關於高考勵志演講稿（通用5篇）

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。隨着社會不斷地進步，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的關於高考勵志演講稿（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

高考勵志演講稿1

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好！

三年前，我們帶着一臉的稚氣，懷着對高中生活的嚮往，懷着對大學的憧憬邁進了這個大學生的搖籃。三年的高中生活，打開了我們人生的另一扇窗户。我們在知識的天空翱翔，在學海中漫遊，在一中濃郁的學習氛圍中成長。在這三年中，我們把自己的身心投入到學習中，我們享受過成功的喜悦，也體驗過失敗的悵然與失落。陽光彩虹，風風雨雨，我們一起走過。十二年寒窗苦讀，我們拖着疲憊的雙腿走到了今天，但我們仍然不能停下。因為今天，我們面臨着高考，我們即將進入最後的衝刺。高考這座神聖的龍門，只等我們逆流而上，縱身一躍！

我相信，在座的每一位同學心中都有自己的理想。每一位同學都想步入大學的殿堂，都想有一個美好的前程，邁向未來的陽光大道。但是，在我們還沒有為之付諸行動前，理想只是空想。因此，讓我們現在就行動起來，一起出發。

也許，有的同學開始迷惘，開始懷疑，因為在這個最關鍵的時候，我們開始後悔，後悔過去沒有認真學習，浪費了太多時間；也有的同學面對一次次模擬考的失敗，開始失去自信，在高考面前踟躕。往者不可諫，來者猶可追。現在一切的迷惘，一切的猶豫都無濟於事，都只能成為我們的絆腳石。無論如何，現在該是破釜沉舟、卧薪嚐膽的時候了。

我始終相信一分耕耘，一分收穫。為了這一場戰役，我們準備了十一年。

一路之上，即使有波濤洶湧，荊棘叢生，我相信，只要我們有戰勝怯懦的勇氣，敢幹的意志，有永不服輸的精神，我們在奮鬥的路上一定能夠做到“即使摔倒了100次，也要第101次地站起來”。我們為自己加油，為自己吶喊，向未來衝刺。沒有什麼能阻擋我們前進的步伐，沒有什麼克服不了的困難。

我們相信，現在的每一滴汗水和每一份付出，都會交織成那絢麗的雙翼，在六月破繭而出。在夢想的舞台上，綻放異彩。那時，所有的辛酸和悲痛都將被勝利的光芒所掩蓋，我們的笑臉將比六月的驕陽更燦爛。

高考勵志演講稿2

同學們：

20xx年的高考離我們越來越近。高三距高考有xx天，高二距升入高三有xx天，高一距升入高二有xx天。

下面給大家再強調一下，我們還要從哪些方面做好。

一、珍惜時間。時間有限，潛力無限。在有限的時間內提高我們的能力，以知識的不變應各科題型的萬變，向時間要效率，向課堂要效率。

二、求規範。規範是一切的基礎，我們要做到審題規範、做題規範、行為規範等等。我們要始終嚴格要求自己，把規範當做一種習慣，在同樣的時間內會收穫更多的知識和經驗。

三、用科學的方法提高各方面的能力。注重細節，注重反思與總結。

高考就是要你用高中三年積累的全部優秀素質做出一份完美的答卷。我堅信，20xx年各位同學的高考之時，我們努力，我們拼搏，xx二中依然是全市，乃至全省中最璀璨的明珠。

高考勵志演講稿3

親愛的老師，同學們：

你們好！

在我發言的時候，也就是今天，距離高考還有xx天。猶記得當初它掛到牆上時的“xx天”，可日子就這樣一天天不知意地被撕去，而高三的'時光，正如我所料，比尋常過得更快些。

這一年，我們也結識了一些陌生人，並註定將與這些人分離，到時候不管是哭是笑，是打是鬧，還是感歎苦日子熬到頭了，亦或是對高中青春逝去而感傷，都不那麼重要。至少於現在，一切都不重要，我們要做的只是一起奔跑，互相扶持着直到塵埃落定。

之前，我一直都認為我的能力就是這樣，不必自不量力，得過且過吧，總以為有些事，於自己來説，付出再大的努力也只是泡影。但我現在知道了，你不試試怎麼知道自己有多棒呢？就像老班説的“努力不一定成功，不努力一定失敗。”

關於如何努力，我們其實都心知肚明。而奮鬥這東西真的很讓人琢磨不透，你要是説説而已作用不大，也不是像喊口號一樣吼出來就能改天闢地，而只是一種一直堅持下去的行動，不為讓別人看，只為讓自己心安。我想，應該把它牢牢記在心底，在我想放縱自己的時候，在我意氣沉沉的時候，在我自以為是的時候，拿來告訴自己。

在我們的語文課本上，有這樣一篇文章——張潔的《我的四季》，裏面有一段話，送給你們和我自己，“只要我認真地活過，無愧地付出過，人們將無權恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他們的尺度來衡量我是值得還是不值得。”

北風凜冽，吹去了百夏日的烈日如火，帶走了秋陽的柔和似漆，而留下的只有那一股股剌人的寒氣，一片片枯萎的殘損，然而此刻我們的心是火熱的，我們的血液在沸騰，我們的激情在燃燒，我們的夢想在傲翔，因為我們正在衝刺高考！

三年，一個多麼模糊而又清晰的數詞，這麼快我們即將完成自己的三年，回顧往昔，當我第一次踏入這所學校時，我感覺一切都是那新鮮充滿生機，而現在一切都已變得那麼熟悉，那麼貼切。太多太多的關懷與感激，就如春日裏和煦的陽光，照在身上暖在心裏，而我們的感情就如雨後春筍，雖不見其生根發芽，她卻在默默生長。的確，同學三年，師生三年，我們有太多太多的難以割捨，也許在沒有你的日子裏，我將會孤寂，那麼，現在再只剩160多天的時間裏，讓我們每個人與人之間相互學習，共同進步，好好珍惜，共創美好！

同學們，有師助我們成長，有友伴我們樂羣，有父母供我們衣食無悔，我們還有什麼理由不好好學習呢！每個人都是第一，同學們，千言萬語匯成一句，祝大家成功！謝謝大家。

高考勵志演講稿4

各位老師、同學們：

愛迪生説過：“自信是成功的第一祕訣。”自信在學習中十分重要。特別是對於我們這些處於臨戰狀態的學生尤為重要。在學習中，靜下心來，能夠認真學習、做題；心理積極就能夠不斷地將壓力轉化為動力，促進自己的前進。

同樣的，信任自己，並不盲目地認為自己是對的，就能夠不胡亂猜忌自己已經做出來的答案。這點看似很小，但起到了至關重要的作用。一是考試的時候，你會省下去檢查那些自己確信正確的題目的時間，二是考試以後你心裏會變得很有底。

其實自信是一種生活態度，是一個成功者必備的素質。相信自己有能力解對題。它所起的作用是將你已有的能力極大地發揮出來，我真切希望所有對自己信心不足和正在喪失信心的同學從中得到啟示。

將全部身心投入到學習中來，把自己的智慧潛能發揮到最佳水平，重樹信心，挑戰自我，贏在高考場上。那些永遠不向命運低頭、面對挑戰永不服輸、面對挫折永不氣餒的強者，才是真正的頂天立地的中學學子。

著名的現代教育學家卡耐基用了一個很淺顯的日常生活經歷解釋了這樣一個問題：一個人爬樓梯，分別以六層為目標和以十二層為目標，其疲勞出現的早晚是不一樣的。

把目標定在十二層，疲勞狀態就會晚出現，當爬到六層時，你的潛意識便會暗示自己：還有一半呢，現在可不能累，於是就鼓起勇氣繼續向上走。遠大的志向是人生的奮鬥目標，是前進的動力，是進步的內燃機。

在我們學校，一大批學子走進了北大、清華等知名學府。以驕人的成績構築起了燦若星辰的××中學名生羣。總結他們成功的經歷，很重要的一點就是在高中的起跑線上，他們就已鎖定了自己的人生理想，鎖定了心中理想的大學，持之以恆地堅持下去。

其實，任何一件事的成功，都伴隨困苦和挫折。高考就是鳳凰涅磐，沒有煉獄般的經歷就不會得以重生，一個人能夠經受得了高考的苦，什麼苦都能受，在很大程度上這就是一種素質，它會讓你終身受益。

迎接高考的複習異常的艱苦，心理壓力大，學習時間長，生活節奏快，考不完的試，做不完的題，但是心中只要有一個遠大的目標，每天再累也能夠適應，就像爬一座高山，只有憑堅忍不拔的毅力和執追求，才能登上山頂，只有登頂者才能領略無限的風光。

成功與失敗往往是取決於能否堅持住，要有“咬定青山不放鬆”的決心，堅持就是勝利。

每個人心中都有太多的夢想，誰又知道有多少夢想會實現，又有多少夢想會如期到來！在許多時候，你都必須有足夠的信心和耐心去等待。許多的夢想都會在未來的某一天實現的。

我堅信：xx年的高考一定會因你的努力而大放異彩；xx年高考也一定會永載學校發展的史冊。你們一定會為學校的高考創造新的奇蹟！

為了夢中的理想，我們一起努力吧，高考的勝利一定屬於頑強拼搏、勤奮上進的xx中學的學子。

我的演講完畢，謝謝大家！

高考勵志演講稿5

尊敬的各位領導各位老師同學們

很高興能再次充滿勇氣站在這個舞台，今天我演講的題目是《把握激情衝刺勝利》。請同學們記住三句話：一選擇奮鬥；二磨練意志；三矛盾中發展能力。

一選擇奮鬥高三，只是整個高中階段中一個特別的階段。請大家相信，高考，並不是我們無可奈何的應付，而是我們自己的選擇！總結那些已取得成功的高三學生的經驗，我們會發現，他們成功的第一步，就是能以的狀態邁向考場。既然我們選擇了自強不息的奮鬥之路，那麼高三的奮鬥又算得了什麼呢！我們應該像那些讓我們感到驕傲的師兄師姐們那樣，勇敢地面對高三面對高考面對人生。其實：“奮鬥，又豈只在高三！”

二磨練意志既然是奮鬥，是拼搏，就必然會有艱苦。正如七中高三學生所言：“高三，較以往少了些閒情逸致多了些緊張忙碌，少了些輕鬆愉快多了些苦苦思索。”‘苦’，並非我們所追求的生活，但它是需要實現某種理想，達到某種目的時付出的代價。然而更重要的是，我們要意識到，高三的艱苦不僅是一種代價，更是磨練我們意志的機會。

三矛盾中發展能力高三學習生活的一個突出的特點，是將面臨更多的錯綜複雜的矛盾。高三的矛盾是不可迴避的，如：教師複習計劃與自己複習計劃之間的關係；自己的系統複習與對付考試之間的關係；老師的嚴格要求和自己的主動學習之間的關係……這些眾多的關係如果處理不好就會變成真正的矛盾。

要處理好這些矛盾，就得堅持思考，就得尋求老師的指導，就得經常對自己做出科學的調整。這些不僅是在培養自己的學習能力，也是在培養自己整個的綜合能力，甚至提升自己的人格素養。

總之，高三我們將不可迴避的面臨艱苦面臨矛盾。如果我們勇敢的面對它們。將它們當作我們成才過程中的一種契機——意志力增強的契機自學能力培養的契機智力能力發展的契機……，那麼我們在高三整個奮鬥過程中獲得的就不僅僅是學業上的成功，而是綜合素質人格塑造上的全面成功。

最後祝願在座的各位領導各位老師身體健康，家庭幸福，更祝願我們的高三學子們六月折桂金榜題名！