我國初中教育的目標定位論文

初中生由於處在青春期的初期，而且正是身體發育的階段，這個時期，學生心理容易出現波動，在這個時期，如果學生能受到良好的教育的話，並且也受到良好的德育教育的話，不僅對學生日後高中乃至大學的學習奠定了基礎，而且也為學生日後的做人打下了良好的基礎。所以，這個時期，對於學生的.心理的把握和教育的目標正確的科學的把握，是非常重要的。

怎麼把握初中的教育，首先要做好初中的教育定位。根據初中的教育的特點，初中是九年義務教育的終結，初中畢業後，有一部分學生會升入高中，繼續進行學習，而一部分則進入社會，參加工作等。所以，要把握初中教育的特點，一方面要培養學生基礎的知識，促使學生養成良好的學習習慣，為學生的升學打下良好的基礎。另一方面，也要注重對學生心理狀態的關注，初中生正處於青春期早期，身體的發育可能會影響學生的心理的發育，因此要教育和引導學生平穩的度過青春期。學校要積極的培養學生的世界觀和價值觀，培養學生的社會公民意識和文明法治觀念，為學生以後走向社會的取向，打下良好的基礎。

因此，在初中的課程中，學校在執行國家課程標準的基礎上，要積極的發展特色教育，加強學校的管理工作。

學生是學習的主體，在對學生的要求上，要使學生能夠積極進取，勤奮學習，並且形成健全的人格和積極向上的世界觀和價值觀。