衞生的演講稿

演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在不斷進步的時代，演講稿使用的情況越來越多，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的衞生的演講稿，歡迎閲讀與收藏。

衞生的演講稿1

尊敬的各位辦 公室老師，輔導員，輔導員助理以及學生代表們晚上好!

我叫destiny，來自0704班，現為信息部副部長，今天，我是懷揣着一種自信，興奮，激動的心情站在這個大舞台上來競選信息部部長這一職務。

和我相處過的每一位同學都知道我是一個嚴格律己，積極向上的人，不論是在工作上還是在學習生活上我都始終嚴格要求自己，讓自己表現得更加完美，更加出色!從大一到現在所學的每一門課程我都取得了非常優異的成績，並且有幾門課程都位居年級第一，這是我個人努力地結果!當然對於部門中的各項工作我也都能及時出色的加以完成，這一點部門中的每一位成員都看在眼裏。

今天我之所以站在這個大舞台上競選信息部部長這一職務。首先，我熱愛這項工作，從當初的幹事在到副部長，一路走來，我對信息部始終都非常感興趣，通過這麼長的工作時間我深深的體會到在這個部門中我的個人才能得到很好的發揮，個人能力也有了提升，我想繼續進一步的鍛鍊自己!信息部是分團委中裏比較默默無聞的一個部門，這一點可以從我們部門主辦的“南苑青年”這份雜誌看得出來。一份“南苑青年”的出版呈現在大家的面前它經歷了當初一份一份稿件的收集、打印、修改、排版等等一系列過程，在這一過程當中部門每一位成員都積極的投入其中想法子，出點子，付出了自己的才智和心血。

其二，我有足夠的能力擔任這項工作，在上兩屆信息部部長的指引和帶領下我對部門的各項工作已經是逐漸深入的加以瞭解，以及在日常的工作中如何與其他的部門進行有效地配合將有關的工作做到點，做到位，這方面我也有自己的看法!如果我能競選成功的話，我將盡我最大的努力讓信息部的整體水平再上一個台階，具體的我有幾項措施，由於時間問題在此我簡略的説一下，1平時依舊是及時到本部動科樓拿取相關的信件快遞包裹，及時的傳送到我院學生手中，服務於我院學生!2對於我院發生的一些大小事件及時安排部門成員寫成報道然後上載到我院的網站上，讓校領導以及我院學生及時瞭解我院動態!3最後一點也是信息部最重要的的一項工作那就是“南苑青年”如果我被你們認同當選上我會將“南苑青年”創辦的更加充實有力，我會對有些版塊做進一步的改進，使其內容更加豐富，提升其閲讀性和品味性，從而擴大“南苑青年”的閲讀羣!

我知道在這充滿競爭、漫溢着青春朝氣的大舞台上，機會大家均等，各自闡述的理由也是各有特色，但是能力各有千秋!最後我想説，阿基米德曾經説過：“如果給我一個支點，我將撬動整個地球”換個角度説如果我個人平時在工作上學習上的表現以及我的個人能力還有我今天這篇簡明扼要的演講能夠得到各位辦公室老師，輔導員，輔導員助理以及各位學生代表們的認可，也就是説你們給予了我一個支點。我必定會以這個支點作為我新的起點把它作為我前進的原動力，出色的表現自我，帶領部門成員一起努力將信息部創建的更加出色!不辜負你們對我的信任和期望!

謝謝我的演講完畢!

衞生的演講稿2

尊敬的老師們、親愛的同學們：

早上好!今天是世界精神衞生日，我國精神衞生宣傳活動的主題是“承擔共同責任，促進精神健康”。 1991年，尼泊爾提交了第一份關於“世界精神衞生日”活動的報告。在隨後的十多年裏，許多國家參與進來，將每年的10月10日作為特殊的日子：提高公眾對精神疾病的認識，分享科學有效的疾病知識，消除公眾的偏見。我今天的題目是《請關注你的心理健康》。

心理學家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。在日常生活中，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康。

現代社會，競爭激烈，學習或工作負擔重，生活節奏日益加快，人與人的交往日漸增多，人際關係複雜。越來越多的人由此產生了心理問題，心理健康受到極大地威脅或損壞。有的程度輕微，有的程度嚴重，學生中有，教師裏也有。在我們的周圍，有的人情緒反覆無常，時而熱情奔放，時而沉默寡言，悶悶不樂，常常無端發火，因瑣碎小事而耿耿於懷，甚至與人爭吵，拳腳相加;有的人感到孤獨寂寞，意志消沉，悲觀失望，整天無所事事，迷戀網吧，常常遲到曠課，厭學情緒嚴重;有的人自卑，心理脆弱，總覺得自己不如別人，承受不起挫折或失敗;有的人自負，目空一切，惟我獨尊，對人苛刻，別人都不如他，對於別人善意的批評和勸告拒不接受，逆反心理強，與同事、老師、同學、父母對立情緒嚴重。

所有這些都與人的心理是否健康密切相關。心理是否健康，小而言之，影響着一場考試的得失，影響着一場比賽的勝負;大而言之，影響着人的工作、學習和生活，影響着班級、學校的和諧，社會的安定。

我們怎樣才能擁有健康的心理?

首先，要正確認識自己，不要自卑，不要自負，要自信，相信自己，天生我材必有用，每個人都有自己的優點，不存在只有缺點的人，只存在有特點的人，不存在差學生，只存在有差異的學生，要正確面對挫折或失敗，再漫長的路總有盡頭，再絕望的事總有希望，要相信失敗是成功之母，飽經風霜、歷經坎坷的人比一帆風順的人更能忍受挫折，更能有所作為。

其次，要正確與人交往，建立和諧的人際關係。和諧的人際關係來自於對別人的愛心，來自於對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學分享，你會得到更多的快樂;把你的意見與別人溝通，你會得到許多有益的忠告;與人分享快樂，快樂會加倍，與人分擔痛苦，痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，多尊重別人，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學的意見，良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行，經常真誠地對人微笑，真誠地微笑充滿着你的自信，表示着你的禮貌和對別人尊重。

我校心理諮詢室自成立以來，受到了不少同學的關注。同學們反映出的問題除了學習、與父母溝通的障礙以外更多的還在於與同學交往、自我認識等方面。心理諮詢本着“助人自助”原則，即通過啟發、疏導等方式引導同學們走出心靈的困境，當遇到問題除了學會主動求助之外，更重要的是要學會如何自救，因為每個人“救世主”只有一個，那就是自己。只有改變自己、戰勝自己，最終才能超越自我，達到理想目標。畢竟，無論是心理諮詢還是其他形式的心理健康教育，最終的目的都是讓大家能擁有良好的心理素質，這樣在面對各種壓力和困惑時，能適當有效地幫助自己脱離困境。在諮詢中，我們將會做到：對所擁有的學生來訪記錄及其它相關資料檔案履行保密的義務和責任。

老師們、同學們，讓我們在關注身體健康的同時，一起來關注心理健康，做一個全面健康的人，共同營造健康而又和諧的校園.

衞生的演講稿3

今年的4月7日，是第 個世界衞生日，在這一天快要到來這際，你是否曾經想過自己處於怎樣的環境之中?是清幽潔淨或是垃圾四處滿天飛。當你背上書包踏入校園時，不經意間看到有人亂丟紙屑，你會勸阻他嗎?還是視若無睹，反正不關自己的事，又不是自己家，管那麼多閒事幹

今年的4月7 日，是第 個世界衞生日，在這一天快要到來這際，你是否曾經想過自己處於怎樣的環境之中?是清幽潔淨或是垃圾四處滿天飛。當你背上書包踏入校園時，不經意間看到有人亂丟紙屑，你會勸阻他嗎?還是視若無睹，反正不關自己的事，又不是自己家，管那麼多閒事幹嗎?但你是否想過，一片小小的紙屑能反映出一個人的道德水平與環保意識。如果我們每個人都隨地亂丟垃圾，那我們的校園不就成為垃圾場了嗎?

當你上課時，四周充滿了垃圾的惡臭，你還能安心學習嗎?在這樣的一個學習環境下，你如何學習呢?其實我們每個人都希望生活在一個乾淨的環境下。走進校園，地面上乾乾淨淨沒有任何垃圾，樹枝綠葉繁茂，一股青草味迎面撲來，沁人心脾，令人整天充滿好心情。

我們大家共同的家園，只要每個人盡到自己的責任，注意自己的行為，不隨意丟東西，不隨地吐痰，那麼我們得到的不僅是視覺的滿足，更是精神上的滿足。美好的環境能令你微笑的面對每一天，生活變得多姿多彩。

同學們，當你手中握有一張廢紙或一個食品包裝帶，一塊西瓜皮，想一想如果你丟到地上的後果，會不會令周圍路過的人感到厭惡，會不會破壞整潔的校園，會不會給他人帶來麻煩?其實只要你多向前走幾步，伸手將垃圾投入垃圾箱中，一切只是幾步而已，但換來的卻是他人的讚賞，和欽佩的目光，於人於己都有益，你會為自己的行為感到驕傲，會有美好的心情度過快樂的一天。

有人説： 人一撇一捺，寫起來容易，做起來難。 那麼，我們每個人應做什麼?相信每個同學都有答案，因此，在第六十個世界衞生日來臨之際，我藉此機會在這裏呼籲大家：讓我們每個人都自覺去維護環境，不亂吐口香糖，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙。

我相信，如果我們每個人都做到的話，我們萬里的藍天依舊明亮，我們萬里的綠草依舊光鮮，我們萬里的校園依舊美麗!

同學們，保持校園清潔，從我做起吧!

衞生的演講稿4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家上午好!今天我發言的主題是“讓我們心裏充滿陽光”。

心情好的時候你會覺得天都特別的藍，壞心情來了就看什麼都不順眼.親愛的同學們，你關注過自己的心理健康嗎健康的生活離不開健康的心理，今天，我們就和大家一起來探討一下心理衞生的問題。你知道嗎明天，10月10日，這是一個特殊的日子：世界精神衞生日。

從1992年開始，每年的10月10日被規定為“世界精神衞生日”。

今年10月10日是第十五個世界精神衞生日，今年的主題是“健身健心，你我同行”。特別是我們青少年的心理健康問題被提上了世界精神衞生日的議題，可見青少年的心理健康狀況現在得到了世界各國越來越多人士的關注。同學們，當你學習上遇到困惑時，當你生活中遇到困難時，當你與同學交往遇到矛盾時，當你遇到種種不愉快時，你是怎樣處理的是找老師，長輩，朋友述説解開心結，還是悶在心裏，任這種不愉快肆意滋長其實這就是一個關乎心理健康的問題.我想同學們都會去尋求老師，家長，朋友的幫助，打開心扉，解開心結。上個月在附近天橋上發生的“x事件”就是一個由心裏不健康引發的血淋淋的教訓。

同學們，我們學校非常重視你們的心理健康狀況，關注學生的整體素質發展，在思品課上開設了心理健康教育課，創辦了學校心理諮詢室。今年我們以現有的心理健康教育課和心理諮詢室為依託，希望可以全方位深入地開展心理健康教育，更好地幫助同學們開始人生朝氣蓬勃，充滿活力的這一特殊征程。

每個人都希望自己是個健康的人，健康的意義不僅僅在於身體方面，在心理方面也是極為重要.健康的心理是你成功的基石。只有健康的心理，才有快樂的生活，成功的事業。在激烈競爭的社會中，給自己的內心尋找一面“鏡子”，走出心理誤區，完善健康人格，聰明和才能不是天生的。任何一個人，只要擁有自信，都能成為非凡的人!

謝謝大家!

衞生的演講稿5

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！我是六年二班的xx。今天，我為大家演講的題目是《校園是我家，衞生靠大家》。

清晨，當我們輕輕推開教室的窗户，陣陣香氣撲面而來。這是春風送來的花草芬芳，這是春風送來的泥土清香。吮吸着這春的甘露，我們精神振奮，快樂無比，充滿了對校園的喜愛之情。但如果這時，一個食品袋從天而降，落在整潔的道路上，我們的心情又會怎樣？我們學校XX多名學生，一人扔一張紙，校園中美麗的草坪就會被紙屑壓得喘不過氣來。你也許會説，不就是一點垃圾而已嗎？有那麼嚴重嗎？我説：有！有許多同學會把吃完的食品袋扔進下水道的排水縫裏，眼不見心不煩。但日積月累，碎屑就會像一堵牆一樣把排水口堵的密不透風。那後果將不堪設想。

老師曾説過這樣一句話：校園是我家，衞生靠大家。校園既是我們學習知識的地方，又是我們的另一個家，是一個充滿書香氣味的天地。我們要像愛護自己的家一樣，愛護美麗的校園，淨化美麗的校園。很簡單的動作，彎彎腰，把看到的紙屑撿起來，3秒鐘都不到；揮揮手，把牆壁上的污跡擦乾淨，只要5秒鐘；動動腳，繞開草坪多走點路，10秒鐘就夠了……

到那時，走進校園，你會被迷人的風景所吸引。現代化的教學樓前鬱鬱葱葱的樹木，乾淨整潔的地面……漫步在校園裏這一派綠景之下，你一定會感到精神舒暢，心曠神怡。同學們，一同加入“彎彎腰”活動中吧，隨手撿起每一片紙屑，擦淨每一扇窗户，用我們的雙手，用我們的行動，共同創建寧安四小綠色校園。

春天已悄悄地來到了校園，同學們，行動起來吧！從我做起，從現在做起，用我們的雙手，為校園披上綠裝，讓校園的花兒更紅，草兒更綠，樹兒更茂密。時刻牢記：校園是我家，衞生靠大家！謝謝大家！

衞生的演講稿6

敬愛的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！我是三（1）班的xxx，很高興能站在這裏發言。今天我演講的主題是“講究衞生，愛護校園”。您想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您想在一個奼紫嫣紅、四季如春的環境中學習嗎？您想在一個環境優美、充滿生機的校園裏成才、工作嗎？答案當然是肯定的。

當我們在綠樹成蔭的的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在潔淨的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在優雅的環境中學習、工作時，心情定會倍感舒暢。優美的環境讓我們更加懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓、學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴着陽光，吸取着營養，增長着知識。

校園環境衞生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，也影響着社會各界對我們學校的看法。如今在我們的校園裏，還有散落着同學們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園裏“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱。“學校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒有哪一位老師、同學希望在一個垃圾遍地，塵土飛揚的環境中學習、生活、工作。愛美、審美、創造美是我們人類的天賦。老師們，同學們，為了營造校園良好的學習、生活與工作環境，所以，我代表三（1）班全體同學面向全體老師和同學發出如下倡議：

1.請不要亂扔垃圾，並提醒亂扔垃圾的人。

2.以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衞生。

3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動撿起來，及時順手清理到垃圾桶內；樹立人過地潔之風尚，做一個文明的人。

4.不再把食物帶進教室內，同時主動清理抽屜裏的垃圾；做一個講衞生的人。

5.養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾；做一個節約的人。

為創建文明和諧的校園，讓我們每位同學立即行動起來吧！自覺增強保護校園環境的意識，做保護校園環境衞生的“綠色衞士”，做文明的小學生！為了學習、生活在一個優美的校園環境中，讓我們全校師生共同努力吧！

我的發言完畢，謝謝大家！

衞生的演講稿7

敬愛的老師，親愛的同學們：

下午好！（行隊禮）

我叫閆淑一，在過一星期，我就9歲5個月了。我來自五年級一班。我競選的職位是衞生委員，我參與競選的目的只有一個：讓我們的學校更美麗更潔淨。

我曾做過一年的衞生委員，積累了一定的工作經驗。過去的一年裏，我出色地完成了老師交給我的檢查督促任務，被評為了優秀大隊委。老師給我的評價是：做事認真、責任心強，有組織能力；同學們給我的評價是樂於奉獻，不徇私情，率先垂範；家長給我的評價是：懂事有禮，自立自強，成績優異；我給自己的評價是：陽光自信，喜歡挑戰。

幾年的班長和大隊委的歷練，我覺得自己各方面能力都有了很大的提高，憑着極大的熱情和認真負責的態度，贏得了老師和同學們的好評。未來的路還很漫長，今後我將更加努力，使自己的能力進一步提高！

加入大隊部，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰，但我自信我有能力擔起這負重擔，因為我有熱情，有毅力，有榮譽感，有實事求是的工作態度。如果我有幸當選，我將以積極的心態，做好老師和大隊長的助手，協助管理大隊部事務，使校園生活更加多姿多彩！

衞生的演講稿8

同學們，早上好!今後是20xx年4月23日，第12周的星期一，剛才六年(9)班的方舒茜同學為大家所做的《養成良好的衞生習慣》主題演講非常好，她向大家提出倡議;從小養成良好的個人衞生習慣!

是的，“習慣是人生的主宰，我們應該努力追求好習慣。”良好的個人衞生習慣，有益於自己的終身。你們現在是小學生，要嚴格遵守《小學生守則》、《元光小學一日常規》中有關衞生習慣的要求，改掉自己不良的衞生習慣，為此，提幾點要求：

一、自己制定一份學習、生活的作息時間表。早上按時起牀，刷牙洗臉，穿上整潔的校服，戴上紅領巾，高高興興地上學來。

二、吃飽三餐，不挑食，不買零食，堅決不買“三無”食品和路邊小攤小販的不衞生食品，預防病從口入。從家裏帶礦泉水、飲料或一些糖果餅乾之類的食品到學校，吃完後把瓶子、包裝袋(盒)放進垃圾桶(箱)，特別是早餐吃速效或綠豆湯的同學，空盒子不能手亂丟，要走到操場的垃圾箱邊，放進垃圾箱裏。

三、不隨地吐痰，亂吐口香糧，學會彎下腰撿起操場上，走廊、教室的紙張或包裝袋，時刻保持全校環境的整潔衞生。對於不講究衞生，喜歡隨手丟垃圾的同學，要進行制止，批評或報告值日老師，讓老師批評教育。

四、做好衞生間(廁所)的公共衞生。衞生間是同學們每天必去的公共場所，只有大家認真做好衞生工作，不亂拉，不亂丟垃圾，勤沖水，勤拖地，才能保持衞生間的暢通、無異味。否則，衞生間就臭氣熏天。每個同學進衞生間，都要自學遵守衞生公德，有旁人在跟無旁在都一個樣，都要時刻要求自己做好公共衞生。

同學們，剛才方舒茜同學説了，養成一個良好的衞生習慣只需要21天!但這個習慣卻影響着一個人的一生，它會讓人終身受益，成為一個健康、高尚的、受人尊重的人。因此，希望同學們從我做起，心中有集體，心中有他人，心中有公德，從現在做起，從我做起，養成良好的衞生習慣。

衞生的演講稿9

各位老師、同學們：

大家好!

今天我們生活在幸福的時代、可以安心學習的時代。但為了明天，為了未來，我們要時刻牢記只有在健康的環境中才能更幸福地成長，只有在幸福的環境中才能身心健康。我們生活在學校、生活在人羣密集的環境裏，我們可以做些甚麼呢?

一、保持良好的個人衞生習慣。留意飲食衞生，飯前便後要洗手，勤剪指甲，勤洗澡，遵守作息時間，起居定時有規律。

二、均衡飲食。隨天氣變化而增減衣服，定期運動，在平常生活中應定量用餐，凌晨起牀後堅持早鍛鍊，呼吸新鮮空氣，堅持天天運動一小時，鍛鍊身體、增強體質，進步御冷能力和抗病能力。要知道照顧自己，真正學會生活、學會學習，只有有了良好的身體，才能更認真地學習，也才能真正感遭到真實的幸福生活，才能真正幸福生活一生。

三、要自我減輕壓力。果斷不能吸煙，在緊張的學習、工作、生活進程中，做到緊張而活潑，保持愉快的心情，特別是碰到同學之間矛盾、家庭父母發生糾紛，考試成績不理想等等不愉快又不能隨便直言的事情時千萬不能悶悶不樂，大哭一場也是一種解決的方法。要科學(教學案例，試卷，課件，教案)、公道，儘快解脱出來。

四、教室保持空氣流通。不要長時間、經常愛好呆在空氣流通不暢、職員密集公共場所。隨着天氣逐漸轉熱，教室保持透風狀態，有些同學天天洗頭，有的同學長時間不洗頭，有的同學坐在教室喜歡把腳從鞋子裏拿出來，有的同學喜歡在教室吃方零食，吃的人是香的，聞的人就不同了，有的同學進教室咳嗽不止，一到外面立即停止，為甚麼?道理都懂，做到就困難了。良好的生活習慣，良好的衞生習慣，對一個人今後的成長髮展起側重要的作用。

五、我們是學生，當我們從睡夢中醒來，首先睜開的是眼睛。天天我們要用，眼睛對人的一生的作用人人皆知，有的同學躺在牀上看書，有的不留意做眼保健操，有的同學一有空就坐在電視機前看電視，有的同學用不乾淨的手隨便揉、擦眼睛，有的家庭同用一塊毛巾，這些對我們的眼睛非常有害。

同學們，良好的衞生習慣是自己在學習和生活中漸漸習慣的，美好的生存環境是靠大家共同創造的。我們每個學生是明天的社會棟樑，讓我們攜起手來，共同為我們創造一個健康的生存環境，使我們都能幸福地成長而努力作出我們應有的貢獻。

謝謝大家!

衞生的演講稿10

老師們同學們：

早上好！

今天我國旗下講話的主題是：“營造清潔衞生環境共建健康美好生活”。當我們在乾淨的校園裏漫步時，會有什麼感覺？當我們在窗明几淨的教室裏學習時，又會有什麼感覺？開學以來，學校大部分班級衞生打掃積極、及時，衞生保持良好，不少班主任老師經常到教室和衞生區檢查和指導打掃衞生工作，老師們為了確保我校校園環境的優美潔淨，無私地默默地工作着。但是，我們發現，校園內還是有不和諧的音符，同學們對照自己檢查一下在你身上存在這些惡習嗎？在學校裏有的牆面上有同學們留下的腳印，這些腳印在雪白的牆面上顯得格外刺眼；部分同學在上廁所時有不文明的行為，大小便不入池，也不知道謙讓，不知道沖廁所，或者衝完廁所不知道關閉水龍頭；有的班級教室裏的垃圾桶幾乎裝滿，裏面最多的是什麼呢？是大家吃的各種零食包裝袋，甚至於在自己的桌洞裏都是垃圾；我們還發現在校園操場、教室、台階、過道等地方，有的同學看見了地面的垃圾，卻熟視無睹，不屑一顧，心想反正不是我丟棄的，與我無關，很少見到同學們主動撿起；還有的同學倒垃圾時邊走邊掉，掉到了別的班級衞生區裏；放學以後校門口到處是牛奶袋、紙屑、垃圾食品袋，同學們，樹人中學是我們每一個人的家，你不覺得這樣的門面特別有損於我們樹中的形象嗎？作為樹中這個大家庭裏的一份子你應該怎樣做呢？

老師們，同學們，為了進一步提升我校校園環境衞生質量，講究衞生，減少疾病發生，打造優美的學習環境，養成良好的衞生習慣，希望大家能做到：

1、人人以愛護校園環境為己任，認真做好教室、樓梯、衞生區、廁所以及校園死角等衞生打掃，還給校園一個優美的環境。

2、不在校園裏丟棄廢物和垃圾，主動撿起地面上的`垃圾，做綠色環保衞士。

3、不在校園內吃口香糖、瓜子糖果等零食，不隨地吐痰，不在牆面亂寫亂畫。學文明人，做文明事。

4、教室裏的勞動工具擺放規範，同學們的學習用品擺放整齊，自己的座位區包括桌洞要乾淨整潔。

5、各班衞生保潔員每天堅持對教室和衞生區進行衞生保潔。

6、不在地上摸爬滾打，注意自身修養，保潔自身清潔。

老師們，同學們，愛護環境，講究衞生，是一個國家、一個民族高度文明的象徵，也是一個人美好素養和良好習慣的具體體現。我們相信沒有哪一個同學希望在垃圾遍地，放眼斑斑點點的環境中生活、學習。讓我們積極行動起來，以你是樹中的主人翁責任感，從自身做起，自我約束、相互檢查，學校“無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同努力，養成良好的衞生習慣，打造我們樹中優美潔淨的校園環境！

謝謝！

衞生的演講稿11

老師們、同學們：

早上好！

今天我在國旗下講話的題目是《校園的衞生，我們的責任》。

今天，我們排着整齊的隊伍站在整潔的操場上參加這個莊嚴的升旗儀式。試想一下，如果我們現在的操場上到處都是垃圾，到處都是蒼蠅在飛舞，大家還會專心參加升旗儀式嗎？大家還有心情在這兒安心讀書嗎？現在，我們在學校生活的時間已遠遠多於在家的時間。校園是我們共同生活的地方，所以養成良好的衞生習慣，共創美好校園環境是我們每個同學的責任。

什麼叫習慣呢？所謂的“習慣”是指長期重複地做並逐漸養成的不自覺活動。習慣的力量很大。我們應該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物……那些看似無關緊要的“小惡”可能造成的後果就是使我們的校園變得醜陋、骯髒。我們還要制止其他同學不講衞生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衞生習慣的養成，令我們的校園更加乾淨整潔。

不知你是否注意到，我們的社區中經常會出現“社區是我家，衞生靠大家”的標語，那是因為清潔的社區環境能帶給我們一個愉悦的心情，我們的家長都會告訴我們，在家不要隨手亂扔垃圾，因為整潔的家庭環境能帶給我們一種温馨的感覺。

開學到現在，我們發現學校裏面的衞生情況沒有得到同學們應有的重視，我們不少包乾區都出現了沒有及時清理的垃圾，宣傳櫥窗的玻璃變的不再清晰，樓梯上經常會看到餐巾紙和包裝盒躺在地面，洗手間的水池裏有餐巾紙，宿舍樓後面成了開放性的垃圾場，有的宿舍打開門來臭不可聞……

同學們，學校培養人才的目的不僅僅是為了給社會提供具有高學歷的人，更是為了培養三百六十行的各色人才，而貫穿於三百六十行的唯一導線就是服務於環境的品質。毛主席曾在文章中寫道：房子是要經常打掃的，不打掃就會佈滿灰塵；臉是要經常洗的，不洗就會灰塵滿面。同學們，我們要像對待自己的臉一樣對待學校的“臉”——校園環境衞生。我們要努力養成不亂扔食品包裝袋、粉筆頭、廢紙；不向樓下扔任何雜物；不隨地亂吐口香糖；不隨地吐痰等良好習慣。同時把班級和清潔區的衞生認認真真做好，並且時時刻刻保持；做到有人檢查和沒人檢查一樣乾淨，一樣整潔。只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。

有了衞生的環境，我們還要有健康的體魄。常言道：“病從口入”。這是千真萬確的道理，許許多多的疾病，就是通過人的口腔進入人體所致的。因此，做好學校飲食衞生工作，把住“病從口入”這個關，是保障學生身體健康，保證教學工作正常開展的一項重要任務，我們必須予以高度重視，不可掉以輕心。

所以，請同學們注意做到以下幾點：

1、堅持參加體育鍛煉，保證充足、必要的營養供給，合理安排作息制度，保證睡眠，避免學習負擔過重，創造愉快的學習環境。

2、定期開窗通風換氣，保持室內空氣新鮮。

3、培養良好衞生習慣，不用手擦眼睛，抓食物，勤洗手、勤剪指甲，用清潔手帕。

4、要飲開水和乾淨的礦泉水，純淨水，要及時到學校設置的洗手設施處洗手，運動後，飯前便後要及時洗手。

衞生的演講稿12

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！

首先，感謝院領導給我這次參加競聘的機會，我競聘的是公共衞生科的預防接種崗位。下面，我對自己的基本情況、對崗位的認識及今後工作的設想向大家作以下簡要彙報：

年到現在一直在衞生院工作。我年月畢業於衞生學校醫士專業，現已取得大專畢業學歷，曾做過護士、藥庫管理、門診醫生、防疫醫生等工作。年開始擔任防保組長，也是當年開始做專職防保工作人員。

一、我競聘公共衞生科的預防接種崗位，具有以下優勢：

1、注重學習，不斷提高業務能力。年曾到南寧市婦幼保健院急診科進修近一年，擅長兒科診療，多次參加市級、縣級防保工作培訓，熟練掌握防保日常工作業務。

2、熱愛醫療衞生事業，熱愛本職工作，具有奉獻精神，具備良好的醫德醫風。

3、服從上級及本院的領導，工作積極肯幹。特別是擔任防保組長期間，團結組員，想法設法做好防疫各項工作。經常不辭辛勞，下村服務。

4、因工作表現突出，年獲得“衞生系統先進工作者”和“防保工作先進個人”榮譽。

5、熟悉防疫工作要求。從事防疫工作多年，熟悉《國家免疫規劃》，熟練掌握防疫工作流程、方法。熟悉疫苗的管理、貯存及使用的工作規範。

6、擔任防保組長，成績突出。自覺履行工作職責，各項指標按質按量完成，多次在上級檢查中取得好成績。

7、能夠較熟練地使用電腦。熟悉各種防疫報表的製作、上報及各種材料的整理工作。

當然，我也有缺點或不足之處，希望大家在工作中多多幫助。

二、公共衞生科預防接種崗位是重要的崗位，承擔着疾病預防控制的重任。如果我能競聘上，我將團結同事，在以下方面進行努力。

1、主動做好業務上的傳、幫、帶工作，努力培養青年防疫工作骨幹。

2、抓好防疫日常工作，嚴格執行《國家免疫規劃》。特別是抓好查漏補種、結核病訪視、慢病管理等項工作。

3、配合醫院和上級部門完成各種專項工作任務。

4、及時做好各種檔案材料並整理歸檔。

5、積極參與醫院公共衞生科的工作。

6、熱情為羣眾服務，努力提高服務質量、效率。

最後，我想説的是，不論能否競聘上，我都會盡自己的能力，繼續努力工作，克服自身的不足，為醫院發展作貢獻。

我的演講結束了，謝謝大家！

衞生的演講稿13

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:

早上好!

今天國旗下講話的題目是:《身體力行，倡導衞生月》。

同學們，當你面對湛藍的大海，身邊鬱鬱葱葱的樹林，耳畔裏迴響着悦耳的鳥叫聲，聽淙淙的泉水流過，而面對灰茫的天空，俯看發黃的河流，耳邊充斥着蒼蠅蚊子的“翁翁聲”你又作何感想呢?

學校是一個教育人的搖籃，是一方純淨的沃土，然而我們的校園中常常出現一些不好的現象。例如:我們的校園及地面上許多口香糖、污跡，牆上的腳印污跡，廢紙，垃圾隨處可見

校園是我們學習工作的重要場所，校園環境衞生的好壞直接影響到老師和同學們的工作，學習和生活。同時，校園環境衞生也是一個院校文明的餓重要標誌。是學校對外形象的直接影響因素。

我們，作為三中的一員，首先要做好校園衞生保持工作，不要隨地亂仍果皮紙屑，人人養成講衞生的好習慣。讓我們的校園時時乾淨，整潔。讓全體師生擁有一個良好的工作，學習環境。我們應做到“看見污跡主動擦，發現紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰上亂仍主動管。”語言美，行為美，不損壞一花，一草，一木，不浪費一滴水，一度點，不能亂仍，亂吐，亂畫。從我做起，從身邊小事做起，做當代文明中學生。

我們每一個人都希望在一個清潔，舒適的環境中學習，生活，健康成長。而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此，我向全體同學發出以下倡議:

1.吃零食。吃零食會給我們的健康帶來不良的影響。如零食中

多餘的熱量會使我們的身體變的肥胖，零食中的色素和防腐劑會損害我們的身體健康。

2.不亂仍果皮紙屑，不吃口香糖，不隨地吐談，少在牆上留下

腳印，在地上少吐一塊口香糖，少仍一些果皮，就多了一方潔淨的校園

3.加強思想道德教育。主動撿拾別人丟在地上的垃圾，養成“文

明清潔”的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。

四月是第十八個愛國衞生月，讓我們踴躍行動起來，為校園增添一片綠色，為祖國的環境貢獻一分力量!

多種一棵樹，多一片綠蔭

多種一棵草，多一片綠地

願校園處處有花草，祖國處處是綠蔭。

讓我們行動起來，積極的投入這項活動中，人人動手，為創造一個現代化，美麗的學習和工作環境而努力，為創一個乾淨，清潔的校園一起努力!

謝謝大家!

衞生的演講稿14

尊敬的老師、同學們：

大家好!

在這次競選活動中，我競選的職位是衞生委員。因為我希望能為大家營造一個良好的學習環境。

爸爸媽媽從小就開始培養我良好的衞生行為習慣和勞動習慣。所以很小，我就能洗自己的衣服和書包，凡是力所能及的事，都會自己做。另外，我平時辦事不拖拉，經常幫助他人，假如我是衞生委員，我將用“熱心”為同學們服務，用“真誠”做老師的得力助手。

若是我能夠競選成功，我會做到以下幾點：一。保持室內的衞生，角落裏不留一絲灰塵。我覺得如果大家都這麼做，那我們的教室將會一塵不染。二。保持環境區內的衞生，不留任何紙屑。桌椅擺放整齊，桌子之間的空隙能使一個人輕鬆地通過。我會比以前更熱愛集體、關心同學、有責任心。希望大家能投我一票，謝謝。

衞生的演講稿15

作為學生的我們，最要感恩的就是學校了。學校給了我們一個人生成長的大舞台：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體設施，為我們提供了一個優美的學習環境。窗明几淨的圖書閲覽室，為我們提供了暢遊知識的海洋；平坦美麗的大操場，為我們提供了鍛鍊身體的好去處，電腦室、舞蹈室、多功能等等。

可是，在這些美麗的地方，卻常常有着一些不和諧的音符。在圖書閲覽室，有的同學看完書後，亂扔亂放，不知道放回原處，甚者還有撕書、拿書的現象；當人工大操場向我們敞開它無私的懷抱時，又有一些不和諧的景象刺痛了我們：各種各樣的紙屑，五顏六色的糖紙，還有散落在各個角落的瓜子殼、口香糖等等……

同學們，請你把手放在自己的胸口上自問，你感恩學校了嗎？我是用自己良好的行為習慣感恩學校，還是那一幕幕不和諧因素的製造者？在我看來，對學校最好的感恩就是要保護學校的公共設施，改掉那些不好的行為習慣！當你用雙手把圖書擺放整齊時，你會看到一雙雙讚許的目光鼓勵着你！當你彎下腰撿起地上的垃圾時，你會看到不遠處有更多得人也像你一樣彎下了腰。

同學們，讓我們共同努力吧，用自己良好的衞生習慣來感恩學校，讓感恩的果實在四小的校園內更加豐碩！