生活委員競選演講稿（精選3篇）

演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在社會一步步向前發展的今天，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，那要怎麼寫好演講稿呢？下面是小編為大家整理的生活委員競選演講稿（精選3篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

生活委員競選演講稿1

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我競選的是生活委員。我深知競選生活委員的難度，但是本着一顆為班級服務，為同學服務的誠心，我還是鼓起勇氣前來參加競選。

通過這次競選，我希望我能充實自己，鍛鍊自己，發揮自己的本領，擴展自己的視野，提高各發面的水平。

如果我當選生活委員我一定會把握好這個機會，更加嚴格地要求自己，盡職盡責地服務於同學，與同學共同進步。我會以身作則，認真做好每一件事，認真學習，認真對待每一次活動，每一次鍛鍊。另外我還會制定有效的計劃。也許有人會説這只不過是“放空炮”，但是我會以自己的行動來證明我所説的一切，做到言必行，行必果。

生活委員的職責是重大的，但請大家相信我，我一定不會辜負大家對我的期望，全心全意為同學服務。請投我一票吧！

我的演講完了，謝謝！

大家好，我叫，出來咋到，請大家多多支持。（點頭致意）

我興趣愛好廣泛，尤其喜愛音樂和繪畫，希望能在初中三年裏和大家都成為好朋友，和大家一起學習，一起玩樂，一起為班級做貢獻。

我曾在小學裏擔任過三年生活委員，幫助老師收好各項任務、活動的費用，在收費中，我認真收取每一份費用；收費後，我還多次進行核對，以防止出錯，儘自己最大努力完成每次任務。

我希望擔任本學期的生活委員，如果我能成功擔任，那這將是我的榮幸，我會全力為大家服務，做好每一次工作，讓大家放心（頭向同學們點頭致意），讓老師舒心（頭微轉向老師點頭致意，點頭致意後頭再轉向同學）。請大家相信我，支持我，也請老師和同學們監督我。

如果我未能擔任，我也不會灰心，因為我知道，生活委員不是一項簡單的工作，它需要用心去面對，去完成，我仍然會努力幫助大家，為班級服務，爭取在下次競選中爭做一名優秀的生活委員。

請大家支持我，謝謝！

生活委員競選演講稿2

大家好，我叫孫東旭，今天我滿懷信心站在這個講台上，我要競選的職務是生活委員。

作為班級的一份子，我希望為班級營造一個乾淨整潔、空氣清新的學習環境，使大家能夠心情舒暢、愉快的學習，也能幫助老師分擔責任，成為老師的左膀右臂。

可能在大家的眼裏，我的衞生並不是那麼令人滿意，但我想借此機會，改正缺點。因為身為生活委員，更需要對自己的衞生嚴格要求，給同學們起到模範帶頭作用，所以我會改掉衞生上的小毛病，成為同學們眼裏一個乾淨的我，成為一個全新的自己。雖然我在衞生方面有點小問題，但是我學習主動，能抓緊時間很快完成學習任務，有時間、也有能力去為班級和同學們服務。在工作中我不怕苦、不怕累、不怕髒，全心全意為班級服務，並且我還有一顆強烈的責任心，我做事認真踏實，不浮躁，一定會出色的完成本職工作。我辦事能力強，總是想方設法去完成工作，儘量做到近乎完美。

假如同學們給我這個機會，我將會把班級的衞生工作引領到一個全新的.台階。每天早上，我會來得早早的，帶領着值日組高效打掃衞生，為了高效的完成衞生工作，我還會制定出一套高效科學的衞生制度，做到分工明確、有條理，並且獎罰分明，使衞生在老師上課之前就打掃的乾乾淨淨，既不影響教學進度，又使衞生及時得到打掃，爭取使班級每週都能得到衞生紅旗，為班級增光添彩。我還會利用衞生專欄的形式給同學們介紹一些打掃衞生小常識，如應該先掃地後灑水還是先灑水後掃地的問題、快速擦黑板的方法等等；利用手抄報的形式展示每週的衞生打掃情況。我想和大家共同努力，使我們班的衞生工作得到徹底的改善，給大家創造一個良好的學習環境。

如果我競選失敗，我不會氣餒，我會積極配合生活委員的工作，改正自身缺點，爭取下次競選成功。

這就是我的競選發言，請大家給我這個機會，我一定不會讓大家失望的。

生活委員競選演講稿3

尊敬的評委，各位滿懷激情，活力四射的未來公管專業的優秀生們：

大家好!

很高興地站在這裏和來自不同地區的兄弟姐妹相識，並且要和大家在一起共同度過這四年的美好大學時光! 我姓趙，名雪偉，雪立蒼松之雪，偉岸挺直之偉。名字的意思是不管經歷怎樣的風吹雨打和艱難的考驗都要堅強地站起來!不知大家的名字都有何意?我來自中國名茶之鄉XX市，畢業於坐落在息國故里的XX縣一高分校。在校期間，一直擔任我校一重點班的班長之職，曾在學校的優秀生評選中獲得‘優秀班幹部’和‘三好學生’稱號。所以對班長這一職務有着深刻的認識和深厚的感情，並且也很熱愛它。真切希望今天大家幫我完成一個心願，伸出你的手，給我一個機會，把這份純真的愛進行轉移和傳遞，轉移到我們每個人身上，同時也把這份熱愛進行下去。

好，下面呢，我簡單談一談我個人對生活班委這一職務的理解和感悟。我想他作為班委的一個重要組成部分，首先是一個集體的核心，起着統籌領導班級各項事務的作用。其次呢，它在班級裏還扮演着一個協調者的角色，打個比方，它就像瓶潤滑劑一樣，要竭盡自己的全力保障整個班級這一‘大機器’正常的運轉，以儘量避免或減少這個大家庭發生故障和不良反應。第三呢?它還維持着一種榜樣的力量，就是用自己的精神和行動感召身邊每一個人，努力為這一集體營造良好的生活,學習和交流的氛圍。記得在我的畢業同學錄上曾有同學這樣給我寫道 親愛的小班，我看你就像頭老黃牛，一直為我們這個班默默地耕耘着，平日裏 ，我們的誤解和埋怨如一條條鞭子抽向你時，你橫豎不説一句話，當你強忍着勞累和疲憊走到地頭時，還向我們回眸一笑，這時我們也才發現，你也早已是大汗淋漓，氣喘吁吁。而我們這些曾經不平的小土堆也沿着你的足跡排列的整齊了。 這些話聽起來雖然可笑，但是讓人從內心感到欣慰和震撼。那麼做一個怎樣的班長才算是合格的，能得到同學老師以及上級的認可呢?