文書都關於校長的述職報告（精選5篇）
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時間過得太快，讓人猝不及防，你梳理過這段時間的工作嗎？為此要做好述職報告。那要怎麼寫好述職報告呢？下面是小編為大家收集的關於校長的述職報告（精選5篇），歡迎大家分享。
校長述職報告1
尊敬的各位領導，老師們：
大家好！
一年來，我校認真落實上級政策，依據綱領以法治校，以人為本構建和諧，狠抓質量追求卓越。下面從德、能、勤、績、廉五個方面向上級領導作如下述職：
一、德：
這一年，對照《教師職業道德規範》的要求，堅持“誠心對人，真心做事”做人做事的準則。“誠心對人” 就是多為他人着想，將心比心。這不但團結了同志，而且團結了學校的班子成員，因此增強了我們學校這個大團隊的凝聚力和戰鬥力。 “真心做事” 就是嚴格要求自己，要別人做到的首先自已做到。作為校長，要毫不動搖地擁戴黨的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹黨的教育方針，努力創辦人民滿意的教育。
二、能：
這一年，學校工作總體上穩中有進，領導班子和全體教師分工清楚，職責明確，在抓常規管理的基礎上，着力突出以下的工作：一是進一步明確了學校的成長思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，充實內涵，提升品位”逐步豐富學校文化內涵，努力創建四地校園；
二是加強對學生行為規範養成的系列教育，依據《xx小學生在校—日常規要求》，開展了德育序列化教育，努力使學生養成良好的生活習慣，來達到“樹德啟智養習慣，以人為本育全人” 的辦學目標。
三是繼續加強隊伍建設。首先創設良好的工作環境，提供公平竟爭的平台，讓老師們工作生活的舒暢。其次為全體老師提供學習培訓的機遇，讓他們的業務素質得到提高；四是加強教育教學活動，依據教改模式，改革課堂滿堂講的舊習，倡導先學後教的課堂結構，認真組織了聽評課活動，教學技能比賽等促師生全面成長；五是着力改善環境和辦學條件，營造良好育人環境。在工作的同時，我也沒放鬆業務學習。一年來，我深入到教學第—線，參加聽、評課活動50佘節。
三、勤：
我能切實地遵循學校的各項規章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公開會，學習都提前向值班同志報告。平日裏，勤於和班子成員、教師開展思想溝通，並多次與教師個別談心。一年來，我和全校每位教師都有過多次交流。我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。日常工作裏我還勤於動手，上課、寫材料、技能訓練等我都身體力行，這樣能使是我個人的素質得到提升。
四、績：
在學校全體教職工的鼎力支持下，主要做了以下一些工作。
1、投入八萬餘元，創設幼兒園環境，購置多媒體兩套，電鋼八台，組合櫃則八套，桌凳配備4個幼兒班。新建樓內廁所一處，解決了糼兒陰雨天上廁所問題。投資—萬餘元改善了辦公條件，為教師工作提供了便利。投資三萬餘元維修校門、圍牆，排除了學校安全隱患，為師生學習生活提供了安全保障。
2、制定了《xx小學獎勵性績效工資分配方案》、《xx小學班主任工作細則》等規章制度。這些規章制度的出台都經過了自上而下自下而上反覆的研究討論，廣泛聽取意見，最後經過教職工代表大會表決通過的。
3、開展了教研課改活動，形成xx小學“問題引領先學後教” 的課堂教學模式，並深入課堂實踐；變傳統抄教案的備課方式，實施集體備課方式，即同班同科教師提前研究怎樣備課上課，分主輔備課並注重個性修改，然後打印成章。
4、抓了四地校園建設，重點開展了以讀書活動為載體的書香校園建設，特別抓了學生“讀經典文化內容、點亮學生人生”的“二讀一解”活動，養成學生“到校進室，進室讀書” 的良好習慣。學校組織專人每週評出“書香班級”， 以資鼓勵讀書成果，並和班級工作統籌。強化學生書法能力，做到課堂引路課後練習，每週評出優秀書法作品展覽，供全體師生參閲。
5、紮實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善，專人管，安全應急預案、方案、制度齊全，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全責任人，簽訂安全責任書，落實一崗雙責制度，實行安全責任追究制。此外經常開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學校、教師、學生的人身安全，安全管理措施到位，學校安全工作已形成齊抓共管的局面。
五、廉：
我嚴格執行上級政策，不搞“三亂” 活動，能嚴格要求自己，執行財務制度，做到凡是學校有大型支出或重大項目，都要在教職工會上通報校委會成員研究決定之後執行，嚴格按教育系統反腐倡廉制度規定規範自己的做法，學校全體教師均能廉潔從教，無犯法違紀情況出現。
本年度，學校總體工作穩中有進，取得了長足的發展，但也存在一些問題：管理方面還不夠精細，校本課程開發不夠，研究性學習方面投入的力度不夠。在今後的工作中，我們要積極爭取上級領導的支持，加強師資配備，並且要有計劃、有步驟的開發校本課程，加強學生的研究性學習指導。 針對上述問題，改進措施：搞好校內教研教改，抓住城郊教學聯合體教研的機遇，“請進來，走出去”，繼續加強教研教改工作，提高課堂師生效率，為一流質量奠基。
在全校教職員工的的鼎力支持下，我會帶領校委成員和全體師生迎難而上，不説空活務實肯幹，為xx小學的發展貢獻出自己的力量。
校長述職報告2
尊敬的各位領導、各位代表：
20xx學年，根據教育局安排，我繼續擔任xx中學校長、書記，同時擔任xx中教育集團總校長、總支書記，身兼數職，面對兩所學校三個校區的統籌管理與發展，深感責任重大。一年下來，兩所學校非常穩定，各項工作有序推進，得益於兩所學校校級領導班子成員擔當團結、自覺主動，教研組長、年級組長及中層幹部等管理人員執行務實，得益於兩所學校三個校區的全體教工的支持、參與及配合。根據xx區教育局黨委要求，我代表學校領導班子向全體教工作20xx學年"一崗雙責"履職報告，重點報告班子成員的思想作風、勤政廉潔表現和學校主要工作開展情況，請大家評議。
一、自覺學習，注重思考研究，謀劃學校整體發展
自覺做班子團隊的學習引領者，認真學習黨的十八大以來的重要報告文獻，深入領會黨在新時期確立的"四個全面"戰略佈局。堅持研讀教育前沿理論和文史著作，自覺提升理解研判教育發展的能力。重視班子學習，及時傳達教育局各類會議內容，堅持開展中心理論組學習活動，本人帶頭開設基於理論學習與學校發展管理實際相結合的"學校特色品牌建設"、"目標績效管理"、"精緻教育"等主題報告，引領管理團隊把握學校發展方向，明確管理重點，釐清管理思路，改善管理方式，提高轉型期學校教育發展能力。
重視管理研究，用研究的方法做管理，促進學校科學發展。班子成員人人有課題，每個課題都來自管理實踐和學校發展任務。本學年，本人主持了省級規劃課題《"五行"修煉：共同體文化融合建設的路徑探索實踐研究》和市級規劃課題《"五行"文化下的學生髮展性評價體系構建實踐研究》，組織申報立項了區級課題《"五行"魅力黨員培育路徑與策略創新實踐研究》朱航副校長的市級師訓課題《班主任菜單式培訓體系構建探索研究》獲得二等獎，xx副校長的《基於三級式問診的課改課堂管理實踐研究》獲區三等獎。xx中學朱涵副校長領銜的《小組合作視閾下美麗班級建設路徑的實踐研究》立項為xx市美麗學校專項課題。
本學年以來，我和兩校領導班子注重梳理學校"十二五"規劃實施情況，總結成績，分析學現狀，思考學校發展特色方向，確立學校發展重點任務，整體謀劃學校"十三五"發展思路。基於學校發展基礎，本人提出學校今後發展要圍繞"三優一特"發展總目標做"做精緻教育"，突出精緻課改，本人利用班子會、行政會、教工大會宣講學校整體發展設計，以期形成共識，激勵全校教師樹立信心、不斷超越。
二、自覺擔當，守規矩，廉潔自律
本學年，xx中校級領導班子人員從7人減少為5人，xx中學仍為4人，每位校級領導身上都擔負了更重的責任和任務。由於班子成員都具有強烈的事業心和使命感，都能自覺擔當起學校各項工作的管理責任，既能堅持班子集體領導，注重線上的校區統籌，又能獨當一面，基於校區實際主動獨立地認真履行崗位職責，積極調動部門領導及全體教師的積極性，工作有思路，方法有創新，管理有成效。本人作為兩所學校校級領導班子成員的班長，能夠以較強的'責任感履行職責，勤勉自覺，認真組織制定每學期學校工作總計劃，主持好兩校班子會議和中心理論組學習，定期分析問題，統籌安排管理任務；同時重視目標管理，及時組織行政會總結分析20xx年度教育局對兩所學校的目標考核情況，對薄弱指標進行專題研究，提出整改舉措。堅持每週以相對固定的時間和節奏，往返於兩所學校三個校區，與在各校區蹲點的校級領導保持及時順暢的信息溝通，督促指導各校區有效開展各項工作，參加各校區重要工作的策劃指導和重要會議。
本人嚴格執行教育局關於校長"五不"直接分管人事、財務、採購、基建等規定，遵守"三重一大"決策制度，遵守重大事項議事規則，學校重大事項決策堅持按照規定徵求意見、集體討論和教代會審議，增強管理決策的民主科學化水平。堅持規範做好校務公開、黨務公開工作，在基建維修和採購物品中嚴格按照規定招投標，在重高保送生推薦工作中堅持準確落實制度方案，堅持程序規範，過程公開，在教職工職評評定及考核評優中堅持公平公正。牢固樹立廉政風險防控意識，自覺抵制請託、宴請，明明白白做人，乾乾淨淨做事，保持廉潔操守。
兩校領導班子成員嚴格執行黨中央"八項"規定和省市區關於"作風建設"的有關規定，認真落實羣眾路線主題教育實踐活動，對照"四風"問題組織班子成員民主生活會，自覺排查問題清單，及時制定整改措施，按規定反饋問題整改情況。班子成員嚴明政治紀律，嚴守政治規矩，改進工作作風，堅持走進教師、走進學生、走進課堂，分校區通過教師座談會，徵求教師意見建議。重視師德師風建設，認真開展師德師風教育，樹立先進典型，弘揚教師優秀精神，提升正能量；堅持學生評教，堅持教學開放，堅持走進社區走訪代表委員，增進溝通理解，提高開放辦學合力。
領導班子成員踐行"誠心待人，公心處事"領導作風，堅持教師"五心"關愛工程，堅持教師"五必訪"，關心教工思想、工作、生活；組織成立教工文體俱樂部活動，開展教工羣體活動，營造和諧的校園精神家園。，
三、重點突出工作，改進管理方式，推進學校內涵發展
（一）堅持依法辦學，制定章程，完善制度。20xx年暑假完成了xx中學章程制定，確立"三優一特"辦學總目標；根據上級關於學校經費規範使用規定，根據章程和學校管理需要，按照權限程序增加經費使用等相關管理制度，組織修訂了《校長獎勵基金髮放實施細則》和《綜合目標獎發放實施方案》，進一步梳理完善修訂了學校管理制度，現已重新整理出版《xx中學規章制度彙編》。
（二）改善管理，重視教師隊伍建設。強化教師團隊建設，堅持班級教學崗位雙向選聘機制，堅持評選"五行"魅力個人及團隊。組織修訂校長獎勵基金髮放細則和綜合目標考核獎勵方案，加大教師團隊目標績效獎勵力度，設立學校發展重點項目獎。強化星級學科帶頭人任務型管理及指導，重視青年教師指導培養，黨支部、校長室黨總支把青年教師教育培養多次召開青年教師會議，重點指導青年教師提高教育教學研究意識和能力。為擴大教育視野，20xx年5月—6月，分別組織三批教師帶着主題任務上海閘北中學、山東臨沂二中學學習考察，與寧波寧海西店初中結成大對標學校。
（三）課堂教學改革不斷深化。學校堅持以樸素行動推進課改，全面構建培訓、小組建設、班級文化建設、集體備課、課堂教學、研修管理行動系統，20xx年xx月學校承辦了xx中國共產黨同體聯盟合作導學經典課堂展示活動，嘗試運用"同課異構，異課同構"方式；落實三級式課改問診調研，堅持教研組研修和校級層面課堂專題診斷調研，20xx年xx月還邀請xx市教研室教研員來校集體調研指導。
重視課改總結，本學年組織召開了三年課改交流會，全面梳理了學校課改經驗和亟待解決的問題，明確了課改的努力方向。堅持科研助推策略，20xx年x月成立學術委員會，聘請浙大張文軍教授、邵興江博士等擔任學術顧問，組織教師教科研培訓及課題研究交流，召開省市區重點課題結題論證會。20xx學年學校教師共有48項立項課題，其中省級課題1項，市級課題5項，區級課題29項，校級課題17項；教師科研成果及論文區一等獎6篇、二等獎5篇，三等獎11篇，市教師科研成果二等獎2項。
（四）創建美麗學校，深化"五行"校園文化建設。積極參加xx市"美麗學校"創建，"美麗班級建設"項目成為通過層層衝關成功入選xx市教育局 "美麗校園"創建100個重點培育項目之一，朱涵副校長代表學校領銜申報的課題《小組合作視閾下美麗班級建設路徑的實踐研究》成功立項為xx市課題。重視班主任隊伍建設，創新班主任校本研修形式，堅持組織班主任節活動，加大班主任獎勵力度，設立骨幹班主任、精英班主任、功勛班主任獎項目；積極為班主任發展提供平台，本學年金陽兵老師成為xx區首屆首席班主任，並推薦金陽兵老師參評區首屆功勛班主任，推薦張達福老師參評區第二屆最美教師。
重視心理健康及家庭教育，本學年先後邀請張嬰音、舒馨、李亞萍、何傳領等專家為家長及初三考生開設專題講座，20xx年x月成功承辦xx區青春健康教育家長沙龍啟動儀式活動，省市計生協會領導、市人大副徐蘇賓主任蒞臨我校，對學校辦學給予了高度肯定。安全教育演練常抓不懈，堅持開展豐富多彩的體育、藝術、科技教育活動，學生參加各類比賽，成績顯著。
（五）加大後勤管理力度，提高後勤保障水平。規範食堂管理，精細環節，定期組織食堂工作會議，嘗試食堂大廚跟班級就餐等，努力提高師生質量。加強預算管理，吸收部門人員及專用室教師參與預算；實行月度用款計劃申報制度，嚴格遵守"八項"規定，嚴格執行基建招投標、物品採購制度。注重校園設施及環境維修養護，本學年學校對行政實驗樓的廁所、欄杆和公共廁所、原傳達室圍牆、教學樓走廊水磨石進行了維修改造，定期對綠化進行除草、修剪，增加了文化牆花壇鮮花美化；暑期將完成圍牆鐵欄杆油漆項目、衞生保健教室搬遷裝修、河道圍網安裝。
強化倉庫管理員崗位職責，落固定資產管理，規範固定資產特別是新增設施設備的登記、入庫工作，規範物流管理。嚴格落實校園安保要求，定期排查設施設備，增添監控設備，安裝教學樓卷閘門；更換保安公司，嚴格落實門衞制度；重視飲用水管理，確保安全用水。學校安保工作在教育局多次的檢查中獲得好評。
（六）積極組織共同體聯盟及開放辦學活動。制定了第二輪緊密型教育共同體工作規劃，出台了《緊密型教育共同體支援團隊、交流及支教教師管理實施細》，按照整合融合原則開展學校特色建設、課改課型、有效複習、微課運用實踐主題式共同體聯盟活動。開放辦學，先後接待長三角名校長培訓班等省內外各級各類培訓、考察及掛職跟崗學習數十批上千人次。
四、回望、反思與展望
回望xx學年，由於學校領導班子包括整個管理團隊思想統一、執行有力、勇於創新，幹羣關係和諧；全體教師踏實努力、合作互助、敬業奉獻，學校各項工作取得了較大成績。學校在xx年度目標考核中確定為良好級，同類學校領先；黨支部工作對學校發展起到了政治保障作用，被評定區教育系統先進黨支部、四星級支部； 20xx學年，學校共同體建設、課堂教學改革成為市區典型，形成了較好的品牌影響。對此，我代表學校黨政領導班子向全體教工卓有成效的辛勤努力表示崇高的敬意和誠摯的感謝。
當然，理性地反思我們的工作，還有存在一些亟待的問題。我們領導班子特別是我本人管理服務還不夠深入，重點工作實施過程缺乏管理力度，管理方式還不夠優化，有時統籌兼顧不夠，有時管理效率較低，學校整體教學質量還沒實現根本性突破。
當然，理性地反思我們的工作還有許多不足，在集團化辦學和緊密型教育共同體辦學背景下，本人還存在較大的管理能力恐慌，班子成員面仍然臨着如何突破學校發展瓶頸的問題與挑戰。兩校領導班子成員要抓住全面啟動制定"十三五"發展規劃契機，凝聚全體教工，為把xx中學建設為以較高教育質量為核心的"三優一特"品牌學校而奮鬥。
校長述職報告3
尊敬的各位領導、各位代表：
20xx年，我校全體教職工在市委、市政府和教育主管部門的正確領導下，認真貫徹落實科學發展觀，堅持“厚積深思、快樂和諧”的辦學理念，圍繞“苦練內功、加強管理、提高質量、打造特色”的發展主題，明確“保穩定、保安全、促發展”的核心任務，抓住機遇，應對挑戰，克難攻堅，紮實推進“三名”工程，取得了豐碩的成果。
20xx年高考，我校有xx、xx、xx、xxx、xxx、xxx等6位同學被清華、北大錄取，其中xx同學奪得全市文科狀元。600分以上人數，我校共41人，佔全市的28.87%。全市個人總分文科前十名，我校佔有四人，理科前十名，我校佔有三人。文理科個人總分進入全省前200名人數均列第五。同年中考，總分700分以上人數我校有47人（全區共83人），佔56.6%。
回顧過去的一年，我作校長、黨總支書記，在市委、市政府和教育主管部門領導下，在全體班子及廣大教職員工的積極協助與大力支持下，克服困難，努力完成日常教學、行政管理等各項任務。現將本人在20xx年度的思想和工作情況，簡要總結匯報如下：
一、牢記使命，始終忠誠於黨的教育事業
教育是一項關乎國計民生的偉大事業。作為一名教育工作者，我深刻地認識到自身所肩負的神聖使命。作為一名校長，我更加清醒地認識到自己所承擔的責任。奉獻優質教育資源，辦好人民滿意教育，早日實現將xx中學打造成為名校的宏偉目標，早日實現百年老校偉大復興，一直是我所堅持併為之不懈奮鬥的人生追求。
一年來，我始終密切關注着基礎教育發展的形勢，認真學習領會黨的教育方針政策，不斷更新自己的管理理念、教育理念。在辦學思想上，始終堅持與黨和國家的教育方針政策保持高度一致，積極響應黨和國家的號召，全面推進學校各項事業的發展。在日常管理和教育教學過程中，始終堅持依法辦學，廉潔自律，依法執教，勤勉敬業，以身作則，帶頭示範，以實際行動表達着自己對教育事業的忠誠與熱愛，詮釋着一名教師應有的精神與品質，傳達着一名校長的目標與追求。
二、負重前行，着力改進和創新學校管理
近年來，學校飽受債務困擾，正常運轉常常難以為繼。過去的這一個學年，學校往往是一開學就面臨着無米下鍋的窘境。作為一校之長，還必須時常承受債主追債的滋擾，甚至對個人的威脅。面對此困境，我們一方面大力節約公用經費開支，開源節流，一方面積極向政府和各部門求援。在經濟十分困難的情況下，不斷改善教學條件，特別是通過積極運作順利完成了學校正大門建設，改變了xx中學走“旁門左道”的尷尬歷史，改變了校園面貌，提升了學校品牌形象，為進一步改進校園管理創造了良好條件。
在面對經濟壓力的同時，我們還面對着更為沉重的規模辦學下的管理壓力和教學質量壓力。作為一所百年老校，一所中心城區最好的省級重點中學，市民的關注與期待是不言而喻的。為了破解學校發展道路上的瓶頸，我們創造性提出了“一校兩區、內部競爭xxx大年級、小學校xxx全封閉、寄宿制、準軍事化”的管理思路，並在反覆的實踐與探索中不斷走向成熟與完善。儘管這些管理模式還有很多課題要解決，但事實説明它們是符合xx中學當前辦學現狀的，並已經逐漸顯示出它的優越性和生命力。xx—x學年，我們在高考、中考、學科競賽均創造了超歷史水平的好成績，不僅在規模上實現突破，在尖子生培養上也走進了全省前列。
三、凝聚力量，堅持推進學校隊伍建設
教師是一所學校最重要的教育資源，教師的精神狀態、業務能力、綜合素質是一所學校能否實現持續、健康發展的決定因素。我校的教師隊伍整體素質比較高，並一直保持着愛崗敬業、無私奉獻的優良傳統，這也是我們能夠突破困境、穩定發展的重要原因。
我們現有教職員工580多人，多數來自原xx中學、xx一中這兩所省級重點中學，也包括因規模擴大而引進的一些其它地市的教師。因此，學校內部出現教育觀念、價值觀念多元化是客觀的、必然的。近兩年，我們一直都在通過各種途徑努力統一教工的價值追求，反覆宣傳學校的辦學理念，加強校區之間、學科之間教師的溝通與交流，以儘快使廣大教師的教育思想統一到學校整體發展的指導思想上來，增強學校的凝聚力，形成學校發展的巨大合力。
為了促進教師隊伍素質的進一步提高，我們通過加強行政聽課、隨機聽課等形式對教師的教育教學行為過程進行監督，通過開展學生問卷、座談，收集家長意見等方式及時跟蹤學校師德師風現狀，通過演講、評測等方式展示教師良好的面貌，促進教師依法執教，嚴守職業道德規範。在教師專業成長上，我們堅持引進來、走出去，為教師接受新的理念，接觸新的教育手段，提高業整理。
務水平創造條件。我們還通過強化教研組、備課組的培訓功能，強化教師的教研意識，強化教師教研能力的培養，完善教師的考核評估機制，有效地促進了教師的專業成長，特別是通過堅持“老帶新”和落實“十個一”工程，給青年教師的成長提供了很多幫助，不少青年教師已逐漸成長為學校的教學骨幹。
四、狠抓質量，大力促進課堂教學改革
教學質量是學校的生命線，沒有質量就沒有品牌，xx中學的名校建設就會落空，這是我們大家都深知的道理。一直以來，我們都把深入教改，提高質量作為中心工作，強化目標管理責任機制，強化教師的質量意識，強化教學基層單位建設，成功地實現教學質量的穩步提升，受到社會各界的廣泛好評。
為了不斷提升學校的教學質量，我們始終把“學生是否滿意、家長是否滿意、社會是否滿意”作為衡量自己教學管理、教學水平的標準。一個學年來，我們不斷夯實教學常規管理，完善教學常規執行情況的督導與檢查，把課堂作為教學改革的突破口，鼓勵教師在完成常規的基礎上努力創新，構建自己富有個性魅力、富有特色的高效的課堂教學。
高中新課程改革在全省鋪開後，我們緊緊抓住這個契機，深入推進課堂教學改革，努力挖掘校本教育資源，全面開設校本課程，建立學生成長檔案，認真開展社會實踐和研究性學習，充分體現了樣本校應有的風采。為給教學提供不竭動力，我們十分重視教學研究工作，堅持“以教帶研，以研促教”的指導思想，全面推進學科研究，課題研究，課改研究，命題研究。
上一學年我們有48個省級課題立項，xx0多篇文章在市以上評比中獲獎。為了使各項教學改革措施能有效地落到實處，我們高度重視教學基層單位的管理，全面推進學科組、備課組建設，使其成為“校本教研基地，教師專業成長基地，提高教學質量基地”。尖子生培養是教學中重點也是難點，這兩年我們都加大了尖子生培養力度，對素質突出的學生做到早發現，早培養，早跟蹤，集中優勢資源，跟蹤輔導，全面培養，使一批批尖子生脱穎而出，也使我們xx中學最終走出了沒有清華、北大的困惑。
五、以人為本，努力構建校園和諧文化
構建和諧校園文化我們名校建設的重要任務，和諧的文化能夠為學生健康成長和全面發展創造優越的硬環境和軟環境，能夠使學校充滿生機與活力，是一所名校必須具備的要素。
在過去的一個學年裏，我們在“以人為本、以德育人”的教育理念指引下，不斷總結與反思自己的教育思想、管理措施和教育行為，在和諧校園文化的建設上進行了很多有益的嘗試和探索。在課堂上，我們注重引導教師構建平等對話，多元探究的課堂文化，藝術設計課堂，豐富教學手段，寓教於樂，平等對話，創造民主、探究、合作的學習氛圍，培養學生思考探究的習慣，鼓勵學生質疑和創新。在課外，我們致力於構建民主親善，團結協作的人際文化，幹羣間相互理解，師生間相互尊重，同學間相互幫助，形成和諧融洽的校園氛圍。
在教室，我們致力於構建力爭上游、同舟共濟的班級文化，既重視創造學習上你追我趕的競爭氛圍，又注意引導形成同舟共濟的集體意識。在校園，我們致力於構建寬鬆融洽，生機勃發的環境文化，挖掘百年老校文化底藴，發揚艱苦奮鬥的優良傳統，形成健康的輿論導向，讓學生在和諧的文化環境中健康成長，勵志成才。
六、存在的問題及今後的打算
作為一所百年老校，我們在今天的發展中遭遇了諸多難題，這是對我們意志品質的考驗，也是對我們管理能力、教學水平等各項素質的檢驗。面對當前複雜的辦學形勢，捉襟見肘的經濟承受能力，我們已經收穫了很多成功的經驗，這是xx中學實現偉大復興的寶貴財富。當然，我們還有一系列的問題要去解決，如校區內部競爭機制的完善，封閉式管理的推進，“大年級、小學校”管理中責、權、利的進一步明確，經濟困難情況下的硬件建設，化解債務壓力等等，都還需要我們進一步去努力探索。
在新的一年裏，我們將着重在以下七個方面繼續努力探索：
1、紮實抓好高考複習工作，力爭高考再次實現歷史突破。
2、進一步提高管理人員素質，堅決規範辦學行為。
3、繼續強化常規管理，確保學校的和諧與穩定。
4、繼續推進新課程實驗，深化課堂教學改革，發揮樣板校示範作用。
5、高度重視，密切配合，全力抓好普通高中迎檢工作。
6、努力貫徹科學理念，抓好學生綜合素質評價。
7、加大校園環境整飭力度，創造温馨和諧的校園氛圍。
8、加強對教師的業務考核工作，促進教師的專業成長。
校長述職報告4
尊敬的各位領導、各位代表：
我叫xx，現任齊市第二十八中校長。201x年11月當選為xx區人大代表、人大常委。我深感肩負的責任重大，任務艱鉅，常常告誡自己要牢記人民重託，牢固樹立代表意識，認真履行憲法和法律賦予的各項職責。我緊密結合學校工作實際，不斷增強依法行使代表權利、履行代表義務的自覺性，發揮人大代表在改革和建設中應盡的作用。
一、努力學習，增強素質，不斷提高履職能力
人大代表，只有不斷加強學習，加強自身建設，提高自身素質，才能提高依法履行職責的能力和水平。
首先，加強對黨的路線方針政策和人大工作知識的學習，我認真學習十八大精神，學習各級人大及其常委會下發的文件、材料，努力掌握人大工作知識，進一步明確了人大代表的地位、權利和義務，對“為誰當代表和怎樣當代表”有了更深層次的理解，增強了做好代表工作的責任感和使命感。
其次，加強憲法和法律法規的學習。人大代表要依法行使職權，就必須自覺學法、知法、用法、護法。
第三，加強理論聯繫實際，向實踐學習。為履行好代表職責，我還注重加強實踐鍛鍊，努力提高實際工作能力。
二、心繫羣眾，建言獻策，不斷提高履職水平
人大代表從人民羣眾中來，應牢固樹立羣眾意識和以民為本的思想，做到“權為民所用、情為民所繫、利為民所謀”，密切聯繫羣眾，認真聽取羣眾的意見、建議和要求，自覺接受羣眾的監督，發揮好橋樑紐帶作用。
（一）積極參加代表活動
幾年來，我注意把本職工作同履行代表職責有機結合起來，儘量合理安排時間，做到兩不誤，兩促進。參加了對建華公安局及派出所、建華區法院、建華區五大社區等單位的視察和調研，參與了對貧困學生的捐資助學活動，堅持把“七個一”活動與落實科學發展觀結合起來，落實人大及其常委會的決議決定；作為法制組的組長主動開展調查研究，深入羣眾，及時將羣眾的呼聲和要求（如調查司法局和社區聯合進行“社區矯正”活動情況等），以議案、建議或調查報告的形式提交人代會和有關部門，為政府決策提供依據。
（二）當好人民的忠實代言人
兩屆人代會上我的提議和議案均被採納和及時解決。
（三）作為民辦事的貼心人
我努力把為人民辦實事、謀利益作為履行代表職責的出發點和歸宿，以實績、實效來回報人民代表的光榮稱號。我一直堅持每逢重大節慶日子探望、慰問學校離退休的老領導、老教師，感謝他們為學校為國家做出的貢獻，老師家裏有重大困難我第一時間出現，真心實意為他們解決實際困難。去年一年就組織全校教師為家庭困難又患皮膜癌的趙小義老師捐款3萬多元，為孩子得血液重病現在還在北京治療的莊勐老師捐款x萬多元。每學期都深入學生家庭看望家庭貧困學生，為他們送去了慰問品和補助金，為x多名家庭貧困學生免除相應的費用，盡最大的力量解決他們生活學習上的困難。多次組織全校師生得重病、家庭困難的學生捐款。
三、立足本職，改革創新，不斷開創學校工作新局面
我以德能勤績為標準，創建一個和諧幹事的好班子，努力為大家創設和諧向上的工作環境，充分發揮每個人的正能量，形成了一支能吃苦、能承重、能奉獻、能打硬仗的幹部，從而教職工的凝聚力、戰鬥力也得到了帶動和發揮，學校形成了良好的校風學風和教風。在評優、晉級等涉及教師個人利益的問題上堅持原則，公開透明，在羣眾中樹立了較高的威信，師生的工作積極性很高。學校以“文化立校”為核心，以“三雅文化”為突破口，打造了一支過硬的優秀教師團隊；以全面發展為目標，培養了一大批品學兼優的好學生，得到學生家長和社會的讚譽；以創建學校品牌為目標，促進學校各項工作穩步攀升，為學校的進一步發展創造了良好的基礎。每年的中考成績捷報頻傳，201x年中考我校考入實驗中學公費段的人數為x人，佔實驗中學錄取總數的三分之一，錄取到四所重點高中公費段的人數為x人，佔學校畢業生總數的x%，為建華教育的騰飛做出了突出的貢獻。學校獲得區委區政府x萬餘元的獎勵，是全區最高的，我個人也榮獲了中考指導獎，得到了x萬元的獎金。
在幾年的代表工作中，我深深體會到，當代表就要履行職責，當代表就要把羣眾的意願反映上去。我將倍加珍視人大代表的榮譽，時刻牢記代表使命，在常委會的領導下，繼續做好各項工作，為建華區的發展做出最大的努力和貢獻。
校長述職報告5
尊敬的各位領導、同志們：
彈指一揮間，我在x中心小學任職的第二個學年度即將結束，因工作需要，現將x—x學年度的工作狀況從德、能、勤、績、廉五個方面向各位領導、同志彙報如下。
一、德
這一年，我依然堅持自己做人做事的準則，那就是“誠心對人，真心做事”。“誠心對人”使我團結了同志，尤其是團結了學校的班子成員。團結，增強了我們學校這個大團隊的凝聚力和戰鬥力。同時因為“誠心對人”使我的學生喜歡我，家長和社會認可我，社會的認可也為學校的發展創造了良好的外部關係。“真心做事”讓我更加熱愛我的工作，並用實際行動踐行着。
作為校長和總支部書記，毫不動搖地擁護中國共產黨的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿意的教育。作為一名教育工作者，在社會上也較好地維護了自己的形象。
二、能
近一年來，學校工作總體上穩中有進，領導班子分工清楚，職責明確，在抓常規管理的基礎上，着力突出以下幾個方面的工作：
一是進一步明確了學校的發展思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，充實內涵，提升質量”；
二是加強對全體教職工在思想意識方面教育，強化大家的責任、憂患、大局、服務等方面意識；
三是繼續加強隊伍建設。首先為甘於奉獻的年輕人提供機會，讓他們參與到學校的管理中來。其次為全體老師提供學習培訓的機會，讓他們的業務素質得到提高；
四是豐富教育教學活動，促師生全面發展；
五是着力改善環境和辦學條件，營造良好育人環境。在工作的同時，我也沒放鬆業務學習。
一年來，我聽課30節，聽專題講座19次，上校級研修課2節，撰寫有關學校工作的文章6篇。
三、勤
本人能較好地遵守學校的各項規章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差或應酬都提前向值班同志報告。平日裏，對工作勤于思考，力求學校各項工作能得到進一步規範，已撰寫工作心得系列日誌8篇。
勤於和班子成員、教師進行思想溝通，本年度，我主持召開教師座談會4次，並多次與教師個別談心，一年來，和我商談過工作的教師達50餘人次，溝通人數約佔全校教職工的60%。
我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。日常工作裏我還勤於動手，上課、寫材料、技能訓練等等我都身體力行，期望這樣能使是我個人的素質得到提升。
四、績
近一年在學校全體教職工的鼎力支持下主要做了以下一些工作。
1、妥善地處理了x小學的撤併與校產處置工作；
2、制定了《x中心小學獎勵性績效工資分配方案》、《x中心小學教職工績效考核方案》、《x中心小學崗位設置及量化標準》、《x中心小學班主任工作考核細則》等規章制度。這些規章制度的出台都經過了自上而下自下而上反覆的討論，最後經過教職工代表大會表決通過的；
3、實施了x小學食堂新建工程，目前房屋已封頂，下學期投入使用；
4、逐步規範後勤服務部管理工作，通過硬件的改善和軟件的充實，後勤服務部的條件整體有了提高，順利領取了衞生許可證、鍋爐證等證件；
5、完善了班班通配套工作，班班通已投入使用；
6、有效整合學校內信息化資源，使班班通、教育資源平台、農遠和網絡相互融入，努力提高資源的使用效率；
7、加大了隊伍的培訓學習力度：
首先是繼續抓好名師隊伍建設，搞好名師的自我提高和能量輻射工作。
其次是抓機會走出去學習受訓，本年度領導班子共有三人外出受訓，組織教師赴x等地聽課學習六次。
第三是紮實搞好校內學習與交流活動，一年來，結合繼續教育工作，學校共開展了100餘次教學交流研討活動。本年度，學校在加大隊伍的培訓學習上共投入3萬多元，佔公用經費總數的10%；
8、認真貫徹教學管理常規十八條，緊抓教學質量不放鬆。
一是全面落實教學常規十八條，並加大督促檢查力度。
二是通過檢測等手段引導老師重視教學質量。
三是實施獎懲措施，獎優罰劣，促使整體水平的提高。
四是開展教育教學活動，充實管理內涵，檢驗教育教學工作。如上學期學校圍繞體育達標工作，舉行了首屆達標運動會，即將舉行的慶祝x年六一兒童節大型綜合活動對學校的全面工作也是一個很好的檢測。
五是抓教學研究工作收到實效。本年度學校教學研究風氣逐漸濃厚，校本研修課、名師示範課、論文案例評比等教學研究活動的開展井然有序。尤其值得一提的是課題《農村小學鄉土資源的探究與實踐》和《農村小學信息資料管理規範化研究》被列為市級科研課題，填補了學校市級課題研究的空白；中心小學數學教研組被評為市級先進教研組；x老師獲縣信息技術課賽教第一名，市二等獎，並代表x市參加省級比賽，x小學教師賽教成績。x老師輔導的學生參加全縣小學生電腦繪畫獲得一等獎，x老師輔導的學生x在全縣小學生徵文比賽中獲得了一等獎；有4位老師的論文獲縣一等獎以上；
9、紮實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善，安全應急預案、方案、制度齊全，安全管理措施到位，學校安全工作已形成齊抓共管的局面；
10、校黨總支部在開展學習實踐科學發展觀活動中，工作紮實，卓有成效，受到上級好評。目前校黨組織的凝聚力日益強化，德育工作逐步加強，工會活動深入人心，少先隊工作獲得縣級表彰；
五、廉
本年度，學校收支平衡，支出合理、有序、透明，4月份，借學校資金會計調整的機會，請鎮財政所的同志來校會同相關人員對學校歷年的賬目進行了徹底的清理。
一年來，個人能嚴格執行學校財務制度，嚴格按教育系統反腐倡廉制度建設年活動要求規範自己的行為，學校全體教師均能廉潔從教，無違法違紀情況出現。由於成績突出，學校被縣紀委和教育局授予廉潔文化進校園示範單位稱號。
本年度，學校總體工作穩中有進，但是暴露出的問題也不容忽視，主要有以下幾個方面：
1、個人能力欠缺，知識水平有限，再加上學習不夠，所以隨着工作深度和廣度的拓展，越來越感覺到吃力；
2、管理仍還不夠精細，管理鏈銜接不緊，對末端觸動不大，個人和部分管理同志在工作中缺乏細心、耐心和恆心；
3、教學成績在全體老師的共同努力下雖説有進步，但進步緩慢，與部分兄弟學校相比，還有不小的差距；
4、個人和部門辦事“雙效”不高，教育教學設施沒發揮出的效益，工作中有拖拉現象，效率不算高；
5、整個中心小學辦學條件低下，教育教學配套設施嚴重缺乏，教師學科不配套等問題沒有得到根本性的解決；
6、幼兒園的辦學層次較低，龍頭示範幼兒園還未形成，同時幼兒園的管理還需進一步規範。
針對上述問題，今後將採取的主要措施：
1、依託繼續教育工作，立足自身，搞好校內研修，並抓住機會，“請進來，走出去”，繼續強化學習培訓工作，使全體教職工的整體素質得到持續的提升；
2、一切為教育教學工作服務，牢牢抓住教學質量這條生命線，潛心抓教學，向自己、家長、社會和國家交出滿意的成績單；
3、依託主管部門和地方政府，充分發揮主觀能動性，加快學校標準化建設的步伐，為師生營造良好的學習、工作和生活環境。
任務多多，困難重重，但我相信在教育主管部門和地方政府的大力扶持下，在全校教職員工的的鼎力支持下，我會帶領學校班子迎難而上，奮發拼搏，永不言棄，為x中心小學明天的輝煌貢獻出自己的一份力量。
謝謝大家。
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