關於上機實習報告推薦

C語言程序設計上機實踐心得報告

我們專業的學生在專業老師的帶領下進行了c語言設計基礎教程的實踐學習。在這之前，我們已經對c語言這門課程學習了差不多一個學期，對其有了一定的瞭解，但是也僅僅是停留在瞭解的範圍，對裏面的好多東西還是很陌生的，在運用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。由於時間的關係，我們的這次實踐課程老師並沒有給我們詳細的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。對於程式語言的學習目的，可以概括為學習語法規定、掌握程序設計方法、提高程序開發能力，這些都必須通過充分的`實際上機操作才能完成。

學習c程式語言除了課堂講授以外，必須保證有一定的上機時間。因為學時所限，課程不能安排過多的統一上機實驗，所以我們學生都很有效地利用課程上機實驗的機會，儘快掌握用c語言開發程序的能力，為今後的繼續學習打下一個良好的基礎。為此，我們結合課堂講授的內容和進度，安排了多周的上機實驗。

試驗一：簡單的C語言程序

操作體會：運算符的種類可以分為算術運算符、關係運算符和邏輯運算符。／(整除) 對int型、float型和double型變量都適用％(取餘數) 運算符只適用開int型運算，不允許對浮點數)float或double)操作,對浮點型數進行操作會引起編繹錯誤。還有注意i++和++i的區別。如：

#include

void main( )

{ int i=8,j=10;

printf(“%d,%d ”,i++,j++); （8,10）

}

若將printf語句改為：

printf(“%d,%d ”,++i,++j);（9,11）

實驗二：輸入輸出函數的使用

操作體會：正確使用各種格式轉換符。如：

#include

main()

{

char a,b;

int c;

scanf("%c%c%d",&a,&b,&c);

}

若輸入12 34，則結果為1，2，34 printf("%c,%c,%d ",a,b,c);

試驗二：選擇結構程序設計

操作體會：switch只是if的一種特殊形式，就是當判斷的條件都是某個值的時候，switch一定可以用if語句替換，但反過來不一定，只有滿足一定條件才可以，也就是拿來判斷的這個東東必須是同一個東西，還要滿足特定的類型(string ,int 等)

試驗四：循環結構程序設計

操作體會：

循環結構：for(表達式1；表達式2；表達3)語句；

2．while和do while循環結構do while語句至少執行一次3．continue語句與break語句：Continue語句是用於循環語句中，當執行到該語句時，重新跳到循環語句的開始位置繼續執行程序。而break語句則是跳出循環語句，執行循環體外的語句。