【精華】演講競聘演講稿模板5篇

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。現如今，需要使用演講稿的事情愈發增多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的演講競聘演講稿5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

演講競聘演講稿 篇1

尊敬的各位領導、老師：

大家好!

首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個述職演講的機會。在學校領導和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學校安排的各項工作，取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家彙報，並決定再次參加學校中層領導的競聘，我希望繼續擔任學校中層領導職務，願意進一步為大家做好服務工作。

多年來，我立足本職工作，服從領導、團結同志，愛崗敬業、默默奉獻，從來不計較個人得失，甘心情願為學校奉獻自己的一切，時刻以一名優秀教師和優秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業業努力工作。在學校中層崗位上，我服從領導，貼近羣眾，時刻與學校領導保持高度一致。我不但做好領導安排的工作，還限度的滿足老師們的需求，做到上情下達，民意上載，盡心竭力為學校、為老師服務，為學校的發展做出了一定的成績。

我個人的思想品行、為人處事和工作能力，老師們是有目共睹的，我相信領導和老師們會對我有客觀公正的評價。

我競聘的崗位是學校教務主任，我覺得自己具有以下六方面的優勢：

一是能堅持在教學線工作。線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本，也是一個領導幹部紮根實踐，瞭解、團結老師，遵從教育教學規律和真正代表老師利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放鬆，不斷學習先進的教育教學和管理經驗，做到職業道德、教學水準與時俱進。

二是有較為紮實的專業知識。工作29年以來，我始終不忘記讀書學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己的業務知識、提高自己的業務水平，個人獲得國家、省、市、縣級各類論文、案例、教案共29項次，其中論文《激活情趣，內化品質》獲國家級一等獎，發表在XX年度《教與學》雜誌上，《淺談班主任管理工作的幾點藝術》發表在湖北省優秀期刊《成功》XX年第5期，市級一等獎《理想課堂，讓學生的聲音多起來》發表在期刊《成功》XX年第11期，論文《初寫數學論文的幾個要點》發表在《剛堅少年報》XX年第38期，《續説"另闢蹊徑出困境"》發表在國家級期刊《中小學數學》XX年第四期。數學命題曾登載在XX年《初中數學教與學》第12期上，XX年度輔導的學生陳周同學在全國初中數學競賽中榮獲省級三等獎。XX年度曾以《安全永記心間》在全縣安全工作會上作經驗交流。以上説明我有紮實的文字功底和過硬的業務素質。

三是有較為豐富的實踐經驗。我自從工作以來，先後擔任過數學教研組長、年級組長、小學校長、高中政教處主任和團書記、初中年級主任等職務，多年的工作經歷，我深知學校中層在學校工作中的地位、作用，知道他們的職責、任務和規範，明白學校中層所必備的素質和要求。如果我再次當選，會很快進入角色，順利地開展工作。

四是有較強的工作能力.我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以"明明白白做人，實實在在做事"為信條，言行與學校保持高度一致，踏實幹事，誠實待人。在管理工作中，目標明確，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。經過多年學習和鍛鍊，自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，能夠勝任學校中層幹部工作。

五是辦事細緻周到.拿破崙説"想的好是聰明，計劃得好是更聰明，做得好是最聰明。"工作不僅有計劃，而且有過程、有總結、有資料積累，並且能做到公開、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導民主作風，共同研討教育教學，儘量少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。

六是能確立服務意識，管理工作以服務教育、教師為中心。工作中，我總是把責任留自己，把方便給他人。許多老師都樂意與我共班、共事。在各級領導的正確領導下，老師們的共同努力下，本人近幾年在教育教學方面取得了一定的成績。

演講競聘演講稿 篇2

尊敬的各位領導：

上午好！

我叫**。**年出生。**年衞校畢業分配到**省**市**人民醫院工作。在此期間，先後擔任過腦外科護士、護理部幹事、手術室副護士長、腫瘤內科副護士長、心內科副護士長、介入科護士長。

主動服務，贏得了病人及家屬的好評，因此我很自豪，我想把這種工作態度帶到政務新區；同時，在這裏，我熟悉了醫院情況，瞭解了各科的優勢和特長，作為中西醫結合醫院的一員，我有義務將我院的優勢和特長宣傳出去。

今天參加學院醫務室競聘，本人主要從以下兩個方面講一下我的競爭優勢：

第一，醫務室離醫院較遠，可能會有些應急事件要我們處理。這是鍛鍊我們處理事情的應變能力和人際溝通能力的一個機會。

第二，醫務室服務的對象是不同病種，不同身體狀況的人羣，這需要我們要有全面的專業知識，這對我即是挑戰也是鍛鍊。

假如院領導同意我到醫務室工作，我將從以下三方面幹好我的工作：

首先，醫務室是我們中西醫結合醫院在全市的一個窗口。因此，我要特別注意我的言行舉止，要用我們主動、熱情、真誠的服務，精湛的技術樹立起**市中西醫結合醫院在全市人民心中的良好形象。

演講競聘演講稿 篇3

各位領導、老師：

大家好！

我競聘教務處中層副職，基於以下幾點考慮：

一、我有這樣的實力

我認為,我最大的優勢是堅持了十一年的一線教學工作,最大的財富是班主任工作的經驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情，我最大的.優點是踏實認真和勤奮創新,最大的缺點是心腸太軟臉皮太薄。

我熱愛黨的教育事業，樂於奉獻，毫無怨言，勤勤懇懇，教書育人。認真備課，認真上課，認真批改作業，認真組織規範教學，環環緊扣，從不馬虎。抓緊課上四十五分鐘的教學，努力提高上課效益。培養學生自主、合作學習的習慣和能力，注重知識的疏理和拓寬，注重學生思維能力和創新能力的培養，我的課堂教學基本上能使學生滿意，家長放心。

我本着務實奉獻的工作態度，一絲不苟的敬業精神，在教育教學中取得顯著的成績：

1．所擔任的思想政治科教學成績，在歷次考試中均列同類學校前列。

2．近幾年，參加優質課評比，兩次獲滕州市、棗莊市一等獎，一次獲山東省三等獎，並多次舉行各級各類公開課、研討課、觀摩課、送課下鄉，具有一定的影響力。

4．所撰寫的論文多次在國家級和省級獲獎。並多次在省級報刊發表論文和試題。

5．主持的棗莊市級科研課題和省級科研課題順利結題，今年又申報國家級科研課題。

6．我多次參加滕州市和棗莊市各種試題的編寫工作，並參加《思想品德助學》的編寫和修訂，主持編寫出版了《思想品德AB卷》。

7．十年來的班主任工作經歷，積累了豐富的管理班級的經驗。我堅持以學生為本，不斷探索民主管理，全員參與的管理方式，通過嘗試和探索，取得了較為顯著的效果，所擔班級多次被評為各級優秀班集體和優秀團支部。

8．身為備課組長和教研組長，我能組織開展各項工作，業務學習，公開教學，教研科研均到崗到位，組內教師團結奮戰，在各方面均取得驕人的成績。

二、我對中層工作的認識與對將來的準備

如果我有幸得到領導的肯定和同事們的支持，我將根據學校的現狀，結合學生的特點，圍繞深化教科研，以教學、科研促進課堂教學效益提高教學質量這一目標開展工作。

1．堅持在第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本，也是一個領導幹部紮根實踐,瞭解羣眾團結羣眾,遵從教育教學規律，不斷進步和真正代表羣眾利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放鬆,不斷學習先進的教學和管理經驗,做到德才兼備，與時俱進。

2．在科室工作中,宏觀掌控,具體分解,合理分工,目標明確,做到人人有事做,事事有人做。以制度化管理結全人性化管理,克服制度化的僵化和人性化的泛温情主義,做到以科學的制度規範人,以寬廣的胸懷尊重人,以無私的態度感化人,以真誠的情感温暖人。

3．確立服務意識，教科研工作以服務教育、教師為中心。

我校近幾年在教科研工作上取得了大量可喜的成績，但我覺得教科研的羣眾性還有待更加凸現，我想我先從現有國家級課題《校本教師發展》的實驗入手。開展課題培訓，方法培訓，構建模式，開設示範課，彙報課，帶動課題組成員一起實踐、探討，充分利用備課組，使得課題能在全體課題組成員的通力合作下，順利展開，並想以此帶動學校的其它課題的研究、論文的撰寫及教學科研的活動，更體現我校教科研工作的羣眾性，使我校教科研工作更上一層樓。

4．倡導民主的作風。共同研討，少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。在學校領導和同事之間,中層幹部最難做人。我的態度是，無論何時何地何事,立場要堅定,態度要鮮明,杜絕兩面派,不做牆頭草。以學校的發展為立場,對上做好信息源,建議者、執行者和補救者。按照既定方針辦,按照現行制度辦,堅決執行校長會決議,不推諉不扯皮。以絕大多數羣眾的正當利益為立場,敢於堅持,適時建議。對下做好代表者，在領導意圖和羣眾要求之間出現分歧時,分清主次和輕重緩急,既講原則,又求方法,力爭能夠協調關係,縮小差距. 當然,我也做好了風箱中老鼠的心理準備,我會坦然面對兩面來風。

領導、老師們，我有信心、有決心搞好學校辦公室工作，願與大家共創美好的未來，迎接墨子中學輝煌燦爛的明天。當然，我還存在許多不足，我的想法還有不成熟之處，請各位老師批評指正！

今天,我是欲將此心託明月,但如果是奈何明月照溝渠的結果，我也會繼續努力工作，因為這是我的本份。同時也有兩幅對聯與我和同事們共誡共勉:第一幅，上聯:親情友情愛情情含心中,下聯:你心他心我心心寄情間。橫批:要有良心。第二幅:上聯:安國定邦濟世誰的責任?下聯:工作事業家庭我來落實。橫批:不做飯桶。 好了, 謝謝各位領導、老師的耐心。

謝謝大家。

演講競聘演講稿 篇4

各位領導、各位評委、同事們：

大家好！

很榮幸我能最後一個出場演講，首先，我想代表今天參賽的選手對各位評委、各位領導一天來的辛苦工作表示感謝，謝謝大家為我們分公司選拔人才而付出的辛勤勞動。

我來自數據分局，我叫王利民，今年24歲。XX年畢業於河北省郵電學校綜合電信專業，從實習起一直在數據分局做維護工作。在做好工作的同時，我參加了省郵政高等專科學校組織的郵電經營專業的大專自考，一次性通過了全部的科目，20xx年4月畢業。在4年來的工作中，通過不斷的學習和實踐，在領導和同志們的支持和幫助下，漸漸成長為數據分局的技術骨幹之一，也走上了維護組班長的工作崗位。

在這次競聘中我報考的是技術管理專業。我覺得這次競爭對我個人來説不僅是走上管理崗位的機遇，更主要的是一次難得的學習和鍛鍊的機會。今天我抽到的演講題目是：如何做好電信市場的經營分析。

隨着改革的深入和電信市場競爭機制的引入，目前，電信運營市場競爭異常激烈，我們中國電信由從前的“一枝獨秀”變成了與多家運營商共同搶佔市場，隨着我國加入WTO進程的加快，還將面臨“與狼共舞”的局面。要應對日益激烈的市場競爭，電信市場經營分析尤為重要，我覺的要做好電信市場的經營分析，應從以下幾個方面入手：首先，要重視市場經營分析的作用，轉變思想，更新觀念。從前，電信企業政企不分，在老百姓心目中一直是“官商”，我們的領導和職工也有一種優越感和官架子。在計劃經濟體制時代，不注重市場的地位，更沒有市場分析的思想，在市場激烈競爭的今天，我們必須把市場經營分析作為一項重要的工作，大力開展。

其次，要切實以市場為中心，以贏利為目的，建立一支專門從事市場營銷的隊伍。要有專業的市場營銷分析人員，不斷提高人員素質，真正實現企業從生產型向經營型轉變。

在我們中國電信業正在深入內部改革的今天，要抓住這樣一個有利的時機，建立像“市場經營分析室”這樣的專門機構，招聘從事經營分析的專業人員，運用各種傳統的統計分析方法和我們便利的通信手段，以及互聯網這樣新型的媒介，開拓我們的視野，學習先進的思想和方法，對市場進行分析研究、預測、營銷策劃等。實現市場營銷分析的專業化。我覺的像今天我們這樣的公開選拔人才的做法就是十分必要和十分有益的創舉，通過這樣的方式我們很容易在企業內部選拔出適用的專業人才。最後，要搞好市場調查工作，以獲得市場經營分析的第一手資料。俗話説：“知己知彼，百戰不殆。”

就我們公司目前的情況而言，由於地區經濟發展的滯後性，眼下在我們的主要業務領域還沒有真正具備實力的競爭對手出現，因此我們應該抓住這個時機，先了解自己，通過市場調查，既發現潛在市場，也要了解我們已有用户的情況，瞭解他們的忠誠度如何，分析他們在多大程度上可以成為我們永遠的支持者。同時由於一些競爭對手已在大中城市出現，如：網通、吉通等，要深入瞭解和分析他們在那裏的經營情況，提前做好競爭的準備和應對的措施。總之，要內外結合，既分析內部的經營情況，又要搞好市場調查分析和了解競爭對手的情況。同時，要注意市場經營分析應採用靈活多樣的形式，緊跟時代步伐，不斷提高經營分析水平，為企業的最終決策打下基礎。經營分析最終是要服務於經營決策的，因此要提高分析的準確性和可行性，還要搞好相關部門的協作關係，以便使分析的結果最終能在企業經營活動中發揮作用。以上是我對“如何做好電信市場的經營分析”這個題目的一點兒個人見解，可能有許多不足之處，望各位評委、各位領導和老師多多包涵，多批評指教。

在我演講即將結束的時候，我最想説的是：如果我在競爭中不能取勝，我仍將一如既往的努力工作，為公司奉獻自己的微薄力量。我深信，在21世紀的第一個春天裏，通過這樣科學和美好的形式，推選出來的一定是公司裏最優秀的青年，真正得才兼備的年輕人。

那麼最後，請允許我邀請在坐的諸位評委、領導和同事們和我一起，用最真誠、最熱烈的掌聲，為即將當選的青年幹部祝福，為所有參賽的選手祝福，為張家口電信分公司和中國電信的美好未來祝福！

演講競聘演講稿 篇5

大家好！今天站在這裏，坦率的説，近段時間，我越來越感到身心俱疲、心力交瘁，甚至動了“內退”的念頭，“暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴”這兩句歌詞，在我腦海裏若影隨現，揮之不去！

可隨之纏繞我的卻又是“眼前飛揚着一個個鮮活的面容”，“歲月帶不走那一串串熟悉的姓名”，真的是“聚散皆是緣，離合總關情”，“長江有意化作淚，長江有情起歌聲”——“歷史的天空閃爍幾顆星，人間一股英雄氣在馳騁縱橫”……

可是，我真的還能行麼？其實，我已經沒這份理直氣壯了。記得杜總前天晚上突然親暱的對我説：“陳大姐，明年是我們的本命年呢”！看到正好比我小一輪的他，還有旁邊幾位更加年輕可愛的小同事，一種莫名的失落油然而生，我不得不接受年齡不饒人這個無情的事實。如果説我還有那麼一點兒殘存的自信和動力，那只是緣於一種感覺，一種壓力，一種責任！

這種壓力是什麼？在晚報這個大家庭，我是“老大”！拋開行政職務，在年齡上，以前我只是個被真正的老大也稱作大姐的假“老大”，而自從名副其實的老大突然離開我們以後，我就成了地地道道、“年副其實”的“老大”！

這種責任是什麼？“老大就得像個老大的樣子！”一家之中，兄弟姐妹，排行老大，你就得當好表率，做好樣子，帶好弟弟妹妹，協助父母大人撐起這個家！

最後，我要説的是：我到底還能不能，到底行不行？得憑大家來認可，得靠大家來驗證――大家相信我能行，才能證明我能行；如果大家説我行，我得努力才能行！如果你説我能行，你得投票才能行！

謝謝大家！