講好普通話的演講稿五篇

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在當今社會生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那麼，怎麼去寫演講稿呢？下面是小編精心整理的講好普通話的演講稿5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

講好普通話的演講稿 篇1

同學們，老師們：

大家好！今天我演講的題目是《講好普通話，圓夢你我他》。

同學們知道，我國有多少個民族嗎又有多少種地方語言和文字呢？是啊，我國56個民族，13多億人口，所講的各種地方語言更是千差萬別，不同地區的文字書寫也有一定差異。如果把祖國看做一棵大樹，那五十六個民族就是樹上美麗綻放的花朵，各個民族，各個地域的語言，就猶如樹上繁茂的枝葉，而普通話，就好像花朵和枝葉所依託的樹幹，起着重要的作用。語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，講好普通話，是我們祖國屹立於世界民族之林的需要；從小處説，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。在我們的身邊，那些因南腔北調所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成麻煩的人和事情，比比皆是。

普通話，即現代標準，又稱國語、華語。普通話是中華人民共和國的官方語言，是新加坡四種官方語言之一，也是六種官方工作 講好普通話有3個層次的要求：第一，説標準的普通話。第二，説好聽的普通話。第三，説生動的普通話。

在中學時，我們曾學過都德寫的《最後一課》，在國土淪陷，人民就要做亡國奴的時候，小弗郎士的老師冒着生命危險，給大家上了最後一課，他用異乎尋常的激動語調説：法語是世界上最美的語言，在這裏，我也要説：讓我們講好普通話吧！我們美麗的家鄉有那麼多值得驕傲和傳頌的古蹟我們要告訴來自五湖四海

的朋友，這裏不僅有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這裏，您處處都能聽到世界上最美的語言————標準的普通話！它是我們中華民族的聲音！它是世界上最美的語言！

講好普通話的演講稿 篇2

我國是一個多民族多語言的國家，由於歷史地理等諸方面的因素，56個民族共80多種語言，不同語言和方言之間彼此不能交流，影響信息溝通和交際效能。而普通話的語言範本作用，使不同地域的人們有了統一的通用語言。有了這把標準的鑰匙，不管是大江南北的分居各地域的漢民族，還是邊疆遠地的少數民族，都有了共同的語言交流工具——普通話。

普通話對孩子的意義

一：孩子時期是學習語言、形成口語的關鍵時期。孩子好模仿，敢講敢説，喜歡與人交往，如若孩子在學語言的最佳年齡期好好學習普通話，形成語音、語感的原型定式，那麼對孩子的語言學習和情感交流會有很大的幫助。

二：學説普通話有利於識字和閲讀，為孩子入學後掌握書面語言、理解字義打下基礎。普通話學習中形成良好的語感，也有利於今後的外語學習。

三：幼兒期的口語訓練會讓他們掌握一批詞彙，對字的音、形、意形成統一聯繫認識，促進辨音能力形成，有利於孩子的自主學習。這樣的例子比比皆是，“哈佛女孩”“劍橋男孩”“天才少年”無一不是説一口流利的普通話、自主閲讀了大量圖書，從早期教育看，不説普通話的孩子一開始就輸了！

普通話對社會的意義

第一，語言是最重要的交際工具和信息載體。在中國特色社會主義現代化建設的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利於消除語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設和社會發展具有重要意義。

第二，隨着改革開放和社會主義市場經濟的發展，社會對普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話，營造良好的語言環境，有利於促進人員交流，有利於商品流通和培育統一的大市場。

第三，我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利於增進各民族各地區的交流，有利於維護國家統一，增強中華民族凝聚力。

第四，語言文字能力是文化素質的基本內容，推廣普及普通話是素質教育的重要內容。推廣普及普通話有利於貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略方針，有利於弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，提高全民族的科學文化素質。

要想學好普通話應做到以下幾個方面

一，清楚字詞的正確讀音，如有些字必須分清前鼻音後鼻音，還有鼻音n和邊音l的發音，這樣你的普通話的發音才標準。這點你可以多聽教材裏的錄音，聽那些標準的發音。

第二，就是多讀，純粹是多讀，讀的多了，就熟練了。如果有時間，每天進行一些朗讀訓練，按古詩詞——詩歌——散文的順序循序漸進地進行練習。總之，普通話學習也是語言學習，只有持之以恆，方能見效。

第三，每天堅持説普通話，這一點非常重要，同時在説的時候注意發現自己的問題。發現自己的方言問題後，需要找到正確的訓練方法，這可以請教老師，從而有針對性的加以訓練。

第四，每天應注意聽一些普通話標準的人的發音，包括聽廣播和身邊普通話説的好的同學。

現在的時代,競爭是十分激烈的,要是不懂得説普通話,那將會被社會淘汰.其實,説好普通話是很簡單的,只要孩子從小做起,認真説,不但在課堂上説,還要在家裏説,在公共場合説,到社會上説.這樣就能做到脱口而出的境界。

普通話是文化語言。從古至今，漢民族共同語言承載着博大精深的中華文化。人們在學習和使用普通話的過程中，不但認識了普通話的實用價值，而且逐步認識到普通話作為一種應用於社會公眾場合的語言現象，與人們的日常社會生活密切相關，在現實生活中為人們廣泛使用。

講好普通話的演講稿 篇3

各位老師、各位同學：

大家好!

我先給大家講個流行在我們學生中間的小故事。一位南方人到北方做鄉長，開會時，他説：“兔子們、蝦米們，鹹菜太貴了。”下面的人聽一頭雲霧，原來他是説：同志們、鄉民們，現在開會啦!你看，不講普通話鬧出這樣的笑話。所以説啊，“講好普通話 方面你我他”這就是我今天演講的題目。

其實，提倡講普通話，像秦始皇統一度量衡那樣，主要目的就是方便交流。特別是在當今這樣的一個時代，全國統一講普通話，是經濟發展、精神文明建設的必然要求。語言統一的重要性，早在春秋戰國時期人們就認識到了。中國的大教育家孔子首先提出使用“雅言”的主張，他教書、執行禮儀，從不用他的家鄉話——齊魯音，而用當時的共同語——“雅言”。如果孔老夫子操着一口山東話講學佈道，他的三千弟子有多少能心領神會得其精髓?

在經濟全球化的趨勢下，一些外國人也掀起了學漢語、學普通話的熱潮，且不論中國大陸的“洋笑星”大山的相聲小品説得多好， 20xx年12月份，來自亞洲、歐洲、美洲、非洲及大洋洲共28個國家的63名選手，齊聚華東師範大學，參加第二屆“漢語橋”世界大學生中文比賽。在加拿大，普通話華人聯合會就以祖國情誼和普通話為紐帶自願組合，發展壯大普通話社區，關注中國大陸的經濟發展。

儘管推廣普通話工作力度在逐步加大，但並非意味着推普之舟從此一帆風順。從説慣了家鄉土話到改説國家通用語言，不僅是能力問題，更主要的是觀念問題。當前推廣普通話面臨的主要問題，不在於還有多少人不會説普通話，而在於很多人本來會説普通話卻不願意説、不好意思説。

現在雖然“寧賣祖宗坑，不改祖宗聲”的封建意識也許不那麼強烈了，但是一改多年習慣而説普通話，大概還需要鼓起一點兒勇氣來。在有的地方，這種保守的語言觀念表現為盲目的方言優越感，例如報載上海交警用普通話糾正違章，得到的是嘲諷：“哈，還要跟我開國語!”

——寧波一位市領導在幹部大會上問：“我説的是寧波話，聽不懂的請舉手。”大家説我們都是本地人，你就放心講吧。沒想到市領導説：“都聽得懂不是好事情，説明我們的外來幹部太少，寧波的開放程度還遠遠不夠。”

我國有56個民族13億人口，使用約80種語言，各種方言土語之間，難以聽懂甚至無法溝通的現象比比皆是。

不少廣西人到北京，尷尬地發現自己説的普通話成了“不懂話”。如把“治沙”説成“自殺”，“炒茄子”成了“炒瘸子”，“西瓜”説成“絲瓜”，“黃河”成了“王河”，往往弄得別人一頭霧水。北京人感慨道：“天不怕，地不怕，就怕兩廣人説普通話”。再比如：

北方人在廣州的公園裏打聽“纜車”在哪兒，按回答尋去，找到的是“男廁”;

一廣西籍主持人宣佈會議“開始”，大家聽的是“該死”，全場愕然;

上海一檢察官到哈爾濱出差，服務員問他有沒有“傢伙什兒”，就是問他有沒有帶槍，檢察官很不高興，怪她怎麼老追問有沒有“家務事兒”;

上政治課，廣東籍教師反覆講“西遊記” “西遊記”，同學們摸不着頭腦，後見教師板書，方知説的是“私有制”……

廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進辦公室嚴肅地對祕書説：“我要殺一個人!”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長“殺”(sha)“查”(cha)不分，其實是想説“我要查一個人”。

一位小姐出差，與一外單位王女士同住賓館房間。傍晚，該女士笑眯眯地問她：“你死沒有?你不死我先死。”王小姐頓時驚得目瞪口呆。後經一番比劃，她才明白是這位女士“方言版”普通話作的怪，她實際上是想問“你洗澡沒有?你不洗我先洗。”

如此泱泱大國，倘若沒有一種全國通行的語言，如何維繫國家統一和民族團結?如何建立全國統一的.大市場?如何開創中國特色社會主義事業新局面，全面建設小康社會?

98歲的語言文字學大師周有光説：“一國人民，如果語言彼此不通，那是一盤散沙，不是一個現代國家。”

幸而，我們有普通話!

普通話是中華民族在長期的社會發展中逐步形成自己的民族共同語。從先秦的雅言、漢代的通語到明清的官話，從民國的國語到現在的普通話，民族共同語一脈相承。

我們的生活離不開普通話， 跨地域的經濟協作、招商引資、商品展銷、交流培訓、旅遊觀光及大型文化、體育活動等，離不開普通話。電子郵件寄出需用普通話，手機短信發送需用普通話。在信息發展的時代，方言在向普通話悄悄靠攏，土得掉渣兒的方言詞語在普通話面前逐漸悄然隱退。

學校是普及普通話的最重要基地，周有光先生説方言是“母親語言”，因為方言是生活語言，而普通話是文化語言。

讓我們走出“母親語言”的小田園，跨向民族共同語的大天地，為中華民族的偉大復興而努力普及普通話，是歷史賦予我們的光榮使命!

我的演講結束，謝謝大家!

講好普通話的演講稿 篇4

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好！我是高二2班的高雪，我演講的題目是：講好普通話。

今年的9月15日至21日是第17屆全國推廣普通話宣傳週。今年推普周的主題是“講好普通話，圓夢你我他”。我國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利於增進各民族、各地區的交流，有利於維護國家統一，增強中華民族凝聚力，普通話是我國的國語，是中國的語言標誌，普通話是我們國家和民族的通用語言是情感的紐帶，溝通的橋樑。

大力推廣普通話是經濟發展和社會進步的必然需要，是普及教育、發展科技、推動現代化建設事業的基礎工程。推廣普通話有利於擴大對外交流，增進交往與友誼；有利於樹立文明形象，提高城市文明程度。有句幽默語説得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所説的方言。説普通話是每個中國公民的權利。對於我們的在校師生而言，推廣普通話更是我們不容推卸的責任。在校園內普及、使用普通話，既可以提高交流效果，規範師生言行，又可以提高師生文明意識，美化校園育人環境，何樂而不為呢？

我們的祖國有着五千年文明的積澱，五千年華語的傳承。做中國人，講普通話，這是每一箇中國人的神聖宣言；學好普通話，講好普通話，每一箇中國人責無旁貸。隨着祖國的強大，連許多外國人也紛紛跨入了學普通話的行列。同學們，語言是一個民族的根，我們的語言如果在世界上佔有優勢，那就意味着我們的祖國足以自立於世界民族之林。所以，讓我們一起來講好普通話，圓夢你我他！

我們熱愛祖國的語言文字是熱愛自己偉大的祖國，也是增強民族凝聚力的重要內容，為此我們向全校同學發出以下倡議：

1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，並能達到準確流利。

2、課後與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

3、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

4、儘量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。

學校是推廣普通話的重要陣地，相信學校推廣了普通話後，會煥然一新，大有改變：同學們以前嬌聲嬌氣的説話聲會不見，粗魯、不文明的説話聲也會不見，同學們變得更加禮貌，學校也會變得更加文明！敬愛的老師們、親愛同學們，讓我們齊心協力講好普通話；讓我們從身邊的小事做起，在校園中營造一片良好的文化氛圍，弘揚民族文化，樹立民族精神；用我們的語言，築造起我們多彩的夢，把自己的夢想和祖國的強盛、人民的幸福緊緊地聯繫在一起。大膽地做夢，快樂地追夢，在追夢中成長，成為造福於祖國和人民的人！

同學們，讓我們從自身做起，從平常交談做起，講好普通話、講好普通話、用好普通話，人人做學習的主人，學習語文知識，規範語言文字，充實文化底藴，提升我們校園文化品位，弘揚中華優秀文化。

講好普通話的演講稿 篇5

老師們，同學們：

大家好!今天我演講的主題是《講好普通話，寫好規範字》。

在我們身邊，經常可以看到這樣一幕：寫作業不認真，寫字歪三彆扭;講話南腔北調，以致於別人都聽不出什麼來;課上總是跟同桌嘀嘀咕咕，課下卻喜歡打打鬧鬧。

親愛的同學們，這一切地一切相信你也曾經親眼目睹過吧!你的感受是什麼呢?是支持，還是反對?聰明的你一定會選擇反對吧!如果你也參與過這些事情，那麼你們有沒有想過別人的感受?其實這隻會讓你的道德和文化素養漸漸在降低，別人也會因此而不欣賞你、看重你，反而對你多了一份異常的眼光。

其實説好普通話、寫好規範字，這對於我們來説並不難，只是需要我們用一顆真心去對待它，認真一些，堅持一下就可以了。其實最重要的，還是前面所説的要有堅強的毅力。如果我們每天都能堅持一個小時，以後再慢慢地堅持到兩個小時，三個小時那麼我們就能天天堅持下去，然後成為一種習慣，一直伴隨到老。這樣的話，我們的品德將會是高尚的，別人也會羨慕我們，併成為他們前進的動力。

同學們，就讓我們從現在做起，從自我做起，講好普通話，寫好規範字，做個文明人，成為一名21世紀的優秀小學生吧!

為此，我建議以下幾個方法可供大家參考和使用：

1、從日常的點滴小事中，努力堅持做到最好。

2、不輕言放棄。其實很多時候我們即將成功，而自己卻沒有能夠堅持下去，那前面所付出的汗水豈不是白費了嗎?

3、好的方法可以繼續發揚，不好的就要加以改正。

4、請別人進行監督。可以請家長、老師、同學等等。因為一些同學的自制力確實不怎麼樣，很有必要通過監督的方式提高自己的自制力。

親愛的同學們，聽了上面的內容，你一定會感到很奇怪吧?你也許會説，這能行嗎?

不試不知道，一試嚇一跳。如果你真的不相信，那你就試試看吧?我等着你們的好消息哦!

讓我們共同努力，人人都説普通話，人人都寫規範字，為營造規範的校園語言文字環境各盡所能，讓我們每一位師生都行動起來，提高語言文字規範意識，養成規範用字習慣，為開創語言文字工作的新局面而努力奮鬥。