教務信息員述職報告（精選5篇）

時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，回顧這段時間的工作，你有什麼成長呢？是時候寫一份述職報告了。為了讓您在寫述職報告時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的教務信息員述職報告（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

教務信息員述職報告1

各位領導、各位同仁：

大家好!

在xxxx年xx月x日，加入xxxxxxx信息部，這是我第一份關於信息採集的工作，所以我儘快融入這個團體，不斷提升自己，下面把我的工作情況做如下述職：

一、思想認識

因為我進入的是信息部，剛開始對信息採編不是很瞭解，所以做起來比較吃力，但在同事的幫助下慢慢了解信息採編並提升自己的信息技術。

二、工作內容

1、看煤炭及上下游的政策、市場動態

2、針對網站價格進行信息採集

3、不懂得知識做補充，請教

4、一天的內容彙總，編寫煤炭分析

　三、存在的問題

1、因工作性質，和其它部門如市場部溝通欠少;

2、工作記錄不夠完善;

3、工作流程把握不夠。

四、改進措施

工作中都能以公司利益為重，以部門利益為重，講團結、講協作，出色的完成了各項工作任務。在下一步的工作中，我要虛心向其它同事學習工作，借鑑好的工作方法，不斷提高自身的管理水平。使自己的全面素質再有一個新的提高。要進一步強化敬業精神，增強責任意識，加大執行力度，提高完成工作的標準。為公司在新年度的工作中再上新台階、更上一層樓貢獻出自己的微薄力量。 謝謝大家!

教務信息員述職報告2

尊敬的局領導：

轉瞬之間，從局黨委任命我為“網絡信息監督員”那一日起，一年多的光景過去了。回顧這段不平凡的日子，應該説是我虛心學習，取長補短，積累經驗的一年。

一年來，我在局黨委宣傳部的正確領導下，能夠認真履行崗位職責，樹立為領導服務、為基層服務、為經營發展服務的思想，積極發揮參謀助手作用，努力主動做好本職工作和信息化建設管理工作，與信息中心員工一起勤奮工作，充分發揮了信息中心“統計局、數據庫、參謀部”的作用，圓滿完成了各項工作任務。回顧過去，展望未來，現將自己一年來的工作情況彙報如下：

(一)、建設新版網站工作。2012年年初，局黨委為了更好地展示企業對內對外形象，展示企業特有的生態資源，同時縮短企業與員工、社會之間的距離，以國家林業局和省林業廳網站為標杆，委託xx省xx科技有限公司製作了新版網站，同時將這個任務交給我全權負責。網上宣傳工作直接關係到企業各項建設和經營工作能否為企業廣大幹部員工和社會各界所知，在明白自己所肩負的責任後，我在網站製作期間主動放棄節假休息日，一心投入到了新版網站建設工作當中，與網站建設方積極協調、配合。每天除了要完成當日宣傳部內部工作之外，我還要蒐集整理大量的文字材料與圖片素材。經過近半年的共同努力，新版網站於9月25日正式開通上線。現在，新版網站實行雙域名管理，經過與林業廳信息中心的多次溝通，又將域名納入xx林業網統一管理，並於10月初正式加入了中國林業網站站羣。經過我的積極爭取，網絡公司又為全局各基層單位信息報送工作免費開發建設了一套功能完備的信息稿件報送系統。這樣，不但可以免除了稿件報送延時、滯後的情況，同時也增加了信息的`保密性和可靠性。

在新版網站“辦事大廳”欄目中，經過深思熟慮我更是採用了獨創性的、最為便捷的QQ在線諮詢形式，在方便了百姓的同時，更提高了辦事效率。欄目在開通後，我每天在忙於除了一般業務的情況下，及時瀏覽網站頁面，針對網站內“辦事大廳”欄目中的幾十條與林區職工生活、工作息息相關的留言，一邊學習業務知識一邊積極與各業務部門溝通對所提問題進行了詳細的解答，真正做到了件件訪問有回聲、回聲件件暖民心。

(二)、強化信息員業務培訓工作。為了更好地加強企業對內對外宣傳工作，6月中旬，由局黨委宣傳部和**市文化館在局賓館五樓會議室聯合舉辦了**局信息聯絡員、通訊報道員培訓班。宣傳部領導指定由我負責對全局信息聯絡員和通訊報道員採用幻燈片教學的方式進行網站信息報送採編操作規範內容講解。為了完成好領導交辦的任務我又開始不分晝夜的蒐集、整理材料製作幻燈片。培訓當日，我針對來自全局各單位的130名信息聯絡員、通訊報道員進行了專業知識的培訓。培訓結束後信息員反映收穫很大，增強了做好信息化建設工作的認識。

(三)、積極發揮正面輿論引導作用。一年來，在局黨委宣傳部的正確引領下，我積極向上推薦企業內部弘揚新風正氣倡導廉潔文明的稿件。同時，針對一些網上負面宣傳內容積極學習專業知識進行屏蔽、刪除，在第一時間以內參方式上報局黨委領導，便於領導層瞭解情況，及時應對。

(四)、在榮譽面前永不停歇。

局網站開通後，“辦事大廳”欄目由於形式新穎、欄目功能實用、操作簡便，開通後收到廣大網民的好評。在中國電子政務理事會、《電子政務》雜誌社聯合主辦的網站精品欄目”評選活動中，xx局網上辦事大廳欄目被評為網上辦事類精品欄目。同月，局網站建設獲得了省林業廳通報好評。

7月初，我由於身體原因在xx市住院手術期間，接到了森工集團總部信息中心推薦局信息化建設工作為“國家級信息化建設示範單位”的電話。我沒有絲毫猶豫的選擇了馬上出院，回局全力做好材料蒐集整理工作。由於術後休息時間不足加上當時工作過於疲勞，身體至今仍未徹底恢復，留下了難以恢復的後遺症。

11月份，我代表xx局與xx市聯通公司經過洽談，將局機關原有的20兆帶寬增加為25兆，大大提高了外網上網速度。同時，將網絡機房與“平安**”監控機房合二為一，統一管理，方便了技術人員對機房設備的管理與維護的同時，也改善了操作人員的工作環境。

目前，局網站內容豐富、新穎，欄目信息更新及時，網頁結構佈局合理，從文字、圖片、視頻等多個角度展示xx局。據統計，截至到11月份共收到基層單位來稿450篇，網站刊登信息586條，網站訪問量已突破3萬次。 新版網站開通後，在我的積極努力下，網站開設了“喜迎專題”、“二次創業，強企富民專題”、“森林防火專題”、“植樹模範專題”、“道德模範、創業先鋒專題”，在“學習實踐”欄目中開設了“安全生產”、“財會管理”“國學講座”等專題欄目，以上內容曾多次獲得省、集團、股份公司領導好評。我個人在也曾多次在省市、國家及報紙、網絡發表文章達20餘篇之多。我的作品還獲得了xx省“關注森林特別獎”稱號。同時，在林業廳評選的度“網上宣傳先進個人”評選活動中，我憑藉個人的努力再一次被選舉為全省的先進個人，並多次在省林業廳舉辦的學習交流活動中彙報了xx局信息化建設經驗和做法。 感想體會及下步前進方向。

一年來在局黨委的關懷和幫助下，我的綜合工作能力得到了提高。但還存在一些問題：主要是政治理論和業務專業知識學習不夠，工作上還存在不夠嚴謹細緻，工作節奏時緊時鬆的現象。在新的一年裏我要進一步加強學習，嚴格要求自己，克服缺點，虛心向同志們學習，努力提高自己的綜合素質。進一步做好各方面的工作，不辜負同志們的期望。

以上述職不妥之處懇請各位領導、同志們批評指正

教務信息員述職報告3

全校聘請了129名學生教學信息員，這是一支強有力的教學信息員隊伍。許多教學信息員放棄課餘休息時間，認真採集教學信息，及時反饋了800多條教學信息，其中很多質量較高的教學信息已被有關部門採用。這些教學信息，引起了學校高度重視，促進了教學改革和師生的交流與溝通，加強了教學質量監控和教學督導力度，為學校教學質量保障體系建設作出了貢獻。現經教學督導評價中心推薦，教務處表彰了50名同學為20××/20××學年優秀學生教學信息員。

一、一年來學生教學信息員主要完成了以下三個方面的工作

（一）同學們積極關注學校升本建設，要樹立自己的品牌特色。

學生教學信息員反映，學校的發展，作為水校的在校生，感受到了一種責任。他們認為，學校要發展“硬件”是必不可少的，然而“軟件”建設更是重中之重。一個高等院校，活躍的校園文化，濃厚的學術氣氛，以及良好的管理機制都是必不可少的。學校沒有良好的風氣就不可能有良好的校園文化，沒有良好的學術氣氛就不可能有良好的學術成績。因此，他們建議：

1、學校要激發同學們的愛校榮譽感。一個學生如果對學校不滿那他一定不會安心在這所學校學習，一個學生如果覺得在這所學校很沒面子，那麼怎麼可能使他在這所學校有良好、積極的表現。一個人不管處於什麼環境，他必須有信心，對自己周圍的環境有信心。要重視堅持對學生進行愛校教育和自信教育，尤其是大專生，告訴學校的進步、學校的前景，不斷宣傳學校取得的更多成績，展現更多的榮譽，自信地報出自己的校名，實際上能進“浙江水利水電專科學校”也是不容易的。

2、學校要實施品牌戰略。商品社會講究的是品牌，學校也不例外。樹立良好的品牌效應，擴大知名度，這不僅僅有利於學校學生的更“暢銷”，而且有利於學校的內部改革，給教學改革和創新更多的動力。驕傲並不一定落後，因為為了有驕傲的資本必須進步，這就是動力。要加強學校的學術建設，這不僅在於學校的科研能力，也包含了提高學生對學術的興趣，提高學生對學術問題的思考。學校要多組織學生聽取本專業的發展和應用講座，多聽取學術性報告；給出一些本專業的工程實際問題，舉辦“解決問題”的活動；可以設立“創新獎”、“小發明獎”，策劃和規劃這方面的活動和項目內容，鍛鍊同學們的思考問題、解決問題的能力，不斷提高學生的創新精神。

還要加強學校的人文教育和成功學教育。我們學校雖然是以工科為主的高等院校，但是沒有人文教育的本科院校總顯得單調乏味。成功學的教育可以給同學們樹立信心，激勵同學們通往成功前進，有追求，有目標。希望學校能有更多的通向人文教育的窗口，對學生的做人、待物的態度，心理素質等方面有更多的教育和提高。認為我們學校必須擺脱“斜的心理，走向“大”的境界，建設一個活躍的、充滿個性的、富有創新精神的高校。同學們的反映和建議，已經引起了學校領導和有關部門的高度重視。學校組織開展的各項教育活動和競賽活動越來越豐富多彩，校園環境建設隨着樹木的長大，許多人文景觀的增添，校園綠化越來越好，學校希望學生在良好的學習和生活環境中健康成長。

（二）同學們非常關心學風建設，要努力提高教學效果。

學生教學信息員對學校的學風建設和教學質量是比較關心的，他們利用課間和課餘的休息時間認真聽取收集同學們的教學信息，反映學生本身的學習態度和在教學中遇到的問題，提出了意見和建議，希望學校和老師幫助他們，提供服務，加以改進。

1、學生教學信息員反映，為學校升本進一步發展，學校應將教學管理進一步規範化、程序化，切不可浮於形式，如“學風建設”不可一陣“風”，刮過去就算好了，而應時時加強，進而來打造具有我們水校的特色，有濃厚的校園文化和學習氛圍。他們認為，學生羣體中對學習的態度都有上中下之分，有的同學在寢室和教室裏都很用功，主動學習的能力很強，但也有少數同學學習積極性很差。有的班學生教學信息員作了些調查，有的同學上課遲到或曠課，喜歡搶後排座位坐，看小説、閒聊、發短信、睡覺等，問他們為什麼會一大早就睡覺，他們回答是熬夜，通宵上網玩遊戲，再問他們為什麼這麼喜歡玩遊戲，回答平時無聊、空閒，玩玩遊戲，沉迷於遊戲的虛幻世界之中。這少數同學不僅自己不願學習，而且給其他同學帶來不良的影響，嚴重影響了學風和校風。因此，希望學校加強管理和教育，多開展一些娛樂和科學學習競賽，讓更多的同學參與有益的活動中，對那些不愛學習經常上課遲到、曠課的同學進行定期開會集中教育，當他們有所進步時給予表揚和適當的獎勵，主要讓他們回到學習中來。

2、大三的學生教學信息員反映，臨近畢業，我們真正體會到“書到用時方知少”，希望我們的學弟學妹要珍惜現在的學習時間。這時的我們也開始對自己將來的職業生涯有了規劃，也才真正明白了自己在大學裏到底想學點什麼，可是這時時間已由不得我們控制，畢業簡歷要做，各種招聘會要參加，招聘信息要留意等等。希望學校能多組織大一、大二學生進行職業生涯規劃方面的教育，讓他們早點真正明白自己將來想從事什麼，讓他們早點明白自己在大學生涯裏到底想學到什麼知識，同時也希望學校能否調整排課計劃，在大一、大二學年能多排幾門課，大三的時候多留點時間給我們去考慮、準備就業的事情。

3、大二的學生教學信息員反映，進入大二學期以來，總的來説，同學們的學習積極性是比較高的，特別是對自己學習高層次知識的要求較高，像計算機二級考試，班裏通過一級的同學基本上都報了二級考試，而且均按時參加了考試；還有十月份的自考，在考試前，同學們自發到教室裏進行晚自修，通過精心準備，取得了可喜的成績，如數學，有個班裏有7名同學通過，最高分有83分。對英語三級考試，有的班同學也積極準備，早上很早就到教室進行晨讀。但也有的班同學學習成績出現了一定的兩極分化，像模電課期中考試成績最高的93分，最低的10分，如果要説理由的話，進入大二後，沒有了晚自修，同學們待在寢室的時間多了，自主獨立學習的時間卻少了。有的沉迷於電腦遊戲，玩的有時吃飯都叫外賣；有的沉迷於武俠、言情小説中，不能自拔；有的則開始談戀愛，沉浸在風花雪夜的浪漫之中。這當然只是一小部分同學，但對學習和學風的影響較大，希望學校和老師要關心幫助他們，加強教育和監督，使他們把主要精力放到學習上來。

4、大一的學生教學信息員反映，他們對大學老師上課的適應性不強，由於大一新生初次接觸大學的課程，感覺比較陌生，總覺得老師上課進度太快，聽不懂跟不上，面對老師佈置的作業，覺得難以下手，許多同學對學業處於應付狀態。再是有的老師上課教學填鴨式的，像多媒體放幻燈片似的一張接一張，教學方法照本宣科，毫無新意，同學們難以接受。還有輔導答疑的時間太少，有問題沒法問，老師找不到。希望學校和老師關心大一學生的教學，特別是老師要多與自己的學生交流與溝通，改進教學方法和內容，幫助他們適應大學的學習生活，教會他們學習和應用知識。

5、許多班級的學生教學信息員反映，對自己班級的大多數任課老師的'教學態度和教學方法表示滿意。

有的老師的上課教學內容也比較新穎，教學方法更是多種多樣，理論聯繫實際，為同學們學好和掌握知識服務。學生教學信息員反映模電課的趙老師上課經常舉些現實中的例子來簡化課本知識，電機課的萬老師為加深我們的專業知識的理解，上課經常給我們看一些電機模型，等等；而且任課老師都給我們留下了聯繫方式，遇到學習上的困難，可以到他們辦公室請教。對課後佈置的作業，老師在一章講完後，都進行了認真的分析和答疑。許多班級的.學生教學信息員也對教學提出了意見。如上課的內容全部是書上的，就連例題都沒變，板書較模糊，後排同學看不清楚，作業交上去很多時也沒批改，只是打了個“閲”字。

老師要正確對待多媒體和傳統教學，適當應用多媒體教學，為提高課堂教學效果服務。教學方法單調乏味，沒有與學生產生互動，上課效果較差。輔導和答疑的工作做的不全面，時間少而很隨便，在答疑過程中還説我們怎麼這麼笨，弄的我們都不敢問問題，學校應該對教師有這方面的課時要求，平時有與任課老師的聯繫方法，還希望任課老師抽點時間在晚自修時能到教室走走，讓同學們可以問些問題，在教室問比在辦公室問的勇氣大些，人也會多些。實踐課對於鞏固教學內容是相當重要的，而有時實踐課恰恰是最受到敷衍，有的老師只按照書本上的內容和圖片講，講完了就沒事了，而且遲到早退現象較嚴重，希望學校重視和加強實踐課管理，增加一些有關專業設備，並能組織一些課外實踐活動，培養學生的動手能力和學習積極性。

（三）同學們要求嚴格考試製度，鞏固教學成果。

許多學生教學信息員根據多方面瞭解和自己在學校裏的感受，反映了為鞏固教學成果嚴格考試製度的信息。他們認為，學校對在校學生留級續讀和畢業把關放鬆。在畢業前設置清考，以求讓學生順利畢業，走向工作崗位。這在我們看來是認識上的不合理，是學風不景氣的重要原因，也是高等教育大眾化階段所產生的弊端。

聽老師歎言，當時他們讀書時，真的是爭分奪秒的，哪怕病了也要堅持上課，不願落後，不説考60分，就算考80分也是丟臉（平均分一般過80分）。而今有的學生那些意志都流失了，學校放的越寬，學生越懶，學生的意志就更加得不到鍛鍊，反而變得經不住考驗，在思想上和運行上都變的怠慢。我校現在的生源不算最差的，也並不是最好的，由於學校處在一個新的環境，很多的同學對大學的認識不明確，其思想並沒有成熟，需要一定的制度壓一壓，當然由於是大學階段如像高中那樣管理也是不合理的。現在考試製度存在的問題：

1、學校主體以就業為主，儘量放寬政策以達到優秀的成績，效果顯然相反。

2、學生與老師之間，老師怕因為考出來的成績太差而想辦法“重點複習”。

3、學校不想讓學生留級，怕學生留級，態度不過硬，學生無所謂。

4、學校基本每年舉行清考，部分學生既便重修了也不當回事，等待清考。總而言之，學校對考試還不夠嚴格，這種嚴格不只是表現在考常對留級生處理態度不夠堅決，致使達不到以警效優的效果。

學生自身方面，學生總覺得學得東西以後不一定用到，而對任何一項都以這個理由來推卸責任，學生受一些不正之風的影響。根據好難學、壞易學的規律，很多學生就思想上放棄了。

學生與學生之間的關係。學生中有學的，有不學的，學的看到不學的，潛意識有了不學的想法，更有別人不學成績反而好，自己學了反而不如對方，心理不平衡的產生。

學生與學校間關係。學校現在的就業主體單位不怎麼樣，學生對學校沒有信心，對自己沒有決心。

我們這些學生主體上不是自己想學的，只有在壓力下才能逼勁他們去學習，現在評價學生學習質量好壞的最重要、最直接、最方便的方法就是考試。雖然考試也有欠缺的一面，但我們覺得用考試來約束衡量學生，是必要的。學校正值升本時期，怎樣搞好學風，立足高校之林，是學校的當務之急。要想顯得有成效要從新生抓起。

信息員反饋的要求嚴格考試製度的信息，立即引起了校領導的高度重視，符寧平校長批示：“學生信息員提出的意見、看法，很值得我們深思。如何樹立良好學風、培養良好的學習風氣，在一些環節上必須強化管理。”並請校辦打印此信息送各系部傳閲。校黨委樓玉宇書記作出批示：“請教務處與教學督導中心及各系部研究，要有新的具體措施在新學年開始實施。”現在學校有關部門正在抓緊做好這方面的工作。

二、存在的問題

全校129名學生教學信息員，除28個畢業班學生教學信息員外，有50名教學信息員反饋了三次以上教學信息，有的信息質量較高；也有27名教學信息員只反饋了一次教學信息，有4位教學信息員沒有反饋教學信息，希望校教學信息中心副主任做好各系教學信息員的指導工作，每學期在期中和期末及時的將教學信息反饋到學校教學督導評價中心。有的反饋信息質量較差，主要原因是沒有到同學中深入瞭解教學情況，反饋信息三言兩語為應付這項工作，希望我們的教學信息員要真正擔當起自己的工作職責，不辜負學校和同學的期望。

具體反饋信息情況如表：

單位項目

信息員數

畢業班

反饋3次以上反饋1次以下水利系

28人713人6人土木系

14人26人1人機電系

19人43人11人電氣系

20人56人7人經管系

18人29人2人計信系

30人813人3人

三、今後的工作要求

為了在新學年做好新一輪的學生教學信息員工作，現對工作提出幾點要求：

1、新學年對學生教學信息員進行了調整，新生班級中的學生教學信息員由各班委的學習委員擔任，會上已向新生教學信息員頒發了聘書。

2、學生教學信息員要從思想上高度認識自己的責任重大。學校已把學生教學信息員工作擺到參與教學管理的位置，學生教學信息員要真正負起這個責任，認真把這項工作做好，及時把同學們的學習情況、困難、要求、建議和任課老師的教學情況、同學們的意見、要求，以及涉及教學的其他意見和要求反饋到督導評價中心。

3、反饋的信息要真實可靠，帶有普遍性。反饋時要多注意瞭解核實，避免無效信息。對採集的教學信息要作些深層次的分析，提出積極的措施和建設性的意見，便於改進教學。反饋的信息應集中在教學方面，對其他方面的問題，可通過其他渠道向有關部門反映。

4、反饋的時間要求，每學期反饋兩次，即期中考試後的當週一次，期末考試前一週一次。一學年4次。反饋表可到浙江水利水電專科學校教務處網站教學評估欄內《學校學生教學信息員工作條例》的附件中下載，反饋表欄內寫不下可另附稿紙，填好後交學校圖書樓四樓431室教學督導評價中心。平時有情況可隨時反潰。

5、學生教學信息員工作網絡。根據《學校學生教學信息員工作條例》精神，學校設置教學信息中心，經一學年教學信息的收集、反饋與溝通，工作運行良好。有的教學信息中心副主任不但做好本系教學信息員的管理、聯絡工作，而且親自收集、反饋教學信息。大部分的教學信息員不但帶頭搞好自己的學習，取得好成績，而且非常關心本班同學的學習，與班委一起抓好班級的學風，平時及時地收集、反饋教學信息。隨着學校的進一步發展，辦學規模的擴大和師生數的增加，我們更要做好教學信息工作，為提高教學質量、學校升本作出貢獻。

教務信息員述職報告4

各位領導、各位同仁：

大家好!

在____年__月_日，加入_______信息部，這是我第一份關於信息採集的工作，所以我儘快融入這個團體，不斷提升自己，下面把我的工作情況做如下述職：

一、思想認識

因為我進入的是信息部，剛開始對信息採編不是很瞭解，所以做起來比較吃力，但在同事的幫助下慢慢了解信息採編並提升自己的信息技術。

二、工作內容

1、看煤炭及上下游的政策、市場動態

2、針對網站價格進行信息採集

3、不懂得知識做補充，請教

4、一天的內容彙總，編寫煤炭分析

三、存在的問題

1、因工作性質，和其它部門如市場部溝通欠少;

2、工作記錄不夠完善;

3、工作流程把握不夠。

四、改進措施

工作中都能以公司利益為重，以部門利益為重，講團結、講協作，出色的完成了各項工作任務。在下一步的工作中，我要虛心向其它同事學習工作，借鑑好的工作方法，不斷提高自身的管理水平。使自己的全面素質再有一個新的提高。要進一步強化敬業精神，增強責任意識，加大執行力度，提高完成工作的標準。為公司在新年度的工作中再上新台階、更上一層樓貢獻出自己的微薄力量。 謝謝大家!

教務信息員述職報告5

尊敬的公司領導、楊總：

我與2012年3月從整燈車間調往公司信息部工作、學習至今，在公司領導的積極關懷下，在楊總的積極指導下對信息部的工作職能和工作範圍有了初步的瞭解。對此，我對近幾個月來的工作情況做出以下述職：

一、 學習方面

在3月進入公司信息部至今，始終堅持“以學習為主”的方針，虛心向信息部的楊總及部門同事請教，學習!瞭解信息部的工作範圍和工作職能，以及相關的注意事項!正是在他們的積極指導下才能更好地協助信息部處理公司與相關部門的協調作用。

　二、 思想方面

在進入公司至今，始終堅持“言傳身教，以身作則”的思想，在整燈車間實習以來積極的向三車間各生產流水線的班長、及線長請教。瞭解他們在管理各生產流水線的的方式方法，學習他們在管理各線員工上所做到的:先“以身作則”再“言傳身教”的管理方式，進入信息部以後，同樣堅持“言傳身教，以身作則”的思想，向楊總及部門同事學習，在工作上做到的“以身作則”，為以後的工作積累寶貴的經驗。

三、 能力方面

在信息部工作學習這段時間來，在簡單瞭解其工作職能和工作範圍的同時，始終堅持“學習與實踐相結合”，根據不同部門所需要的材料，嘗試自己編寫申報材料。編好後經楊總確定，同時指出其中不足!從實際操作中瞭解自己的不足和應該注意的事項，使自己能更好的提升自己的實際操作能力!

四、工作中的不足

在進入信息部工作學習至今，雖然對信息部的工作職能和工作範圍有了初步瞭解，但是依然存在諸多不足:①.在整理資料方面：對自己親手所做的許多資料會遺忘或丟失，對於工作方面產生了不必要的麻煩。②、細節方面:在對文件進行修改的同時，只顧修改的地方，而忽略了文件材料整體連貫性和準確性，對文件材料的正確性造成不必要的錯誤。

五、以後的工作情況

工作方面做到：記我所做，做我所記。把每天的工作情況和第二天需要做的事情記錄在工作筆記本上，做到每件事情都清清楚楚。

學習方面：繼續虛心向楊總及部門同事學習，學習瞭解更多工作上面的方式方法，使自己的能力快速提高。

以上是我這段時間的工作述職，有不足之處請公司領導和部門同事指出，使自己更好的做到“有責改之，無責加冕”。