高中體育教師演講稿範文

我是一名高中體育教師，從20xx年至2012年，完整地帶了三屆高中畢業生，在學校日常教學工作中，負責學校常規體育教學，併兼任體訓特長隊的教練，輔導一批體育特長生參加體育高考，圓了體育特長生的大學夢。我還積極參加“課內比教學、教研進萬校”活動，取得顯著成績。現將本人工作做如下總結：

指導思想。我堅定地擁護學校黨委的工作，按照學校黨支部的要求，做好自己的本職工作。切實聽從學校的指揮，服從學校領導的安排，在工作中，盡心盡職地完成教學任務，根據每個學生的不同體質，制定相應的教學計劃，使每位學生在體育課的學習過程中，使體能有所增強，達到強身健體的目的。

教學理念。完成學校制定的教學任務，學校每年都會根據教材的要求，制定相應的教學計劃。我在教學制定的過程中，配合學校的領導，結合我校實際制定了符合學生體質特點的教學計劃，針對男生與女生的不同，制定了適合女生柔軟度的教學計劃和適合男生增強強度的教學計劃，使男生與女生的體質在體育課的教學過程中，身體強健，有更充沛的體力應對緊張的學習生活，達到強身健體的目的。

教學方法。認真學習湖北省相關活動的文件精神，積極聽課。湖北省的高中體育各有特色，多是為了高中學生的學習更豐富多彩而開設了不同的特色教學。我在校領導的安排下，不計較天氣變化，到各個學校進行聽課，在各校師生和諧的教學氛圍中，我學到了很多的.寶貴經驗和授課方法，我把這些方法填充進我的實際教學中，提高了學生的接受能力，達到了預期的教學目的。因參賽名額有限，我沒有機會直接參與“課內比教學”賽課活動，但在今年恩施州課內比教學賽課活動中，我陪同體育組的同事參加比賽，積極聽課，認真學習他人的教學方法，併為參賽的同事出謀劃策，使其取得了優異的成績；認真貫徹新課改的精神，探究式教學。新課改的實施，為體育教學填入了新鮮的活力，新課改主要目標是學生的接受能力和興趣教學，在體育教學過程中，師生和諧相處，在輕鬆愉悦的氛圍中，使學生更容易接受授課內容，通過學生自己的摸索，自己的領悟，更能接受教學內容，達到教學目的。

不斷地充實自己，以更好地支持學校的工作。在教學的同時，我不忘提高自己的業務水平，利用業餘時間，學習相關的業務知識，不斷地嚴格要求自己，近年來獲得了讓自己覺得充實的成績，2010年4月在《北京體育大學學報》上以第一作者發表《基於因子分析我國東西部經濟發展對羣眾體育的影響》一文；在《中國科教創新導刊》2011年第24期上發表《鄂西農村中小學體育參與行為分析》；2010年獲咸豐一中教學大比武三等獎，系第一位獲得此獎的體育教師；我作為體育教師，在每年全縣教育系統的“園丁杯”籃球比賽，我作為校隊主力參戰，且在2011年縣教育系統“園丁杯”比賽中，獲得了“最佳運動員”的榮譽稱號。

工作收穫。我在2004年至2012年的八年間，任教過程中，我充分關愛每位學生，因人而異地進行指導，在與學生互動的過程中，獲得了學生的愛戴。每一年學校都會組織學生進行評教活動，我的評教分數都是名列前茅；我盡心盡職地帶高三體育高考的學生，因為這些學生都是抱着對體育的熱愛，對於體育都有自己的夢想，學校也很重視這些學生的體育成績，我作為我校的體育教師，有責任也有義務帶好這支特殊的隊伍。在帶隊的過程中，我針對每位學生的體質不同，制定了不同的教學計劃，在每位學生不同的鍛鍊步伐裏，統一完成了這些學生在高三學生的體育鍛煉，以積極、飽滿的精神面貌和學習內容，應對高考，以圓自己的體育大學夢。通過我和全體高考生的努力，2010年體育高考取優異成績，楊恩同學考取了北京體育大學，是咸豐一中歷史上第一個。28位學生上了2本，是咸豐一中歷史上成績最好的一屆。

工作心得。教師是圓學生夢的帶路人，是家長的託付者，是學校的建設根本。這是我在這些年的教學過程中，總結出來的，同時也是我為體育教學堅持努力奉獻的理由。在與學生交流、授課的過程中，我瞭解到其實學生對於體育有一種無法言説的嚮往，只不過是因為高中課務的繁忙，成績的追逐而有所偏頗。學生在很大程度上，喜歡純淨的空氣，教學室外藍藍的天空，大家在一起活動的快樂，還是因為學習太緊了，而成為學生只是想想的一個念頭。自從我發現了學生這些無法言説的嚮往以後，我就想根據自己所能，為學生做點自己的貢獻，以期在他們緊張的學習生活中增添一種快樂，使體育課成為一種釋放的清涼劑，讓學生在僅有的40分鐘的時間裏，釋放壓力，緩解心情。於是，我就根據我的教學計劃，加入了一些快樂的元素，製造快樂的由頭，讓學生在輕鬆的氛圍中，把潔淨的空氣裝進大腦，讓身心得以愉悦，以一種“準備好了”的狀態投入下一階段的學習中，使學習的滋味更快樂。