參評小高個人述職報告

指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回顧這段時間以來的工作，收穫頗豐，為此要做好述職報告。那麼寫述職報告需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的參評小高個人述職報告，希望能夠幫助到大家。

參評小高個人述職報告1

19xx年6月，我從徽州師範學校畢業，同年9月被分配到藍渡鄉最偏遠的白雲小學從事複式班的教育教學工作。xx年9月，調到龍源小學，包班，一直工作至今。自從xx年走上講台，我始終忠誠黨的教育事業，堅持教育理論，認真實踐“3個代表”，積極貫徹和執行黨的教育方針和政策，為人師表，愛崗敬業，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。在工作上我兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、服從分配，任勞任怨

xx年我被分配到白雲小學任教，白雲小學是藍渡鄉最偏遠的小學。離藍渡有20多里路，從7橋進去是羊腸小道且是上坡；校舍是土房子；一人包4級複式的教學，工作繁重不言而喻，但我沒有抱怨。3年後調到龍源，一直從事着高年級的包班教育教學工作。開設英語課之後，我又承擔了兩3個年級的英語教學任務。我服從領導的安排，盡心竭力做好工作，沒有半句怨言。xx年，從5一到8月初的節假日，我一心撲在繁瑣、令人頭疼的“兩基”工作中，服從領導的分配，並想方設法按時按質完成上級交給的任務，常常是幹到天黑才回龍源學校，第2天一大早又趕去加班。特別是到了後期，為了順利通過驗收，我起大早趕到教委去領表，冒着酷熱到縣城去複印，但我從不叫一聲苦喊一聲累。

二、以校為家，關心住校生

自從xx年9月至今，一直有白雲村的學生住在學校裏，一直也是由我來管理的。xx年9月，我班上有3個住宿生，她們都住在江老師家裏。晚上我呆在教室裏無償給他們上晚自習，8點半我又護送他們到江老師家，直到她們睡下了才回學校。xx年9月又來了4名男生，其中兩名在我班上。xx年之後，我班上沒有了住宿生，晚上雖然安排了值班老師，但在學校裏管理的還是我。在這4年中，當住宿生中有人菜餿了的時候，我就把自己的菜分一半給他；當發現有人感冒頭痛的時候，我立刻將他送往附近的村醫務室，陪他吊水，並替他墊付醫藥費，如xx年3月7日放晚學後，5年級住宿生吳榮超嘔吐，我急忙送他上村診所，還替他墊付了一4元藥費；星期5放學後如果下雨，有同學沒有帶雨具，我又把自己的傘、雨衣借給他們，好讓他們及時回家；平時我經常抽空找他們瞭解情況，發現問題及時解決，如發現幾個男生鬧矛盾，潘新春生氣了要睡在地上，我把他們找來講和睦相處的`道理，經過一番調解，他們又重歸於好。去年的一天，我發現4年級的潘偉偉坐在座位上獨自流淚，經過詢問得知他的6塊錢放在被子下面，寫字課後就不翼而飛了。我安慰他，勸他吃晚飯，第2天匯同其他幾個老師一起幫他查找丟失的6塊錢。前不久，去年畢業的周寬到學校來找住宿生的茬，當時我在房間裏聽到有爭吵聲急忙跑出去，制止了一場打鬥，並把周寬趕了回家。4年中處理過這樣的事我自己也記不清了。總之，在我和其他老師的精心照管下，住宿生平平安安地度過了一年又一年，沒有發生任何事故。

三、班級工作，重在管理

xx年至今，我一直擔任班主任工作，同時擔任數學、語文、英語、思品、社會等學科的教學工作。我對任何事都認真負責，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鑽研，精益求精，全面關心學生健康成長。

教育是教師的本職工作，是一項艱鉅、複雜而又講究細緻的工作，教書育人，是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時間奉獻給每一位學生。當素質教育逐步替代應試教育的時候，教師必須在教給學生知識的同時，也要教會學生做人的道理。

俗話説“江山易改，本性難移”，但我卻在實踐中體會到本性是會在集體中得到改變的。xx年，我接受4年級的班主任工作，發現班中有一名男生，他平時總是不聲不響，獨來獨往。但當有同學不小心侵犯了他的利益時，他要麼破口大罵，要麼拔拳就打，是個典型的問題學生。我利用晨會課，思品課對他進行教育，讓班幹部成立幫困小組，每天一人，輪流幫助他，使他的臉上重新出現了笑容。他在週記中寫到：“……方老師不但沒有看不起我，而且讓其他同學和我交朋友，並讓我擔任小組長，老師如此信任我，我可不能再讓老師和同學們為我操心了……”看了他的週記，我露出了笑容，我的付出總算沒有白費。

在以往的教育過程中，教師總喜歡安排學生的方方面面，認為好學生非當幹部不可，當幹部是極少數學生的專利。而這樣的教育，使學生沒有了個性，沒有了主見，只是被動地接受。而這一切與社會的發展和世界的潮流大相徑庭。隨着素質教育的全面推進，我在班上實行了班幹部輪流制和任期制。實行之後，班裏的每一個成員得到了真正鍛鍊的機會。通過開展“一幫一”、“主題班會”、“收集廢紙購買圖書”等活動，使他們在自己的空間裏，發揮出最大的潛能，表現出高漲的積極性和主動性。這一教育改革，使得我們在活動中都得到了成長，班風和學風也得到良好地發展。學校領導和學生家長對我的工作也很滿意。

四、實施教改，提高教學質量

新一輪的基礎教育改革已經在我市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。

在數學課上，我把數學知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我還使用了樹狀整體學習法來調動學生的學習興趣、積極性，提高學生的思維能力，培養學生良好的學習習慣。

由於大腦是將信息存儲在樹狀的樹突上，以分類和關聯存儲信息的。構建樹狀整體學習法正好符合大腦存儲信息的規律，也符合大腦右半球的活動規律，因而它會讓學習變得更容易、更迅速，也有利於形象思維的發揮。

參評小高個人述職報告2

本人20xx年xx月畢業於丹陽師範學校，同年8月參加工作。20xx年8月被評為小學一級教師。20xx年xx月獲教師資格證書，參加普通話培訓考核達到二級甲等。

自從踏上工作崗位以來，本人一直從事音樂教學任務。工作中我能始終嚴格要求自己，做一個合格的人民教師！積極學習先進的教育理念，與時俱進，愛崗敬業，團結同事，為人師表，熱愛學生，讓每個學生都得到發展。在工作上兢兢業業，踏踏實實，備好每一節課，上好每一堂課，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。回顧過去的8年，主要工作總結如下：

一、做一個富有愛心的教師

愛學生，就必須善於走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處着手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。

二、爭取做一個科研型教師

新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有面對新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身於學校教科研，多次上公開課，並獲得聽課老師一致好評。20xx年年我又積極投身於鎮江市教育科學規劃課題《發揮教師特長，開展特色活動，全面提高學生音樂素質的研究》，承擔了在中年級的試點研究工作。

三、做一個理念新的教師

我積極參加各項培訓，20xx年中小學音樂教師暑期培訓班中，表現優秀。我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在音樂課上，我把音樂知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。

在從教的xx年中，我熱愛我的教育事業，堅持出滿勤，做到早到校，晚離校。一分耕耘，一份收穫。20xx、20xx、20xx學年度均被評為“句容市實驗小學先進教育工作者”。在20xx年鎮江市信息技術在學科教學中有效應用優質課評比活動中，所執教的《憶江南》獲得二等獎。並多次在市各類教師基本功競賽中獲獎。指導的校“小白靈”合唱隊，幾年來，參加了所有市組織的文藝比賽，除一次獲得二等獎外，其他都是一等獎。

成績屬於過去，教育教學這門藝術永無止境，在這次晉申小學高級教師職改中，不管是否能評上我都會一如既往的熱愛我的教育事業，努力工作，奉獻我的青春，為教育事業添磚鋪瓦。