關於普通話的演講稿15篇

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在不斷進步的社會中，越來越多地方需要用到演講稿，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的關於普通話的演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於普通話的演講稿1

尊敬的各位領導，親愛的老師們，同學們：

大家早上好！

我今天國旗下講話的主題是《推廣普通話，共築中國夢》。

普通話是我們每個中國人都應該會聽會講的語言，是全國的通用語言，推廣普通話，對於國家統一、民族團結和經濟騰飛具有重要意義。因此黨和國家對語言文字工作極為重視，特地把每年9月的第3周定為全國推廣普通話宣傳週（簡稱推普周），9月11日至17日是今年的全國”推普周“，本屆是第十六屆，主題是”推廣普通話，共築中國夢“。

語言是一個民族的聲音，普通話作為漢民族的共同語，必將成為現代漢語的代表。從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要。中國是一個地大物博，人口眾多，有着幾千年歷史的文化古國，是個多民族多語言的國家，因而必須要有一個完整規範的民族語言，普通話作為多年來實行的多民族共同語，已經以它所起的巨大作用證明了其存在的必要性。他必將成為各民族在經濟、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。從大處講，推廣普通話，説好普通話是我們祖國屹立於世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要。我們的祖國已從貧弱走向了富強，已從沉睡的古國變為騰飛的巨龍。普通話和我們的祖國一樣，在國際上的地位也越來越重要，它已成為聯合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及世界人民爭相學習的熱門語言。解放日報報道，每當夜幕降臨、華燈初上的時候，許多在辦公室裏忙碌了一天的外國人會行色匆匆地趕往某個漢語言訓練班，參加各種中文輔導。近年來，全世界有愈來愈多的人在鉚足勁兒學習中文，參加漢語水平考試的人數也在不斷攀升。普通話在21世紀已不僅僅是人與人溝通交流的需要，它還代表着中華民族的繁榮昌盛，它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們揚眉吐氣，它讓我們展示着中國人的骨氣！

作為中華文明的傳承者，我們有責任提高自己的語言文化素質；作為龍的傳人，我們有義務規範使用自己的母語。我們每一個人都有責任和義務捍衞祖國的語言，我們每一個人都有義務為推廣普通話做出自己的貢獻！作為老師我們要嚴格要求自己訓練普通話，課上用普通話和學生交流，課下不斷學習，進一步提高自己的普通話水平。作為學生，要經常使用普通話與同學、家人交流；掌握並熟練運用學習普通話的工具——拼音，平時多翻字典、詞典，勤觀察多思考；學習普通話還要有知難而進、持之以恆的心裏。希望大家積極行動起來，從我做起，從現在做起，帶動身邊的親人做起，使普通話成為我們學習生活的主要交流工具

講普通話如此重要，寫規範字不也一樣嗎？常言道”字如其人“可見字還關係到一個人的形象，自覺寫好規範字對養成良好學習習慣是大有裨益的，希望每一位同學都能下定決心、刻苦訓練、持之以恆，養成良好的書寫習慣，自覺寫好規範字。

學校是推廣普通話的重要陣地，每一名老師，每一位學生都有責任講普通話，用規範字，讓普通話成為我們的校園語言，讓規範字成為我們的校園文字，這不僅是我們熱愛民族熱愛祖國的思想表現，也是同學們養成文明習慣、提高學習成績的現實需要，更是國家語言文字發展的必然，是中華厚重文化發展的呈現，是時代賦予我們的又一重任。作為中華子孫，我們必須肩負起這一新的歷史使命，推廣普通話，使用規範字，為新時代、新經濟的發展鑄造新的輝煌！

我的發言到此結束，謝謝大家！

關於普通話的演講稿2

我國是個多民族的國家，在遼闊的960萬平方公里的國土上，世代生活着親如手足的五十多個民族。各個民族的語言都不相同，再加上各地的方言，這樣，我國的語言大家庭中，可謂是五花八門的了。這種“百花齊放”的局面並不令人感到歡喜，相反，倒使人憂慮，隨着經濟改革步伐的日益加快；商品經濟的迅猛發展；信息交流的頻繁進行，語言隔閡已引起了諸多不便。從某種意義上來説，提倡説普通話已迫在眉睫了。

一聽説提倡説普通話，有的人就不以為然地説：“什麼什麼？説普通話！人説話的口音，是多年養成的習慣，何苦改變呢？這豈不是吃鹹菜放鹽——多此一舉嗎？”其實不然。這位感慨的言者，只看到問題的一面，而沒有看到事物的另一面。是的，各人説自己的方言，的確方便，脱口而出嘛！但是如果全國各個民族各個地區，都各自為之，自己講自己的語言，那麼社會生活不就亂套了嗎！人一到外地，便如同到外國，什麼都聽不懂，搞得寸步難行，這方便嗎？科技人員濟濟一堂，各講各的語言，但誰也不懂不明白，這能起到交流的作用嗎？如果那位感慨的言者，這樣想想，他大概就會意識到：提倡説普通話決不是多此一舉，而是明智之舉！

由於説方言而引起誤會的笑話是層出不迭的。有這樣一則笑話：一位武漢的婦女乘海船到青島出差，她在甲板上散步，一不小心，鞋子掉了一隻到海中，她於是大聲疾呼：“我的鞋子掉到海里了！我的鞋子??”聽到呼救，人們紛紛躍入海中搶救，但忙了大半天，卻一無所獲，等問她的孩子有多大，她才一指光着的腳。人們頓時恍然大悟：原來武漢話的“鞋”與普通話的“孩”讀音一樣！這雖然是一則笑話，但事小意義大，通過這個側面，我們也就可以感覺到語言隔閡的危害性，提倡説普通話的必要性了。

上面的這則例子中的讀音差別引起的誤會還無關緊要，頂多勞動勞動大家“哈哈”一笑了之。但這種誤會如果發生在硝煙瀰漫，槍林彈雨的戰場上，那將會釀成多麼嚴重的後果呀！試想：在前沿陣地上，一位廣東籍的指揮用難懂的潮州話向戰士們傳達作戰命令，可戰士們一聽三不知，丈二和尚摸不着頭腦，結果由於沒有領會作戰意圖，而亂打亂衝，白白地犧牲了許多戰士，付出了慘重的代價！可這一切都是語言隔閡造成的呀，為了避免這不堪設想的悲劇發生，惟一的辦法，就是要大力提倡説普通話。普通話是按漢語拼音的音節拼讀發音的，簡單易學，優點顯著，是我國的標準語言。為了推廣普通話，首先應該從現在的學生抓起，堅持上課用普通話，多讀多練；再分批對一些成人進行補習，並在廣播，電視裏舉辦漢語拼音講座??

誠然，在全國範圍內推廣普通話困難很多，所需時間也是很長的。但只要我們萬眾一心，努力宣傳提倡，是一定會收到好的效果的。荀子曰：“鍥而不捨，金石可鏤”不是嗎？

提倡大家都説普通話，我們的經驗可能不足，但我們可以逐步積累。可以從古代其他的一些改革中吸取經驗。例如：秦始皇統一度量衡和文字的一些措施和方法，如果我們仔細研究，去其糟粕，取其精華，古為今用，也是不無裨益的。

同學們，前景是無限美好的，讓我們攜起手來，為大力提倡説普通話而振臂疾呼吧！

關於普通話的演講稿3

每年的9月11日至17日是全國推廣普通話宣傳週，簡稱推普周。今年我們又迎來了第17屆推普周。本屆推普周活動的宣傳主題是：説好普通話,圓夢你我他。以下是YJBYS演講稿網為您蒐集整理的《説好普通話圓夢你我他演講稿精選範文》，供參考!

一個甜美的微笑，一個會意的眼神，一個到位的手勢，雖有“心有靈犀一點通”的功效，但抵不過一聲親切的問候，一句美好的祝福。有聲語言，它更能使心與心的距離瞬間縮短。俗話説：“話是開心的鑰匙!”傾心的交談，温馨的語言，熱線的傳遞，彼此的心知肚明，心領神會，不僅拽緊了五湖四海的朋友的心，更能使我們自由的徜徉在浩瀚博大的語言海洋中。此時，不由得要為我們共同的語言——普通話而喝彩!

“五十六個民族，五十六支歌”，悠久的歷史，孕育出一個多民族、多方言的國家，幾乎每個民族都有自己獨到的語言特色。但是為了便於交流，普通話就成了我們全國各族人民情感的紐帶，溝通的橋樑。它串聯着我們的56個民族，團結着我們這個偉大的祖國。中國本是文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。而標準的普通話，則是我們這個“禮儀之邦”的標誌。在政治舞台上，它維護着國家的尊嚴，團結着人民;在經濟領域，它統一着市場，消除了方言的阻隔，促進商貿往來，推動着社會進程;在文化學術上，它繼承並弘揚着中國文化，增強着民族間的凝聚力;在先進科技中，它促進着高新科技的運用與推廣;在教書育人中，它培育了一批批高素質人才所以，普通話是最適合於我們現代文明生活的語言，是

最符合我們和諧化社會發展的要求，它是這個時代的標誌，這個社會的標誌，我們國家的標誌。

普通話是世界上最美的語言。只要你是黑眼睛、黃皮膚的炎黃子孫，你一定會為這句話而感到驕傲和自豪。我們不能忘記， 1997年7月1日，香港迴歸祖國，在特區成立大會上，董建華先生慷慨致辭：“我們在這裏用自己的語言向全世界宣佈，香港終於重新跨進祖國温暖的家門。”這説明了一個問題：語言是一個民族，一個國家的象徵，普通話是中華民族的標準語，更是全世界華人的共同鄉音。

走在公共場所,我們不免會發現許多地方,都貼有一個醒目的標識“請講普通話”。在學校裏,老師用普通話講課,同學用普通話交流.商場裏,推銷員用普通話推銷,營業員用普通話銷售.企業裏,經理們用普通話談生意,職員們用普通話辦公.在社交中,朋友們用普通話問好,用普通話交談普通話時刻圍繞在我們周圍,時刻存在在我們身邊.

如今高速發展的中國正向世界展示煥然一新的面貌。越來越多的國家正加大學習漢語的力度。在法國，漢語已成為第三選修語種。我們學好母語——普通話，就是在向世界展示、傳播中華文化。

歷史的車輪滾滾向前，隨着新世紀經濟建設和社會發展進步，“五大洲”變成了一個“地球村”!世界彷彿變小了，而人的交往空間卻變大了，人們從來沒有像現在這樣需要與來自各地的人們打交道。這時的我們講好普通話就顯得更為重要，尤其是學生、老師更應該成為全面推廣普通話的文明使者，主動使用普通話，用普通話交流，讓普通話成為課堂語言、校園語言，甚至家庭語言，最終成為全民語言，讓四海同音。

推廣普通話還包括寫規範字。漢字是世界上最古老、豐富、優美的文字，是我們的驕傲。寫字漫不經心，錯字、別字、白字連篇，是對我們祖國語言文字的玷污，是一種文化素質不高的表現，它標誌着文明程度低下、教育落後，有損於國家、民族形象。因此，愛國，首先必須熱愛祖國的語言文字。我們都有責任有義務提高自身的規範意識，做到“提筆即是練字”，把字寫規範、寫準確、寫優美。同時，在寫字成文時，我們還應注意文中使用的標點、文章的格式。

我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積澱。平平常常的普通話,卻承載着億萬中華兒女的心.普通話是我們情感的紐帶,溝通的橋樑.它使語言的天塹變成了通途,它超越了方言的隔閡,它是語言藝術的結晶.從我做起，從現在做起。讓普通話伴隨着我們學習生活的每一天，因為它是我們中華民族的語言，是世界上最美的語言!

關於普通話的演講稿4

歷史的車輪滾滾向前，隨着新世紀經濟建設和社會發展進步，“五大洲”變成了一個“地球村”!世界彷彿變小了，而人的交往空間卻變大了，人們從來沒有像現在這樣需要與來自各地的人們打交道。這時的我們講好普通話就顯得更為重要，尤其是學生、老師更應該成為全面推廣普通話的文明使者，主動使用普通話，用普通話交流，讓普通話成為課堂語言、校園語言，甚至家庭語言，最終成為全民語言，讓四海同音。

普通話，對於今天的人們來説並不陌生，但真正能講好普通話的人卻少之又少。目前，我國仍有30%的人口不會説普通話，另外70%人口中只有10%可以用比較標準的普通話順暢溝通，看到這樣的結果，人們似乎覺得有些出乎意料。

中國擁有56個民族，文化燦爛，語言種類多樣，這既是我們中華民族歷史發展所積澱下來的寶貴財富，但同時也為人們在上學讀書、看病就醫、出門旅行等諸多方面帶來不便。公民使用普通話，既有利於工作、學習、生活以及個人的全面發展，又對維持社會協調運轉、提高生產生活水平起到促進作用。

學好普通話、説好普通話和普及普通話，是我們提升自我、全面發展的必要途徑，所以我們要推廣普通話、提升國民國家通用語言能力。

實現這一偉大目標，不僅需要營造一個全民動員的良好氛圍，還需要我們從自身做起，從小事做起。在日常生活中逐漸轉變傳統觀念，做到敢於講、大膽講;在各大機關單位、企業和公共場所大力提倡人們使用普通話進行交流。除此之外，應在各大中小學進行普通話推廣活動，以學生課堂、詩歌朗誦、演講比賽等多種形式為載體，讓學生們有更多的機會學習普通話、應用普通話，繫好人生的第一顆鈕釦。同時也要提高在校老師的普通話水平，在學生中起到帶頭作用。此外，相關部門及社會機構可以通過舉辦普通話培訓班及測試考試來進一步幫助全民提升普通話水平。

説好普通話，方便你我他。不學好普通話，各地人民可能很難互相溝通、交流。如果人人行動，從我學起，時時、天天訓練，營造一種氛圍，一種人人都説普通話的環境。我認為，普通話不會離我們那麼遠，不再那麼陌生。要知道“四海同音，萬眾一心”啊!

我的演講結束，謝謝大家!

關於普通話的演講稿5

老師們、同學們：

大家好！

當片片落葉翻飛，醉人的金秋如約而至的時候，我們迎來了一個特殊的節日：”全國推廣普通話宣傳週“。今年的9月14日至20日，是第18屆全國推廣普通話宣傳週。本次活動的宣傳主題是：”推廣普通話，共築中國夢“。

人們常説有一種語言經久不衰，穿越千年而青春不減；有一種文字歷久彌新，演化千年而魅力無限，這就是漢語言文字。漢語的發音純正圓熟，節奏抑揚頓挫，是世界上最古老、最美麗、最獨特、最有智慧的文字之一。只要你是黑眼睛、黃皮膚的炎黃子孫，你一定會為自己説普通話而感到驕傲。我們不能忘記，法國作家都德在他的小説《最後一課》中説：”被迫做亡國奴的人民只要牢牢記住自己的語言，就掌握了打開民族解放之門的鑰匙。“我們更不能忘記，1997年7月1日，香港迴歸祖國，在特區成立大會上，董建華先生慷慨致辭：”我們在這裏用自己的語言向全世界宣佈，香港終於重新跨進祖國温暖的家門。“……這些都説明了一個問題：語言是一個民族、一個國家的象徵，普通話是中華民族的標準語言，更是全世界華人的共同鄉音。

現在普通話和漢字與我們的祖國一樣，在國際上佔有越來越顯著的地位——它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言和文字。普通話和漢字，在這個時候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表着中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕傲！讓我們自豪！

敬愛的老師，親愛的同學們，作為中國人的我們，規範地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環境，更可以維護母語的尊嚴，培養同學們的愛國之情。因此，説好普通話、寫好規範漢字是我們每一位同學的責任，為此，學校向全體師生髮出如下倡議：

1、師生以説普通話、寫規範漢字為榮。

2、堅持使用普通話交流，並能達到準確流利，養成説普通話的習慣。

3、在日常生活中注意使用文明語，不説粗話和髒話，使文明用語成為一種自覺行為。

4、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

5、師生在社會生活中儘量堅持使用普通話，成為推廣普通話的楷模。

6、師生一同學習各種語言文字規範，確保我們的作業、練習、教案、板書、班級板報等注音、用字和標點符號規範無誤。

老師們，同學們，從今天開始，讓我們的周圍都洋溢着文明悦耳的聲音；讓清新暖人的普通話成為我們的校園語言！成為我們的社交語言！成為我們行走在夢想之路上始終攜帶的行禮！

關於普通話的演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是154班的**，我今天國旗下講話的內容是”説好普通話，圓夢你我他”。

眾所周知，普通話作為我們漢民族的共同語言，必將成為現代漢語的代表，而世界上又有四分之一的人使用漢語。因此，學好普通話，將是我們與他人溝通的一把金鑰匙，我們的道德、修養、文化都將在普通話中得以充分展現。中國的文字從甲骨文到楷書經歷了上下三千年的歷史，漫漫長河，傾注了多少人的努力，才有了今天這個珍貴的歷史財產，一個個方塊字交織在一起才有了今天的漢語，這是何等的驕傲啊！中國是一個地大物博，人口眾多的，有着幾千年歷史的文化古國，是個多民族多語言的國家，因而必須要有一個完整規範的民族語言，普通話作為多年來實行的民族共同語，已經以他本身的運用性證明了其存在的必要性。他必將成為各民族在經濟、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。

説好普通話，能提高我們的綜合素質，陶冶愛國情操。可是在校園裏大家對普通話的重視還遠遠不夠。普通話是我們日常交流的工具，是文明與進步的象徵。我們中國是一個多民族國家，每個民族、地區都有自己的方言，試想：如果你與一個使用着你完全聽不懂的方言的人來交談，會怎麼樣呢？是面面相覷？還是怒目相視？如果我們人人都説普通話，人人都使用文明的用語，那麼又會怎麼樣呢？結果是不言而喻的。但如果沒有標準普通話的基礎，就勢必又帶來很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔，快樂不能分享，孤獨感便會油然而生！而普通話便會是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚，然而現實卻存在着許多問題，帶着很濃厚家鄉口音的普通話在校園裏頻頻出現，捲舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯誤更是層出不窮，這不僅會鬧出很多笑話，而且也有損全我們的形象。

縱觀全球，世界各國“孔子”學院極受歡迎。外國掀起漢語熱，漢語潮。也説明了中國文化對世界的影響力。像央視的《漢語橋》等節目在國外有着非常高的收視率。漢語走向世界，中國走向世界，中國成為世界的焦點，普通話將會成為世界流行語之一。作為一個地道的中國人，還有什麼理由説不好普通話？

由此可見，普通話對於現如今的生活有着多麼大的影響，因此，我們應大力的推廣普通話並學習普通話！讓我們的“文明之邦”“禮儀之邦”插上“普通話”這一騰飛的`翅膀，放飛夢想……

心，因為有方向，所以才執着；方向，又因為有夢，所以才飛翔。21世紀是個競爭的世紀，我們的學習和生活都離不開普通話，我們應從漢語拼音開始練習，發好平舌捲舌音等，多和普通話準的人交流，每天堅持説，持之以恆，方能見效。只有掌握普通話這把鑰匙，才能成為精英，為築建中國夢揮灑自己的熱血！

在這裏，我要説：讓我們説好普通話吧！它是我們中華民族的聲音！它是世界上最美的語言！我的演講到此結束，謝謝大家的聆聽！

關於普通話的演講稿7

同學們，早上好!

我今天國旗下講話的主題是《推廣普通話，共築中國夢》。

泱泱中華，浩浩華夏，作為唯一沒有中斷泯滅的古代文明，統一的語言和文字，在其中發揮着不可替代的作用。

從秦始皇實行“書同文”以後，歷朝歷代都注重推行民族共同語。

漢代有“雅言”，主要流行於黃河流域，我國第一部詩歌總集《詩經》的語言就是雅言。

唐宋時期，人們寫文章、作詩詞非常注意使用“正音”(國家頒佈的讀音)。

明清時期的漢民族共同語叫“官話”，民國時期叫“國語”，新中國成立後叫“普通話”。

普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範。

推廣普通話，意義重大。從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的橋樑。

同學們現在都在本地上學，接觸到的都是本地人，溝通起來還感覺不到有什麼障礙。但是，你很快就要上大學了。在大學裏，你會碰到來自全國不同的地方的同學，這時，不同的方言就成了彼此交流的障礙。

如果沒有標準普通話的基礎，就勢必又帶來很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔，快樂不能分享，孤獨感便會油然而生!而普通話便會是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚。

也許你覺得平時不需要説普通話，上了大學再説吧。可是你忽略了一個事實：你不可能馬上説好普通話的!語言習慣是需要長時間才能形成的。

如果你帶着很濃的家鄉口音，捲舌、翹舌、平舌等掌握不正確，你所説的只是“假普通話”，被你的大學同學笑話時，該有多尷尬呀!

你以後還會面臨着工作的選擇或是進一步的深造，無論如何，普通話都將會是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養、文化都將在普通話中得以充分展現。

從大處講，普通話關乎中華民族的延續，促進中國夢的實現。

大家在初中學過的一篇課文，叫《最後一課》，文中韓麥爾先生在給孩子們上的最後一節法語課時説到：“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿着一把打開監獄大門的鑰匙。”

這就告訴我們，首先，民族語言是一個民族的標誌。

亡了國的人民，如果還説着自己的語言，保留着自己的文化，實際上就説明這個民族沒有徹底滅亡，還在以自己的方式生存着。

其次，民族語言，還能使民族的內部產生凝聚力。

這樣的民族，不論異族的統治有多嚴酷，人民怎樣被分離，他們的精神文化，隨時都可以把他們團結到一起。侵略者只能奴役其身，而不能奴役其心。

正因為如此，普魯士政府在軍事佔領法國之後，就馬上強迫當地學校取消法語教學，而改教德語。

同樣，在20世紀30年代，日本帝國主義佔領我國東三省之後，也是不遺餘力地大肆推行日語教學。

他們都是出於同樣的目的──在軍事佔領後，就開始了語言文化的侵略!可以説，軍事統治還不是真正的佔領。只有通過語言文化的殖民與奴役，才能實現對一個民族真正的佔領和征服。

因此,語言文字的健康、正確使用, 關係到國家統一和民族團結，關係到國家的主權和民族的尊嚴，也關係到社會的進步與發展。

推廣普通話，説好普通話也是我們祖國屹立於世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要。

我們的祖國已從貧弱走向了富強，已從沉睡的古國變為騰飛的巨龍。

普通話和我們的祖國一樣，在國際上的地位也越來越重要，它已成為聯合國六種工作語言之一，成了世界人民爭相學習的熱門語言。

近年來，全世界有愈來愈多的國家開設了漢語課程，越來越多的人在鉚足勁兒學習中文，參加漢語水平考試的人數也在不斷攀升。

普通話代表着中華民族的繁榮昌盛，它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們揚眉吐氣，它讓我們展示着中國人的骨氣!

推廣普通話還包括寫規範字。

寫字漫不經心，粗心大意。錯別字連篇，不僅説明了你的學習態度，同時也是對祖國語言文字的玷污。

漢字是世界上最古老，最豐富，最優美的文字之一，我們每一個漢字的使用者都有責任、有義務，提高自身的規範意識，養成提筆即練字的好習慣。

學校是推廣普通話的重要陣地，每一位同學都有責任講普通話，用規範字。

讓普通話成為我們的校園語言，讓規範字成為我們的校園文字，這不僅是我們熱愛民族熱愛祖國的思想表現，也是同學們養成文明習慣、提高學習成績的現實需要，更是國家語言文字發展的必然，是中華厚重文化發展的呈現，是時代賦予我們的又一重任。

作為炎黃子孫，我們必須肩負起這一新的歷史使命，推廣普通話，使用規範字，為新時代、新經濟的發展鑄造新的輝煌!

關於普通話的演講稿8

老師們，同學們：

今天，我演講的題目是《説普通話，用規範字》。

我們天天與語言、文字打交道。你可曾因為寫作文有錯別字而被扣掉分數，你可曾因為飯店菜單上的字太潦草，而看不懂菜名。你可曾因為在出去旅遊時使用方言，而讓別人誤解你所表達的意思不清楚。有時我們會讚歎某位同學一口標準而流利的普通話，或是感慨某位同學的文章不僅文采出眾，還文面乾淨，沒有錯別字。其實想要獲得這些優異成績並不難，只要我們平時多留神、多注意，我們也可以做得同樣好。所以，同學們，讓我們行動起來，為我們夾津口鎮中心小學的榮譽、更為我們自身文化素質的提高，天天説普通話、時時寫規範字吧!

同學們，説好普通話，朋友遍天下，溝通你我他，全靠普通話。普通話是人與人之間交往的重要工具。目前，我校正在創建河南省鞏義市語言文字規範化學校，大家一定要説好普通話。象我們五三班的吳昱琦、邢乘豪、李昱曉、曹益寧、白浩博、陳開心等同學，她們不僅在課堂上講普通話，而且在課間、家庭都堅持講普通話，給同學們樹立了榜樣。其實，我校大多數同學都能在學校的各種場合講普通話，只有少數同學存在着不和諧的方言。如果同學們之間相互督促，互相鼓勵，只要敢於講，我相信大家一定會越説越好的。

在這裏，我還要倡導大家把漢字寫規範。在學習中，許多同學書寫糊塗，寫字不規範，沒有依照正確的筆劃筆順進行書寫，這導致了考試的嚴重失分，影響學習成績的提高。俗語説“字如其人”，可見寫字還關係到一個人的形象。自覺寫好字對良好學習習慣的養成是大有益處的，希望每個同學都能下定決心，刻苦練習，持之以恆，養成良好的寫字習慣，自覺寫規範字，努力塑造自身良好形象。我們班能寫規範字的同學不勝枚舉，如曹益寧、張曉慶、邢婷、白浩博、吳昱琦、李藝聰等同學的作業上的字總是寫得工工整整，乾乾淨淨，給人賞心悦目的感覺。為了營造規範的語言文字環境，我希望大家認真查找作業中的錯別字，把字寫的端正、美觀，寫出漢字的外形美。

寫好規範字，同學們就更加清楚它的必要性了。在街頭上有時也發現過錯別字。有些地方把賣雪糕的“糕”寫成了羊羔的“羔”，水果攤上味道鮮美的水果“枇杷”也成了樂器“琵琶”，真讓人看了摸不着頭腦。所以我們要格外珍惜在學校學習知識的機會。上好每一堂課，寫好每一個字。東晉大書法家王羲之自幼苦練書法，曾把一池清水練成了一池墨水，終成一代“書聖”。凱勒雙目失明，雙耳失聰，但憑藉驚人毅力也成了著名作家。古今中外有成就的人都是勇於戰勝困難，嚴格要求自己的。我們小學生更要以學習為己任，説好普通話，寫好規範字，向自己的理想一步步邁進。

親愛的老師和同學們，讓我們從現在起，從自己做起，説好普通話，寫好規範字，使我們校園內形成説普通話，寫規範字的良好風氣，是普通話和規範字成為我們的校園語言。我相信通過我們全體師生的共同努力，每位同學都會成為推廣普通話的文明小使者，那麼請大家跟我一起振臂高呼：説普通話，寫規範字為夾津口鎮中心小學的明天貢獻自己的力量吧!

關於普通話的演講稿9

老師們，同學們：

大家早上好！

本週是九月份的第三週，也是推廣普通話宣傳週。今天我國旗下講話的題目是《説好普通話圓夢你我他》

五千年文化的沉澱，五千年華語的傳承，每一箇中國人的臉上，正洋溢着華夏文明的燦爛。同學們，我國是多民族，多方言的國家，共同語的普及程度是國家和民族文明程度的一個重要標誌。學好普通話，講好普通話，對於我們每一箇中國人來説都是責無旁貸的。隨着祖國的強大，現在連許多外國人也紛紛跨入了學漢語的行列，普通話成為了架起友誼的橋樑，溝通的紐帶。作為一名中國人，我們更應該為此感到驕傲。愛祖國，講普通話，這是我們每一個炎黃子孫共同的心願。

自1998年起，經國務院批准，將每年9月的第三週確定為全國推普宣傳週，今年，9月15日至21日（也就是本週）是全國第xx屆推普宣傳週。

本屆“推普宣傳週”的主題（也就是我今天國旗下講話的主題）：説好普通話圓夢你我他。

同學們、老師們，學校是推廣普通話的重要陣地，在本屆推普週期間，向大家發出如下倡議：

1、在校園內，各班推選推普員，開展“啄木鳥”糾錯行動，對黑板報、作業等進行檢查，發現不規範用字馬上糾正，開展查找錯字、不規範字的社會實踐活動，強化用語用字的規範意識。

2、在校園內，積極倡導人人“講普通話，寫規範字，做文明人”，共創一個良好的校園語言環境。

3、在課堂中，積極倡導將“推普周”宣傳的主題內涵融入到我們的教育教學活動。

4、在生活中，積極倡導讓普通話成為我們的生活語言，做一位樹形象，提高城市文明程度的楷模。

老師們、同學們，“推普周”雖然是短暫的，但“推普”的任務是持續的，也是艱鉅的。讓我們齊心協力説好普通話，寫好規範字，讓我們從自己身邊做起，使普通話從校園走向校外，人人都講普通話，處處盛開文明花。

我的講話完畢，謝謝！

關於普通話的演講稿10

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

中國960萬平方公里的土地上生活着56個民族，每個民族都有自己的語言文字，而且即使同一個民族由於地域特色，語言也是豐富多彩，這樣如果大家都説方言，那麼大家溝通起來就非常的不方便。還好，普通話幫助我們解決了這個難題。

我從小出生在寶雞市，周圍的人們都説普通話，所以我從小就學的是普通話。而我的老家在農村，村裏的大人小孩都説的是方言，我只能聽懂一點方言，他們的語速稍微一快我就聽不懂了。有一次我和母親回家探親，村裏的小夥伴找我去他家幫他做數學題，他用方言説：“哦有個題不會，腹上鞋着，三國連着的政府，二奇一偶，活似60，求偶腹。”（此處是方言讀音），我一句也沒聽懂，他好像不是問數學題，而像講三國故事。我實在聽不懂，就把他的題拿過來看看，原來題是這樣的：三個連着的整數，二奇一偶，和是60，求偶數。幸虧書上寫的普通話語言，我也講的普通話，才幫他解決了這道難題。做完題，我們一塊去玩，還帶的他弟弟。玩時，他的鞋子掉在田地裏，他大聲地對我説：“我的孩子呢？我的孩子呢？”我嚇呆了，還以為他把小弟弟丟了呢！我趕忙幫他找，他舉起鞋子對我説“找見了！找見了！我的孩子找見了！”這是我才明白了他所説的孩子就是鞋子！這就是講普通話和不講普通話之間存在的障礙。

我雖然説普通話，但説的還不夠好，前鼻音和後鼻音不分，b和p不分，ei和ie不分，所以老讀錯別字，老寫錯別字，所以別人就叫我別字大王。我曾下決心要改，但這個毛病就像生了根似的，紮在我思想裏改也改不掉，我清楚文字是文明的一部分，我一定要糾正這些錯誤。

社會在飛速發展，我們為了提高溝通效率，還是大家都講普通話好，我們這些孩子們，從小要學好普通話，講好普通話，並有可能的帶動身邊的人也講普通話。説普通話，用文明語是我們每個人的責任。難道我們不應該完成這個簡單而複雜的任務嗎？

關於普通話的演講稿11

尊敬的各位領導、各位評委、來賓朋友們：

大家好！天高雲淡，秋高氣爽，在這碩果累累的金秋，我們相聚在這裏，參加“説好普通話，圓夢你我他”為主題的普通話演講比賽，我非常榮幸。今天，我演講的題目是：世界上最美的語言

在中學時，我們曾學過都德寫的《最後一課》，在國土淪陷，人民就要做亡國奴的時候，小弗郎士的老師冒着生命危險，給大家上了最後一課，在課上，他用異乎尋常的激動語調説：法語是世界上最美的語言

當時，這位老師的話並未在我的心中引起怎樣的震撼！長大後，當我走上講台，站在天真的孩子面前，操一口流利的普通話傳道授業解惑時，我才驀然明白，語言是一個民族的聲音，是一個民族的血液，是一個民族的尊嚴，更是承載民族文明的江河羣山！一個人的心中只要有自己國家的語言，便有了開啟心靈的鑰匙！失去它，就失去了根本；失去它，就失去了民族！古人曾説過“亡其國，先亡其史”。《最後一課》，德國法西斯不許法國人説法語的真正用心，便是要滅亡法國這個民族！而小弗朗士的老師之所以説法語是世界上最美的語言，不僅源於他對民族語言的熱愛，更源於他對祖國最真摯而深情的熱愛！

漢語普通話，是我們中華民族的民族語言，是中華民族秀的文化！雋永的漢語普通話承載着我們民族獨特的思維，我們依靠她傾訴，運用她思想，通過它記載，憑藉她緬懷。記得非相聲演員郭德綱有段相聲中，説美國總統布什説一口河南方言，原來他請了個河南人家教，還以為學的是普通話。聽完這段相聲，大家都哈哈一笑！然而，在笑容收斂後，又微微品出些苦澀！雖然這是段搞笑的相聲，但是現實生活中，類似的卻不乏類似的“喜劇”！在社會經濟迅速發展的今天，招商、引資、旅遊、地方建設等種。種措施使各地經濟都在迅猛發展，地區之間，百姓之間的交流與溝通更是越來越多，如果我們都只顧自己使用方便而一味講方言，無論是在談判時、在交流時，還是在宣傳介紹時……，那南腔北調的方言很容易讓國內、國際友人因難以聽懂而產生交流的隔閡，進而產生誤解並拒絕合作！

__年，寧波一位學生因突然肚子疼在醫院就診。就醫時，他用寧波方言告訴醫生，自己是“5日”前開始疼痛的，但這位醫生是北方人，聽不懂寧波方言，因而誤聽為“5年”前開始疼痛，並作了錯誤的病歷記錄。一字之差，時間概念起了變化，保險公司拒絕賠付這位學生所投的大病保險。多虧細心的老師發現了問題所在，經過不懈努力，終於替這位學生追回了6萬元的保險賠償金。可見，學用普通話不僅是成年人的義務，更是小學生的當務之急啊！

由此，我更看到了我們這些為人師者肩上的責任：使用普通話，推廣普通話，必須從我們做起，必須從孩子抓起！作為老師，我們不僅要傳授文化知識，還要傳授給孩子們古老的漢語文化，讓孩子們在優秀而古老的漢語文化的滋養中成長起來，讓漢語普通話，成為中國走向世界、世界擁抱中國的橋樑！讓漢語普通話融入整個中華民族的血液，成為中華民族共同的聲音，成為我們民族的驕傲，成為世界上最美麗的語言！

謝謝大家！

關於普通話的演講稿12

朋友們:

大家好!

我一向自詡會講一口流利標準的普通話,沒想到不久前,一個老外竟當了一回我的普通話老師.

那天,我們景區來了幾個美國人,我想趁此機會練練英語口語,便自告奮勇給他們當導遊.誰知這幾個老外擺擺手,用不大流利的普通話説:"小姐,咱們説普通話吧,中國話很美!"我聽了有點兒失望,但更多的是自豪,於是我非常盡心地用普通話為他們介紹我們的每一個景點.然而,當我用"剽(biao)悍"一詞來形容我們演出團的一個蒙古族小夥子時,一個老外一本正經地糾正道:"不對.不對,小姐,這個詞應該念’剽(piao)悍’,而不是讀’長膘’的那個’膘’的音."我聽了大吃一驚----這個藍眼睛,高鼻子的老外竟想當我的普通話老師 但我不願掃了他的興致,便不置可否地朝他笑了笑.回到家,當我翻開詞典時, 居然真的是我錯了.現在想來,真是慚愧極了.

也許有人會説,一個字説錯了算什麼 那些不會説普通話的中國人不是照樣幹活,照樣吃飯 我可不這樣看,普通話是我銘家的統一語,每一箇中國人都應該講好它.何況我們是在祖國的窗口城市----深圳,我們從事的又是窗口行業 ----旅遊業.我們不但要告訴來自五湖四海的客人,這裏有世界上最美的景觀,而且還要告訴他們,在這裏,您處處都能聽到世界上最美的語言----標準的普通話!

語言是一個民族的聲音,從大處講,推廣普通話,説好普通話,是我們祖國屹立於世界民族之林的需要;從小處説,它是不同地域,不同文化背景中的人與人溝通交流的需要.請大家想一想,在我們的身邊,那些因南腔北調所鬧的笑話,那些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎 在這裏,我不由得想起了我的家庭.

我的父親是湖北人,母親是潮汕人,當年,為了支援山區,他們來到了湖北的一座小山城.可以想象,在那偏遠的地方,我那説着一口帶有濃重潮汕口音的所謂"普通話"的當醫生的母親,與她的病人,同事的交流是多麼地艱難呵!而且,在很長一段時間裏,她與我那説四川話的奶奶之間的家常談話也存在着嚴重障礙,雖然我的父親不時地給她們充當翻譯,但我們知道,如果是科學論文.官樣文章興許經得起這樣一次次的翻譯,可這是最樸實的家常話,每一次這樣的翻譯都是一次語義和情感上的剝落.於是,就在一個屋頂之下,就在一個家庭之內,語言,僅僅是因為語言,就使人與人之間的障礙那樣地難以逾越,小小的家庭變得那樣山高水遠!為此,在姐姐和我出生以後到了學説話的年齡時,我的母親就讓我們聽中央人民廣播電台----她要讓她的女兒説一口流利的普通話.後來,我姐姐成了師範專科學校一名出色的普通話語音老師,而我則來到了深圳,成為了旅遊景點的播音員,用一口流利的普通話為特區的旅遊事業貢獻着我的力量.

到了我們這個時代,普通話和我們的祖國一樣,在國際上佔有越來越顯著的地位----它成了聯合國六種工作語言之一,成了香港,澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言.普通話, 在這個時候,它的意義已不僅僅實通的需要,它還代表着中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕做!它讓我們自豪!它讓我們揚眉吐氣了!

當我們講一口標準的普通話時,那些音符,那些節奏,似乎在與我們的血脈一起跳動.此時,我們的心中時常會湧起一種無比親近的感情,那是對母親的感情!那是對祖國和民族的感情!我想,當我也做了母親,我一定也要像當年我的母親那樣,最先教孩子的不是方言,也不是外語,而是最標準的普通話!

在中學時,我們曾學過都德寫的《最後一課》,在國土淪陷,人民就要做亡國奴的時候,小弗郎士的老師冒着生命危險,給大家上了最後一課,他用異乎尋常的激動語調説:法語是世界上最美的語言,在這裏,我也要説:讓我們講好普通話吧!它是我們中華民族的聲音!它是世界上最美的語言!

關於普通話的演講稿13

敬愛的老師、同學們:

你們好! 今年9月第三週是第17屆全國推廣普通話宣傳週，本屆推普周主題是：“説好普通話，圓夢你我他”。

普通話是我們每個學生都應該會聽會講的語言，是全國的通用語言，推廣普通話，對於國家統一、民族團結和經濟騰飛具有重要意義。普通話是人們日常交流文明與進步的象徵，使用普通話不但可以顯示個人的修養也可以促進人們之間的交流與溝通。試想你和一個使用着完全讓你聽不懂的方言的人交流，會怎樣呢?不但會產生交流上的障礙，甚至會產生許多不必要的誤會和麻煩。有些時候同學們由於語言使用上的不文明乃至滿口髒話，從而引發矛盾，甚至大動干戈的現象時有發生，都是因為沒有注意語言上的文明與修養。講好普通話，能提高綜合素質，陶冶愛國情操。可是在我們校園裏面大家對普通話的重視還遠遠不夠，我們需要普通話，需要文明用語。

這段期間，我們學校將大力宣傳、號召同學們和老師説好普通話，同學們也投入很大的精力來做普通話推廣的宣傳的工作。同學們之間需要更好的交流與溝通，學生要聽能聽得明白的知識，更不希望成天為了一些小事情而鬧出煩，這就需要我們共同來承擔起正確使用普通話，文明使用日常語的重任。“普通話是我們的校園語言”、“情感的紐帶，溝通的橋樑”、“溝通----從普通話開始”、 “説好普通話，方便你我他”。這些將成為我們學校推廣普通話的宣傳口號。

我國是一個多民族，多語言的國家，普通話是現代漢民族共同語，也是漢民族的標準語，是我國占主導地位的語言。在新中國成立初期，黨和國家就大力推廣普通話，將推廣普通話納入了《憲法》，取得了顯着的成績。

當然，推廣普通話並不是要消滅方言，而是要在會説方言的基礎上，還要會説普通話。説普通話四海同音，寫規範字九州一體。普通話是全國通用語言，對於國家統一，民族團結和經濟騰飛具有重大意義。廣泛規範地使用普通話已成為我們每一個人的責任。

希望大家積極行動起來，從我做起，從現在做起，帶動身邊的親人做起，使普通話成為我們學習生活的主要交流工具，讓我們利用普通話和諧融洽地融入棲鳳這個美麗的大家庭!

關於普通話的演講稿14

老師們，同學們：

大家好！今天我演講的主題是《講普通話，寫規範字，做文明人》。

在我們身邊，經常可以看到這樣一幕：寫作業不認真，寫字歪歪彆扭；講話南腔北調，以致於讓別人都聽不出什麼來；課上總是跟同桌嘀嘀咕咕，課下卻喜歡打打鬧鬧

親愛的同學們，這一切地一切相信你也曾經親眼目睹過吧！你的感受是什麼呢？是支持，還是反對？聰明的你一定會選擇反對吧！如果你也參與過這些事情，那麼你們有沒有想過別人的感受？其實這隻會讓你的道德和文化素養漸漸在降低，別人也會因此而不欣賞你、看重你，反而對你多了一份異常的眼光。

其實説好普通話、寫好規範字，這對於我們來説並不難，只是需要我們用一顆真心去對待它，認真一些，堅持一下就可以了。其實最重要的，還是前面所説的要有堅強的毅力。如果我們每天都能堅持一個小時，以後再慢慢地堅持到兩個小時，三個小時那麼我們就能天天堅持下去，然後成為一種習慣，一直伴隨到老。這樣的話，我們的品德將會是高尚的，別人也會羨慕我們，併成為他們前進的動力。

同學們，就讓我們從現在做起，從自我做起，講好普通話，寫好規範字，做個文明人，成為一名21世紀的優秀小學生吧！

為此，我建議以下幾個方法可供大家參考和使用：

1、從日常的點滴小事中，努力堅持做到最好。

2、不輕言放棄。其實很多時候我們即將成功，而自己卻沒有能夠堅持下去，那前面所付出的汗水豈不是白費了嗎？

3、好的方法可以繼續發揚，不好的就要加以改正。

4、請別人進行監督。可以請家長、老師、同學等等。因為一些同學的自制力確實不怎麼樣，很有必要通過監督的方式提高自己的自制力。

親愛的同學們，聽了上面的內容，你一定會感到很奇怪吧？你也許會説，這能行嗎？

不試不知道，一試嚇一跳。如果你真的不相信，那你就試試看吧？

讓我們共同努力，人人都説普通話，人人都寫規範字，為營造規範的校園語言文字環境各盡所能，讓我們每一位師生都行動起來，提高語言文字規範意識，養成規範用字習慣，為開創語言文字工作。

關於普通話的演講稿15

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我們五年級三班國旗下演講的題目是——説普通話，從我做起。

在九月這綠草如茵，書聲朗朗的校園裏，我們迎來了新學期，迎來了新同學，也迎來了第15屆全國推廣普通話宣傳週。

當上個世紀英國人的預言成為現實，當普通話真的成了聯合國六種工作語言之一，成了外國人爭相學習的熱門語言時，普通話，它已不再僅僅是交流的需要，它還代表着中華民族的日益強大。我們發出的是神州音，湧動的是華夏情！

語言是一個民族的聲音，從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要；從大處講，推廣普通話，説好普通話是我們祖國屹立於世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要。

學校是推廣普通話的主要陣地。營造規範的校園語言文字環境，也是我們推行素質教育，積極向上的校園大文化環境的一個重要方面，是學校精神文明建設的重要組成部分。每天早上，當我們進入校園，彼此相見時，都會用普通話互道一聲問候，那甜甜的問候讓我們心中湧起了一種無比親近的感覺。在學習中、在交談時，我們感覺只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通。

我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積澱，熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國，為此我們向全校同學發出以下倡議：

1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，並能達到準確流利。

2、課後與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

3、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

4、儘量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。

同學們，56個民族，56朵花，56種語言匯成一句話：請説普通話，從我做起。

我們的演講完畢，謝謝大家！