【精品】文明禮貌演講稿四篇

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞着主題講話的文稿。現如今，需要使用演講稿的場合越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的文明禮貌演講稿4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

文明禮貌演講稿 篇1

社會正在進步，時代正在變化，人們的生活水平也正在提高。作為一個現代社會的公民，我們就務必講禮儀，有着高素質才能跨進新世紀的門檻，成為一個合格的新時代公民。

古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要幹大事，就務必先學好禮儀。羅曼羅蘭也説過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。而我們，作為新時代的中學生，正在理解着知識教育，更就應知書達理、舉止禮貌、談吐得體，提高道德素質、振興民族精神，建設社會主義精神禮貌，這樣才能學好知識，成為一個有道德修養和綜合素質的合格中學生，一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所説的“道德的基礎並不是對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。”

一個有高素質、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的讚許和祝福。即使你再怎樣不出眾，但是你那處處為人民着想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，就會在他心中默默的為你祝福。在一個已經失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，説一句激勵他的話，那麼就會令他充滿對生的期望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經意間發生的事，足以反映一個人的道德品質，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。

“孔融讓梨”――一個大家再也熟悉但是的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂就是自我的幸福。他雖然還是一個四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經—文，卻只懂得説，不會做的大人要強上百倍。這件小事之所以會被後人所傳頌讚揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。如果一個文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個對社會毫無用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個有修養的人，不會自誇自大，相反一個無修養、無道德的人，將會到處炫耀自我的功勛。就像宣永光所説的那樣“無道德，是狗材。無知識無道德，是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材。”

禮貌禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學生，我們已經不在是一個孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。當然，我們就更就應懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以，生活處處有禮儀。我們不僅僅要在一方面做到禮貌禮儀，更要在多方面做到禮貌禮儀。在校園，在家中，在各種公共場所，都不要忘記禮儀。禮貌禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個羣眾，只要人人都遵守禮儀，講道德，那麼世界才會變得更加和諧完美。

而一個不講禮貌禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在學校，我們就應做到尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處。回到家就應孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場所就應講秩序、舉止禮貌、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補餘之不足。

生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的後世。

讓我們行動起來吧！把禮貌禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的中學生，成為一個新世紀的公民。利用自我短暫的生命，建立一個完美的社會。我們國家是禮儀之邦，當然，我們也要傳承這種文化，讓這種文化持久不斷的傳下去，是我們的職責，也是我們的義務。

但是，這個社會上也有一些不懂得禮貌，禮貌的人。據都市報道上報道，有兩個人在公交車上坐，在裏面的那位女士説：“你擠到我了，請你往外挪一挪。”而那個男士卻説：“擠你了又沒擠我，關我屁事。”他這麼一説周圍的人都看不起他。但是他卻説：“看什麼看，怎樣了不服氣”周圍的人十分氣憤：這人真是太沒有素質了，但是他們都不願和他計較。

這樣的人我們就不能去學，雖然社會上有一些像他這樣不講道理的人，但是也有一些人，是十分的懂禮貌，講禮貌的。

那是我媽媽懷我弟弟的時候，每次坐公交車，媽媽一上車就有人給媽媽讓座，無論是叔叔，阿姨還是哥哥，姐姐。看着媽媽臉上洋溢着的幸福的笑，我也覺得這個社會充滿了温暖。

我們就處在這個禮貌的`社會，如果每個人都懂禮貌，講禮貌，那麼，我們都會感到無比的幸福。

文明禮貌演講稿 篇2

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好！

我是七年四班的隋欣葦。我演講的題目是《文明禮貌伴我行》。

有一種美飄逸在浮雲上，深埋在古壘下，這是種可以吸引靈魂之美。

還有一種美，給生命帶來激情，給生活帶來温馨，這種美是文明禮貌之美。

記得有人説過：“人”一撇一捺，寫起來容易做起來難。”究竟該做一個怎樣的人呢？世界上沒有兩片相同的樹葉。所以，每一個人對文明都有自己的答案，都有各自的標準，但我們有一個共同的道德底線，那就是做人要文明。

文明是什麼？

文明是路上相遇時的一個微笑；是在生活學習中的熱情幫助；是撿起路邊的垃圾；是不小心撞到對方誠懇的道歉……總而言之，文明是一種素質，是一種修養，是一種被大家廣泛推崇的行為。

可實際我們做到了嗎？看看我們那新桌椅吧！鬆了螺絲的桌子，吱吱作響的椅子，發出異常刺耳的聲音；看看下課時的情景吧！幾個口吐髒話的男女生，使得原本書香的校園不堪入目……

我國是一個歷史悠久的文明古國，我們的文明美德源遠流長：從大禹三過家門而不入到文天祥“留取丹心照汗青”；從孔融讓梨到子路借米……這一個個典故使我們為之自豪。但有些人卻不加珍惜，妄圖破壞中國的文明形象，可這樣對你對國對大家又有何利呢？

“積小善成大德”文明美德都體現在點點滴滴的小事中。可如今，我們常常會看到那不文明，不和諧的一面：踐踏草坪，攀摘花木，污損牆壁，隨地扔垃圾……更有同學以自我為中心，經常因一些雞毛蒜皮的小事爭得面紅耳赤；更有甚者以羞辱別人為樂，把自己的快樂建立在他人的痛苦之上。還有同學瀏覽庸俗低級的網站……。看到這些，誰都會心頭憤然一震，這些無疑是把文明置身於萬丈懸崖棄之不顧。他們與文明差距多麼大呀！

我相信，只要我們秉承“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”的古訓，時時刻刻規範自己打言行舉止，那麼，我們這個校園一定會充斥着文明和諧的氣氛。

最後，我想説：先成人後成才。我麼一定要時刻把文明牢記於心頭。

為了明天，我們從點滴做起；

為了明天，讓我們永記文明！

我的演講結束了，謝謝大家

文明禮貌演講稿 篇3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

早上好！我是初一三班的王振宇。今天我演講的題目是《讓文明禮貌之風永駐校園》。

給大家講這樣的一則報道，説得是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多數是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌用語，如：“不準隨地吐痰！”“禁止吸煙！”“不準進入草坪！”等卻用中文書寫。你説這是為什麼呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸來的遊客。”同學們，你們看：不文明行為真是國恥啊？

講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學的第一天起就一直陪伴着我們走到現在，然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學能真正做到呢？你是否在接受了老師的幫助後，客氣地説一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時，微笑的説一聲“老師好”，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地説一聲“老師再見”，你是否在違反了學校紀律時，抱歉的向老師説一聲“老師對不起”。一聲“謝謝”表達了對對方的無限感激，一聲“老師好”傳遞了對老師由衷的欽敬；這些最樸實的話語，流露出的是我們發自內心的真摯情感，他們感受到的是我們100度的熱情！

也許我們很多同學不善言表，也許我們很多同學不好意思正視老師的面龐，只願在心裏為老師默默祝願……孰不知，當我們把自己的感激和祝福用言行表達出來時，不僅讓為我們辛勤耕耘的園丁們感到由衷的欣慰，更重要的是它展現出了我們的人格品質，折射出了我們的素質涵養！

新的學期，新的開始。我代表初一、三班的全體同學向全校的同學們發出倡議：同學們，讓我們從現在做起，讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂！讓我們攜起手來，共同創建和美的文明校園，人人爭做“文明少年”當我們得到別人幫助時，客氣地説一聲“謝謝你”，當遇到老師時，微笑地説聲“老師好”，當給別人添了麻煩時説一聲“對不起”……讓我們共同努力，為構建和諧美麗的校園做出我們每個人的貢獻，讓萬第中學成為我們共同的美好家園。

謝謝大家!

文明禮貌演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我的題目是《做一個講文明、懂禮貌的小學生》我曾經在書上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會在本能驅使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草，只要可口，都會照吃不誤。而人就不同了。我們飢腸轆轆時，儘管看到商店櫥窗裏的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想。甚至，當你已經坐在餐桌前面對香噴噴的菜餚時，如果主賓還未到來，也許就需要忍飢等待。為什麼呢？道德規範的約束！在我們日常生活中的道德觀念時時提醒我們做一個文明的人，做一個遵守社會規範的人。

劉備臨終前告誡兒子劉禪“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻時有發生：

1、亂丟垃圾。

在校園公共區域和教室內，吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經常可以見到。

2、損害公物。

最典範的是在書桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”，用塗改液等在上面亂寫亂畫，在教室的牆壁上塗抹。上面寫出的內容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語言垃圾。這不但破壞了公物，也污染了我們學生的視覺及心靈。

3、語言不美。

少數同學説話便帶出髒字，而且自己並沒有認識到。他們自己也説：“不是故意的，只是習慣而已。”一些同學當別人意見與自己不同時，尤其是當自己的不文明行為受到制止時，往往惡語傷人，庸俗不堪。

4、言行不雅。

個別同學在教室內大聲喧譁，破壞了教學環境應有的寧靜與和諧；少數同學身着比較新潮的衣服，或是自己“創造”的衣服，把自己打扮得象一個模特；有些同學的頭髮太長，讓人以為是“問題少年”。

5、節約能源認識淡漠。

一些教室經常是在使用後無人主動將電燈、電扇等關掉。即使教師反覆強調，有些同學也總是“想不起來這些事情”。

古人云：“有才無德，其行不遠”。一個人如果沒有道德，他不僅不會成為社會和人民所需要的人才，還可能成為一個歪才。即使有本事，可能會因其更高的智力和才力而對社會造成更大的危害。有人説過：請留心你的行動，因為行動能變成習慣；請留心你的習慣，因為習慣能成為性格；請留心你的性格，因為性格能決定你的命運。同學們，讓我們從一言一行開始做起，做一個文明守紀的小學生吧！

當我們隨手撿起地上的廢紙扔進垃圾桶時，文明也隨之產生。在擁擠的公車上讓座給老弱病殘；在公共場合用輕聲細語代替大聲喧譁；在與他人發生衝突時懂得寬容待人；在別人處於困境是能伸出援助之手……

一個簡單的行動，一個小小的改變，一顆博大的心靈，一個看似不經意的舉措，都體現出你的文明，文明的禮讚永遠屬於你，文明之歌也會為你而演奏。文明有時就這麼簡單。所以説世界上最簡單的事就是講文明，最困難的事也是講文明，你可以偶爾講一次文明，卻不一定能隨時隨地講文明。

我們應在生活中的點滴小事上尋找文明的身影，從身邊的小事做起。我一直相信在文明的大地上，天空會更藍，生活也將更美好！我們要以自己的行動撐起“禮儀之邦”的光榮稱號；用我們最真誠的心築起“文明”的高牆。

請不要再説“文明離我們很遠！”其實文明，我們觸手可及！

謝謝大家，我的演講結束。