獲獎感言發言稿3篇

發言稿就是在會議上表達自己意見、看法的稿子。下面是小編我為您準備的"獲獎感言發言稿"，歡迎參考，希望能對您有所幫助。

獲獎感言發言稿一

尊敬的各位領導、各位來賓、老師們：

大家好！

我在杭外的英語學習大致分為兩個階段，"外向型學習"和"內在型學習"。

由於我就讀的小學當時尚未普及英語教育，所以我剛進杭外時，英語基礎幾乎為零。但現在看來，零基礎的學生似乎非常適合杭外的英語教育，因為這免去了老師糾正你之前學習偏差的工作，就如在一張白紙上畫畫比在一張初稿上作修改更方便一樣。

我天性開朗外向。在我最初接觸英語時，這種外向型的性格給了我很大的幫助。上課時，我會積極抓住每一次表現的機會，説英語、唱英語歌、演英語短劇、做英語演講等各種形式的教學安排基本上我都會參與。課餘時間老師會組織各色各樣的英語活動，比如英語配音、戲劇表演和英語小故事比賽，我也會積極報名參加。因此，我幸運地獲得了更多説英語的機會，練就了在公眾面前表達自己的能力並培養了學習英語的興趣。

雖然我參與的活動多與英語口語有關，但我所收穫的確不只侷限於口語方面。杭外形形色色的英語活動除了鍛鍊口語之外，對英語語感和學習興趣培養的作用也是十分顯著的。我初一時的英語成績徘徊在班級下游，但初三的時候已經穩定在中上水平了。然而平時我並沒有刻意花時間去提升自己的英語筆試成績。我覺得這應歸功於我豐富的英語活動經歷。

總之，初中的英語學習，重點應該在參與老師安排的各項英語教學活動中來，沒有必要埋頭鑽研英語筆試的內容。演講比賽獲獎感言獲獎感言—作文獲獎感言—徵文獲獎感言—標兵獲獎感言—紅旗手獲獎感言—護士獲獎感言。前者是杭外英語教育的特色，學生應該充分利用。

高一時期，我在英語學習上遇到了一些的瓶頸。我在英語活動中有着出色的表現，但我缺乏內在的深厚積澱，給人一種華而不實的感覺。從那起，我開始將學習的重點放到內在的積累上來。在高二階段，我係統地自學了高中英語語法，有意識地擴充自己的英語閲讀量並在該學年堅持每天晚上熄燈前聽讀cnn新聞聽力30分鐘。平時説英語時有意識地訓練自己表達的邏輯性，有意識地運用一些新學的詞彙和句型，使得自己的演説更有內容。

高中英語學習的重點應該是注重內在積澱，紮實掌握所學知識。其中持續堅持的閲讀習慣、系統自學習慣、聽音習慣等扮演了非常重要的角色。因為它確保你每天有穩定的時間接觸英語。必須強調的是，積累的過程是非常漫長的，它可能陪伴你一生。

獲獎感言發言稿二

尊敬的各位領導、各位來賓、老師們：

大家好！

進入大學，演講比賽給了我一個展現自我的舞台。在第六屆"東採杯"演講比賽中，我獲得了第七名的.成績。

演講比賽的收穫，有我自己的努力，但也有學長學姐長的幫忙，室友的支持。我明白一次成功的背後不僅是自己的辛勤付出，也有他人的扶持和幫助。所以，我是幸福的。

在比賽過程前，學長學姐們給了我很大的幫助。平時她們一個詞一個詞地幫我糾正讀音，一個詞一個詞地為我的演講稿潤色。一次又一次讓我練習，耐心的揪出錯誤，指導我的語音語調。我的每一個細小進步，都離不開他們的的指點。

在比賽過程中我收穫了能力。在大家面前演講所需的颱風，發音，都在逐步成熟。每一次經歷都是一份收穫。從第一次上台的時的緊張再到決賽時的自信，在幾個月裏裏，我成長了很多。語言的學習只有交流才能進步，它是對反應能力、平常交流能力的考驗，其實，我們每個人都可以應對，只是換到比賽就容易因為緊張手足無措，比賽正是一個很好的鍛鍊我們自己的機會，我們都應該珍惜這樣的機會，抓住這樣的機會，鍛鍊自己、展現自己的風采。

在這次比賽過程中，其實最重要的，是我在比賽中體會到的團結氛圍。演講比賽獲獎感言演講比賽獲獎感言。平時在寢室裏模擬演講時，室友們總會指出我的缺點，例如：語速太快、站姿、眼神等等，因為他們，我才能一步一步走向成功。當我演講時，班裏同學，向我投來一個個信任、堅定的目光，他們的呼喊，他們的加油那使我覺得不再孤身奮戰！我有這樣一個大家庭給我支持，讓我渾身充滿了力量！比賽結束時，他們向我豎起了大拇指和響亮的掌聲。這種團結、這種友愛給了我最深的感觸。

最後，再次感謝在整個比賽過程中對我提供了極大鼓勵和支持以及幫助的老師，學長學姐和同學們。榮譽好比圓形的跑道，既是終點，又是起點，再好的成績已是過去的，不能作為驕傲的資本，而未來的目標才是我們更高的追求，才是繼續向前進的動力。只有不斷努力，不斷完善自己，才能有美好的未來！

獲獎感言發言稿三

尊敬的各位領導、各位來賓、老師們：

大家好！

有幸作為“豐林杯”“我最喜愛的老師”代表作獲獎感言，我的內心非常激動。請允許我代表全市的人民教師，對發起這一活動的豐林集團表示誠摯的謝意！感謝你們對教育的支持，感謝你們對教師的理解！同時，也請允許我代表所有參選的教師，向獲得此次“我最喜愛的老師”評選的教師同仁，表示熱烈的祝賀！

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教育，一個牽動千家萬户的詞語，一個讓千百萬教師為之奮鬥終生的詞語，一個讓我想起來就心情澎湃，熱淚奔流的詞語。關注教育、關注教師，就是關注國計民生，就是關注社會興衰，就是關注國家的未來，所以我覺得，豐林集團發起的這次活動，本身就是一種最美的行為，最善的舉動，意義非常重大。作為教師隊伍中的一員，我很平凡，沒有什麼動人的事蹟，我所做的事情，任何一個教師都能做到。回顧自己二十五年來的教學生涯，奉獻教育，服務學生，把認真負責作為自己的座右銘，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己，力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師，做學生的好老師，做學校的好教師，做到善待每一位學生，用愛心讓孩子們的身心得到健康成長，因為學生的接納和愛戴，所以我覺得非常欣慰，也很快樂。這些年來，我擔任過班主任的工作，兼任兩個班的數學教學工作。在教育教學中，我積極探索，勇於創新，緊跟時代的步伐，用心研究教學的每一個環節和教學中的疑難問題，不斷地改變了我陳舊的教育教學思想，為提高課堂質量，深化課堂改革，為了把更好的教育教給我的學生，課前我總是投入大量的精力，悉心研究教材，汲取了新的教育理念和先進的教學方法，精心設計教案，博眾家之長，創自己的特色。課堂上，我力求思路清晰，生動有趣，淺顯易懂，科學高效，我更重視學生能力的培養和學習興趣的激發，引導學生在主動探究、合作交流中獲取知識。我所任教的兩個班數學成績，多年來一直名列前茅，深受學生的喜歡，家長的愛戴。

“我最喜愛的老師”是榮譽，更是責任和動力。今後我將自己的全部智慧與力量奉獻給教育事業，激情逐夢，勤奮敬業，在教育改革的道路上執着前行，在平凡的崗位上實現自己的人生價值。

再次感謝舉辦這次“我最喜愛的老師”的豐林集團，再次感謝所有支持教育、理解教師的親愛的朋友們！謝謝你們！