2017年為班級榮譽而戰演講稿

我們生活在學校這個大家庭裏，更應該力爭為我們的學校增光添彩。小編收集了2017年為班級榮譽而戰演講稿，歡迎閲讀。

2017年為班級榮譽而戰演講稿【一】

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好! 今天，我演講的題目是：

我為班級爭光彩

一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會蒸發。但如果這滴水落進大海里，它將會永存下去。這説明，任何人和事，都不能脱離集體獨自生存。而我們生活在學校這個大家庭裏，更應該力爭為我們的學校增光添彩。

古人云：天下興亡，匹夫有責。而現在身為學生的我們在一個班集體，每一個同學都是班裏的一份子。每個人都應該為班級的成長，貢獻出屬於自己的一份力量。我們常説“班級要擰成一股繩”，而擰成這繩的一根一根的細絲，就是每個同學。因此，我們每位同學要為班級的進步，合力拼搏，貢獻力量。

這就要求每個同學都要有集體觀念，要積極維護集體利益和榮譽，要懂得在集體以生活中必須團結友愛，互相幫助;自覺服從集體管理，遵守紀律，熱愛集體，把集體利益放在首位，主動為集體儘自己應盡的義務，把自己真正融入集體。

也許你會思索，我該怎麼為集體出自己的一份力呢?班級這個大家庭就是我們的集體。為班級爭光，只需要我們從身邊做起：平時注意一些細節，當你發現地上有紙屑的時候，彎一彎腰;當你發現風扇沒關的時候，動一動手;當你看見水龍頭在嘩嘩地流着水時，動手關上。那麼這彎一彎腰，動一動手之間，就流露出了你對集體的熱愛，這難道就不是為班級爭光彩嗎?

平日裏，為班級爭光就是不違反學校的校規校紀，就是團結同學，不為班級抹黑;服從老師的安排，不與老師頂撞，配合工作就是為班級爭光彩;餐廳裏，與人禮讓，排隊就餐，文明用餐就是為班級爭光彩。

其實，我們大家都在默默的為班級爭光彩。比如説：有的同學帶來一本本課外圖書，搭建小小書屋，滿足同學們的求知慾，這就是為班級添光彩;有的同學積極參加各項文體活動，取得較好名次，這也是為班級爭光。其實，只要以班級為中心全心全意為班級着想並付諸於行動，就是為班級爭光，為集體添彩。

同學們,學校和班級是我們學習知識，鍛鍊能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環境。讓我們行動起來吧!在班集體中完善自我，發展自我，用我們的努力把班級建設的更加美好、燦爛，讓我們學校的明天在我們的努力下更加美好輝煌。

2017年為班級榮譽而戰演講稿【二】

我校第九屆運動會即將開幕了，可緊接着，期中考試就要“大駕光臨”了。在這個非常時期，報名參加校運會的同學寥寥無幾，班主任開了兩次動員大會後，才有同學響應。然而，3000米長跑的比賽項目依然“無人問津”。

3000米長跑這一運動量較大、極其需要耐力的運動項目，訓練起來既耗時又耗力，同學們唯恐避之不及。班主任無奈之下，只好親自“點兵”。我體弱多病，自然不會被選中，只見班主任把目光鎖定在人高馬大的李勇身上。“李勇，你是我們班的運動健將，這個比賽項目就由你參加吧。”

“老師……我前陣子踢足球弄傷了腳，現在還沒痊癒呢，恐怕……”李勇支支吾吾地説。

接下來，班主任“欽點”的幾名運動健將都以各種理由推脱了。班主任再度掃視全班同學，面露難色。

“老師，我報名參加3000米長跑。”這時，一個清脆有力的聲音響起。

是黃世浼同學!大家不由吃了一驚。升入初中以來，我們從沒發現他在體育方面有什麼驚人的壯舉，他能行嗎?

“老師，雖然我沒有多少運動細胞，但是我有耐力，我想，只要我加強練習，一定會獲得好成績的。”黃世浼頗有信心地説。

有同學自告奮勇，班主任自然很是欣慰：“好，從明天開始訓練，爭取為我們班爭光!”

班主任一錘定音後，那些“逃過一劫”的同學們不是一臉慶幸，而是慚愧地低下了頭。

接下來，緊張的訓練環節開始了，有了黃世浼這個“舍小我，為大我”的班級榜樣，大家都不再一門心思地複習考試了，而是積極地投入到後勤服務工作之中。全班同學凝成了一股為集體榮譽而戰的力量。

“為了幫你備戰，我可豁出‘老命’了!”班長拍着黃世浼的肩膀説，“你看，每天早上陪你跑步，我的腳都磨起泡了。”

“雖然我不陪跑，但是我為你準備了清涼的水和擦汗用的濕毛巾，這種待遇可不是每個人都能享受到的哦，好好加油!”勞動委員説道。

學習委員也走過來，拍拍黃世浼的肩膀説：“別管他們，放鬆上戰場就好。”

校運會如期而至，參加3000米長跑的同學已經在跑道上做好準備了。他們個個容光煥發、精神抖擻，臉上洋溢着自信的笑容，宛如蓄勢待發的雄獅。隨着一聲槍響，運動健兒們像離弦的箭一般衝出了起跑線。看台上的同學們也緊張地盯着自己班上的參賽選手，拼命地為他們吶喊助威。

我坐在看台上，眼睛緊緊地盯着操場，一刻也不敢移開視線。一圈過去了，又一圈過去了，我們班的參賽選手黃世浼狀態良好，衝在了最前面，但跑到第五圈時，他就滿臉通紅、汗流浹背了。班長見狀趕緊鼓動大家齊聲吶喊：“黃世浼，加油!黃世浼，加油……”跑道上的黃世浼似乎跑得更賣力了，到第六圈時，他仍奮力地跑着，我心裏着實為他捏了一把汗。

“小A，昨天晚上讓你送的紅牛你沒有‘貪污’吧?”班長問。“班長大人，我哪敢啊?保證送到了。”“快別説了，後勤準備，馬上到最後一圈了!”學習委員已經準備好了葡萄糖水。

第九圈，黃世浼咬緊牙關，做最後的衝刺。這時，我們全班同學沸騰起來了，大家都大聲吶喊：“加油，黃世浼，只剩下最後一圈了，堅持就是勝利，你是最棒的!”而負責後勤的同學已經抱着水壺和毛巾跟在黃世浼後面跑了，廣播員也念起了我們為黃世浼加油助威的廣播稿。一陣陣歡呼聲在我的周圍響起，黃世浼衝過了終點，他奪得了3000米賽跑的第一名!

在吶喊聲中，我感受到了集體的強大力量。黃世浼勇於挑戰自我，為班級爭光的行為讓大家明白了“集體利益大於個人利益”的道理。同學們齊心協助黃世浼訓練，更讓集體的力量發揮到了極致。我知道，這是意志的考驗，長長的跑道上，留下了長長的堅持;我知道，這是耐力的考驗,每一步的前進，都充滿了執著與堅定。

這一次賽跑，見證了班級同學團結互助的友誼，也讓我明白了什麼是堅強不屈的精神，什麼是集體的力量。