大學演講稿(15篇)

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在不斷進步的社會中，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的大學演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大學演講稿1

首先，大學是一個豐富的資源庫。前清華校長，著名教育家梅貽琦有一個著名的關於大 學的論斷：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，乃有大師之謂也。”這句話告訴我們，教師， 是一個大學最核心的競爭力，最珍貴的資源。除了教師給我們“授業” “傳道” “解惑” “增 思(即引導我們深入研究問題，啟發新的思考) ”之外，校園裏還有很多資源可以供我們挖掘和享用。我曾在班會上和學生一起盤點過大學校園的幾大資源：如圖書館——除了網吧， 另一個更值得去“泡”的地方;如學生社團——可以結交朋友，鍛鍊才幹;如海報欄——內容包羅萬象，盡顯校園百態，並且更新速度極快;如學術報告和講座—— 與大師和名人對話，可以開闊眼界，拓展思維;如校園網——信息量大，參與性強;如自習室——懶惰者的佛堂，勤奮者的書齋;如輔導員——沒事的時候可以忽略他(她) ，有事的時候一定要找他(她) ; 等等。一個聰明的人，總是善於發現和利用身邊有限的資源，用來豐富自己完善自己，讓它們發揮無限的作用。大學還意味着很多的“第一次”。在大學校園裏，你將第一次放下揹負了十幾年的高考重擔，開始追逐真正屬於自己的理想和興趣;你將第一次脱離被動，安排所有屬於自己的時間，支配自己口袋裏所有的金錢;你將第一次遠離父母，獨立參與團體和社會生活，承擔起屬於自己的責任;你將第一次有機會在學習書本知識的同時走出教室走出校園參與社會實踐， 針對某些問題拋開所謂的標準答案而得出自己的結論; 你將第一次有足夠的自由處置學習和生活中遇到的麻煩，做出自己的選擇??進入大學校園的那一刻，你就應該以一個成人的標準來要求自己，通過上述的很多的 “第一次”，你要從思考中確立自我，學會管理時間，學會量入為出花錢過日子，你要從獨立中體驗自主，學會承擔責任，你要從交友中品味成熟，學會與人合作，培養團體意識。 同時，大學也意味着很多的“最後一次”。大學時光，是你最後一次可以將大多數時間用於學習知識，而不是忙於參加工作後的瑣碎事務，也不是忙於成家立業後的柴米油鹽;大學時光，也是你最後一次機會系統性地接受教育和建立知識基礎，儘管我們一直在倡導“活到老學到老”;大學時光，是你最後一次在這樣一種理想的環境裏成長：相對寬容，可以置身其中學習為人處世之道，換句話説，犯了錯承擔的責任少，付出的代價小，因為與你相處的是你的老師和同學， 老闆不會原諒的錯誤老師也許會原諒， 同事不會原諒的錯誤同學也許會原諒，你可以不斷地修正自我完善自我。大學是人生的關鍵階段，每一個邁進大學校門的人，都應該切實珍惜這些最後的機會，養成一些良好的習慣比如讀書，思考，尊重他人，包容等，不斷提高自身涵養，讓自己的大學生活過得踏實又充實，有收穫有希望。 每一名同學在入學之前，甚至是更早的時候，肯定對大學的學習和生活滿懷着無限的期待，充滿了豐富的想象。到底什麼是大學，四年的大學生活對你的人生究竟意味着什麼，還有待於每一名同學在接下來的日子裏慢慢去品味。

其次，大學為何? 聊完“何為大學” ，我們來聊一聊“大學為何” ，即上四年大學為了一個什麼樣的目標。 對於一支沒有方向的船來説，什麼風都不會是順風。如果説上大學本身是你在小學，初中， 高中時候顯性的終極目標，那麼，現在是思考“大學為何”這個問題的時候了：你這一生要做一個什麼樣的人?你大學畢業後想要幹什麼樣的事業?這個問題的實質是對自己人生進行長遠規劃，具體講就是就業目標。很多同學由於之前沒有認真思考過這樣的問題，導致自己在大四年級的時候就業意識不強烈， 就業目標不明確， 就業能力不突出， 就業技巧不熟練， 不能實現及時就業更好就業，並給家庭和社會造成不小的負擔。 樹立就業目標，規劃自己的人生，首先要給自己做一個清晰的定位：自己出身在什麼樣的家庭， 父母給自己的成長髮展能帶來多少幫助?自己的優勢在哪裏， 又有哪些方面需要努力改善和提高?自己有什麼興趣和特長， 哪些可能會成為將來就業的切入點?目前的自己能做什麼，會做什麼?只有結合了自身實際樹立的目標才不會是空想。 就業目標要樹立，但就大一新生而言，沒有必要過於具體，自己的學習和生活有一個大致的前進方向即可，也就是説，

在邁進大學校門的時候，給自己將來四年的奮鬥樹立一個相對宏觀的目標，併為之要進行不懈的努力。太多的例子告訴我們，你在大學生活中偶然聽到的某次講座，參加的某個比賽，寫的某篇文章，結識的某位朋友，被同學拉着去報名考取的某種技能資格證書，都有可能為你將來的就業埋下伏筆。將來總是充滿了變數，環境總是藴藏着機遇，只要你從實際出發，珍惜利用好周圍的資源，儘可能多地抓住豐富自我完善自我的機會，不斷挖掘自身的潛力，及時地評估和調整自己的人生規劃，你的奮鬥目標會由模糊變得清晰，由宏觀變得具體，甚至是你自己對將來的發展道路具有了主動性和選擇性。優秀的畢業生除了較早地明確了自己大學生活的前進方向之外，還有一點很可貴，那就是腳踏實地，持之以恆的奮鬥精神。為了目標而努力奮鬥的過程是一個艱辛的過程，肯定會出現很多的困難和挫折，我們要經受得起苦累的考驗，耐得住周圍的誘惑。丘吉爾曾説過，成功的祕訣只有兩個：第一個就是堅持到底，永不放棄;第二個就是當你想放棄的時候，就按第一個祕訣去做。經常有學生開玩笑講， 如果每一個大學生都拿出備戰高考的勁頭來過大學的每一天，人人都會考上研究生，人人都有好工作。雖是玩笑話，但可以看出，在大學期間繼續保持奮鬥精神是多麼的難得多麼的重要。

第三，大學何為? 為了完善自我超越自我，為了讓自己的理想變成現實，我們在這稍縱即逝的四年大學生活當中，都應該去做哪些重要的事情呢?或者講，大學裏最重要的學習內容是什麼呢? 中國大學生的老朋友，Google 全球副總裁李開復先生在《給中國大學生的第四封信》中，列舉了以下每一個進入大學校園的人都應該掌握的學習內容：

1.自修之道：即自學的能力，舉一反三或無師自通的能力。大學生應該充分利用校園裏的人才資源，從各種渠道學習知識和方法，還應該充分利用圖書館和互聯網，培養獨立學習和研究的本領。

2.基礎知識：如數學(理工科學生必備的基礎) ，英語，計算機和互聯網的使用，以及本專業要求的基礎課程。

3.實踐貫通：“我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白”。無論學習哪個專業，哪門課程，同學們都應該懂得理論知識與具體實踐如何結合，如果能在學習過程中努力實踐，做到融會貫通，就可以更深入地理解知識體系。

4.培養興趣：開拓自己的視野，接觸眾多的領域，客觀地評估和尋找自己的興趣所在。孔子説：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”， 如果你對某個領域充滿激情，你就又可能在該領域中發揮自己所有的潛力。

5.積極主動：要有積極的態度，對自己的一切負責，勇敢面對人生，要做好充分的準備，事事用心事事盡心，“以終為始”積極地規劃自己的四年大學生活。

6.掌控時間：“時間多了很” ，正是大學與高中之間巨大的差別，這就需要我們學會安排時間，計劃時間，管理時間。 在這裏，我想多説一句， 大學生對大量課餘時間的如何支配將決定自己的大學生活質量和人生精彩程度，人生的理想絕不在睡夢中在享受中在網吧裏在自甘墮落中就可以實現的。

7. 為人處世：誠信待人，培養真正的友情，學習團隊精神和溝通能力，善於學習周圍

的人身上的優點，提高自身修養和人格魅力。 聯合國科教文衞組織曾提出，學生在學校期間，必須學會認知，學會做事，學會與人協作，學會生存。這也為我們安排大學學習與生活內容提供了很好的參考。 讀大學， 要求同學們不僅要在課堂上認真聽講學習理論知識， 還要多參加學生社團活動和校園文體活動，豐富自己的課餘生活，培養自己的興趣特長，開闊自己的眼界心胸，更要走向社會這個“第三課堂” ，多參加社會實踐活動，課餘工作實習以及社會公益活動，積極鍛鍊自己的協調溝通能力，提高自己的組織管理和寫作演講水平， 培養團隊合作和創新精神。我一直對學生強調，專業學習，只是你大學生活的一部分內容而已，在大學這個環境中成長，你需要學習的東西很多很多，因為你要在短短的四年內完成兩個重要的身份轉變： 一是從中學生向大學生的轉變， 二是從大學生向適應時代發展和市場需要的將直接進入某職業領域從事專門工作的社會工作人員的轉變。最後，衷心祝願各位新生在大學四年學有所成，思有所悟，問有所得，行有所獲!寫這篇文字的同時，腦海裏也拼湊出了一首小詩，就以此收尾吧——

我們來到了同一座城市， 從四面八方不同的地方;

我們同為象牙塔裏的天之驕子， 卻在不同的家庭裏出生、成長;

我們坐在同一間教室， 懷揣着不同的夢想;

我們生活在同一個寢室， 卻過着不同的時光。

説不同，其實也一樣，都渴望完善自我， 奔赴這座神聖的殿堂， 都渴望超越自我， 揹負着父母的期望，都渴望實現自我，成為社會和民族的脊樑。

所以， 在長長的林蔭道上，必將留下我們奮鬥的足跡， 在清清的人工湖旁， 必將閃過我們青春的影像!

大學演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！我是XX班的XX，今天我演講的主題是“感恩老師”。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩我的老師。老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個讚揚的眼神，使我萬分開心；一句温暖的問候，使我感受到第二種親情。

我感謝老師們辛勤的教育，感恩於他的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。當我懷着害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校帶進了豐富多彩校園也帶進了學習的殿堂我。懷着疑惑的心面對一道難題時，您耐心細緻的給我講解解題的思路，帶我走進了趣味無窮的數學天地裏。當我懷着慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。當我懷着失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當我懷着喜悦的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。不論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。老師，在我的眼裏您是神奇的。我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課後，在走廊裏看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，説上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。

同學們，老師們為了使我們學有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言；為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦。同學們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也説不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人！只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變得更加美好，變得更加温馨。

大學演講稿3

在現代社會高速競爭的浪潮中，人們的競爭意識也不斷地得到增強，使得每個人都在努力實現知足的同時也踏上了不知足的意識走向。是啊，人們常説：“知足者常樂”。意思是容易滿足的人總是很快樂的。筆者認為：在人類社會不斷髮展的進程中，只有將知足和不知足高度統一起來才是真正的大快樂！我們要深刻理解：“生活上要知足，學習上知不足，工作上不知足”這句話。

所謂生活上的知足就是我們要想在物質生活上快樂就必須有所滿足，不要一味地企求更高的物質享受。雖然我們不能像原始人那樣，停留在茹毛飲血、刀耕火種，土築穴居的對生活都那麼簡單知足的水平上，但如果我們過於對自身物質的曲變性苛求，就會導致我們精神上的超負荷壓抑，就會引發很多過激行為甚至於犯罪行為的發生。

知識是人類進步的橋樑，是人類最好的營養品。人們常説：“活到老，學到老”。學，然後知不足；教，然後知困。莊子曰：“吾生也有涯，而知也無涯”。所以説，我們要在有限的生命裏，儘可能地獲取無限有益的知識。笛卡爾曾説：“我們去閲讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。高爾基也説過：“知識有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會衰弱；人缺少知識，頭腦就要枯竭”。認知了學習的重要性，我們就要以一個積極的心態去實現它。學如逆水行舟，不進則退。一個不斷進取、忘我學習的人只有永知不足，才能不斷進步有所成就，才能真正成為一個對社會有益的人。而這些，不正是一個在學習上‘知不足’的人真正快樂的基本條件嗎？‘知不足’的學習觀，這股無形巨大的動力，推動人類社會的不斷進步，推動社會文明的不斷髮展。

馬克思説過：“作家當然必須掙錢才能生活，寫作，但是他決不應該為了掙錢而生活，寫作”。是啊，生命的意義在於付出，在於給予，而不是在於接受，也不是在於爭取。我們應該儘自己最大的努力把工作做到位，而不是敷衍了事；應該在順利完成任務的基礎上，進行更高水準的定位，使工作得到創新性的跨越式發展。

總之，知足是社會和諧穩定的基礎；不知足是社會發展前進的動力。知足是為了現在好好地活着，不知足是為了明天活的更好。願我們的世人能在知足與不知足之間和諧地走完自己真實的人生！

大學演講稿4

親愛的老師和同學們：

大家好！

茫茫宇宙中，有一顆美麗的行星——地球。但是現在，這個美麗的星球上發生了大規模的乾旱！我們有沒有想過為了地球而保護地球，珍惜水資源？

別看地球水儲量138。6億立方米，其中鹹水佔97。5%，淡水只佔2。5%。然而，近69%的淡水被凍結在地球的極地地區，3%儲存在地下含水層和永久凍土中。此外，湖泊、河流和土壤中所含的淡水僅佔淡水儲量的0。33%。也就是説，地球上只有100萬億立方米的水來維持生命週期和新陳代謝中的水總量！

目前，世界上有100多個國家和地區缺水，中國就是其中之一。全國600多個城市中，缺水的有300多個，嚴重的有108個！也許我們現在並不認為我們的國家缺水，因為我們生活的地方有水資源，但我們不知道的是，中國也有乾旱的地方，常年缺水，土地變成了沒有植被的沙漠，所以在那裏生存也是個難題。所以請珍惜水資源！不要讓人類的眼淚成為地球上最後一滴水！謝謝大家。

大學演講稿5

尊敬的各位領導各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！我是外國語學院某某級某某班 的某某。首先非常感謝各位領導和老師們給我們挑戰自我和展現自己的平台。 今天我演講的題目是：我的大學，我做主。

依稀記得踏入大學門檻的的那一天，自從那天起我永遠告別了緊張而有序的高中生活，迎來夢寐以求的大學生活。剛來到大學，我很迷茫。由於習慣了繁忙的生活節奏，有序的生活一下子過渡到相對輕鬆而且一切都要靠自己完成的大學生活，最初有些不習慣，後來雖然習慣了但是我發現我不像以前一樣積極進取了，學習效率不高，時間浪費的很嚴重，整天都是迷迷糊糊的，一眨眼之間，半個學期就這樣過去了，我開始慌了，我在迷茫中摸索着前方的路。直到有一天，我感覺我找到了我的方向，我加入了學校的勤工助學隊伍，參加各種社會實踐活動，做各種活動的志願者，生活很充實，我自己也受益匪淺。雖然我做的工作很不起眼，但是就是那些不起眼的事情讓我看清了我的路，教我規劃我的生活。

勤工助學培養我愛崗敬業的職業道德和敢於擔當的責任感。在工作中盡職盡責、忠於職守。不僅要按時上班，按質按量完成任務，努力提高工作標準，做到“幹一行，愛一行，專一行”。

勤工助學樹立我從基層一線做起、從小事做起的就業觀。“合抱之木，生於毫末；九層之台，起於壘土。”對我們大學生來説，應該把精力放在專業學習上，但是我認為基層一線工作是自己成長進步的必

經過程，在這裏能鍛鍊自己、提高自我能力，積累一定的工作經驗，為今後的發展奠定好根基。

勤工助學讓我學會處理學習、工作、生活之間的關係。由於勤工助學工作佔用了我不少時間，這反而使我更加珍惜時間，更好地調配自己的時間，做到工作、學習兩不誤。 勤工助學不僅提供經濟資助，而且引導我樹立正確的人生觀和價值觀。老師們會給我們安排一些講座，其中讓我印象非常深刻的是“我的大學，我規劃”大學可以讓一個人成才，也可以讓一個人變成廢物，選擇做哪一種人，這取決於每個人的抉擇每個人的規劃。我們需要努力學習，但是學習成績不是衡量一個人的唯一標準，在大學這座象 牙塔裏，我們不僅要學習專業知識，掌握技能，還要學會如何做人，做事。我們需要珍惜這四年，充分利用這四年並且好好規劃這四年。我相信好的規劃，會給我們帶來不一樣的`未來。

不積跬步，無以致千里;不積小流,無以成江海.將近一年的工作,我學會了努力奮鬥,堅韌不拔;學會了如何在人生的座標上找尋適合自己的位置並不斷修正自我;學會了如何用心地去做每件事,認真地面對人生的每一步。我的大學，我做主。以後我會繼續努力完善自己的規劃，努力學習和工作，時刻銘記“勤樸忠實”的海大精神，努力做一個合格的海大學子。

最後祝各大家身體健康，萬事如意，謝謝！

大學演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

或許有同胞們會説，我的大學生活需要規劃嗎？週一到週五就是不停地上課，下課，再上課，週末就是不停地睡覺，吃飯，再睡覺。每個星期都是不停地重複，重複再重複。再加上計劃永遠趕不上變化，難道還必須每天都不停地重新規劃，重新規劃，再重新規劃？既然這樣，大家認為對大學生活還有沒有必要規劃啊？我認為是有的，不然我就可以説：“我的演講到此結束”了。

其實大學規劃指的是什麼呢？首先，我們要明白“規劃”的含義，“規劃”是指對未來整體性、長期性、基本性問題的思考、考量和設計未來整套行動方案！是比較全面的長遠的發展計劃。所以，沒錯，計劃永遠趕不上變化，但變化又永遠追不上規劃喔！再具體地説，你很難聽見有人説：我們國家的規劃生育工作做得不錯哦！這樣子，所以，小弟我認為規劃是一件比較泛的工作，而計劃是一件比較煩的工作。你需要制定很多很多的小計劃來完成一個大學生活規劃。

那為什麼要規劃呢？又或者説為什麼非得要對大學生活進行規劃呢？在座有沒有人打算在畢業之後考研的？這其實就是你對自己的畢業規劃啦！沒錯，其實很多時候，在不知不覺間，我們已經對自己的生活有了規劃，諸如考公務員啊，找個美女做女朋友啊等等。只是你沒有像我這樣肆無忌憚地站在這裏説而已。所以，大學生活規劃並不是什麼非得去做啊這樣子，而是你和我在潛意識中都已經不知不覺地選擇了去做，去規劃。

那説到小弟我自己了，對於小弟來説，就在過去的一個學期，我們的生活有了許多的改變，所以，在心理方面，我們要適應這些改變，無論是周圍的生活環境，還是考試方式，上課模式，大學作息，身邊的人等等，用一個學期去適應這些，我認為只有這樣，對於接下來幾年的路，才會更好走。

由於大學裏沒有像高中的那些高聳入雲的作業，所以，我們會多了許多時間，由自己支配，這些時間通常都是，有電腦的，就通過我們偉大的校內網在xx上聊聊天啊，偷偷菜啊，沒有電腦的就去課室自習啊，或者在其他人的電腦聊聊天啊，偷偷菜啊。當然了，我並不是説全部同學都這樣。那我又怎樣規劃呢？我會參加學校的一些部門，隊伍，當然，這必須是我感興趣，而且是我認為值得去做的。畢竟，第一，這樣可以鍛鍊多種多樣的技能，第二，可以認識多一些朋友，第三，對於打發時間真的很有效的哦！

那時間允許的話去參與一下諸如什麼文化節啊，我愛記歌詞啊，那些活動和競賽。所要學會怎樣自娛自樂。

那還有些剩下的時間又怎樣利用呢？兼職，鍛鍊，到圖書館逛逛，雖然，以上三樣我連一樣都沒做，但我確實認為這是有必要寫進我的規劃裏的，不然，時間一久，就會感覺生活不充實啊，抱怨什麼大學好無聊啊，這樣子，然後經常都會感覺不知道自己到底要做什麼，或是做什麼都提不起勁。為什麼會這樣啊，因為你的生活太空閒了，你缺乏一個由目標帶來的動力。

所以，我要在我的大學生活規劃裏訂一個目標，一個可以給我動力的目標，四六級？不是。研究生？不是。大醫院？不是。這些都沒有足夠的動力，這時候，我發現啊，原來這動力來自一場愛情！沒錯啊，打個比方，如果你女朋友喜歡你的歌聲，你是不是會努力唱好你的歌？如果你男朋友喜歡你的清純，你是不是會努力裝清純，當然，我認為我們xx醫大部分都是不用裝的。又如果你女朋友喜歡你的錢，你是不是會馬上不要她呢？那如果你另一半很有遠見啊，希望你以後事業有成，那這個時候，你們會是在街上購物呢？還是在課室學習呢？啊，從這裏可以看出，我規劃中的女朋友應該是一個有思想，有遠見的女孩子，所以，記着，選擇要慎重啊。不過，我很幸運，我有一羣能給我很多動力的兄弟，所以，女朋友還是隨緣吧！

規劃了空餘時間，規劃了愛情，接下來我要規劃一下日常生活。自從到了大學，真的很多同學都説自己花的錢都是建立在父母的痛苦之上，説自己不可以在這裏浪費光陰，要掙錢養活自己。然後就每天吃很少，又找很多兼職，我覺得呢，有把握好那個度咯，我上學期就因為每頓都吃得太少，導致一學期瘦了10斤。所以，我以後要有一個營養均衡搭配的飲食，有水果，有牛奶，身體都垮了拿什麼學習啊？至於穿着方面，説真的，我來湛江沒有買過衣服，也不打算在這買，自己帶來的夠穿就行了，當然，你家住得很遠，不方面的話，那當然要買啦，是吧。

那吃好飽穿暖之後，通常都會去享受一下，去享受一下馬雲的這句話：“今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好，但絕大部分是死在明天晚上，所以每個人不要放棄今天。”我可不想死在明天晚上啊，我們面前還有英語四六級要考，還有計算機考級，還要找個好的實習點，然後還有畢業考試和研究生考試，不考研不行啊，如今社會，大城市裏的醫院都不招本科生啦，是吧？那如果這些你都覺得很容易的話，你可以去試一下入黨。所以，我們前面還有很多難關要攻克啊！

醫學是一種來不得半點虛假的行業，是一種別人以性命相托的職業。可以説，有紮實的基礎的醫生不一定是個好醫生，但一名好醫生一定要有紮實的基礎！。專業知識都沒有學習好如何談未來！我們今天種下怎麼樣的因，將來就收穫怎麼樣的果！所以，我們作為xx醫學院的學生，一要努力，二要努力，三四五還是要努力！你是最好的，你知道嗎？

我的演講完畢，謝謝大家！

大學演講稿7

大學，是許多中學生嚮往的殿堂，是國家培育社會棟樑的場所。它是學術組織、教育機構，但它又不只是傳播知識，而是以其獨特的方式服務於社會。對於我來説，大學就像一個“人格塑造器”，它使進入其中的大學生得到塑造，最終蜕變。

在我心目中，每一個大學都應該有它自己的精神，並且這種精神能以其獨特的魅力感染身在其中的學子，讓他們牢記在心，受益終身。一個沒有精神的大學，不能給學生帶來什麼內在的影響，也難讓社會對一個簡單的教學機構留有什麼印象。所謂校風、學風，就是以學校精神為基礎，創建出能為學生提供強大動力的環境氛圍。

在我心目中，大學的課程雖然不滿，但學生們能有很高的自主性，會充分地利用課餘時間做自己想做的事，鍛鍊自己的體格，培養自己的興趣愛好。他們都知道時間的寶貴，會和時間賽跑。

在我心目中，大學擁有很多制度完善，運作正常的組織，裏面有很多崗位供學生競爭，讓他們在組織中學會團體作戰，學會思考，併為組織出謀劃策。在這些組織的競選中，從來都是能者、得人心者勝之，不存在靠關係、靠利益的不公平競爭。

在我心目中，大學的圖書館藏書豐富多樣，學生能從羣書中找到解決問題的方法、開拓視野的途徑、建立個人的目標、信念、價值觀。從比較中學習得更多，懂得更多。同時，圖書館又是一個大家一起學習、共勉的地方。在那裏，不需要言語，只需細微的翻書聲，也能成為人奮發的動力。

在我心目中，大學不只是傳授知識，還是培養學生的思維方法，帶給他們新的視野，更高一層的精神世界。雖然説起來很抽象，但大學就應該有這樣的能力，這樣的魅力，它在有形無形中都能帶給學生靈感和啟發，讓學生學習到專業課本以外的不可或缺的東西，是他們的思想得到質的飛躍。

在我心目中，大學會常開夢想交流會，大家一起討論夢想，然後擁有同一個目標的人，能一起向同一個方向努力。除了大學本身，還有它吸引來的許多資深的老師教授，志同道合的同學朋友。在邁向社會的朦朧旅途中，能有他們作伴，能與他們共同奮鬥，是一件非常美好的事情。

如此種種，匯聚成我心目中最理想的大學！

大學演講稿8

親愛的老師，同學們：

大家好！

很榮幸在最後的日子裏，可以有這兒機會出現在你們眼中，我是來自xx專業的學生xxx，今天，我演講的題目是我的大學，也藉此機會對已經過去的日子，已經成為過去的大學生活，大學校園表示懷念。

今天，我們畢業了，一晃眼之間，我們就需要從大學的校園裏面離開了，時間比我想象中的還要快，總是在我們體驗校園和生活的酸甜苦辣之間就結束了，在我們努力的成長和為了未來不停的奮鬥的同時，我們寶貴的校園生活就結束了，回想過去的幾年時光，過去的點點滴滴好像在腦海當中格外的模糊，但是對於過去所發生的每一件事情都格外的清晰，過去的所有就好像是萌上了一層屬於過去的面紗，若隱若現的在自己的腦海當中的閃過。

我的大學，因為自己本身的性格原因，我並不是一個善於交際的人，所以可能我的大學生活非常的枯燥乏味，但是我也在努力的向上，積極的生活，用心的去完成生活和學習當中的每一件事情，也在努力的做好自己作為一名學生所應該經歷或是完成的每一件事情。我的大學生活，儘管它並不是別人那麼的多姿多彩，但是這幾年的時光卻是我感到最為充足的一段時光，我也很喜歡自己在大學校園裏面的點點滴滴，在學習上，我努力的去完成自己的學習，在專業知識上，我除了完成自己的課堂學習之外，我還會通過自己的方式去更好的完善自己的知識，將自己的專業學習徹底，學紮實牢固。我也會去完成自己各項學習任務，不管是做什麼樣的我都會努力的去實現自己的價值，去做好一切的事情，確保自己在校園裏面可以學到更多，也得到更好的提升。在生活上，我積極的去與別人交流和相處，但是因為自己的性格，剛開始的時候，我很少去與人溝通，但是隨着日子一天天的過去，和班上的同學的熟悉，對校園生活的習慣和適應，我也可以開始慢慢的與人接觸，更加豐富自己的交際圈，所以要是説我大學最大的收穫，無非就是自己的性格得到了一定的改變，我也更加的開朗自信，儘管要成為一個明瞭的人還有一段的距離，但是大學帶給我的收穫將會使我受益終身，我也會帶着自己的收穫繼續努力下去的。

我相信所有的畢業生，在大學裏面都收穫了或多或少的東西，我們也會將自己最為寶貴的回憶珍藏於心底，在未來，帶着這些收穫，取得更好的成就，也希望我們不會忘記大學校園的點點滴滴。

我的演講就這樣結束吧，我們未來可期，謝謝大家！

大學演講稿9

尊敬的各位評委、老師、同學們，大家下午好!

首先，我非常地感謝校組織給了我一個鍛鍊自己的機會，我也未能參加這次演講比賽感到無比地自豪。今天，我所要演講的題目是“我的大學”。

起先，我想談談自我來到大學之後的感觸與想法。

剛進入大學我們都參加了軍訓，那對於我來説是第一次帶着苦澀與汗水的美好留戀，軍訓，讓我明白了什麼事團結與不懈，它在我的大學生活中平添了幾分自信與勇氣。伴隨着社團的招新與一項項層出不窮的比賽，使原本就對大學充滿無限崇高理想和五筆美好憧憬的我，對大學也就有了更近一步的定義。

斗轉星移，歲月如梭，回首間，恍如昨日的一幕卻已相隔半年之久，時光總在人們不經意間悄悄溜走。如今，站在這裏，我更加地知道我的大學拉開帷幕已經很久了。

大學，夢想萌芽的地方，它可以是學習的殿堂，也可以是放縱的温牀，關鍵是看自己如何珍惜這個積累和鍛鍊的機會。大學，我要用我的熱情去營造，。他是競爭的舞台，是明天起跳的踏板。我的大學，我將用絢爛的紅色激情去面對一切的挑戰，用理性來灌溉我的夢想。

首先，規劃好自己的人生。

大學生活的本質也是見人見智的，但有些內容卻是公認的，那就是掌握好專業知識，做好職業規劃。大學——人生的黃金時代，縱然有迷惘的時候，縱然有失落的時候，但積極向上乃是生活的主旋律。合理規劃好人生最美好的時光，把握自己，創造輝煌。大學裏，應該有兩件事是主導我們大學生涯。一個就是學習，另一個就是社會工作，或者稱是課餘生活。大一的選擇可能就決定了整個大學生活的軌跡，不管是充實地度過大學生活好事為了走好人生的每一步，一個明確的計劃正確的規劃尤為重要。前路總是充滿着機遇與變數，若是能夠及早的做好充分的思想準備，應付起來應該會更加的從容淡定。大學，時值風華正茂，可謂寸陰寸金，浪費不得。凡是預則立不預則廢，提前為自己的未來勾畫藍圖，有意識有重點的培養自己，終會踏實成穩。

其次，要懂得把握機遇，珍惜在校的美好時光。

寶劍峯自磨礪出，梅花香自苦寒來。大學期間的每一次經歷，每一滴汗水都將為自己的成功增加砝碼。大學，不是天堂，也不是娛樂場，而是步入職業前充電加油的場所，學校將我們送上通往成功的大道，但真真的成功只能依靠自己腳踏實地的努力。大學生，首先是學生，學習是我們的天職、重心和發展的根基。這句話應該成為在校學子們的座右銘，送該我自己也與大家共勉。

我的大學，我的青春，我的色彩，我的懵，不浪費在留戀處，不虛度在奢華中，不沉醉於甜夢裏，不錯過於五指間不貪圖享受，年輕的誓言不允許我們懈怠，付出才能期待回報，不要吝嗇汗水，不要虛度年華，天道酬勤。大一，就如萬物復甦的春天，需要一段適應期，而大二、大三就像是盛夏時節，我們就像是多多花蕾在充足的陽光與水分中貪婪地吸收着大地的養料盡情地綻放。大四，則如收穫的秋天，豐收了多少也就意味着我們為之付出了多少。未雨綢繆，高瞻遠矚，讓我們用自己的雙手去創造美好的明天。

第三：大學裏。我們要學做最好的自己。

曾幾何時記得蘇格拉底説過一句話：“做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。大學是一個新的起點，今天的我已超過昨天的我，明天的我也必將超過今天”。是的，大學是我們練習振翅的地方，挑戰自我，突破自我的地方。大學裏除了要學到一定的知識外，更重要的是學習獲得知識的能力，以及對事物的推理，對知識創新的能力。在大學裏，我盟可以失敗一千次一萬次，但當走上社會一次的失敗就會使我們很難再爬起來，大學裏的失敗就是為以後社會上的成功而積聚力量。藍色的“多瑙河”不過是大學生活中的小插曲吧了，在猶豫的日子裏我總是告誡自己要堅強地走過，不放棄，不哭泣，直到夢想實現的那一天，我不再祈求痛苦與挫折有所止境，唯獨抱着一刻戰勝困難的心，因為我明白，只要自己能夠勇敢地踏出堅實的一步，用自己的聰明才智，靠自己的真實本領，才能做最真實的自己，做最好的自己。

駐足現在，展望未來，新的起點，新的征程，大學，讓我們踏入了新的天地。

大學，是學習的天堂，是成長的殿堂，之收穫的禮堂，我們最寶貴的時光在這度過，最珍貴的青春在這釋放，有太多的最在這裏發生。

在這片豐富的沃土上，我們只有用辛勤與努力來將至耕耘，唯有這樣，我們才能再回首往事的時候，用精彩來為她代言。大學是寶貴而又短暫的，每個人都有自己的人生路線，讓我們認定目標勇往直前吧!!!

大學演講稿10

尊敬的領導、老師們、親愛的同學們：

大家好！

首先，非常感謝輔導員給我這個機會，讓我來為9班同學服務。

各位同學，大家應該都知道日本和以色列吧。兩個發達國家，兩個頗具爭議的國家，我們今天不看它們的負面因素，俗話説看人要看別人的長處，學學它們積極的因素，這兩個國家的成功有其相似性，跳過外部因素美國的扶持與支持外，這兩個國家得以昌盛還有其內部因素，我個人認為內部因素有兩點至關重要，第一民族危機意識，第二，國民教育與責任感的灌輸。

翻開世界地圖可知，以色列三面被阿拉伯國家包圍，另一面是地中海，退無退路，但就是在這樣的險惡環境下，它一個國土面積極小的國家卻打贏了四場中東戰爭，在經濟，軍事實力上是無可爭議的中東霸主，究其根源，最主要的一個因素便是民族危機意識。

日本一個頗具爭議的國家，但其在二戰期間重創美國，尤其神風敢死隊，一個個開着飛機撞擊美國航母，與美國航母共葬身大海，我一直在思考這個問題，是什麼原因使神風隊員連死亡都不畏懼，是他們的文化體制，是他們對天。皇的絕對效忠，是強烈的責任感，説句心裏話在座的諸位，如果是軍隊中的將領，企業中的領導，誰不喜歡有強烈責任感的士兵與員工呢？

大到國家如此，小到個人也如此。

在座的諸位，不知大家是否思考過自己與父母的關係，在此我把我個人思考的與父母的關係，與大家分享，跳過與父母的血緣關係，親情關係我們與父母的關係，從經濟學的角度講還有利益關係，父母支持我們上大學，就像是我們的股東，試想一下，我們的表現如果讓父母徹底失望的話，現在父母突然撤資，在座的諸位，有誰還能笑的哪麼燦爛，整天的混日子，我想大家此時會深切的體會到生存危機。值得慶幸的是，正因為有血緣關係，親情關係，我們的父母不會這麼做，但大家有沒有想過，一旦斷糧大家如何應對呢？

如果你們是一個企業的老闆，我是你們的職員，我每天都在消耗你的財富，而不是在為你創造財富，你們會毫不猶豫的讓我失業。

世界是屬於我的，也是屬於你們的，但歸根結底世界是屬於有能力的人的。

同學們讓我們一起奮鬥吧！為我們明天的幸福生活，為我們明天的世界從現在開始奮鬥吧！

治班理念；同學的正當利益是第一位的，輔導員是第二位的，我是第三位的！

藉此機會我給我的團隊説兩句吧，我是一個嚴肅的人，在工作當中非長嚴厲。我可能讓你們不喜歡我，但我肯定會讓你們回憶大學生活的時候記起我！至於八班，我能做的就是會給你們創造一個好鄰居。

謝謝！

大學演講稿11

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

今天，我很高興參加這樣的活動。我這次演講的題目是《我的大學生活》。

如果要用我這幾年的大學生活來比喻的話，我覺得是個桃子，看起來誘人又迷人。然而，當我接觸得更近一點的時候，就有些毛毛的輕率了。剝去外皮後，果肉香甜可口，引來無限留戀和迷戀。每個人的大學都有味道，有甜的，有苦的，有淡的，有辣的。但不管是什麼樣的味道，都是一種特別的味道，足以讓我們以後想起來還是覺得很奇妙。

我的大學真的很短！現在回想過去，還是覺得很難過很難過。這是離別，也是大學最好的祝福。雖然告別了三年的大學青春，但我覺得這段珍貴的記憶會變成一股動力，會一直縈繞在我們的心頭，激勵我們成長，前進。

大學三年的青春包含了太多的眼淚和歡笑。大二的時候參加了學校組織的校園歌手大賽。我是一個非常喜歡的歌手。雖然我唱得不太好，但這次我得到了一個相當好的結果。這極大地鼓舞了我，激勵我向更多的方向發展。因為人的潛力是無限的，是可以不斷挖掘的。所以大學的這段時間也是一段不斷自我探索的時間，在這裏你可以看到自己身上有多少閃光的地方，你想成為什麼樣的人。

春夏秋冬三個，就像走三條天氣相同，環境不同的路。這個熟悉的校園還是熟悉的，熟悉的同伴還是熟悉的，只是改變了時間和我們的樣子。我們內心的一些希望或者理想還是會存在的。大學給了我們自由、勇氣和明確的時間。我懷念這段充滿意義、青春和激情的時光。我懷念，懷念這樣簡單快樂的經歷。

也許以後的生活會有無數的改變，但這大學生活會永遠停留在這個站點，永遠等待我的迴歸。無論未來航行多遠，每當回首看到這樣的情感，我想我還是會微笑，然後回頭繼續前行，給我更多温暖的力量和更純粹的勇氣。

大學演講稿12

那些飛滿我們童年天空的紙鶴，早已散落在了風中，隨着歲月的流淌都化成了灰燼。我在那個單純得像潔白的玉蘭花瓣般的年齡，遇到了那個無緣牽動我所有喜悦與悲傷的身影，從此我的生活像碎了一地的玻璃碴，一粒一粒紮在我的心上，看不出的傷痕，無以言表的痛楚。

我以為一切都化作了雲煙，再多的記憶，在時間轟轟隆隆地輾過後都不會留下太深的印記。那些逝去的歲月在心中翻來覆去地疼痛起來，那些過去的過去的過往，我不願也不知如何把它們簡單地歸類，就好像“懂事”這個詞，我一直不知道該對它表示感激還是深刻地沉痛。

我只是一直一直在長大，像所有的孩子一樣，一直長到不是孩子那麼大了，卻還是斷不了那些回憶、那些牽絆，一瞬間就翻湧上來，如同海嘯一般鋪天蓋地，無所循形。時間在我身邊飛逝，嘩嘩啦啦的聲音像流水唱着歡快的歌。

歲月總是伴隨着磕磕絆絆的那些人那些回憶，那些構建起我們以及的人或事像火車一樣從我們的生命中轟轟烈烈得軋過去，留下一條條或明或暗清晰或模糊的印記。 我看到了兩條線在相交的瞬間是多麼美妙，像棲上枝頭的百靈鳥，像深谷中驟然綻放的幽蘭。可我忘了它們在那之前和之後無盡漫長的等待與分離…… 在那麼多個黃昏那麼多個早晨，望着頭頂那片不清澈的天空，一直一直地沉默。

一恍惚，一愣神，便又是一個黃昏和清晨過去了……那片天空總是那般寬廣寂寥，很多很多年了，依舊是如此，它還會繼續下去吧，在很多年以後，很多很多年後，仍舊是如此，而那些曾説過陪我們看遍每一個日出與夕陽的人啊，他們又在哪裏了呢?

終於有一天我發現，我幾乎已經可以不去記起過去那些曾經以為會刻骨銘心的日子，這就好像你翻看一本書，看到那兒，帶給你或喜或悲或麻木不仁的感受。看完了，自然而然就翻過去，然後看到新的故事，又有新的情節出現，有時想想人生一生也不過就是如此，這樣，不知是該歡笑還是該悲傷。 我不停地講啊講啊，忽然就有種很傷感的感覺，看到了太多成長帶給我無奈和傷痛。人在選擇一些東西的時候必然跟着失去一些東西，無論怎樣完美的選擇都不會做到盡善盡美，

我在成長的過程中無數次地站在岔路上，無數次地選擇，也無數次地失去，有時我覺得其實沒有選擇才是最幸福。 成長就像是一場幸福的災難!幸福、災難~我總歸是喜歡這兩個詞的，尤其是它倆在一起的時候，總是出奇的迷人。

很簡單的詞，卻長滿了那些關於成長關於愛的所有所有的糾葛…… 每個人都會長大，但與之同時都不想長大面對成長時，要快樂，要正確面對成長。不要懼怕成長，它是我們人生的必經之路，快樂面對成長，看了自我。

大學演講稿13

在這片土地上有着一樣一個寧靜的小山村。山村依傍着秀麗的山巒，四周連綿着的青葱為山村增添了一絲畫意，在山村的周圍還環繞這一條星河般美麗的小溪，它從西方歡樂的竄向東方，奔駛向更遠處的看不見的大海，它在冬日暖陽下，燦若銀河，清澈的水面閃着光亮，都可以看見水底的青苔生長在石頭上，隨着水流的流向，緩緩的搖擺不定。在村口有着一棵挺拔、矗立着的枯老、沒有葉子的大樹，光禿禿的樹頂就在白雲下----不遠。若你從田埂上、小路上、樹下抬頭看去，會認為它把天都捅破了，已融入白雲之中，這是可以通過它登上天的一棵老樹。

遠處那鋪滿牛糞的青石板路上正走來一個少年，他看着是那麼的瘦弱，在他肩上揹着的揹簍印襯的他更見瘦小，他佝僂着踏上由青石鋪就的小路，每一步都走的是如此沉重、用力、認真，他那蠟黃色的臉上有着與他年齡不相符的褶皺，額上流淌的小溪似的汗水遮住了他的眼簾，徐徐的從少年的下巴尖端墜下，打在石板上的聲音顯得很少清脆、悦耳。少年就這麼專注於腳下的小路，向着半山腰的村落走去。

夕陽停留在遠方的山坳裏，火紅的霞光映照着歸家的幹了一天農活的人們。炊煙陸陸續續的飄滿村寨的上空，揹簍少年到家了。放下身上的重壓，他似乎輕鬆了很多。吸了一口新鮮的空氣之後，感覺到那口乾舌燥已經消退，只是背上卻傳來一絲清涼。少年忙褪下衣衫，擰了擰，略顯渾濁的水終於不在纏着衣衫，都跑了出來，滋潤了那片土地，若不是地上那深深的水漬，很難相信它們剛還頑皮的依附在一件衣衫上，跨越了十多裏的山路。

天，黑了。少年走進屋裏，他，還有事做。在一個火堆裏熊熊的火焰在怒放着熱量，燃燒着温暖，火中三腳架上正有一隻鼎罐被灼燒，米飯的香味飄散開來，誘人極了。少年來到火堆邊一個風霜嶙峋的老人旁，“爺爺，小妹還沒回來麼?”不是清秀，而是厚實的聲音被少年吐了出來，“還沒有，這孩子也該回來了啊!她還要吃藥呢!哎，她那風濕關節炎，我怎麼就沒有呢?怎麼不是我有呢?那病不是隻有老人才有麼?”老人的神情太過複雜，包含了太多太多，正如他質樸的話與淒涼的嗓音所表現的，心裏有説不出的心疼以及憐惜。“爺爺，別擔心，我去找找看。”少年安撫下老人的心緒，就在夜色裏，走向剛走過的青石路，月光把他的影子拉的很長。

在夜色的渲染下，山村變得寧靜，傳遞到人心裏，能除去人們的煩躁，少年在村口看見了一個蹲在地上哭泣的小女孩，她那一樣消瘦的小臉蛋被淚水給弄花了，那壓抑的呻呤聲顯示出她正承受着難以忍受的痛苦。“小妹，你怎麼樣?是不是很痛?”少年聲音沙啞了，眼眶噙着淚花。“哥哥，沒有，我不痛，真的，不騙你哦，你看我都能自己走回家呢。”小姑娘慌忙的擦掉臉上的“罪證”，雖然痕跡與那痛苦是神情仍沒有被擦掉，但小姑娘的臉上卻洋溢着笑容，在清冷的月光下，一口牙齒似星星一樣在發光，很閃亮。少年眼睛裏很明顯的可以看見霧氣了，他伸手去扶妹妹，哪知小姑娘看見哥哥的手，卻逞能般自己站了起來，只是——“啊……”小姑娘的雙腳在顫抖。少年拉過妹妹，擁入懷中，在她耳邊説道“我揹你吧”説着少年直接蹲了下去。

走在青石路上，少年更加專注、認真、慎重了，他一步一步走的很沉穩。在他的背上，小女孩安靜了，每次哥哥揹她的時候，她總是很安靜。似乎，病痛走了，遠離了她。涼風吹來，卻沒有想象中那麼冰冷，有的只是温暖。“哥哥，我想爸爸媽媽了，他們什麼時候回來啊?”小姑娘聲音有點哽咽，她的話隨風飄向遠方。少年頓了下腳步，輕快的道：“他們很快就回來了，到時候肯定會給小妹買新衣服，買糖吃的。”小姑娘把頭靠在哥哥那不算寬闊的肩膀上，帶着無盡的思念與期待，輕輕的呢喃着“是麼?”“是的”少年毫不猶豫的話給了小姑娘信心，帶着憧憬的微笑，看向村口，那裏有一棵枯老、禿頂的、通天的老樹，她在心裏默唸，“爸爸媽媽，我想你們了，你們快點回來吧!”

人生的路上，他們以善良為路牌;生活的苦難中，他們以堅強去面對;傷心的思念裏，他們微笑置之。

大學演講稿14

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是“端正態度才能讀好大學”。

在我看來，上大學最重要的是要端正態度。有很多大學生在初入大學時是很迷茫的，他們不知道自己應該如何在大學裏發展，這正如一個司機駕着一輛車駛到一個陌生的岔路口一樣，不知道自己該去往何方……於是很多人在迷茫中鬆懈了自己，丟棄了高中時期那刻苦鑽研的拼勁兒，他們認為擺脱了高中學校的艱苦，於是把大學的自由開放演化成了散漫、懈怠……

大學的教學可以説是完全有別於高中的，老師們不再像閻王催命般催着你上課、交作業……也沒有多餘時間在課後給予講解。只有靠我們自己端正態度，嚴格對待自己，控制好自己，才能不被不良思想、事物誘惑，專一學習。我們才剛剛跨入大學，在自由開放的大學中，我們充滿了好奇，恨不得一下子去學好很多知識技巧。然而這個時候很可能誤入歧途的時候。如果我們此時不調整好心態，弄請我們來上大學的真正目的，做出細緻的規劃，那麼，我們將在“迷茫泥潭”中越陷越深，最終不能自拔！現如今，仍有部分同學處在迷茫之中，他們之中有部分人成天拿着手機玩兒，不是聊QQ,便是看電子書；有部分人則是候着學校一放假，便朝網吧衝刺；還有些人，他們在週末總是宅在宿舍裏，不是睡覺便是和室友有一搭沒一搭地閒聊，打發着這些寶貴的時間……

是時候覺醒了！不要再放任自己了！我們的青春已經好不了幾年了，雖然我們正年輕，但我們也正在老去……

三年後，我們將各自踏上自己的旅途……我們現在的心態甚至可能影響我們以後的人生！沒有誰願意窮困潦倒！沒有誰願意坐吃山空！既然不想今後去過那種悲哀生活，那為什麼還要繼續保持這種毫無鬥志的狀態呢？！

調整好心態，卯足勁兒去闖吧！只有這樣，才能挽救我們自己；只有這樣，才能讀好大學！

被譽為中國的保爾·柯察金的張海迪，她5歲患上了脊髓病，胸部以下全部癱瘓。她也曾消沉過，那時的她是多麼的沮喪沉淪啊。然而，最終她還是調整好了心態，端正了生活的態度，並且還掌握了許多常人都很難掌握的知識。

海倫·凱勒，一個集盲、聾、啞於一身的殘疾女士，還有竟然著了14部書。她如果一直都是消沉於世，那麼她註定會如風沙般散落在天涯而無人銘記。然而她那積極地人生態度卻不允許她這麼去做，所以，她成功了，她才會被我們這些外國讀者所熟知……

我們是身體健康的正常人，為什麼要活成一個病人樣？！我們沒有受過那些可怕的痛苦的打擊，為什麼要消沉懈怠呢？積極的人生態度能創造財富，能明確目標，能激起鬥志！只有端正態度，我們才會在三年後堅定而自豪地説：“這四年，我沒有白過！”

我的講話完畢，謝謝大家。

大學演講稿15

一九一七年，蔡元培先生在就任北京大學校長時曾説過這樣一段話：平時則放蕩冶遊，考試則熟讀講義，不問學問之有無，惟爭分數之多寡；試驗既終，書籍束之高閣，毫不過問，敷衍三四年，文憑到手，即可藉此活動於社會，豈非與求學初衷大相背馳乎？光陰虛度，學問毫無，是自誤也。

高中時的我們也許尚不懂其深意，然而今天看來，儘管時隔近一個世紀，蔡元培先生無疑道出了大學的現狀。

我們凌晨補作業難道是為了第二天上課睡得更香嗎？我們在酷暑頂着烈日奔走於學府城、宿舍和食堂之間，難道只是為了在有風扇眷顧的教室裏睡個美覺看個好電影嗎？每天去上課、開會、自習……把時間榨乾，我們忙碌，卻不知道為什麼忙碌，我們以為是在鍛鍊自己其實是在掏空自己。當你的時間都用來例行公事，做那些並沒有意義的表面功夫，就離真實的自己越來越遠，與最初的理想最真的熱愛背道而馳。

我們處在一個物質與信息豐沛、思想卻匱乏的時代，個人的聲音輕易淹沒在喧譁的眾聲之中。人們相信體制、規則、秩序，卻不相信個人意志。現實的壓力、羣體的盲從、虛假的誘惑，都可能令人放棄發現自我。我們不傾聽內心的渴望，躲在通行的規則背後；我們迴避孤獨和焦慮，一頭扎進喧鬧的人羣之中。但我們也終究會發現，這種生活其實不值得一過，你越迴避內心，就越茫然無措；你越逃避孤獨，就越隨波逐流。

我們已經二十歲，不能總是做象徵意義大於實際意義的事。別去在乎你曾苦戰的無數日子究竟得到了什麼樣的分數。這並不重要。你所要努力收穫的，不是這些給別人看的東西。你的充實感，你的價值觀，你選擇的面對生活的態度，你用來成長用來思考的方式才是真真切切屬於你的，也只有這些才值得你以時間為代價的努力。

網上有這樣一段話道出了我們當中很多人的心聲：大學四年，我沒有想過要去做學霸，拿多少獎學金，討班導開心，做學生幹部或是成為風雲人物，我只想在這獨一無二的四年裏，學想學的東西，做喜歡做的事，成為想成為的人。當我離開時，我希望的不是別人説我很牛，而是我和別人不一樣。

如果喬布斯在大學裏循規蹈矩地去上那些並不感興趣的必修課，那麼他將永遠沒有機會了解書寫的迷人之處；如果他沒有沉迷於那門看似與他的專業毫不相關的書寫課，今天的iMac就不會擁有那些簡潔而美觀的字體。你想成功嗎？那麼去做你真正熱愛的事，因為成功的人無一例外對自己的事業懷有200%熱愛。不管是數學、醫學還是工程，不管進入商界還是政壇，你必須去學你熱愛的東西。

俞敏洪説過：我不喜歡在進入大學以後還在跟同學比成績高低這樣的行為。成績是什麼？李開復告訴自己的女兒：成績，只不過是虛榮的人用以吹噓和慵懶的人所恐懼的無聊數字而已。一個人的視野而非成績決定了他的高度。不要去比那些沒有意義的東西，比家庭背景、比學習成績、比名牌服裝、甚至比長相高低。在大學，要比的是思想、學識、風度、人品，是通過這獨一無二的四年培養自己的氣質和內涵，培養終生競爭力。

或許我們改變不了整個社會，但個人的抵抗、內心的堅守卻仍有意義。當你抱怨整體的淪喪時，並不意味着你個人一定淪喪。即使你學理工，依然可以談論歷史和文學，音樂與詩歌，去領略人生的豐富，去理解他人的痛苦，去拓展生命的維度。你不必成為鬥士，卻可以成為一個有教養的人，有思想感情和深度的人。

生命是一棵長滿可能的樹。我們活着是見識，是經歷，是創造，而不是兩點一線，一成不變。我們活着，人各其志，人各其才，人各其時，人各其用。只要時不我失，才得其用，就不算徒增馬齒，虛擲一生。

席慕蓉説：青春的美，就在於它的可遇不可求，在於它的永不重來。年輕時的我們會犯錯、會做一些幼稚的選擇，而長大後成熟的我們避免了幼稚的傷害，卻也錯過了開始的勇氣。二十歲這一年，趁我們還年輕，去發現這世界更多的精彩。我們選擇的也許不是一條風光無限的路，也許不是一條看起來很安穩的路，但那是屬於我們自己的路，是我們抵達各自夢想的朝聖路。二十歲這一年，我們不能滿足於停留在過去所熟悉的領域，去做曾經不敢做的事，恐懼才會消失；二十歲這一年，我們需要一次奮不顧身的努力，去看看那些我們無數次幻想過的風景，經歷一次因為努力而獲得圓滿的時刻。