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施工員年終個人述職報告

施工員年終個人述職報告

在學習、工作生活中,報告與我們愈發關係密切,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那麼大家知道標準正式的報告格式嗎?下面是小編為大家整理的施工員年終個人述職報告,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

施工員年終個人述職報告

施工員年終個人述職報告1

時光飛逝,不知不覺地已度過20xx年的建築工程施工員的工作生涯。本人自做建築工程工作以來至今,多年來能獨立完成建築工程施工員工作,因此與項目部上下管理人員相處融洽深獲信任。這一年的施工員工作當中既忙碌着也收穫着,下面我就把這一年度的工作做簡要的總結:

一、工程質量管理

作為工程施工人員,不但要用到大量的專業知識,還需一定的現場經驗和必要的業務能力來支配和協調班組。這麼多年施工現場的質量管理工作使我受益匪淺。做好事前控制工作,預防及消除施工隱患存在。在工程開工前,全面熟悉施工圖紙,參加設計院的圖紙會審活動,結合工程實際、國家質量驗收規範的要求參與編制專項施工方案、質量技術交底卡,嚴肅、認真的指導班組工人作業。

做好事中監督工作,發現及糾正施工中存在的問題,對工程質量作全面的檢查,對施工中出現的問題及時提出、糾正。對特殊工序的施工工藝的施工進行全過程跟蹤檢查,確保每道工序合格,配合項目部土建技術人員巡查解決混凝土澆注過程中出現的各種情況,及時加以整改,確保每個環節的施工質量達標。通過本人的盡心盡職檢查及嚴把質量關,每個施工環節都受到公司領導的表揚,還帶領兄弟項目部管理人員前來學習。

本人對出現的施工問題在事後進行總結分析,以便於工作的持續改進。每天施工結束後對施工過程找出往後容易出現的問題及施工過程中可取之處,寫入施工日記;參加每週的監理例會、項目部例會和每月的業主協調會,對如何工作才能確保取得實質性成果進行總結,不斷地提高個人的業務水平;按時向公司提交週報、月報,將現場存在的質量問題及須公司協調解決的問題認真反映出來,將公司與項目部有機的聯繫在一起。

二、工程竣工圖編制

對現場實際施工內容比較熟悉,幫助內業組將產生的變更的內容整理進入竣工圖。竣工圖能具體反映出實際施工內容具有可追溯性,為日後結算和竣工提供資料依據。

三、努力學習,提高自身修養

隨着時間的推移,技術的不斷進步,我感覺知識的匱乏將影響今後的工作效果,我利用業餘時間,閲讀大量的專業書籍,探討學習新技術新發明,與此同時,我帶動本項目部的其他管理人員一起學習專業知識,從基礎基本知識開始學習,讓技術員和我一起學習新規範新標準新工藝,不斷提高他們的專業素質,使本項目部的施工力量與技術力量一同發展壯大。

 四、不足與改進

在日後的施工管理工作中。本人也深深地體會到成功與不足的存在。為此,在未來的工程管理工作中,我將繼續認真鑽研業務,虛心學習,提高業務及外交能力,掌握更深的知識及技術,項目部的人性化管理,注重員工技能的培養,以及集體員工之間的相互關心,良好的企業氛圍,我相信,我一定會在項目部大家庭的發展中,成長成為一名真正優秀的工程師!

施工員年終個人述職報告2

參加工作已多年了,根據自身工作的實際情況,我對自己的工作做出分析評定,總結經驗教訓,提出改進方法,以便自己在今後的工作中揚長避短,為今後不斷改進工作方法,提高工作效率提供依據。

作為一名建築施工隊的技術人員,我將工作定位為協助好技術負責人的工作和不斷的自我學習充實,在參與建設的工程中,在完成工程的施工測量放線的同時,還協助技術負責人編制施工方案、技術交底,並負責工程技術資料的指導與編制,和施工員一起進行現場質量檢查,以及協助安全員落實、督促、檢查施工現場安全工作。

在工程施工過程中,我一直以積極的心態認真地對待自己的工作,在從事的各項工作中,都能盡職盡責,以求圓滿的完成工作任務。“不要急於出成績,埋下頭來幹工作”,是我的工作格言,提醒自己不要好高騖遠,而要腳踏實地,多幹實事,在實踐中檢驗自己的知識並獲得施工現場的經驗累積。

施工現場工作更使我深深明白,在學校學習的東西和自己翻看規範、規程死記硬背的知識遠不如實際經歷過的記得牢固,而且好多學問更是書本里學不來的,完全是憑自己的經驗。工作以來,我一直在多看,多學,碰到施工現場的做法與書本里不一樣的地方及時的向技術負責人、工長虛心請教,儘管有時候得不到理論上的解釋,但是卻是很好的經驗。剛工作時覺得技術資料工作、測量工作,質量檢查工作都比較簡單,而實際上卻學問大着,一直覺得自己會,而實際操作起來才發覺自己的不足,時常事倍功半,缺乏效率。現在實踐操作多了,方法掌握了,經驗有了,才得心應手起來。

另外,拿技術交底工作來説,並不是簡單的把交底寫完交給勞務施工隊簽字就完成工作了。而是在書面交底工作完成後,還要在工人的實際施工過程中跟蹤、檢查,發現未按或未完全按技術交底施工的工人,要耐心的給予講解和指導,這樣才能使分部分項工程做到位,避免返工,在保證施工進度的同時也保證了工程質量。

工程施工中,安全更是不容忽視的主要環節,根據一年的工地實際經驗簡單談談安全方面。最重要的就是樹立安全意識,首先在項目部管理人員心中必須有強烈的安全意識和責任感,只有項目部管理人員從心底認識到安全的重要性,才能用心做好這項工作。如果項目部管理人員抱着僥倖的心理去做這項工作,那在工程安全施工方面是致命的隱患。所以項目部管理人員必須將安全工作從心底認識並付諸實施。對於勞務隊,首先要做的就是在工人進場以後要安排一次安全教育培訓,同時要對勞務施工隊進行安全技術交底。

這些工作都做好後,就是具體實施,項目部管理人員要經常檢查施工現場的安全工作,爭取將安全隱患在萌芽狀態時就徹底消滅掉。在安全方面特別注意的就是架體支撐、工人自身攜帶或佩戴的安全設施等。要時刻督促和檢查工人必須佩戴安全設施後才允許進入施工現場進行工作,架體支撐在搭設過程中,必須進行嚴格的檢查,要求施工班組嚴格按照施工規範或規程進行搭設施工,要做到無任何安全隱患,通過相關部門驗收後方可以進行下一步的工序施工。

多年來的工程施工工作,使得自己的專業知識得到了長進和加深,工作能力,包括組織協調能力、管理能力和應變能力都得到了很大的提高,更重要的是獲得了寶貴的工作經驗的積累。多年來的工作表現也得到了項目部領導和同事們的認可。

總之,在今後的工作中,我將以百倍的熱情迎接新的挑戰,在學習中進步和成熟起來,不斷地鞭策自己並充實能量,提高自身素質與業務水平,以適應時代和企業的發展,與公司共同進步、共同成長。為公司的發展貢獻自己的力量。

施工員年終個人述職報告3

在過去一年的時間裏,通過不懈努力,雖學到了很多建設工程的相關知識,但自己認識到為全身心投入到工作中應該更進一步去學習相關的專業技術知識和完善建築管理知識。

一、工程技術管理方面

1、認真審核施工圖

這是施工技術管理中的第一步,也是關鍵的一步,在仔細查看建築結構圖紙中發現了設計上有許多遺漏、差錯和矛盾的地方。比如xx樓聯廊處結構上多設一根樑,影響了整個立面效果。x樓局部樑沒有配筋,無法按圖施工。xx樓局部門窗沒有細部尺寸,等等問題。在發現了這些技術問題後,我及時準備的向工程部領導和設計人員聯繫,根據現場的情況和規範要求,提出良好的建議和處理方案,最終達到解決問題,確保了施工圖的準確性和完整性。

2、做好技術交底

這是施工技術管理中的中心環節在查閲了施工組織設計和專項方案設計,針對施工各工序、各部位的'特點進行專門的口頭和書面交底並作施工日誌記錄。比如:鋼筋的綁紮、模板的安拆、砼的澆築、填充牆的砌築、腳手架的搭設等等。技術問題做到預控在先,交底在前,為工程的施工質量,安全、進度奠定了基礎。

二、工程現場管理方面

1、工程質量、安全控制

按施工規範和設計要求檢查各施工部位的標高、軸線,鋼筋佈置,模板的安拆、砼成型養護、腳手架搭設情況。在現場檢查中發現了質量、安全隱患,及時了其解施工過程,分析產生隱患的根源,協調施工人員處理問題,待處理完畢後,進行檢查驗收,最終達到消除質量安全隱患。比如xx層一處邊牆剪力牆施工,由於支模不牢固,在角柱上沒有加強支模處理,在澆築砼時發生嚴重的爆模,牆體移位。經過嚴格的監督和督促,項目部按規範,按我們的要求把新澆的砼全部清打幹淨,經設計、監理、建設單位檢查驗收後,重新澆築了砼。

2、工程進度控制

這是我們工程部控制的重點之一。審查項目部的工程進度計劃的合理性、準確性。並且召開專門的進度議會,協調各方面的關係,儘可能的為項目的進度提供優質條件,加強現場進度的督促。特別以我們工程部領導為首的指揮下,工程總進度達到了預期的控制目標。

在這個施工現場管理中,我始終站好甲方的崗位,嚴格要求自己,督促監理人員的工作情況,努力控制好工程質量、安全、進度。發現問題及時處理,若有重大問題,及時向工程部領導彙報,以便更好的、及時的處理問題,使工程順利的進行。

三、工程成本控制方面

1、設計變更的審核控制,凡涉及增加工程量的變更,我都反覆的核實,確定其變更的準確性、必要性和實用性。所有變更都向領導彙報,並做好資料的收集和整理,以便結算工作。

2、在原有的設計基礎上,不影響工程的使用功能和整體效果的前提下,合理變更或減少施工內容,如我們工程部在滿足構造柱設計規範的前提下,儘可能的減少xx樓填充牆構造柱的設置。比原設計減少了約xx構造柱。砼化糞池改為磚混化糞池,外牆保温的重新考慮等等。都節約了工程成本。

3、做好現場工程的收方工作,仔細查看合同,確定收方部位和內容,會同公司和約部、監理項目部共同收方確認。做好收方資料的收集和整理,並及時向工程部領導彙報收方結果。做到收方的真實性和準確性。

綜上幾個方面就是我對自己這一年工作的一些認識和總結;在工作和學習中不斷積累經驗和努力提高技術管理水平。我將會用自己的實際行動踐行我的職業格言:踏實工作,精益求精;不斷學習,步步為營!

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