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中秋新聞稿(通用8篇)

中秋新聞稿(通用8篇)

在社會發展不斷提速的今天,越來越多地方需要用到新聞稿,新聞稿是公司/機構/政府/學校等單位發送予傳媒的通信渠道,用來公佈有新聞價值的消息。你所見過的新聞稿是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的中秋新聞稿(通用8篇),歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

中秋新聞稿(通用8篇)

中秋新聞稿1

“我想畫個氣球、再畫只兔子。”9月13日,萬盛經開區民族學校舉行了“中秋節·團圓日·制賀卡·送祝福”活動。活動中,該校教師和青年小學的大姐姐們一起教孩子們製作賀卡,孩子們思考着自己要畫些什麼,還在賀卡上寫滿對父母、老師、同學的中秋祝福。

據瞭解,為了讓民族學校的同學們能夠更多地瞭解這一傳統節日,並從中體味這一傳統節日在生活中的韻味,該校引導孩子們在活動中體驗歡度中秋的快樂和喜悦。

“今天我覺得好開心,學會了一項小本領,那就是製作賀卡。”該校苗族學生楊菁菁説。

中秋新聞稿2

中秋節來臨之際,為讓同學們瞭解中國傳統節日習俗,度過一個快樂而又有意義的中秋節,漢陰縣各中小學校開展了豐富多彩的中秋節慶祝活動。

漢陰縣漩渦初級中學在午餐時間為每位學生送上了中秋禮物——月餅、蘋果,使所有學生在大團圓的校園裏感受到了温暖與幸福。同時,各班均召開了“弘揚中國傳統文化、情暖留守學生”的主題班會,讓學生了解中國傳統文化,教導學生在中秋節日裏為親人送上問候與祝福。

漢陰縣城關鎮中心幼兒園開展了講故事、畫月亮、做月餅、唱兒歌、分享月餅等系列中秋主題教育活動。午點時幼兒園為每位幼兒準備了各種口味的月餅供幼兒分享品嚐,中班孩子認真學唱”爺爺教我打月餅”傳統老歌,大班幼兒動手畫月餅,孩子們還在老師在老師的指導下,用各種五彩的膠泥製作月製作出了一個個造型優美的月餅。活動中,孩子們不僅體驗到了製作月餅的快樂,而且充分的鍛鍊了幼兒小手的靈活性。

漢陰縣漢陽鎮中心小學開展了系列中秋節傳統文化主題教育活動。學校利用國旗下講話、校園廣播、宣傳欄等宣傳陣地進行廣泛宣傳,營造濃厚的節日氛圍。各班開展了“喜迎中秋”的主題班會、賀卡製作和繪畫比賽。讓學生了解家鄉過中秋的風俗習慣,感受中秋團圓的氛圍。為了關愛留守兒童,學校還為留守兒童送上學習用品,並組織留守兒童與遠在異地打工的父母通電話,充分讓留守孩子感受到來自學校的温暖和快樂。班會課上,各班開展了豐富多彩的中秋主題班隊活動。活動的開展,讓學生在不同角度以不同的方式接受傳統文化的教育,增強對傳統文化、傳統節日的認同和喜愛,弘揚了民族文化。

漢陰縣漩渦鎮中心小學舉行了“慶中秋,迎國慶”詩歌朗誦會。60餘名教職工以詩歌朗誦的方式喜迎中秋、國慶佳節,在感悟中華傳統文化的同時,激發廣大教職工的愛國熱情。隨着“彩雲追月”的音樂響起,一首《中秋賦》拉開詩歌朗誦會的序幕,《鮮紅的黨旗永不落》、《水調歌頭·明月幾時有》、《祖國頌》、《中秋吟》等一首首詩歌在朗誦者的演繹下或温潤如玉,或情深意切,或激情澎湃,或黯然神傷。詩歌的旋律和朗誦的聲音宛若山澗風鈴,似潺潺溪流,使大家深深地陶醉其中,充分表達了鄉村教師們熱愛生活、積極向上的樂觀精神,激發了廣大教職工愛國、愛家鄉的熱情。該鎮各校還通過晨會、班隊會等形式在學生中開展了“中秋節的由來”、“中秋習俗知多少”等主題活動,對學生進行傳統節日文化教育,培養學生愛國主義情感。

中秋新聞稿3

“每逢佳節倍思親”,9月13日中秋前夕,渤海大學植物園內張燈結綵、歡歌笑語,“中秋大團圓,世界一家親”的中外師生共度中秋活動在此舉行,來自布隆迪、匈牙利、馬達加斯加、法國、巴基斯坦、加納等國的百餘名留學生們與渤海大學師生歡聚一堂,共同體驗“海上升明月,天涯共此時”的中秋情懷。

為體現“中秋團圓,世界一家”這一主題,國際交流學院的老師蒐集整理了有關中秋佳節的故事,邀請了醫巫閭山滿族剪紙代表性傳承人藺心宇老師和知名書法家到現場傳授技藝,並準備了獨具中秋節日韻味的月餅、西式茶點、水果供大家品嚐,以中西合璧的方式演繹出活動的主題,別具特色。

當天活動氣氛熱烈,外國留學生被中秋文化深深地吸引,講述起各自家鄉的風俗,孔子學院的獎學金獲得者表演了富有非洲風情的民族舞蹈和中國功夫,布隆迪留學生帶來了好聽的傳統説唱,韓國留學生表演了熱情洋溢的勁歌熱舞,有幾位留學生“現學現賣”,和中國學生一起伴着古箏曲,唱起了剛學會的《水調歌頭明月幾時有》。

此次活動不僅傳播了中國傳統文化,展示了中國大學生的熱情好客,讓留學生感受了中秋節的熱鬧氣氛和文化,也拉近了中外大學生的距離,增進了彼此的友誼。

中秋新聞稿4

20xx年中秋節,西安市各學校以弘揚傳統文化為主題,開展了豐富多彩的活動。9月14日,西安高級中學的學校領導與14名留校藏族學生在行政樓第二會議室舉行20xx年藏生“迎中秋”座談會。學校為每位藏生準備了豐盛的中秋禮物,學校領導向他們表達了真摯的祝福和對未來的期待——希望全體藏生保持本色,保持個性;融入學校,融入同學;發散潛質,發揮潛力;實現理想,實現抱負。9月13日,西安旅遊職業中專烹飪專業烘培社團在教學樓前自發舉辦了中秋月餅品嚐售賣活動。

西安市第一保育院的廚師們也精心製作了香甜的月餅。西安市第一保育院誕生在革命聖地延安,這次製作的月餅就是陝北風味的五仁月餅,讓老師和孩子們品嚐月餅的同時回憶那段光榮的革命歷史。9月14日,西安市第五保育院中大班師幼歡聚一堂,開展了“迎中秋知民俗”主題節日活動。説兒歌,聽故事,瞭解傳統節日由來。中班的小朋友們通過老師精心準備的視頻和繪本故事,知道了《嫦娥奔月》的美麗傳説,欣賞了兒歌《爺爺為我打月餅》,瞭解了在中秋節要親友團聚、共享月餅的傳統習俗。9月14日,西師附小舉行“月兒圓圓話中秋”經典國學朗誦活動。

中秋新聞稿5

9月13日中午,杭州市蕭山區第二中等職業學校食堂推出一道2元/份的中秋特餐:西紅柿炒月餅。不到5分鐘,180份被學生搶購一空。

“中秋節快到了,想給學生搞個新菜,原料必須要有月餅。前一天,我試過辣椒炒月餅、西紅柿炒月餅、哈密瓜炒月餅,最後發現西紅柿炒月餅酸酸甜甜的.,口感最好。”食堂廚師長朱建14日表示。

朱建説,除了自己和同事試吃,他事先還去網上查西紅柿跟月餅在一起炒會不會有問題,發現有人用豆沙餡月餅炒過西紅柿。隨後,他讓採購人員買了4箱共240個月餅,哈密瓜、草莓口味的各兩箱。

製作過程中,廚師先把每個月餅切成兩塊,將兩種口味的月餅混合。每份菜有3塊月餅(1.5個),限量180份,每人限購一份。

“這個菜的成本大概5元左右,但只賣2元,就是活躍一下節日氣氛。開始我以為點的人不多,沒想到一下子就賣完了。”朱建説。

中秋新聞稿6

為了讓孩子們感受傳統民俗文化的魅力,9月14日上午,在“中秋節”來臨之際,晨鳴熱電廠育才幼兒園舉行了“開開心心過中秋”的主題系列教育活動。

在活動中,教師通過圖片展示、故事講述、實物呈現等多種方式,逐步引導小朋友瞭解中秋節的來歷及典故;小班幼兒自帶月餅,進行分享品嚐,讓孩子們感受到中秋節的濃濃氣氛。中班幼兒則利用五顏六色彩紙,進行了燈籠的製作活動,不斷提升幼兒動手操作能力。大班幼兒自帶水果和酸奶,體驗了自制水果沙拉的樂趣。

活動不僅加深了孩子們對我國傳統節日的瞭解與感受,讓中國傳統節日文化紮根於幼兒的心中,並傳承下去。還培養了幼兒的動手能力及表現力,同時也從中體驗到了同伴間的友愛,分享的快樂,真真切切地體會到了濃濃的中秋情。也懂得了中秋節的意義——團圓、關愛,更讓孩子學會了分享,體驗了活動帶來的樂趣。最後祝大朋友和小朋友中秋節快樂!

中秋新聞稿7

為使廣大師生更多地瞭解中華民族傳統節日的文化內涵,廣泛挖掘與詮釋中華傳統節日的精髓,使學生在活動中感受到中華民族的優良傳統。大正小學於9月14日開展了以“我們的節日——中秋”為主題的豐富多彩的活動。

活動中,學校結合自身實際情況,利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、手抄報等形式,精心設計內容,廣泛宣傳傳統節日,營造出了濃厚的民族節日氛圍,以此弘揚民族精神和傳統文化。

各年級開展了“我們的節日——中秋”主題班會。低年級的“中秋故事會”,“習俗知多少”,中年級的“經典詩文誦讀”,高年級的“詩詞鑑賞”,各具特色。與此同時,各班還開展了“我們的節日——中秋”手抄報評比活動。活動中學生們精心設計,用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節。

通過弘揚優秀傳統文化,開展“我們的節日?中秋”為主題的活動,豐富了中華民族傳統節日的內涵,同時也進一步激發了廣大師生了解學習中華民族優秀傳統文化的熱情,增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。

中秋新聞稿8

中秋是家人團聚的日子,可是他們因為父母在外打工,而不能與自己的父母一起過中秋,他們就是那些留守兒童,“我想把做的餅乾送給在外打工的爸爸。我很想他!”留守兒童陳林倩看着自己親手製成的餅乾開心地説道。

陳林倩是福建寧德市蕉城區飛鸞中心小學6年級的一名學生,其父親外出打工多年,每年僅春節回家一兩天。這次中秋節,如同往年,林倩的父親依然沒有回來。然而,社會各界人士的關懷,讓她度過了一個温馨的中秋節。

為了讓農村留守兒童感受到社會大家庭的温暖,蕉城區飛鸞鎮團委舉辦“心手相牽、共度中秋”活動,邀請飛鸞中心小學的10多名留守兒童一同玩遊戲、品嚐糕點,並現場教孩子們製作餅乾,親手為家人和老師準備節日的“心意”。

活動中,主辦方還為留守兒童送上了精美的書籍和禮物。“我現在很快樂,感覺自己有很多的夥伴,有很多人關心,過中秋雖然不能一家團聚,但今天我一點也不孤單。”陳林倩説道。

“希望通過這些活動能吸引更多的社會各界愛心人士關心留守兒童,彌補留守兒童缺失的親情,豐富農村留守兒童的精神生活。”飛鸞鎮團委書記黃璐媛表示,留守兒童一直是團委工作的一個焦點,此次活動是為了在中秋佳節讓留守兒童感受到節日的氛圍和家一般的温暖,感受到來自社會的關懷。

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