關於廣播稿作文（通用9篇）

在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的廣播稿作文（通用9篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

廣播稿作文1

運動場上，吶喊聲、歡呼聲不絕於耳！有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，彩旗在上方飄起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇蹟；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！致短跑運動員

你和紅色的地面有個約定，那上面，總有你奔跑的身影；

踏着春天的氣息，邁着輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運動會。這裏就是展示自我的舞台。我們嚮往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更痴迷於你們的速度激情。來吧，盡情釋放你的活力。你的每一次衝刺，都叩動着我們的心絃；你的每一次跨越，都吸引着我們的視線；你的每一次起跳，都繃緊我們的神經。我們為你吶喊，我們為你自豪，我們為你瘋狂。

青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會在你們的身上盡情體現。迎接自我，挑戰自我，戰勝自我！我們相信你們一定能行，加油吧，運動員！終點就在眼前！

廣播稿作文2

本站消息：今天，記者在雙河農貿市場，見到一位挑着一擔鮮魚，提着六孔盤秤的老人。當他一到市場，買魚人便呼啦一下擁了過來，爭相選購。一位中年婦女在魚桶裏選了幾條活蹦亂跳的鯽魚往秤盤裏一放：“喂，老大伯快點稱嘛！我還要上班”。老人把秤提得高高的，笑咪咪地説：“別急嘛，你看！”只見六個孔裏的水珠直往下滴。這時記者才悟出六孔秤盤的道理。

這位老人叫龍得才，是三聖鄉水口山村的養魚專業户。今年八月的一天，他挑了一擔鮮魚到市場上賣，每稱一次魚秤盤裏都有些水，自己心裏感到不是滋味：“把水當魚賣，這是賣的虧心錢哪！”他回到家裏，就用釘子叮叮噹噹在秤盤上釘了六個孔。老伴見了埋怨道：“鮮魚水中撈的嘛，哪能沒有水！”老漢笑嘻嘻地對老伴説：“人嘛要講道德，我活了六十多年都沒有做過虧心事，怎能把水當魚賣？”説得老伴點頭笑了。

廣播稿作文3

本站消息：新都中學人口教育教師吳天海今天在他的辦公室裏，拿着一本厚厚的筆記本告訴本站記者：聯合國官員和專家對新都中學五年多來的人口教育工作十分讚賞。人口教育是貫徹“計劃生產”基本國策的戰略措施。早在七十年代初，周總理就倡導在中學生中進行人口教育。1980年3月，根據我國政府與聯合國人口活動基金會簽訂的中學人口教育項目協定，新都中學被列為全國十所試點中學之一。五年多來，這所中學已經有1200多名高中學生系統接受了人口科學基礎知識和人口政策教育。去年底，學生寫的5份專論被提交聯合國教科文組織亞太區教育處。

1984年3月17日，聯合國教科文組織人口教育顧問沙爾馬博士來新都中學視察，他作了這樣的評價：“我對你們卓有成效的人口教育表示十分讚賞”。

去年10月16日。聯合國人口活動基金審評小組全面審評新都中學人口教育工作後，一致表示滿意。當審評小組成員海迪〃斯温德爾斯女士聽了幾位學生用英語彙報

學習人口教育知識的體會後，高興地説：“我要把你們寫的心得帶回紐約，讓我的女兒拿到學校去念，使他們更好地瞭解你們”。

今年3月，聯合國人口活動基金審評小組在給聯合國的審評報告中寫到：“政府官員、教員和學生的高度主動性是非凡的”。“那些教師和學生將人口教育的信息傳遞到他們的村莊，例如，勸説他們的親屬遵循一對夫婦一個孩子的政策”。

今年9月23日。聯合國計劃開發署駐華代表孔雷風委託他的夫人訪問新都中學後，稱讚這個學校的人口教育搞得好，寫下了熱情洋溢的題詞：“向新都中學學習”。

廣播稿作文4

我校春季乒乓球顛球比賽結束，五年級二班獲得冠軍。

我校春季乒乓球顛球比賽，經過精心準備，於3月17日上午，在操場上舉行。經過激烈的角逐，五年級二班取得冠軍，，五年級一班屈居第二名。

我校是一個體育特色的.學校，領導非常重視學生們的體育鍛煉，此次比賽，號召同學們積極參與，已達到強身健體，增強體質的目的。

比賽以集部為單位進行，五年級一班與五年級二班對抗，參賽隊員的數量由其他年級同學擔任評委，他們站在隊員的前眼，兩眼緊盯，一絲不苟。

哨聲一響，比賽開始，瞬時間，銀色、橙色，一個個小小的球兒，在同學們的乒乓球拍上跳躍，時高時低，發出清脆的“砰砰砰”聲。撞擊聲，球掉了，趕緊撿起來，調整情緒，接着再顛，比賽異常激烈。

最終，由於五年級一班隊員失誤過多，以14個球之差失利，取得第二名的成績。

通過這次比賽，各班都總結了自己的經驗與不足，準備來年再戰。

廣播稿作文5

濟慈有言那聽得見的真美，那聽不見的更美。大千世界，形形色色，有歷史長河中丹心長照，威武不屈的歷史名人，有華夏兒女同系炎黃的精神紐帶龍。有形與無形之中，他們所傳遞的都一樣——正能量。

心如謙竹

著名大師貝聿銘，曾應法國總統的邀請設計盧浮宮。但當他對於盧浮宮內金字塔的設計構思被人們知曉時，他受到了法國人強烈的抨擊。面對法國人如潮般的批判，他並沒有迴應，只是自信地堅持自我。當盧浮宮設計完成後，前來參觀的人數比以往翻了幾倍，各種好評也隨之而來。

貝聿銘曾説：我和我的建築都像竹子。的確，他用行動告訴了我們什麼是堅持、自信與謙虛。然而謙虛並不代表妥協，妥協就是退讓！貝聿銘讓我們知道，無論身處何地，都要矢志不渝地堅持自己，永葆自信的正能量。

真假之間

曾有一位身患重病的病人，他告訴一位國家：若是窗外樹枝上最後一片樹葉落下去了，我的生命便也走到了盡頭。畫家望向窗外，幾片枯黃的樹葉在秋風中搖曳着。在一次狂風暴雨的夜裏，所有的樹葉都凋落了，然而畫家卻從屋外爬上窗台，用筆在窗外畫了了片懸掛的樹葉。第二天清晨，當初升的第一縷陽光射進房內，病人看到了窗外懸掛的最後一片樹葉，他為這頑強的生命力所震撼了，於是靠着這一點信念，他勇敢地活了下來，而畫家卻在暴雨後生病去逝。

生命的惡魔總在時不時地向我們伸出魔爪，而當你有了信念，無論多大的災難也無法將你搠倒。畫家用一個美麗的謊言，傳遞了信念的正能量，詮釋了生命的意義。

廣播稿作文6

五彩繽紛的童年裏有許許多多有趣的事，而與好友“種雪”的這件事卻讓我難以忘懷，現在想起，仍不禁讓我哈哈大笑。

那是一個紛紛揚揚的雪天，我望着窗外銀白的世界，滿心歡喜。

避開媽媽，躲在一個角落，去“搶”那些美麗、潔白的“雪姑娘”。

不一會兒，我的手裏已經抓到了許多雪姑娘。

她們形態各異，我的心裏別提多高興了。

可過了片刻，她們全都變成了水不見了，我很傷心。

正當我在獨自傷心時，我的好友菲菲來找我玩。

她看見我愁眉苦臉的樣子，問我為什麼犯愁，我把事情原原本本地告訴了她，她便安慰我，並答應同我一起想辦法。

“對了，農民伯伯把糧食種在土地能長出來，我們為什麼不把雪也種到地裏，等明年春天，雪不就長出來了嗎？菲菲的主意一下子提醒了我。

説幹就幹，我回家拿了一把小鏟子和一個塑料袋，菲菲還回家偷拿了姐姐的一根紅頭繩。

我們在我家的西南角挖了一個拳頭大的坑，打開塑料袋，每人往裏放了一把雪，我還對着雪在心底許下了個願望：希望你快點長大。

然後我們用紅頭繩扎住塑料袋口，把它埋在了小坑裏。

雪種好了，我們很高興，盼着再見到那些可愛的“雪姑娘”

最終這個美好的願望被我們淡忘了，現在每當我與菲菲回憶起這件事，都會為兒時天真的想法而逗笑。

廣播稿作文7

“紅領巾”廣播站又如約的和大家見面了！我是** 讓我們一起走進我們今天的小學生食品衞生與安全特別節目！保爾·柯察金曾經説過：“人最寶貴的是生命，生命對於每個人來説，只有一次。”而我們少年兒童的生命更像一朵含苞欲放的花兒，嬌嫩纖弱，應該珍愛。然而，在我們身邊，隨時都可能因為某些舉動而發生危及我們生命的事，所以，我們從小就應該提高安全意識。食物是我們人類生活中必不可少的，但食物的質量問題和人在飲食時的不注意也會導致一些疾病甚至食物中毒，而我們小學生由於幼稚無知可能是最大的受害者。

食品的安全關乎人的生命健康。在校園生活中，我們時常會與老師、同學一起開展一些户外活動，而在活動中有時會帶一些零食，為了求方便，有些同學會從路邊的小攤隨意買一些。有賣羊肉串的、炸排的、烤雞翅的。同學們只為了一時的享受，卻殊不知這些發出陣陣香味的食物，是來自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反覆使用的。吃了這種不健康的食物，容易損傷胃粘膜，輕則拉肚子，重則胃腸炎、膽囊炎等。

另外，有的同學剛玩過，手弄得髒兮兮的，便吃東西；有的同學吃東西的時候不注意節制，暴飲暴食。這樣都可能會危害我們的健康。所以，我們首先就應該注意食品安全。 曾經，一篇新聞一度轟動：劣質奶粉與“大頭娃娃”頭大，嘴小，浮腫，低燒。這些幼小生命的罪魁禍首竟然是本應為他們提供充足“養料”的安徽阜陽生產的奶粉。造成171名嬰兒致病，13名嬰兒死亡的事例，着實讓我感到心寒與心痛：現在的生產廠家太缺德了，不管

對別人的身體健康會造成怎樣的傷害，只顧着賺錢。現在，食品安全管理存在的標準不統一、多頭管理問題，成為擺在食品安全上建設面前的首要難題。處於我們現在這個開放的時代，超市的食品架上增加了許多新品種，擺滿了琳琅滿目的副食品；農貿市場裏蔬果的顏色，紅的紅，紫的紫，黃的黃，五花八門的東西總是讓人目不暇接、眼花繚亂。可是難道它們真的是讓人可以放心的食品嗎？從它們表面看上去是要多好有多好，但有些恰恰是我們的頭號健康“殺手”。

食品安全是我們老百姓日益關心的話題，工商部門積極管理的同時，也常常實施着食品的檢查工作。在人的生活當中，衣食住行，樣樣都不得。古人云：“民以食為天，食以安為先”，由此可見食品在生活中的重要性。因此，食品安全要警鐘長鳴，不容忽視。稍不留神就會影響健康，甚至危及生命。一句話，為了大家的利益、健康和安全，我們呼籲： “讓全社會都來重視食品安全吧！”

本次播音到此結束，我們下一期節目再見。

廣播稿作文8

蔚藍的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場上，有你堅定的步伐，美麗的鮮花後有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲！你的颯爽英姿，你的頑強拼搏， 你的永不屈服，你的自我挑戰，都深深地烙在每個人的心中，！拼搏者，你是賽場上最亮的點。拼搏者，你是生命樂章中最響的音符。場上的拼搏者，你是我們永遠的驕傲！

朋友，在你踏上跑道的那一刻，

告訴自己，無論成功與否，微笑着跑完全程，

只要年輕的心還在蓬勃的跳動，

就要大聲告訴自己將信心進行到底。

無論成功與否，我們永遠銘記這充滿奮鬥印記的陽光燦爛的日子

無論你成功與否，剎那屬於你。而你，一定屬於永恆！

只要你拚搏了奮鬥了，你就不必失望， 你的生命已放出了閃光！

成功屬於每一個勇敢者！

我們為你吶喊，希望給你力量給你信心，因為我們知道那開似輕鬆的腳步其實邁的艱難。

我們為你吶喊，雖然喊的火熱朝天，但卻希望給你送去蔭涼。

你帶來的，是拚搏的精神；你帶走的，是悦耳的吶喊；你付出的，是淋漓的汗水；你收穫的，是轟鳴的掌聲。運動的盛會為你們而召開，觀眾的掌聲為你們而拍響，雄壯的號角為你們而擂起，成功的花朵為你們而芳香！

廣播稿作文9

青春，如詩如夢、如畫如火。

年輕的生命追求一份爛漫，尋找一絲恬靜，這就是充滿詩意的青春；純潔的心靈嚮往美好的未來，

設計一幅又一幅壯麗的藍圖，憧憬着一個又一個美好的未來，這就是夢幻般的青春；生機盎然的我們憑着那份執着和激情，無悔地去尋求生命的價值和人生的高度，這就是熱情似火的青春。

朋友們，在這菁菁校園裏，我們不需感傷時光流逝，而應去珍惜，去盡情地揮灑我們的青春。

只有這樣，我們才能盡情地欣賞青春這朵美麗的鮮花，而不必去琢磨調落的花瓣和枯黃的殘枝敗葉，

好好利用我們青春這筆寶貴的財富，創造出我們能擁有的未來的資本。

其實青春，並不短暫，青春之花調謝後，她又會孕育出新的更豔麗的花朵，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這何嘗不是一種生命的延續呢？所以我們要勇敢地、大踏步地向前走，去擁抱青春。