高三班會學生髮言稿範文

隨着社會不斷地進步，發言稿應用範圍愈來愈廣泛，發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。那要怎麼寫好發言稿呢？以下是小編收集整理的高三班會學生髮言稿，歡迎閲讀與收藏。

高三班會學生髮言稿1

看到成績的那一刻，也許不該驕傲，但我突然多了一份自信。我終於也可以讓大家重新認我了。不知道從什麼時候開始，我想要改變了。也許從馬老師開學初説我學習狀態好了開始；也許是從上黑板做數學題能夠獨立思考開始；也許是從主動舉手講物理題開始。我很高興自己的努力終於有了回報，有了一股能夠打破自己內心自卑的力量。但同時，另外一種矛盾的心情也隨之湧上心頭。成績單下發的那一天，當於文博説：“你竟然把我擠出前十了。”我擦着黑板的手突然停住了，我已忘記了當時自己的臉上是一種怎樣的表情，“竟然”兩個字也許是輕描淡寫的被説出，確深深的刻在了我的心裏。自從進入一班開始，我也許一直都是一個默默無聞的人。我沒有成績，沒有貢獻，甚至沒有值得老師表揚、大家學習的地方。在學習成績上，我已經漸漸用自己的落後讓自己成為了一個被忽略的人，每次下發成績單，我都要從後往前看，數一數自己是倒數第幾，而前十甚至前二十的位置都是我看來可望不可及的。

這次考試後，我突然多了一個稱號——“黑馬”，這是一個褒義詞也是一個很高的評價，但是對於我來説還有另外一個意義。“黑馬”説明我曾經不優秀，但也説明了我也可以很優秀。既然自己能做到優秀又為什麼不自信，不努力呢？

我很欣慰自己能生活在這樣一個集體，也正是周圍人對我的影響才讓我逐漸有了奮鬥的力量。

首先我感謝姜鳳怡，在學習上，她是一個總能帶給我正能量的人。學習是一個艱苦的過程，但她總是很坦然，很平靜的接受任何挑戰。最讓我敬佩的是，當有些人一心只想挑戰難題時，她卻能安安靜靜的花時間認真梳理基礎知識，她的臉上從來沒有毛躁與不耐煩，也正是從她身上，我明白靜下心的重要性。在與馬老師的談話中，老師説了這樣一句話，想要學習和真正學進去根本就是兩回事。以前的我就是這樣，每天腦海中閃過無數遍“我要學習，我要學習”可真正拿起筆來卻無從下手，練習冊平均2分鐘就翻一頁。成績下來後自己還糊塗，怎麼我學了還沒有成績呢？相信在座的也有一些同學和我一樣，曾錯把“想學習”當成了“學進去”。能坐在一班教室的都是好學生，沒有誰不想學習，但我們要把內心的火撲滅，讓心平靜下來，讓真正學進去代替“我想學習”才會有意想不到的收穫。

我還要説説胡家欣，論年齡她比我小很多，但論學習，她卻比我成熟很多。就舉數學的例子，現在的數學難題越來越多，面對困難，我也見她哭過，但那眼淚只是代表了她的不服氣，眼淚過後，她又開始遨遊題海，絲毫沒有喪失信心。從她的身上，我明白了學習也需要堅強，需要擁有一顆強大的心，曾經多少次我都因為題目太長而直接放棄了，曾經多少次我因為數學老師批評了我而開始討厭數學，同學們，所有老師的批評都是善意的，批評就意味着老師很在乎我們，也很看得起我們，相信我們能好。我們要堅強的走過學習之路，不管是表揚還是批評都是對我們的洗禮，我們都需要欣然接受。

通過我自己的親身經歷，我想告訴大家一件事，每個人都有優秀的潛力，甚至毫不誇張的説：全班都有資格考清華、北大。關鍵就在於你把自己放在一個什麼樣的位置。有一次徐良駿要借我的數學卷，我跟他説我做的不一定對，他的回答點醒了我，“你就是不自信，你説你做的不一定對我就不想看了，你失去了一次機會”。我覺得這話很有道理，連自己都不相信自己，怎麼能渴求別人相信自己？

舉個例子，平時上課老師提問了一個問題沒有人舉手，但隨便點幾個都能答出來，我自己也是一樣，説白了還是膽小，不自信。

我們都是年級的佼佼者，沒有必要低調的刻意地隱瞞自己的才能，自信的笑容是最美的，有好的學習方法也要敢於同大家分享，有自信善於表達自己是得到機遇的必要充分條件，也許我們怕説錯、怕別人笑話、被別人看不起，但請相信那只是我們的猜測，高三了，大家都在各忙各的，沒人會故意挑你的毛病笑話你，相反，在大家都不舉手時你表達了自己，反而會成為大家敬佩的對象。有時候，學習也需要甩開包袱，不受外界干擾，把雜念都拋開，一心向着目的地就能學好。

只剩三百多天就高考了，所以課堂上的時間就更為寶貴了。物理課上，我們要學習孫曉凡、陶春潤等人積極思考；數學課上，要學習周林博等人舉一反三，多角度思考；語文課上要學習楊永利不浪費任何一秒，認真地跟着老師的腳步。

就像電子一樣，忽然的躍遷反而會帶給我更多能量，為了讓別人相信我的實力，我必須給自己更大的壓力，下次依然保持這個成績甚至更好才能證明自己。

希望接下來的一年，我可以和同學們共同進步，創造輝煌。

高三班會學生髮言稿2

老師，同學們：

大家下午好！

今天我想跟大家説説我對於理綜這門課程的見解，希望能對大家有所幫助。

我想先跟大家説説我是怎麼學理綜的'，理綜只要學法得當，是可以學的很輕鬆的。而且理綜也不是一門只有特別聰明的人才能學好的學科，我認為在座的所有人都有能力學好它。首先你要堅定信心：我一定能學好理綜。我從出生的哪天就已經註定了我能學好理綜。如果你抱着“理綜這麼難，我這麼笨，怎麼可能學好”的想法，那麼你一定學不好它。然後你要鞏固基礎，一輪材料我建議大家經常翻看。如果遇到不會的知識點，最好把這一部分的知識點都看一下，這樣你就能建立牢固的知識網。如果基礎知識不牢固，考試時經常會出現兩個選項之間猶豫不決的情況，這是最可怕的，因為這不僅影響你這道題的作答，而且還影響你答接下來題目的心情。完成這兩部後，我建議大家適量做題，平時作業一定要完成，從題目中你要學會的是解題思路和方法，而不是僅僅只是做題而已。比如一道化學工業流程題，你除了關注答案外，更應該關注的是這個過程中每一步的意義，每一步產物和下一步反應之間的關係。考試時很難遇到同樣的題，但是方法是相通的。我不建議大家無腦的使用題海戰術，很多同學熬夜做題做到12點。1點，眼睛都睜不開了還在做題，這個時候做題時沒有意義的，你還不如去睡覺。做題時你要保證腦子是清醒的，是能記住東西的。很多人天生就不適合熬夜還要硬撐到1點，兩點，這隻會使你第二天也不在狀態。理綜靠的不是做題量，而是對題的理解。

其次我想跟大家談談如何考理綜。理綜2個半小時300分，時間緊迫，毋庸置疑。但也不能從一開始就着急，很多人喜歡飛速答完選擇題，留出時間做大題，但殊不知選擇題126分，答不好選擇題，理綜一定考不好。我認為選擇題不能答得太快，一定要穩，我一般會留出40分鐘左右答選擇題，認真閲讀每個選項，不要看到哪個好想對了就選上往下答，很多問題都是有坑的，你可能讀到下面發現有看似更錯或更對的選項就會發現這個坑。如果你選擇題答得不好，就算留出再多時間答大題，理綜也不可能是高分。然後就是大題的解答，大題中難免會有不會的空，不要死扣，先蒙一個上去，不要因小失大。很多同學都想知道理綜的答題順序怎麼答最好，這個就看自己的實際情況了，我一般是按順序答，因為這樣不用來回翻卷耽誤時間，這個方法我覺得也適合所有三科差不多的同學，但如果有的同學有點小偏科，那就應該先答強科，你物理本來就不怎麼會還要先答，這不是找堵嗎？我認為選擇答題順序有兩個原則，一是要答完卷，二是要讓所有你會的題拿到分。

最後我想説説如何針對理綜進行訓練。許多同學總是説自己選擇題答得不好，我認為有兩個原因：一是不會，二是馬虎。如果是第一個，請回去翻翻一輪材料，給自己補補課吧。如果是第二個，我建議大家找一些套卷，一天1到2套卷的選擇，先不規定時間，要保證質量，等到你認為差不多的時候，就給自己定個時間，先是45分鐘，然後40分鐘，按自己的情況遞減。如果大題做的不好，先看是哪一科，比如我化學大題總是做的不好，總是馬虎，出現計算錯誤。那麼我就每天做1套題的化學大題，方法如上，不要無腦猛刷套題，要有針對性的做，這樣才能事半功倍。切忌在你覺得很多題都不知道它在考什麼的時候還在做題，這個時候做題時沒有意義的，趁你還有時間，趕快去再來一次一輪複習吧，這才是當務之急。

我學習理綜的見解就是這些，希望能對大家有所幫助。

謝謝！

高三班會學生髮言稿3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

在二十一世紀，新陳代謝是社會發展不可阻止的必經之路，固守與創新卻是無法迴避的現實。從古代到現在，新生事物的誕生，有的人會接受，有的人會排斥，還有的人會抓住創新的機會，衝出被束縛的牢籠創新自己，實現自己的夢!

李嘉誠曾經説過：“一個新生事物出現，只有5%的人知道時趕緊做，這就是機會，做早就是先機;當有50%的人知道時，您做個消費者就行了;當超過50%時，您看都不用去看了。”在生活中，許許多多的人會盲目跟從流行，只有少數的人喜歡標新立異。

最重要的一個問題，是人們的面子問題。害怕當一隻特殊的出頭鳥被第一個斃，害怕開發新生事物沒做好被人嘲笑，害怕內心不夠強大抵不過爭做第一個被吐槽的對象!種種的原因像已經生鏽的鐵鏈纏繞着我們，讓我們不敢創新。

在很久很久以前有這樣一個故事，一個小和尚下山之前老和尚進行諄諄教導告訴他山下的女人都是大老虎，不能碰也不能理會吃人的。於是小和尚碰到了也只是躲得遠遠的。但是時間長了，他想到為什麼女人就是老虎?模樣那麼的嬌羞卻讓老和尚多次提醒呢?過幾天他大膽的問出：“你是誰?”才知道老和尚只是因為不讓他們接近女人撒的一個善意的謊如果在一個新生事物出現的時候我們不去思考不去創新問題只是一味的遵守，我謬的會有多束縛、多壓抑。這樣的生活會過的開心嗎?當這個故事講給小和尚們聽的時候許多人都不敢面對不去接受它更不用説去創新問題説出做出自己的看法。不去提出問題也許小和尚永遠也不知道老和尚的用心良苦永遠不知道老虎為什麼那般貌美。就像第一個發現龍蝦可以炸的人，他就已經發現第一桶金了!

時代在變化，科技在更新。人們因為熱發明了空調，因為送信太麻煩發明了網絡，因為設計師的創作靈感出現了各種各樣的衣服。如果沒有他們的創新，沒有他們對新生事物大膽的創新想法，沒有他們跨出的第一步，我們怎麼會圖的這樣的方便?

我認為：我們應該秉持一個創新自我的獨特想法，敢於跨出自己的第一步，善於抓住機會。對別人發現的新生事物不去排斥不去逃避，取其精華，去其糟粕，對自己負責對別人尊重，用人類獨有智慧的大腦，敏感的態度去慢慢發現去了解新生事物的好，去創造第一個自我。

一滴水融入大海就是大海，事物的創新靠我們身邊的每一個人，擅於抓住創新的機會，搶到先機你就比別人多一步!

高三班會學生髮言稿4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

藝術大師徐悲鴻曾經説過：“道在日新，藝亦須日新，新者生機也;不新則死。”無論是生活還勝作，無論是文化是藝術，無論是政治還是經濟，都不是簡簡單單的，按部就班地機械勞動，而是需要源源不斷的進行創新，持續不斷的進行創造，矢志不渝的進行創作，只有這樣，人類才會進步，社會才會發展。

只有不斷改革創新，只有富有創造力，這個世界才會充滿青春活力，才會達到前所未有的高度。但是如何培養創造的思維，如何培養創造的理念，如何喚醒創造力的確是一大難題。不過隨着技術的改革，隨着經濟的支撐，隨着思想的轉變，觸類旁通，開闢新途徑，開發新領域已然不是為難的事情了。事實上，每個人都有創造的天賦，都有創新的才智，都有創作的頭腦，只要我們盡力去做，就一定會創超出與眾不同的、聞所未聞的，或是無人逆料的東西來。

想要培養創造性思維，想要開發創造力，我們就應該儘量嘗試不同的事情，以便於自己能在新的體驗中得到新的經驗，能在平常的事情中創造一些不尋常的東西。還有一點也很重要，所謂“近朱者赤近墨者黑”，我們應該主動跟那些具有創造性思維的人接觸，以利於我們可以從他們那裏學習不同的思考角度和做事方式，並能發掘出更有創造性的東西來。更重要的是，我認為我們應該在日常生活中不斷進行思考，不斷進行反思，並且不斷調整自己的思維模式，分析方式，解決辦法，只有這樣，我們才能重新點燃創造力的火焰。

創造力是通向光明的關鍵，是獲得成功的要素，更是我們生活和工作中的重要組成部分。在全球化的趨勢下，在信息飛速發展的時代下，我們正面臨着一個個充滿機遇和挑戰的新領域，面對這樣嚴峻的挑戰，只有憑藉創造力，我們才能取得更多的成就，只有依靠創新，我們才能透過一個全新的視角來洞察事物的本質。

為了創新，我們不僅需要以新的方式去看待事物，從不同的角度去分析事物，還需要具有剛強的毅力和冒險的精神。總之，如果一個人想變得更出色，他或她必須專注於創造力;如果一個企業想要保持活力，最好保持創造力;如果一個國家要站在時代的前列，必須重視創造力。