安全用電演講稿範文（通用5篇）

好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在學習、工作生活中，很多地方都會使用到演講稿，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？下面是小編整理的安全用電演講稿範文（通用5篇），歡迎閲讀與收藏。

安全用電演講稿1

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好

隨着生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們小學生有必要掌握以下最基本的安全用電常識：

1.認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。

2.不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬製品)去接觸、探試電源插座內部。

3.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4.電器使用完畢後應拔掉電源插頭;插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。

5.發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人;年齡小的同學遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

6.不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關斷電源，並在家長的指導下進行。

安全用電演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好！我是萬能的全博士。今日，我給大家講講“雙面人”——電。之所以説它是“雙面人”呢，是因為它對人們有利也有害。夕陽滑入地平線，天幕染上了黑色，變的格外寂靜。在這伸手不見五指的黑夜，一片花燈瞬間大放光彩。

有的像長龍盤踞，有的似銀蛇流動，還有的則如那滿天星斗，真是美倫美煥，精彩紛呈，令人大飽眼福。讓我們看到這美妙美景的就是功不可沒的大人物——電。

它散發自我的能量，讓沉靜的夜晚變得熱鬧非凡。這一盞盞美麗的花燈，這一點點亮光，讓每一個夜晚變得不再寂靜、不再冷清。可是，電的妙處還不止於此。它能讓風扇充滿活力，讓眼睛年輕起來，還能夠使電腦裝滿知識。

總之，電可是我們人類的好幫手、好管家。雖然電給我們人類帶來了這麼多的好處，但也令我們很頭痛。它巨大的力量無情地奪走了一個又一個年輕的生命。

就拿上次來説，在一個月黑風高的夜晚，電在一間造紙廠的宿舍閒的無聊，就協同火一齊在蚊帳旁玩了起來。一不留神，電推了火一下，點燃了蚊帳，惹得這間造紙廠在一瞬間成了火的樂觀，它和電一齊肆無忌憚地燒啊、電啊，這間工廠在短短一夜之間化為烏有，還奪走了兩個年輕的小生命，真是賠了夫人又折兵。

同學們，講了這麼多，你們懂得了些什麼呀?對，就是要安全用電。雖然電有利也有害，但只要安全用電，電遲早會變成我們的好朋友的。今日的講座到此結束，期望我這個全博士也能成為你們的好朋友。

安全用電演講稿3

親愛的老師和同學們：

大家好！

很高興能和大家聚在一起討論“安全”這個話題。在舞台上，我渴望觀眾的熱烈掌聲，但在舞台上，我希望“安全”永遠伴隨着我們。

小時候只知道不出事是安全的。就在去年，我大學畢業的時候，安全在我的腦海裏還是一個模糊的概念。我記得我離開學校的時候，一想到火車擠得水泄不通，腳放不下的可怕場景，我就害怕回家。我不禁恨這個世界上怎麼有這麼多人。這個時候，我的安全就是一個兒科的抱怨話題。進入電力企業第一天，進入教育學習第一課《電業安全工作規程》，安全只停留在我的字裏行間。第一次進變電站是今年1月份，分配到局裏。安全真的走進了我的生活。從此，我成了一名電力男。從此我也承擔了安全責任。

來説説我這半年在變電站運行崗位對“安全”的理解。你剛到你的碩士學校。我希望你能給我一些建議。

有一個簡單的公式：安全文化=個人積極應對機制。安全機制是一種有利於調動職工安全生產積極性、有效控制事故、實現安全生產良性循環的管理手段。比如，首先建立健全安全生產規章制度，從而規範和約束員工的安全操作。

從安全工作的主體來看，人是為確保生產順利進行和防止事故發生而採取的一切措施和行動的計劃者、執行者和控制者，但他們往往是事故的發起者、責任的承擔者和後果的受害者。因此，安全文化強調人的因素和內部因素在確保安全中的主導作用。真正實施安全工作的關鍵在於人們的安全意識、安全責任、安全操作技能和自我保護能力，其中安全意識尤為重要。安全含義。

識的強弱，對安全生產有直接的影響。因為供電設備的缺陷、作業環境中的事故隱患，歸根到底要依靠人及時發現和處理。而人的行為又是受思想意識支配的。安全意識強的人，必然會嚴格地遵守操作規程和安全規程，正確地作業。反之，安全意識淡薄的人，則往往忽視安全、違章作業，招之事故的發生。所以，必須把培養職工樹立牢固的安全意識，作為安全文化建設的重點環節來抓。

堅持“安全第一、預防為主”，確保電力安全生產，是電力生產的一個核心基矗只有堅持“安全第一”的方針，通過講安全工作的重要性、學安全生產規程、談安全生產中的經驗教訓、考安全生產規章等手段，才能增強職工的安全意識。只有人人樹立起良好的安全意識，才能有安全的行為，才能使自己的行為處在安全的約束中，才能把“要我安全”變為“我要安全”和“我能安全”。

從事故發生的各種因素來看，發生事故的因素有人、設備工具、管理指揮、作業對象和生產環境。人是其中最活躍、最難掌握的因素。在電力生產的全過程中，人始終佔有決定性的主導作用。據事故資料統計分析，在事故發生的各類原因中，人為因素造成的事故約佔事故總數的80%。電力安全生產是個系統工程，涉及許多環節，需要進行綜合治理，但是，首要的是取決於人的因素。就我們的變電運行來説，其主要任務是電力設備的運行操作和維護管理工作。其特點是維護的設備多，出現異常和障礙的概率大；工作繁瑣乏味，容易造成人員思想上的鬆懈；人員較為分散難於集中管理，一旦發生變電事故，輕則造成經濟上的損失，重則危及電網、設備和人身的安全，甚至會給社會帶來不安定因素，影響社會的穩定。所以必須加強安全文化建設，強化安全意識。

安全用電演講稿4

同學們：

開學了，當我們背上書包，踏上新的征程時，有沒有感到背後有一雙雙充滿殷切希望的'眼睛？有沒有感到行囊的沉重？那裏面裝滿了全家人的期望。

安全是天！因為，人的生命只有且僅僅只有一次，所以我們要珍惜自己寶貴的生命。珍惜生命首先要注意安全。

就如説電吧，現在家家户户都有電——電磁爐，電視機，電冰箱，電燈，電風扇，洗衣機。等等，電是人們的幸運神。然而有時候，電也是人們的“天敵”，讓我們悲傷至極。

安全用電演講稿有一個小女孩當時一人在家因為想看電視，去撥攏插座可那天插座又偏偏漏電，小女孩突然倒地。先還有呼吸，倒後來死神帶走了她弱小的靈魂，這樣多讓人心痛！這樣一個弱小的生命就被無情的奪走了。你説電是不是同樣的無情？

同學們，青春是美麗的，但它不會重來；生命是寶貴的，但它又很脆弱。所以我們必須強化安全意識，掌握安全措施，保障安全，讓自己的生命和青春放射出燦爛的光彩。

為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點悲哀，多一份歡樂，讓我們時刻記住：

珍愛生命，安全第一！一人安全，全家幸福；一人上學，全家期盼。

安全用電演講稿5

老師們、同學們：

大家早上好！今天我在國旗下講話的題目是：《讓安全與我們同行》。

提起“安全”兩個字，也許你們會説，怎麼又是安全？班主任老師天天講安全，每週班會課上講安全，爸爸媽媽在我上學的路上囑咐我“要注意安全！”，學校隔三差五的還搞什麼安全講座，可解放街小學這幾年來也沒發生什麼安全事故！是不是有點太誇張了！我在這裏要説：“不，一點兒也不誇張！”

沒發生安全事故，並不代表我們身邊不存在安全隱患。突如其來的安全事故，隨時都有可能發生。一不小心，就會招致慘痛的安全事故。在同學們身上寄託着父母、工程部年度工作總結老師、祖國的希望，希望你們茁壯成長，成為棟樑之才，然而，有的花還沒開放就凋謝了，這是為什麼呢？這是因為有些同學忘了“安全”兩字，忽視了安全問題，讓關心我們的家長、老師時時擔心着，時時牽掛着。

據中國青少年研究中心的全國性大型調查發現，安全事故已經成為青少年兒童的第一殺手。我國每年大約有1。6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是説每天有將近一個班的學生在“消失”。

同學們，在我們日常的學習生活中，我們要注意飲食安全，課間安全，交通安全，用電、用火安全，預防傳染性疾病傳播安全等。禁止在校園內吸煙、酗酒、追逐嬉鬧、禁止在樓道樓梯內停留、聚集、打鬧，禁止起鬨或搞惡作劇。要注意活動安全。嚴禁攀沿各樓層護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，以防跌倒、摔傷；課間操上下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，嚴防發生踩踏事故。上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷，操作體育器材時要規範小心，要避免自傷和誤傷；課餘活動嚴禁追趕打鬧或進入危險區域；勞動時不要用勞動工具玩打，注意勞動安全；在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良後果。

同學們，校園是我們的家！為了創建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環境，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量！

謝謝大家！