國培計劃教師的發言稿範文

在現在的社會生活中，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。你知道發言稿怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的國培教師發言稿範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國培計劃教師的發言稿1

親愛的國培班同行們：

大家好！

時光似乎加快了它行進的腳步。放佛就在昨天，我還在這裏與大家一起探討教師的心靈脩煉；而今天，還是在這裏，我卻要作為教師代表，與你們分手道別。相逢的喜悦來不及細細品味，離別的傷感卻已經油然而生。

作為一名有着20多年教齡的教師，我經歷了太多的師生離別。依依惜別之際，既有放飛的喜悦，又有難捨的牽掛。而今天，這種感受似乎更強烈，更難以言説。

在多次的座談會和私下交流中，無數次聽到你們對我們任課教師的感激和讚美，其實我們也一直期盼着能有機會向你們表達同樣的情感。

感謝你們對我們的讚揚和鼓勵。“國培計劃”既是我們服務基礎教育的平台，也是對我們服務基礎教育能力的檢測，還是我們學習基礎教育的良機。我們清醒地認識到，面對急劇變化、日新月異的教育改革和發展浪潮，我們研究、引領基礎教育的能力亟待提高。儘管我們以虔誠的恭敬心、如履薄冰般從事國培的教學工作，其中不盡人意之處定然存在。但你們總是用極大的包容心，聚焦我們的亮點，放大我們的優點，總結出我們的閃光點，給了我們極大的鼓舞和鞭策。我深深地感受到，你們都是有教育智慧的教師，你們運用長善救失的方法，有力地促進了我們的專業成長。

感謝你們留給我們的感動和示範。你們是一個老少同堂的班級，你們中的每一個人都擁有多重角色。為人父母，為人夫妻，為人子女，為人師長，哪一個角色不需要牽腸掛肚般傾注和投入？！我理解你們每到週五時，回家還是不回家的徘徊，週日時，返校還是不返校的猶豫，理解你們夜晚的難以入眠，理解你們對電話鈴聲的敏感和矛盾。可你們毅然決然地選擇了堅守。

當每天連續7課時的高密度高強度的聽課時，你們堅守在教室；當現代教育技術課程學習遇到困難時，你們連晚上都堅守在機房；當週末有集體活動時，你們放棄了難得的與家人團聚的機會，堅守在學校。你們這種堅守責任、堅守學習、堅守教育的精神，深深地感動着我們，是我們學習的榜樣。

因為國培，我們相聚在這裏。從此我們有了一個共同的名字：師人！請記住：當龍年鐘聲敲響的時候，老師們在為你們祝福；當你們在教育的道路上披荊斬棘、勇猛精進時，有我們的老師們與你同行。再見了，同行們，我們一定有再見的時候。

謝謝大家！

國培計劃教師的發言稿2

尊敬的各位專家，老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

九天前，我們從三湘四水懷着攢學分，躲忙季，享清閒的心態，報到參加在長沙教育學院舉辦的小學安全教育國培班，九天過去了，國培項目組xx教育學院培訓團隊給了我們精心周到的前期準備，讓我們有回到家的温暖；周密細緻的學習編排，使我們體會到了什麼是高效課堂；新穎脱俗的活動安排，令我們興奮，期待和嚮往，一次次中肯的點評，一段段美妙的開篇，一句句誡勉的談話，一條條網絡的回覆，聚集着專家老師們的良苦用心，催人奮進，讓我們享受着教育的樂趣，温暖的笑容，動聽的歌聲，幽默的導遊，親切的陪伴，使我們倍感幸福，生活服務熱忱周照，可敬可親，特別是少有的一次車輛延誤，學院還向同學們道歉，頓時感受到了學院的細緻入微，國培項目組是我們學習的楷？是我們堅持的榜樣力？在此，向辛勤老師道一聲：老師，您辛苦了！

三男兩女的搭配班委會團隊，用勤勉，智慧，合作，創新，經受起了各種考驗，帶領班集體和諧，團結，快樂地學習，活動，我們這個團隊是有戰鬥力的！在此，謝謝班委會成員的支持和配合，謝謝你們了！當然，由於本人的能力有限，經驗不足，沒有能更好地帶領班集體搞好各項活動，敬請大家原諒！

我們班學員克服工作上和高温酷暑的困難，從陌生，膽怯，期盼，逐步到相識，勇敢，投入，破冰活動中"相逢哥""二十四哥"的精彩展示，空中單槓時"日本鬼子"的勇敢一跳，"我們是最棒的"遊戲中各位臉上顯露的可愛與執着，障礙牆前人梯的單薄身子，話筒前的慷慨激昂，幽默風趣，小組討論時的你爭我論，策劃呈辭，登山路上相互摻扶，你拉我推，籃球場上的突破上籃，飛身搶奪等等，一幕幕，一曲曲，都凝聚着全體學員的合作，奉獻，謝謝親愛的全體學員，因為有你的付出，才有班集體的精彩！

培訓是短暫的，但我們的友誼還會繼續，我們在今後的工作中加強聯？相互探討，共同進步，讓我們十天建立起來的感動和友情，萬古長青，讓我們努力，更加平安！

謝謝大家！

國培計劃教師的發言稿3

各位領導、各位專家、各位老師：

您們好！

我叫劉瑛，是江西省贛州市寧都縣機關幼兒園的一名老師，在這次的“國培計劃”——農村幼兒教師遠程培訓中，我擔任了江西省贛州市寧都縣班的輔導員工作。非常榮幸能代表我班管理員老師劉桂生和全體學員在這次學情通報會上發言，感謝中國教師研修網再次給我這個與大家進行學習和交流的機會。在這新春之際，首先借此向各位領導、專家和老師送上我的祝福；祝大家平安健康、家庭幸福、事業輝煌。

今天我主要講以下四個方面的內容，一、班級學情小結；二、簡報製作心得；三、春節走訪見聞。四、下階段工作思路

一、班級學情小結

我們班有學員106人，參訓率、學習率均已達100%；截至2月14日零時為止，已上載簡報4篇，均被推薦為“精彩簡報”；已上載作業908篇；已上載資源109條；發起沙龍話題176條；留言總數1118條；學時超過900分鐘的學員已有70人；其中學時最長者4660分鐘，上載作業最多者39篇，課程留言最多者30條，總留言數最多者43條，看課次數最多者達206次，登錄次數最多者達335次，上載資源最多者9條。在培訓工作開展以來的這一個多月時間裏，相對於其它班級，我們班的學習率、參與率一直能保持着較好的成績。這與領導的全力支持、管理員和輔導員的團結協作、各位學員的刻苦努力、積極向上的學習精神是分不開的。同時也得感謝項目組為我們提供了這一展示自我、充實自我的良好平台。

我們局分管領導彭光強股長經常登錄學習平台查看學情，並及時對我們的管理和輔導工作提出建議和意見；對我們春節期間開展活動同樣給予了全力支持，不僅親自過問活動計劃，還同意我們以教育局的名義預先通過短信通知了各幼兒園，使我們的活動得以順利開展；因為我在單位擔任了工會副主席、出納、班主任等多項工作，彭股長為了幫助我更好的開展“輔導”工作，多次與我園園長進行協調，希望園長能給予我更寬鬆自由的時間，准許我在不耽誤本職工作的情況下走出校門。

在班級管理輔導工作上，我縣管理員劉桂生老師與我已形成很好的默契，當學員們遇到學習問題或困難，無論打通我們兩誰的電話都能得到答覆，使問題及時得以解決；在春節期間，因為劉老師回老家過年去了，沒能參加我們的活動，但他多次打來電話詢問情況，並在電話中向老師們問好。儘管本次培訓存在跨年度的特殊性，但我們的老師克服了諸多困難，學習態度刻苦努力，學習精神積極向上，令人敬佩！記得有一次，一位學員在QQ羣中發表言論：這個培訓好是好，專家們的講座都很精彩，可我們學了又有什麼用呢？既加不了工資也轉不了正，照樣是打工者……學員們各抒己見，紛紛就這個問題發表看法，對此，大家雖然也感到無奈，但最後還是達成了共識：通過這次培訓豐富了自己的知識，提升了自己的能力，這是最重要、最有價值的，其他都是其次。

二、簡報製作心得

本次擔任輔導員工作，我是頭一回，剛開始聽説要製作簡報，我就犯了難，我從來沒弄過這個，怎麼辦呢；後來在百度搜索中，找到幾份中學、小學的“國培簡報”作為參考製作了第一期。上載後才發現我們平台的首頁其實是有簡報製作方法指導的，所以第二期開始，我便按照這個製作方法和我平時製作課件的一些經驗進行琢磨，希望能做出一些更精彩的簡報。例如，我曾採用“56”賀卡製作軟件進行製作，可這種軟件做出的簡報，上載後畫面無法定格，閲讀者對文字內容無法細讀；也曾採用FLASH軟件製作，可做出的簡報容量太大，無法上載。幾經嘗試，最後選擇了使用PPT製作。

在簡報的製作中，我一般選擇針對本班的學習情況和需要，對學員有激勵和指導作用的內容。在結構上，我根據主次分明，突出重點的原則設置，比如每一期只選擇一兩個方面的內容作為重點，以加深學員對這一方面工作的映像，其它呢作為次要內容只起着豐富簡報的作用。在形式上，我採用圖片和文字相結合的方法，以豐富內容，增加説服力。還有一個要強調的是，簡報背景的選擇，背景不僅起着豐富畫面的作用，更有烘托氣氛的.功能，所以，每一個背景我都要根據主題需要精挑細選，直到自己最滿意為止。另外，我在上載簡報時發現，如果圖片太多會造成容量過大而無法上載，經過反覆的嘗試，我終於發現在無法刪減圖片時可以進行圖片壓縮，以達到成功上載。這就是我在簡報製作中的一些心得體會，希望各位老師能得到一些啟發，做出更美、更精彩的簡報。

三、春節走訪見聞

為了更深入的瞭解學員們的學習狀態和學習中存在的困難，我們利用春節假期開展了走訪活動；為了增進學員之間的感情，更好的進行手牽手學習和小組合作學習活動，我們還開展了小組聚會活動。在走訪中，學員們熱情的接待讓我倍感温暖，瞭解了學員們為了完成學習任務而克服了種種困難後，我更多的是感動！如：城北幼兒園的一位老師，她不會電腦，小組長每次講解後過不了一兩天又忘了怎麼操作，她沒辦法便叫自己兒子來學，然後每天一步步在兒子的指導下學習網上操作；金盆裏幼兒園的一位老師每天晚上端着字典，硬是學會了“一指禪”打字法；河東幼兒園的一位老師，老公糖尿病，公公中風在牀，可她依然在每天晚上堅持上線看課聽課；更有甚者，有的學員想永久性保存專家的講課資料，竟然在每聽完一段後點擊暫停，而把聽過的內容默寫在筆記本上（她不懂複製課件）。那“無電腦一族”的青年教師更是想了很多的辦法克服困難……我們的幼兒教師是多麼的可愛、可敬啊！

四、下階段工作思路

經過前一階段的努力，我縣106名學員已突破“雙百”，下一階段的主要任務是指導各位參訓學員獨立完成作業，儘可能拿出最優秀的作業展示給大家，同時積級參與互動答凝等項目組舉辦的活動，力爭每一位學員學有所成，學有所獲，全部合格。

“國培”猶如一泓水、一座橋、一葉舟……讓我們一起與“國培”同思考，共成長，齊進步！最後，我代表寧都班的所有學員，再次感謝項目組的各位老師，您們辛苦了！

謝謝大家！

國培計劃教師的發言稿4

尊敬的各位領導、老師、學員們：

大家下午好！

我叫呂勝保，來自桂林市柘木初級中學。今天冬雨飄飄，實時的冬雨，在飄來絲絲寒冷的同時，也洗刷了多日來霧塵塵的天空，送來了清新的空氣。正是好雨知時節，當霧乃發生。此刻，作為中西部農村中小學骨幹教師置換脱產思想品德研修班的學員代表在這裏發言，心情無比激動，也深感榮幸。

時光飛逝，3個月的培訓行將結束，回顧3個月的學習，緊張，充實，快樂。集中培訓階段，有幸聆聽國內及廣西師大各位專家教授的專題講座，每一次的講座對我們學員來説都是一個精神和知識的文化大餐。專家們勤奮認真的求實態度，紮實深厚的文化底藴，默默無聞的奉獻精神，無一不值得我們學習，你們用自己的行動很好的詮釋廣西師範大學“尊師重道，敬業樂羣”校訓的深刻內涵。這一階段，不僅是專業知識的提升，更為重要的是教育教學理念的更新。正如蒙宇老師所説的，老師提供的不是技術，而是思想和理念。通過學習，使自己有了全新的學習觀、教材觀、學生觀、教師觀，認識到自己與一線教學名師的差距，同時也為自己找到今後努力的方向。帶着第一階段的所學所獲，進行基地研修和校本研修。學員和研修學校的老師共同探討研究，與基地老師進行同課異構，並小試身手，檢驗自己的學習成果。

這三個階段的學習經歷，給我太多的思考、感悟。這次國培是工作以來我參加過所有培訓中最紮實、最認真、所獲最豐碩的一次。這次國培就要結束了，但它不是終點，而是我們學習工作一個嶄新的起點。

各位學員，3個月前，我們懷着憧憬，期待，帶着困惑走進廣西師範大學，3個月後，我們懷揣收穫更帶着感恩的心重聚美麗的廣西師範大學，臨別之際，在這裏讓我代表我們國培思想品德班所有27位學員特別感謝3個月來伴隨我們一路走來，為我們付出艱辛工作和付出大量精力的班主任羅法洋老師，蒙宇老師，以及許光輝助理，也真誠的感謝廣西師範大學的領導們，感謝廣西師大馬克思主義學院的所有老師，感謝所有為我們授課的專家教授們，感謝所有為我們學習提供服務管理的老師和工作人員，謝謝你們！

最後祝老師學員們，身體健康，工作順利，家庭幸福！

謝謝大家！