信息技術教師教育感言

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信息技術教師教育感言一

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！我是信息技術老師xxx。今天我演講的題目是“如何成為一名新時代合格的小學信息技術教師”。

隨着21世紀社會和教育的發展，小學信息技術的教育教學工作也越來越重要，小學信息技術教師的素質也將成為推進學校現代教育的關鍵所在。作為一名小學信息技術教師，應該掌握現代化教育理論和現代信息技術，並且能對現代教育媒體下的教學過程和教學資源進行開發、設計、利用、管理和評價。所以，要更好地促進我國小學信息技術教學的順利開展，成為推動我國小學教育教學質量的生力軍，就必須具備思想道德、專業知識和合作創新的能力等素質。下面我將具體談談這三方面的內容：

一、思想道德素質

首先，作為一名小學信息技術教師，應當加強自身的思想建設，端正職業思想，有一顆從我做起的誠心，有一顆關愛學生的愛心，還有一顆幹好工作的信心。當然，更要以極大的熱情投人到這項事業上，精心設計信息技術教學；全心全意、熱情周到地為學校教育教學服務；尊重、信任、期待他人共同推動信息技術教育。

其次，要有克服困難的勇氣和吃苦耐勞、自我犧牲的精神，能用認真負責、一絲不苟的態度對待所有工作。要不斷提高自己對現代教育技術的感性認識，勇於更新觀念，掌握科學的觀點和方法，不斷探索信息技術教育的新路。

二、專業知識素質

1．掌握教育學科基本知識

信息技術教師必需學習教育學、教育心理學、教學論、教育管理等基本知識，以教育理論和現代化教育思想為指導開展工作，樹立以教育、教學為中心的觀念，全心全意為教育教學服務。

2．掌握信息技術專業知識

信息技術教師既要在理論上刻苦鑽研學科知識，又要通曉各種教學媒體的特點、使用技術及教育教學的方法，還要了解中外信息技術教育實踐和理論的

發展過程、現狀及趨勢，掌握現代教育技術的特點及其在中小學的發展規律。只有這樣，才能在實踐中卓有成效地進行信息技術教學工作。

此外，信息技術教育正在步入以多媒體和網絡為主要特徵的新階段，不僅科技含量大大提高，人文背景也迅速擴展，所以小學信息技術教師還需要掌握社會學、哲學、寫作、表達等方面的知識。

三、合作創新的能力素質

目前很多小學的現代教育系統規模較小，並且存在各種關係和矛盾，信息技術教師應爭取各方面的支持與合作，從而調動各方面積極性。只有合作才能取得更大的成功，所以信息技術教師應從現有條件出發，本着既充分發揮現有資源的作用，又注重求新的原則，儘可能幫助學科教師準備他們需要的設備和教材，無法滿足教師需要的，應作出合理的解釋，使他們理解信息技術教育發展中的困難，幫助他們重新設計方案、選擇媒體，取得他們的理解和支持。

創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。只有創新，才能真正促進發展和進步。我們要緊跟時代步伐，不能安於現狀、墨守成規，要善於吸收新觀念、新經驗、新方法，促進教育與先進科技的接軌；要多渠道地接觸新信息、新技術，根據時代發展和教育教學的新形勢，結合實際擴展新思路，提出新方案、新辦法，不斷提高自身素質，促進信息技術教育的更好發展。

總之，隨着時代的發展，要想成為一名新時代合格的小學信息技術教師，除了剛才所説的，還會有越來越高的要求。從現在起，我們只有以高標準嚴格要求自己，才能使小學信息技術教育工作的未來充滿魅力。

我的演講完了，謝謝大家！

信息技術教師教育感言二

有一句話説的'好“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”每個人都懷有自己的夢想，在追尋夢想的過程中，去追求、實現人生的價值。作為一名教師，我對自己所從事的職業同樣懷着許多美好的夢想——

我夢想：每一堂課都充滿愛心，充滿生命的關懷。讓學生徜徉於課堂的幸福中，同時自己也因精彩課堂而新鮮着、幸福着。讓每一堂課都成為師生生命綻放的殿堂，讓每一堂課都成為師生的生命體驗，讓每一堂課都成為師生生命發展的基石。我們的教育要真正體現出讓學生快樂，讓學生愛上學習，讓每一個學生享受到關愛，享受到適合自己的教育，讓每一個學生都做最好的自己。

我夢想：我的學生能夠真正愛上信息技術課堂。學生愛上信息課的原因不是來自於對網絡、遊戲等娛樂活動的熱愛，而是來自於積極學習和探究信息技術的興趣，培養自身信息素養的內在需求，提高自己操作能力目標的驅動，利用信息技術解決實際問題的快樂，以及當他們加工出優秀作品時的喜悦。

我夢想：自己能夠成為北大附中李冬梅老師那樣優秀的教師。從教30餘年，她愛崗敬業、無私奉獻、堅毅追求的精神讓我感動。作為同行，我從來想象不到李老師經常批改學生的作業到凌晨兩點。李老師真正的把教學當做自己的事業來做，她甘願奉獻，自覺付出的精神激勵着我。她總結自己充滿艱辛的攀登之路：奉獻、研究、創新、境界，她的攀登之路為我指明瞭發展和努力的方向，為我注入了正能量。她還把自己多年整理的各種教學資源放在博客上供其他老師們學習，並且耐心為我們解決工作實踐中遇到的各種困惑。她這種無私奉獻的精神讓我敬佩。我夢想有一天能成為李老師那樣優秀的教師，我將為這樣的夢想而努力，追夢將會讓我的人生更加精彩。

我夢想：在工作中和諧進取，在生活中充滿樂趣。作為老師，我將牢記“教書育人是天職，為人師表是本分，終身學習是根本，盡心盡責服務學生是使命”這樣的教育理念，用自己兢兢業業的工作譜寫一個個傳奇。

老師們，就讓我們發揮自己的聰明和才智，發揮自己的勤奮和勇氣，發揮自己的創意和決心，去實現自己的夢想吧！

祝所有老師們都能夢想成真！

信息技術教師教育感言三

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

伴隨着信息技術突飛猛進的發展，多媒體技術也開始“飛入尋常百姓家”，漸漸走進了我們的校園，成為了我們校園中一道亮麗的風景。

無庸質疑，多媒體技術是一種新興的資源平台和教學手段，當把它應用到我們的日常教學中時，會讓我們的教與學如虎添翼，教學相長，相得益彰。

在現代教育“以人為本”的教學理念下，多媒體技術日益頻繁地運用到我們的教學活動中，為學生和老師打開了一扇心靈通向世界的窗口，透過這扇明亮的窗户，我們一起聆聽鳥語花香；一起欣賞春花秋月；一起感受陽光的温暖；一起體味秋風的柔情。我們的課堂也因此而變得更加鮮活、真實而生動起來。

在教學活動中，學生永遠是學習的主體，教師只是學生學習過程中的合作伙伴，是教學的組織者和引領者，而多媒體技術則是教師搭建在教與學之間一種有效的平台和載體。無論如何，合理地運用多媒體進行組織教學活動，其目的都是為了更加積極有效地推動和促進學生的自主、合作和探究的學習精神。如果我們忽略了這個前提，我們的教學則如無本之木、無源之水，表面的繁盛和熱鬧，卻難以掩蓋其教學本質的空洞與脆弱。

誠然，多媒體技術在教學中的合理運用，激發了學生的學習興趣，活躍了

課堂氣氛，開闊了彼此視野，陶冶了師生情操，讓學生能夠更加直觀、立體地參與並融入到教學之中，引領他們走進知識的殿堂，充分感受中華文化淵源流長的深刻內涵和博大精深的無窮魅力！

讓多媒體這種先進的教學手段走進我們七彩的課堂，走進學生多元的學習，走進我們沸騰的生活。讓每一個心靈都感受薰陶的喜悦，讓每一個年輕的生命都擁有執著與高尚，我們真誠地期盼着，從課堂裏走出去的孩子不在單薄與貧乏，不在浮躁與空虛，永遠守望着一生的純真、美好與善良！