機電系畢業論文2900字

論文是各專業學員都必須完成的集中實踐性教學環節，不能免修。要求每位學員在學校指定的指導教師的指導下，獨立完成論文的寫作，下面小編帶來的是機電系畢業論文2900字，希望對你有幫助。

摘要：採用創新管理的方式是高職院校機電系改革的重要途徑，同時也是對高職院校機電系進行綜合評價的重要標準之一。通過對我國高職院校機電系與歐美國家高職院校機電系的綜合比較，非常明顯的找到兩者之間的差距，尤其是我國高職院校機電系在創新思維和創新管理方面的嚴重不足，因此需要對創新管理的實質內容進行加強性研究，此項工作有重要的現實意義。針對目前高職院校機電系的實際情況，提出了對高職院校機電系創新管理的新思路以及相關的對策。

關鍵詞：創新管理；創新思維；對策

1、高職院校機電系創新管理的價值

高職院校機電系是人才的培養基地，也是文化、科技的主要傳承發源場所。就我國而言，在新的歷史時期，高職院校機電系還兼有社會服務的特殊功能，它需要實現對中國傳統文化的發揚，對世界先進文化的吸取，這些方面都發揮着極其重要的作用和功能。

創新曆來都是高職院校機電系的重要內在要求，針對文化而言，一方面要繼承先進的文化，另一方面要發揚先進文化。就科技而言，一方面要發展高科技，另一方面要將科技運用到實際工作當中，與實際相結合，它需要不斷跟蹤科技前沿技術，多出科技成果。古今中外，通過高職院校機電系這個神聖的殿堂，可實現創新文化、創新管理。高職院校機電系也是是現代文明的搖籃之地，它對創新文化是體現出先進文化的成分，它對文化整體、物質文明、政治文明、精神文明建設都具有十分重要的地位和重要作用。通過創新管理可實現優勢互補、取長補短等重要作用。我國的高職院校機電系已經進入了快速發展時期，發展的過程當中面臨機遇，同時也面臨挑戰，就高職院校機電系的管理人員而言，要確立創新管理的理念，不斷適應新形勢的發展需要。

高職院校機電系要有自己的特色，要有優勢，就必須進行大敢的創新，做出適應社會發展需要的成果。針對目前高職院校機電系的實際情況，創新的主要內容就是體現在創新文化和創新管理兩個方面。而結合本人的工作重點就放在創新管理方面。

有效地抓住我國高職院校機電系發展建設的新機遇，有效地理順創新管理和創新文化的關係，清晰地掌握住歷史和將來的發展方向，並對前進過程當中所出現的各種問題進行了有效梳理，從而找到解決高職院校機電系發展過程當中的有效途徑。

2、研究方法

目前國內外針對創新管理的研究成果都採取了多種方法，下面將分別進行詳細和全面論述。

第一，系統方法。

它是以對系統的基本認識為依據，應用系統科學、系統思維、系統理論、系統工程與系統分析等方法，用以指導人們研究和處理科學技術問題的一種科學方法。擴展創新管理的領域，不孤立地對待創新管理。將創新文化與創新管理有機結合，構建統一的關係。因此，必須採用系統方法進行研究，這樣才能比較深入地揭示它們的內在關聯，並發現其中的規律，從而為高職院校機電系的創新管理提供強有力的的對策和解決問題的方法。

第二，比較方法。

比較方法一直以來都屬於哲學範疇，它需要採用一定的標準來實現對同類事物在不同條件下的綜合比較，從而挖掘事物的本質。比較法根據實際情況可以分為多種分析方法，主要包括縱向、橫向、縱橫結合的比較法等內容。其中縱向比較法又稱之為歷史比較法，它是將同一或同類事物在不同歷史條件下的比較的方法。橫向比較法是針對同一性的標準進行比較的方法。在本文當中通過對高職院校機電系文化、高職院校機電系創新管理、高職院校機電系創新文化管理這三個方面的有機結合，可以有效實現創新管理的提升，只有通過有效地比較，才可以完成我們的`研究，讓它更有意義。

第三，歸納方法。

歸納方法是比較常用的方法之一，它通常用來概括出一般性概念、原則或結論的思維方法。其中完全歸納法是前提包含該類對象的全體，而不完全歸納法是發現某類事物中固有的某種屬性，並且不斷重複而沒遇到相反的事例，從而判斷出所有該類對象都有這一屬性的推理方法。本文通過對創新管理的相關理論的分析、綜合、歸納，可以得出有參考意義的結論。

3、創新管理優化的對策

為了有效實現高職院校機電系的創新管理，必須採取有效的方法和措施來應對這種情況。先要有效地把握創新管理的內涵和外延，將阻滯創新的不合理要素去除，營造一個良好氛圍，同時在高職院校機電系建立一個較好的創新機制，最終建立行之有效的創新管理新模式。

具體而言，創新管理的對策包括以下幾個方面：

第一，尊師重教、以人為本。

研究高職院校機電系的創新管理的核心就是做到以人為本。高職教育管理的核心內容離不開創新人才，人才是進行各項創新活動的實際個體，沒有這個客體就無法進行具體的客觀活動，更不可能去創造新的物質基礎。在高職院校機電系的創新管理過程當中，需要把廣大師生的根本利益作為出發點和落腳點。將實用與創新有機結合，要敢於容納不同人的合理意見，取百家之長，去其糟粕。從而營造一個創新的良好氛圍。

第二，適度教育體制革新。

我國自從擴招以來，高職院校機電系人數遞增，這對全國的各類高職院校機電系提出了各方面的實際要求，其中對人才培養要求提出了更高的標準。客觀上要求高職院校機電系加強教育和教學，將要實行更加科學的、靈活的、適應多種需要的管理模式。進行有效的高職院校機電系的教育體制改革是當前教育發展的客觀要求，也是高職院校機電系創新管理優化的實際需要。根據本校的實際情況，可以從幾個方面進行分析，其中就包括變革高職院校機電系的教育管理體制、高職院校機電系人才評價和評估體系等內容。

第三，樹立高職院校機電系創新管理理念。

高職院校機電系創新管理理念儘管是一個超前的理念範疇，但是在高職院校機電系的發展過程當中發揮不可代替的重要作用。它的作用不容乎視。高職院校機電系在樹立高職院校機電系創新管理理念的過程當中，一方面需要加大高職院校機電系的全面綜合管理，另外一個方面需要針對本校的實際情況進行大膽的創新化管理。創新管理包括多個要素，其中就包括管理模式，管理方法，技術的創新管理等多個要素，也涉及到管理理念的創新管理，組織機構的創新管理，管理制度創新管理等多項內容。

第四，塑造高職院校機電系自主創新的模式。

我國的各類高職院校機電系要辦出自己的特色，要從多個方面入手，其中創新建設是其中必不可少的重要內容。針對高職院校機電系的實際情況，並結合我國高職教育的現狀，需要大力鼓勵自主創新，營造新型的創新管理模式，使之極大地有利於高職院校機電系的發展。

第五，超前思維，科學民主決策。

人無遠慮，必有近憂。在高職院校機電系的創新管理過程當中，需要在實踐的過程當中把握大局，然後再強勢推進創新管理，另外還要建設強有力的創新組織保障，也就是高職院校機電系的組織實體，通過它來進行創新管理的各項超前思維的決策，並進行科學民主決策。（作者單位：黃岡職業技術學院）

參考文獻

[1]張士昌.管理創新論[M].濟南：齊魯書社出版，2005.

[2]吳鬆齡.創新管理[M].南京：南京.出版社.2007.