大學生四史教育發言稿範文

在學習、工作生活中，越來越多人會去使用發言稿，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。如何寫一份恰當的發言稿呢？下面是小編為大家整理的大學生四史教育發言稿範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

大學生四史教育發言稿1

尊敬的領導、老師：

大家好！

新時代中國青年要繼承和發揚五四精神，堅定理想信念，站穩人民立場，練就過硬本領，投身強國偉業，始終保持艱苦奮鬥的前進姿態，同億萬人民一道，在實現中華民族偉大復興中國夢的新長征路上奮勇搏擊。

清醒認識時代變局，堅定奮鬥姿態。

廣大黨員幹部應結合“四史”學習教育，積極參加政治黨課、誓詞教育、志願服務等活動，進一步厚植對馬克思主義的信仰、堅定對中國特色社會主義的信念、增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心，汲取開拓前進的強大勇氣和力量，在新時代新徵程上，展現責任擔當，以實際行動踐行初心使命，堅定奮鬥之姿。

平素無華心懸明鏡，永葆奮鬥初心。

鑑古知今，學史明智，2020年是極其不平凡的一年，既要統籌推進新冠肺炎疫情防控，也要促進經濟社會發展。在中華民族開啟偉大復興中國夢的崢嶸歲月中，湧現了一批又一批奮鬥者，勤勞勇敢、自強不息是他們的代名詞。作為新時代青年，腳踏實地，仰望星空，要不斷學習歷史中平凡而不平庸的優秀人物，對標先進，在平凡崗位上篤學實幹，永葆共產黨人的奮鬥初心。

樂學善思善作善成，繪出奮鬥底色。

黨性修養是每一位共產黨員的必修課，靜下心來，坐下身來，讀黨史、學黨史，從中汲取為人民奮鬥的精神、提高政治思想認識水平，牢記中國共產黨的`建黨初心，傳承紅色精神，並轉化為指導實踐、推動工作的動力，做到知史愛黨、知史愛國。面對羣眾來訪，要耐心傾聽他們的苦與難，更要熱心解決他們的憂與愁，結合實際，深學細悟，創造性地開展各項工作。新時期，新起點，新徵程，砥礪前行，以奮鬥實幹擦亮青春底色。

“以史為鑑，可以知興替”，費正清在《偉大的中國革命》中寫道，“新中國初期的中國城市裏，由於對中共的不斷增長的信任，是一片歡欣鼓舞。”為什麼中國共產黨能夠始簡畢巨？為什麼社會主義中國能打破學者福山“歷史終結論”的判斷？而且還閃耀了新的輝煌，一躍成為世界第二大經濟體。帶着這些問題，我們能夠在“四史”學習中找到答案。為更高效地推進“四史”學習教育，也要講求方法，具體來説，要做到“三要三不要”。

不要就“學”論“學”，要系統謀劃。

東漢思想家王充指出，“知古不知今謂之陸沉，知今不知古謂之盲瞽”，即瞭解古代不瞭解現在是愚昧無知的，瞭解現在不瞭解古代和瞎子無二，他提倡的“古今法”在如今依舊值得借鑑。從“四史”內容本身來看，百年黨史、七十年新中國史、四十年改革開放史、五百年社會主義發展史，這並非是四段歷史的簡單接續，而是各時間段的包含交錯，因此不能簡單斷代，也不能“眉毛鬍子一把抓”。要注意時間上的縱向延伸，釐清發展脈絡，把握歷史規律，做到“胸有丘壑”。要注意內容上的橫向拓展，明晰歷史事件和實踐邏輯的上密切關聯，做到“胸有成竹”。

不要千人一面，要尊崇差異。

“四史”學習教育的推進過程中，規定動作要整齊劃一，以體現嚴肅性、標準性和儀式感。比如對學習貫徹新思想這一工作重點的把握，對《中國共產黨史》等規定書目的學習，要同黨中央要求“對標”，拿黨章黨規“掃描”、用人民羣眾新期待“透視”、同先輩先烈“對照”，從而加深對初心使命的感悟。但除了共同科目、規定動作，還是要鼓勵每類主體、每個單位有自己的特色，用百花齊放的成效讓黨員羣眾看到“我們不一樣”。比如針對主體的不同，領導幹部要示範引領，結合中心組學習、在線學習、講專題黨課等形式開展。黨員羣眾要自覺踐行，積極參與主題黨日、主題宣講、知識競賽等活動。針對單位不同，對於廣大村居、“兩新”組織等基層黨組織和黨員，要打造一批通俗易懂、寓教於樂的學習載體；對於青少年要加強思想政治引領，引導青少年進一步樹立正確歷史觀，繫好人生的第一粒釦子。

不要“坐而論學”，要“起而行之”。

古人強調學習和實踐的聯繫，宋代理學家張栻認為“行之力則知愈進，知之深則行愈達”，恩格斯也説過“馬克思的整個世界觀不是教義，而是方法。”透過“四史”的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯，可以為我們提供哪些科學的方法論遵循？譬如，整體化的歷史意識能讓我們在現實反思中堅定對中國共產黨執政的信心；在具體工作中，克服狹隘的部門利益掣肘，破除本位主義的羈絆。再譬如，運用馬克思主義的矛盾論，能讓我們在釐清黨和國家發展面臨的深層次矛盾和重大問題時條分縷析，提高分析矛盾和解決矛盾的本領。

“辨方位而正剛”，中國特色社會主義進入了新時代，身處大變革的中國社會，我們既要看得見拔地而起的高樓大廈，也要尋得着一路走來的歷史根脈；既要涵養世界眼光“閲盡人間春色”，也要對既有理論、行動邏輯繼續堅定和創造。節點易找，軌跡難尋，太陽底下其實沒什麼新鮮事，熟知歷史才能正視當下面向未來，才能不憂不懼舉重若輕。

大學生四史教育發言稿2

尊敬的領導、老師、同學們：

大家好！

百年征程答卷如畫，百年初心堅如磐石。2021年是建黨百年華誕，站在“兩個一百年”奮鬥目標歷史交匯的關鍵節點上，開展“四史”學習教育正當其時。黨員幹部當在“四史”學習教育中把穩思想之舵、錘鍊過硬本領、踐行使命擔當，修煉“三重境界”，以“三新”厚植黨建根基，重塑三種身份。

把穩思想之舵，築牢信仰之基，修煉“亂雲飛渡仍從容”之境，激發黨員幹部“新活力”。

“心有所信，方能行遠。”回望崢嶸歲月，我們黨之所以能夠一次次於危難中奮起、在挫折中前行，歸根到底是因為我們黨有遠大理想和崇高追求。廣大黨員幹部當從“四史”中汲取智慧力量、堅定理想信念，在學習教育中增強歷史定力、戰略定力，領悟新思想的核心要義與時代要求，以先輩先烈為鏡、以反面典型為戒，在思想正本清源、固本培元的基礎上，把握歷史前進的正確方向，繼續發揚“跟黨走”的光榮傳統和優良作風，勇於亮身份、做表率、當先鋒，用“紅色”激發“新活力”，當好歷史偉業的“排頭兵”。

錘鍊過硬本領，磨礪戰鬥意志，修煉“少壯工夫老始成”之境，打造黨員幹部“新面貌”。

“篳路藍縷，以啟山林。”重温百年黨史，我們黨以“狹路相逢勇者勝”的大無畏精神攻堅克難、力挽狂瀾，於苦難中鑄就輝煌，在探索中收穫成功。廣大黨員幹部當從“四史”中增強鬥爭精神、提高鬥爭本領，在學習教育中激發“敢教日月換新天”的念頭，鼓起“不破樓蘭終不還”的勁頭，拿出“扶搖直上九萬里”的勢頭，在爬坡過坎、滾石上山的關鍵階段動真碰硬，切實做到敢越“雪山”“草地”、勇闖“婁山關”“臘子口”，不斷提高迎接挑戰、轉危為機的幹事創業能力，以“鋭意”打造“新面貌”，當好接續鄉村振興的“築路人”。

踐行使命擔當，真情服務人民，修煉“衣帶漸寬終不悔”之境，引領黨員幹部“新作為”。

“飲水思源，不忘初心。”縱觀成長曆程，我們黨的根基在人民、力量在人民、血脈在人民，最大的初心就是為中國人民謀幸福。廣大黨員幹部當從“四史”中領悟為民情懷，永葆赤子之心，在學習教育中銘記“我是誰、為了誰、依靠誰”這一根本問題，始終堅持與人民同呼吸、共命運、心連心，在錯綜複雜的工作任務中站穩並堅守人民立場，傾聽羣眾呼聲，瞭解羣眾實況，掌握羣眾需求，用心用情用力為羣眾辦實事、解難事、做好事，將辛勤汗水浸潤在“泥土芳香”中，以“初心”引領“新作為”，當好增進民生福祉的“服務員”。