一問各位同學一個問題,你覺得數學難不難?——難,對吧?特別是像我們女孩子,覺得數學就像天書一樣難懂。曾經,我有這麼個想法,這麼難,還沒有什麼用,你看,買菜能用上二次函數、對數函數嗎?

數學老師的一席話卻讓我對數學有了不一樣的看法。她説:是的,買菜用不上什麼高深的數學知識,買菜只需要加減乘除就夠了,但是你的人生就只有買菜嗎?比如説,“雙十一”除了會計算,哪種組合更便宜不是隻有加減乘除就可以算出來的,還有高速路上堵車了,怎樣選擇更快的路?現在都是大數據的時代,等等都藴含了豐富的數學知識,數學不僅僅是一門工具幫助我們計算,她還鍛鍊我們的思維,讓我們的生活變得更便捷。更何況,我們現在學習不只是為了買菜呀,我們學習為了有一天可以更上一層樓,現在我們所有的專業都可以考本科,將來還可以考研究生甚至更高的層次,數學是必須過的一關。

但是數學那麼的抽象,怎麼才可以學好呢?在這裏,我想分享自己的一些做法,與各位同學共勉。

學習有四種程度:聽懂,記住,學會,掌握。其相對應的學習程序則是:專心聽課(聽懂),認真看書(記住),做例題(學會),做習題(掌握)。因為人的聽力系統會自動漏掉80%,所以除了上課聽懂老師的意思外,課後還要把老師所講的內容認真看幾遍,眼睛就像視覺掃描儀,能彌補聽覺漏掉的內容。

而對於數學的學習,我覺得要注重以下幾個要點:

1、把數學定義搞懂

2、把數學定理、符號搞懂

3、把數學定理的證明過程搞懂

4、要多練,熟悉每個定理、公式的應用

數學是國家創新的基礎,是社會民族進步的表現;數學是門科學,發揮着不可替代的作用;數學是大自然的鬼斧神工,變換莫測,永無止境。所以,同學們,學習的路還很長,需要勇氣、需要堅持,加油吧各位!

關於數學的演講稿3

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

我很榮幸能站在這裏與你們分享我的學習心得。從古到今,數學的歷史長河就生生不息地向前流淌,一代又一代豪傑輩出,通過超人的天資和勤奮的探索為數學注入新的活力,將數學的廬山真面目一點點展露在我們面前。可對於當前許多學生來説,數學彷彿成為求學路上的一塊絆腳石,尋盡各種辦法也無法逾越。“得數學者得天下”。面對數學的難度、比重越來越大的各類考試,不少學生被無情地拒之門外。但是數學是否真的是少數人的天下呢?

在我看來,不少同學學不好數學是由於從心裏懼怕數學,感覺自己學習能力不強,缺乏應有的自信心,從而產生自卑感,這就牽涉到學習心態的問題。面對一件事物,不去嘗試怎麼就敢妄下結論?沒有經過努力的嘗試就自我否定,這才是最大的失敗。所以我們面對數學這門學科,首先要從態度上藐視它,克服心靈的障礙,增強自信心,這樣我們才會抱着積極的心態去學數學,才能激發自己最大的潛能。面對一道難題,要有足夠的勇氣和信心才有可能解開。在學數學的道路上,永遠不要否認自己,這是學好數學的基礎。

只有信心和勇氣還不夠,其實學習數學就像兩個高手過招,對方不停地給你設置障礙,企圖打敗你,而你則需要不停用各種方法解開對方的招數,這不僅需要良好的心態,還需要巧妙的技術和方法,能夠最迅速、簡潔地解開對方的招數。古代,叱吒武林的江湖英雄無一不是打遍四方才練得一身好功夫,所以,我們只有不斷的練習、實踐才可以掌握方法,這就需要我們大量的做題,去了解對方的招數,既得之,則破之。一位優秀的數學高手一定是通過不斷做題來獲得解題方法的,但現在有許多學生做題只求量,不求質,倘若你與高手過招,只求人數,卻不求輸贏,那一切豈不是毫無意義?所以許多學生顛倒了事物的本質,不求甚解,粗心大意,看似每天十分用功卻又取得不了好成績,都是因為他們根本沒從做題中學到方法,一道題只做過沒有價值,真正懂了,會了,並能夠舉一反三、融會貫通才是硬道理。對待錯題,我們不能抱着僥倖心理不管不問,因為那些錯題才是我們做題的深層目的,可以幫助我們找出自己學習的漏洞。我認為建立一個錯題集是學數學的最好方法,在哪裏失敗過一次,就不能再在相同的地方失敗第二次。通過錯題集,我們可以彌補學習知識的不足,不斷提醒自己,保證自己的知識系統萬無一失。數學雖不像語文那樣細水長流,但也是需要不斷積累完善的。我們不僅要在課堂上掌握理論知識,也要在實踐中學會運用,這樣常年累月地堅持下去,數學功底就會越來越深厚。

積極樂觀的心態,付諸勤奮的行動,加上正確的學習方法,學好數學便是輕而易舉之事。可見,並非只有智商高的天才才能學好數學,只要你願意去想、去做,你一定也能。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。現在的我們,青春正值金色年華,眼前的未來還未明朗,你我依舊在路上,迎着朝陽,朝着希望邁進。雄鷹只有搏擊過長空才能成為王者,人們只有經歷過磨難方能成為英才,我們可以自信的高呼;“未來,我勢在必得!”

我的演講到此結束。

謝謝大家!

關於數學的演講稿4

大家早上好!

我很榮幸能成為今年我們四班和二班的數學和匹配班主任。通過家訪和近三天的學習生活,對我們班的學生有了一定的瞭解,很高興發現我們的孩子很可愛。我希望通過我們的努力,我們的孩子能夠在學習上取得進步,對數學產生興趣,接受我,喜歡我。

一、班級情況分析:

通過家訪,班主任和老師的瞭解,初三期末論文的分析,暑假作業的完成,可以看出部分孩子對數學學習很感興趣,認真寫作。還有一部分孩子學習性格不穩定,對事物的理解和個人感受無法客觀分析,意志力不堅定,自制力不強,對人對事熱情,但堅持性差,注意力容易分散。

從班級試卷來看,大部分孩子問題解決能力都很好,也有一部分孩子的問題是錯的。孩子有很多問題,比如計算能力差,尤其是非計算,書寫格式錯誤,計算不準確,認真程度不夠。填空和判斷有很多錯誤,對題意的理解和分析不夠深入和全面。孩子的操作能力有待提高,繪圖能力不強,分不清周長和麪積,容易混淆。他們計算的時候用錯了公式,陰影面積更復雜。有些學生缺乏方法,不能靈活計算。

二、根據上述班級的實際情況,本學期的培養目標是:

1、計算能力的提高

計算是一種能力,從中我們不僅可以看到孩子對數學的把握,更重要的是,它體現了一個人工作的嚴謹和認真。舉個最簡單的例子:每次考試,分數和錯題數成正比。如果一個孩子的知識漏洞決定了分數,為什麼分數低的人在最容易得分的計算題中會出錯?態度和習慣真的決定一切!

計算的好習慣不是培養不出來,而是培養的過程很長,結果會時不時的重複。但是,放棄計算的鞏固就意味着放棄考試的最高分。得不償失。所以要繼續培養自己的計算能力。採取的措施如下

a、每天三分鐘,讓孩子寫在本子上,利用課堂或課後時間練習,及時改正。一方面訓練孩子抄寫數字的準確性,另一方面訓練孩子的計算能力。

b、經常進行專門的計算試驗。可以自己考,也可以和其他兩個班一起考,提高孩子的注意力和計算能力。

c、演技草藥和作業本,作業本二合一。在之前的教學中,我使用了特殊的表演草藥。習慣了的同學可以按照老師的要求在作業裏夾演技藥草,真的起到了作用。但是有些同學堅持不下去了,過兩天就沒了。另外,孩子老了,懶了,不想幹了,總想投機取巧。有鑑於此,這一期我想把作業本分成兩部分,四分之三寫作業,四分之一垂直。工作簿是一樣的,上下部分留為縱列。這是我的第一次嘗試,可能會造成作業凌亂骯髒,需要不斷改進。

2、解決問題的能力和探索能力的培養

(一)讓學生記住解題步驟,第一步:多讀題,對於難懂的,反覆讀,圈出關鍵詞,畫出條件和問題。第二步。找平等關係。找出問題中隱藏的條件,篩選出需要的相關條件。第三步:列計算,同時總結幾個學生常用的解題方法。

注意開展思維訓練。根據每個單元學到的知識,學生很難選擇一些思維內容,有利於開拓思維的習題,對學生進行經常訓練,以提高學生思維的靈活性,思維的開闊性。

為了更好的提高學生的審題能力,我將在教學中重視孩子一步計算應用題的練習。在練習中重視應用題結構的訓練,如根據條件補充問題、根據問題補充條件等,這種題目經常訓練,它對於提高學生分析數量關係的能力很有益處的。家長朋友們不妨也可以進行嘗試。

3、培養學生的預習能力

將課堂知識前置,每天新課預習要求有三,其一,“閲讀教材,暢談收穫”在將例題讀通、讀清、讀懂的基礎上説説自己知道了什麼?要寫出答案,其二,“大顯身手”試做例題後面配套的習題,其三,“質疑樂園”將自己的疑問困惑記錄下來。檢測方式:每天課上先出示幾道預習的檢測題,讓學生試做,有多少人作對,有多少人做錯一目瞭然,問題在何地方也暴露出來了,另外,瞭解、詢問孩子預習中存在的疑難困惑,針對檢測中的問題以及預習中學生的`疑難進行知識的講解,這樣才能在錯誤中找到根源,在疑難處點撥達到畫龍點睛之效,也給學生留下深刻牢固的印象,使他們不僅知道什麼樣是正確的,還能知道什麼樣就會錯誤,從而達到舉一反三,觸類旁通之效,同時,每天講解完後立即糾正預習中的錯誤,做到預習中的錯誤當堂糾正以加深理解,鞏固強化知識。

課堂的精講,勢必會給學生留下多練的課堂空間,所以在剩下的時間,就要給孩子增加習題的難度變化題型,提升知識的容量,以增強孩子的靈活應變能力,和舉一反三應用能力,達到學一而應千變之效,避免課堂上知識看似學會了,而考試考不了好成績,總覺的沒有學過這類題,其實真正是沒有學透、學活、學用。

三、最後對我們的家長朋友們提幾點希望:

1、希望每星期打開一次孩子桌上的作業本,欣賞孩子們的作業本,從一本本子上也能看出一個孩子的學習態度問題。該誇獎時,不要吝嗇表揚的語言。

2、和孩子一起分析試卷,從一下幾個方面分析,看是否認真審題,看是否認真書寫,看是否積極動腦,看平時基礎知識是否紮實。

3、對於學有餘力的孩子,建議家長們讓孩子閲讀數學課外知識或難度較大的習題,對於部分學習能力稍弱的孩子,認真做好每次作業,書本上的基礎知識能夠掌握,紮紮實實的走好每一步。

各位家長,一切為了孩子,希望各位家長能與我們多交流,多探討,期待着在我們的共同努力下,孩子們能夠健康成長,為他們今後的學習打下堅實的基礎。

關於數學的演講稿5

尊敬的叔叔阿姨們:

你們好!

我是xx班的xxx。

今年,我們已經升上六年級了,學習也隨之緊張起來。但是,我們不必因為即將面臨的升學考試而過度緊張,我們應該以良好的心態去面對。我在六年級打算以優秀的學習成績結束我的小學生活。

在學習數學這方面,校內,要認真聽老師講課。上課時,老師通常會講到一些重要的知識點,如果沒聽的話,以後老師就不會再講到了。此外,老師在上課時偶爾也會講到一些有難度的題目,學習成績不是很理想的同學不應該放棄思考這些題目,只有多思考、解題時找對了方法,數學能力才能提高。

校外,數學基礎好一點的同學可以多做一些提高題,還可以參加奧數輔導班。從二年級開始,我和班裏的韓x同學就堅持參加奧數班,風雨無阻,寒假、暑假也從不間斷,這個方法可以供大家參考。而對於學習基礎不太紮實的同學,則應該打好基礎,把課內的問題解決了,再做有關課內的練習,鞏固課內知識。

在家裏時,應該認真地完成老師佈置的作業,再做有關練習,鞏固上課所學的知識,然後做一點提高題。做題時,要認真思考,碰到不會做的題時不氣餒,要想盡方法,實在不懂再去問老師、同學,這樣子才能使數學能力得到提高,數學自然就學得更好了。

平時,我在家裏都是自主學習,父母也沒怎麼輔導我,但在我在課外碰到難題時,我會向我爸爸請教,直到弄明白。

雖然現在是六年級,學習會緊張一點,但在學習之餘也要多閲讀課外書,放鬆一下心情,勞逸結合,使學習不會很辛苦。

今年的七月份,我們就要參加升中考試了,我目前想要報考的學校是金山實驗中學,我要為了我的目標而努力。我打算今年寒假參加奧數輔導班,並複習六年級上學期的功課,預習下學期的功課,買一些練習題並嘗試着做。我相信,通過我們的努力,大家一定會考上自己理想的中學的!

我的演講到此結束,謝謝大家!祝叔叔阿姨們新年快樂,工作順利!

關於數學的演講稿6

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

大家好!

我是六(2)班的xx。今天我演講的題目是《數學就在我們身邊》。空氣無處不在,同時沒有味道,但我們卻缺它不可。數學亦是如此。偉大的數學家華羅庚説過:"宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之謎,日用之繁,無處不用數學。"當我們呱呱落地開始,數學就圍繞在我們身邊。滿月,百天,週歲年齡增加的計數。長大一些,開始接受數學的系統教育,學習數數、加減乘除的運算。買菜時,給錢又找錢是數學;剪紙時,紙的大小和麪積是數學;吃飯時,把食物平均分配給每個人還是數學。

平時,我們都要去的菜市場裏也離不開數學。星期天,媽媽帶我去買菜,在一個賣白菜的攤子前,媽媽和賣白菜的人討價還價起來,最後,以一斤四元錢的價格買三斤,送一斤的口頭協議買了三斤大白菜。媽媽問我:“我這樣買菜,每斤便宜了多少錢?”我想了想,對媽媽説:“便宜一元。”惹得賣菜阿姨直誇我。回到家裏,媽媽問我:“你是怎麼算的?”我笑了笑説:“我先算3斤大白菜×4元=12元,再算買3斤送1斤=4斤,然後再算12元÷4斤=3元,那4元—3元不就等於1元了嗎!”這就是生活中的單價×數量=總價。

數學無時無刻無地不存在於我們的生活中,就連動物世界中也成就着不少的數學天才,它們的數學成果甚至達到了人類之上。冬天貓睡覺時總是把身體抱成一個球形——這其間也有數學,因為球形使身體的表面積最小,從而散發的熱量也最少。狗的本領也不遜色,當你站在一角呼喚它時,它會沿對角線,向你奔來!你看:它也知道“兩點之間,線段最短”走捷徑呢!蜘蛛結的“八卦”形網,是既複雜又美麗的八角形幾何圖案,人們即使用直尺和圓規也很難畫出像蜘蛛網那樣勻稱的圖案。丹頂鶴總是成羣結隊遷飛,而且排成“人”形。“人”字形的角度是110度。更精確地計算還表明“人”字形夾角為54度44分8秒!而金剛石結晶體的角度正好也是54度44分8秒!

數學就像是埋藏在地下的寶藏,需要我們去慢慢地挖掘,要學好數學,就要嚴謹踏實,勇於嘗試。在學習中,我一遇到困難,就會從題目中挖掘隱含條件,

從中尋找解題思路。當我學會使用後,就會驚喜地發現,我又掌握了一種技能,就這樣我又興致勃勃地去發掘下一個謎題了。

數學如同空氣,沒有味道,卻是我們學習、生活、工作和發展科技不可缺少的重要存在。所以只有學好了數學知識,把數學基礎打好,才能很好的運用數學,為國家以及世界的經濟發展做出貢獻!同學們,和我一起好好學習數學吧,讓數學為我們的生活服務,為我們創造更加美好的明天!

我的演講完畢,謝謝大家!

關於數學的演講稿7

數學是寶貴的科學財富,我們生活中都離不開它,並且都要以它為裁體,努力去培養思想能力、表達能力以及工作各方面的能力。目前,我們學的還是最最基礎的知識。

平時,對數學很感興趣,很喜歡數學,考試、做題目時自然不會成問題,但是有時回由於粗心的問題,導致分數不理想。那麼,怎樣才能讓成績穩定,不出現細小的錯誤呢?依我看,可以實行以下方法:

一、考試的前一天晚上,進行有效地複習,把一些基本的數學書上的概念多背背,做一些複習資料。[本站]

二、平時上課要專心聽講,積極動腦,大膽發言,把老師所説的重點內容牢牢記住,不懂就問,提高課堂效率。老師提出的注意點應該仔細聽清,考試時多多注意。

三、課後,不僅僅侷限於課本,多做一些課外題目,題型見多了,考試時碰到類似的題型就會很有把握。

四、考試時要認真仔細,看清題目,計算認真,遇到不會做的題目時要沉着冷靜,仔細進行分析,如果實在想不出,要抓緊時間,先把這道題目空着,接着做下面的題目,等把所有題目都做完了再回過來做。

現在,我們有些同學總被那沒完沒了的大考小考所困擾,一次沒考好就失去了信心,因此,在後面的考試中總不能考的理想,這是一種很常見的現象。要想使這種現象不存在,首先就要自己分析考砸的原因,認真吸取教訓,然後再次以平和的心態迎接下一次考試。

數學,就要多聯繫、多思考、多實踐、多探索,如果碰到了一些不會解答的題目不要輕易放棄,而是要去耐心地揣摩、分析,或者和大夥們在一起滔滔不絕地討論。

數學,充滿了和諧優美的定理,把往日的經驗都牢牢記住,多動腦筋,勇於探索,大膽仔細,在大地的每一寸土地上尋找數學無窮的樂趣,勤奮努力地去學好數學!

標籤: 演講稿 數學
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