關於青春與理想的優秀演講稿

青春與理想

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！我國旗下演講的題目是——《青春與理想》

我們撇下無知迎來了屬於我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受雲那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峯，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執着。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成：一輩子的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。同學們，當你聽到這裏，是否想到了自己的理想呢？

有一位哲人説過：“夢裏走了許多路，醒來還是在牀上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的開始，結果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢？

前人説得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？

最後我想用梁啟超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一根艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；願每一位青年都懷抱着自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！

做文明學生 創文明校園

老師們，同學們：大家好！

今天我講話的主題是：做文明學生，創文明校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來説，是一個永恆的話題。

人生因什麼而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

校園因什麼而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。

文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰勝，戰勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能慾望，是把自己從相互敵視、相互防範中解放出來，從心靈的戰爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……我們同學成長髮展的現實，需要呼喚文明的迴歸、重建和發展。環顧四周不文明的現象仍然頻繁地出現我們身邊.

例如:語言不文明,在些同學出口成章,打架罵人的事件還偶有發生；

例如：環境不整潔，伴隨着值日勞動的是一些同學對環境的破壞，甚至不辭勞苦到處塞藏，有的同學將垃圾偷偷掃進牀底，有的將整袋垃圾放豐公共樓道上，有的將垃圾由二樓作“高空投擲”，這些都映襯了我們衞生習慣差，衞生意識薄弱；

例如：財物損失不少，同學過度消費，這不只是浪費的問題，而是人性的缺失；

可見，文明與醜陋的衝突嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。

文明的學生，一定是愛學習的人，他總是對知識充滿渴望。

文明的學生，一定是講禮貌的人。他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有着良好衞生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利於健康。

文明的學生，一定是愛護公共財物的.人。文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧譁影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人……

“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園。

國慶長假後又是一個新起點

一、中秋國慶長假結束，是又個一新的開始。

中秋國慶長假過後，對學校、對老師們來説進入了新學期的第二個月的教育教學階段。

中秋國慶長假過後，對我來説是一個全新的開始，重新回到學校和老師、同學們在一起工作學習，接受新的挑戰，我將和大家朝夕相伴，榮辱與共，和大家一起向新的目標努力。

高一年級的同學們:經過一個月的時間，高中學習生活的適應期已過，應該完全融入高中的學習生活。當你們走進高中校門時，你就走進了花季，走向了成人，走上了一條搏取未來人生的希望之路。當你走上這條希望之路時，你必須明白：家長對你的庇護將越來越少，親友對你的呵護將越來越遠，甚至《未成年人保護法》也將不再適用於你。你必須明白，你的一言一行將產生三個效應：反映你個人的品性素養，影響你所在的班風校貌，折射你背後的家教家風。

進入高中的學習，將會比初中更艱苦，要求更高。高中的學習具有內容多、難度大、進度快、綜合性強、系統性強、能力要求高、理解要求高、自主學習要求高等特點。高一的同學們，不管你現在是否適應了這個新的環境，都要清醒地認識到：我又長大了，現在我要承擔更多的責任，接受更多的磨練。高一代表着新的開端，新的起點。萬事開頭難，這第一年很重要。每一位同學上高中的目的很明確,就是為了上大學,而高一年級的學習就是要解決能否上大學的問題,不能認為三年時間還很長,高考離我們還很遙遠,其實三年時間轉瞬即逝,如果不抓緊時間,不努力學習,最後的命運只能是被淘汰。因此，同學們一定趁着還是高一，多讀書，海量地閲讀、深度地啃讀。儘快融入學校大的學習氛圍，融入新集體，培養興趣，興趣是一切學習的動力源泉。培養習慣，“態度決定行為，行為養成習慣，習慣改變命運。”學習的主人要具備學習的三點條件：良好的學習習慣，學習精神和品質，學習能力。

高一年級是基礎知識積累、重新打基礎的學習階段，同學們要一步一個腳印，紮紮實實為高二、高三年級的學習打下堅實的基礎。

有這樣一個故事:從前有個富翁，一天外出，看到一座漂亮的三層樓房，他特別喜歡其中的第三層，於是便叫人來建一座像第三層樓一樣的房子，富翁見工人打地基，連連搖頭説：我要的是第三層，不要下面的兩層！這個故事看似可笑，其實反映一個道理：一步登天是不可能的事，從一點點做起，才能贏得成功。

高二年級的同學們：你們正處在一個過度的時期。高二是三個年級中課程最緊、學業最繁重也最容易形成兩極分化的年級，這段時期最重要的是鞏固、是穩中求升。高一年級是要解決能否上大學的問題的話，高二年級就是要解決能否考上重點大學的問題。因此高二年級一定要忌諱“因熟生倦”，高二年級已經沒有了新生的新鮮感，同時也沒有畢業生的緊迫感，最容易因為熟悉、熟練而產生對學習的倦怠，對行為習慣的要求鬆懈，高二年級實際上正是課業量最大、學習強度最大、知識密度最高的時期，一旦出現紕漏，往往需要更多更大的精力才能挽回，有時甚至無法彌補。高二年級距離高考更近，同學們更不能鬆懈，要迎難而上，堅決完成學習任務，做好向高三進軍的充分準備，以便到了高三年級能夠輕裝上陣。

高三年級同學們：對於你們來説，距離高考僅有8個月的時間。未來的8個月是迎戰高考的關鍵時間，其重要性不言而喻。金榜題名是多少人的夢想，但這其中卻是由多少的汗水與淚水堆砌而成。我們都明白，高三備戰是艱苦的，“不苦不累，高三無味；不拼不搏，高三白活。”“拼一載春秋，搏一生無悔。”“要忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，才能收穫別人得不到的收穫。”因此，同學們要有堅定的耐心和昂揚的鬥志，要握緊開啟高考成功之門的三把鑰匙：一是勤奮的精神，二是科學的方法，三是良好的心態和健康的體魄。要相信路在自己腳下，命運在自己手中。

高中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕鬆造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一個由蛹化蝶的過程，是一個由花到果的過程，是一個由苗到材的過程，是一個石墨變金剛石的過程。其間會有疼痛，會有失落，會有壓力，更會有約束，有義務，有責任。這就是高中生活。

老師、同學們，緣分讓我們走在一起，請大家珍惜，讓我們從現在開始，在交往中，多一些理解，少一些誤解；在學習中，多一些幫助，少一些歧視；在工作中，多一些責任，少一些失誤。讓我們共同構建相互尊重、相互激勵、互相學習、共同進步的和諧校園，共同開創龍勝中學發展的新局面。