小學新學期家長會發言稿

在現在的社會生活中，在很多情況下我們需要用到發言稿，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。怎麼寫發言稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學新學期家長會發言稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。

小學新學期家長會發言稿1

各位家長：

大家好！我們以“一切為了學生”。這一教育根本出發。我堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

一、總結上學期的成績

成績總體看來還是較為讓人滿意，但通過這次檢測也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠紮實、牢固；二是對待學習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學下滑的比較快；這樣的同學要引起家長的重視，希望家長配合教育。無論成績是優秀還是稍差一些，都已成為過去。

現在本班存在的問題是：

1、學習方法不科學：具體表現在出力不少但效果不佳。沒有養成預習和複習的良好習慣。

2、學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業，因此處於被動應付的局面。

3、自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由於學習落後，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現象，要引起重視。希望家長配合教育。

4、學生的一些良好習慣沒有形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校後不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課後作業沒有保證真正弄明白。在家的表現如：週日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發現問題要及時解決。如果説因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發生不良的後果，後悔就晚了。

二、我的工作思路、班級基本情況和注意的事項：

（一）我的工作思路、班級基本情況

我的工作思想是：先教學生做人，後教學生做文。我認為，學生成長髮展，做人是根本。學做人比做學問更重要。學生要想品德好，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導向，形成班級的凝聚力。現班級內有學生43人，其中男生23人，女生20人。我們班的班委會基本以身作則，起到模範帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規中，班幹部、小隊長的作用舉輕重的。

班委會成員他們都是同學們推舉出來的。我相信他們在同學們的信任下，在不斷的磨練下，組織管理能力會飛速地提高！班級也會在他的帶領下有更多優秀的成績，同時班級內還有一批小組長，他們都是小組的領導者，和組員們攜手並進，創造奇蹟。

（二）注意事項

1、有來的較晚的同學，望家長早晨及時督促；作息時間（根據上級的規定我校每天早上

將7：30分開大門，不讓孩子來得過早，也不要讓孩子來的太晚，最好在7：30至7：35之間到校，一定抓好從家到學校這段路程的時間；晚間3：30分放學，放學後一定要做好孩子的安全問題和安排好孩子的學習問題，最好家裏有人看管）

2、少給零花錢；同時告訴孩子要珍惜學習用品，錢來之不易，咱們班的衞生工具經常破

損或丟失，看好自己的財務也是生活中要養成的好品質；

3、課間玩注意安全，晚上放學回家不許到其他同學家寫作業，出去玩必須通知家長；

4、“體育大課間”是指每天上午和下午眼保健操過後各進行30分鐘的體育活動（上午9：30———10：00，中午12：30———1：00），對於我們班的孩子來説不太會甚至不會跳繩，本學期裏所以班內決定讓全班同學參與到跳小繩和大繩繩中來。同時自己的跳繩做好標記，避免丟失，不允許拿他人的；

5、為自己制定《家庭學習計劃》，充分利用放學後的這段時間；

7、家長要密切和老師聯繫學生在校的表現，不能一味地放鬆；

8、三下為四年級做鋪墊，四年級的進度快，相對來説三年級的知識還算太深，對於基礎

差的孩子在學習方面存在的問題，如及時輔導補救還亡羊補牢，未時不晚，回家有能力的家長要多輔導，否則四年級將會有些吃力、

9、天氣逐漸變暖，孩子容易困，晚上早點休息，週一至週五晚上不能看電視；

三、我們的工作與你的支持離不開（此次召開家長會的主要目的）

在語文教學工作中，希望能夠得到家長的更多支持與配合：

1、關於語文作業方面的要求

作業一定要保質保量完成，每天堅持做檢查簽字，同時也要定期檢查孩子的生活情況（如書包的整理、個人衞生問題等）

2、關於寫作。

（1）為了提高寫作能力，每兩週都會佈置一篇作文，和學生的校園生活緊密結合，如寫蝸牛、寫中隊活動、寫上公開課……比較有針對性，如果能加強指導，寫出質量，就受益較大。

（2）每週將要寫二篇日記（每週的週二、五），日記要求家長做好監督與適當的指導。

（3）課外閲讀注意積累

本學期本班必讀書目是《木偶奇遇記》，這本書是和同學們一起商討出來的。希望家長朋友們能給孩子準備此書，與此同時希望我們與孩子一起讀書。但希望不僅僅光讀這一本書，還要多看看課外書，這對寫作很有幫助。還要不定期的摘錄課外書中的好詞好句，不斷豐富詞彙和語言。就像俗話説的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。作文不同於其它習題，它不可能在一天或一週內一蹴而就，不能明天要測驗了，我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平時日積月累，逐步提高。

（4）接觸生活，加強語言表達。

作文是什麼，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人説的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可説，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進行一些語言交流，看到遇到什麼事讓他説一説，聽聽他的意見，口頭表達能力強了，寫作文也會有進步，這就是“口頭作文”，又不加重負擔，又有效。

四、還有其他事情的請會後找我個別交談。

結束語

為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。老師願意從一點一滴做起。對你們的到來，表示深深地感謝！本次家長會所講的都是自己的一點淺見，掛一漏萬，不當之處請各位家長多多指正。最後，祝各位家長工作順利，家庭幸福。附（1）成績單（2）家長登記表

感言：

平日裏都是與家長單獨溝通或電話聯繫，難得把所有家長聚在一起開一次家長會，卻偏偏遇到這麼一個寒冷的天，但我們的家長朋友們都提前來到學校，看得出您們對這次會議的重視，看得出您們對孩子的關心，再次感謝各位家長對我工作的支持與理解，相信我們快樂成長班會向着各位家長希望的方向發展，我的學生會蓬勃向上，全面發展，我們的孩子都能會成"龍"、成"鳳”。

小學新學期家長會發言稿2

各位家長朋友：

你們好！

首先感謝家長朋友能夠在百忙之中，參加今天的家長會，這也説明我們都是懷着一顆熱愛、關心、教育孩子的心走到了一起。今天，也是我和大家第一次見面的日子。首先介紹一下我自己，剛剛送走一屆畢業班，按照學校的要求，擔任咱們班的班主任兼數學課。

和上一屆的學生大部分共處了六年的時光，無論對學生還是家長，都是那麼的熟悉、那麼的親切；而現在接到咱們這個班，可以説，我是一個學生和家長都不認識，真有兩眼一抹黑的感覺。但我相信，在以後的三年時光裏，我會用自己的真誠和愛心和孩子們、家長共同相處好的，也希望家長朋友在以後的工作中，多多的理解我、支持我、幫助我，懇請大家對我的工作提出寶貴的.意見！謝謝！

今天的家長會共分為兩個大環節，首先由我國著名家庭教育專家童喜喜帶給大家精彩的講座，之後，在咱們班，講幾件事情。

聽完童喜喜的報告之後，首先，我向家長朋友介紹一下咱們學校的梅文化。

梅花是我國花中君子，它具有堅韌不拔，不屈不撓，奮勇當先，自強不息的精神品質。別的花都是春天才開，它卻不一樣。愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。它預示我們中華民族也是最有骨氣的！我們要學習他，具有不畏嚴寒、勇於開拓的崇高品質。咱們學校的吉祥物是梅花“尤尤”，“尤”在字典裏的一個含義是特異、突出，更的意思，組詞可以組“尤其”“尤物”，意思就是指優異的人或物品，在這裏希望咱們學校的每一個孩子都是“小尤尤”，都是一朵朵的小梅花，具有小梅花精神，都成為一個個出色的、優異的孩子。

咱們班的班名是“梅香苑”，也希望班裏的每一個孩子都是一朵朵的小梅花，在咱們班這個大家庭裏，展現自我、發揮特長、努力學習、茁壯成長，具有梅花的精神，散發出梅花的芳香。

咱們班的文化牆這一欄就是“梅苑飄香”，要張貼孩子們辦的好的手抄報，寫的好的字體等作品。後黑板上的是一棵大梅樹，表示着老師，樹上一朵朵的小梅花，是班裏的每一個孩子，代表着老師用知識滋養了每一朵小梅花，左邊的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，讓每一朵小梅花堅強不屈、不畏嚴寒，遇到困難不退縮，都能散發出梅花的芳香。

梅花後面的小組評定和碩果累累，展示孩子各人的積分以及小組的積分，根據班級的學習、紀律、值日、活動四大塊，每週一班會課總結、評比，根據相應的積分在個人積分榜和小組評比換取一顆小星星，每月第一總結，得星最多的要評為本月的美德少年。

新的學期，我打算把孩子向“淨”“靜”這兩個字引導，希望孩子們能夠保持室內乾淨、作業乾淨、自己的衣着乾淨等；“靜”希望大家有一個好的學習氛圍，在課堂上要認真傾聽，保持安靜，課堂秩序井然，自習課上靜悄悄，站隊走路靜悄悄等等。這些，也就是希望這一學期，孩子們培養的一些學習習慣、生活習慣。

另外還有一個習慣，就是安全，安全是重中之重，首先在作息時間上，希望家長朋友監督孩子不要到校太早，早上七點五十，下午兩點二十到校即可。放學時間中午時十一點四十，下午五點，請家長把握好孩子的放學時間。另外，學校還要統計有校外住宿的學生，希望能到在教育局備案的有資質的午託部。這也是為了孩子的安全。

咱們學校的校訓就是“改變，始於習慣，終於閲讀”，這幾年提倡讓孩子們過一種幸福完整地教育生活，開展晨誦、午讀、暮醒，提倡孩子們多讀書、多寫博。

關於讀書的重要性，有這樣一段話，特拿來和大家分享“：為什麼有些學生在童年時期，聰明伶俐、理解力強、勤奮好問，而到了少年時期，且變得智力下降，對知識的態度冷淡，頭腦不靈活了呢？就是因為他們不會閲讀！

凡從小有大量課外閲讀的孩子，他的智力狀態和學習能力會更好；凡缺少閲讀的孩子，學習能力一般都表現平淡；哪怕是寫作業的速度，一般來説，他們也比那些閲讀多的同學要慢得多。

我不敢説愛讀書的孩子學習一定好，但我可以説，從不讀課外書或很少讀課外數的孩子學習一定不會出色；一夥愛課外書的孩子和一夥不愛課外書的孩子相比，他們的學習差異一定特別明顯。

剛剛送走的一屆畢業班的孩子們，是從五年級才開始寫博的，經過兩年的時間，那些孩子們的寫博水平突飛猛進，有些孩子寫的博文，我就自歎不如，並且培養出了兩個學生博腕兒。我們班有一些學生早就開始寫博了，我相信，只要堅持，用不了兩年，我們班就會出現幾個小博腕兒。

也希望有家長朋友參與進來，和孩子一起讀書、一起寫博，相信，孩子在你的引領下，會進步得更快，更優秀！

最後説一下，我所任的數學課。數學課堂上，我會抓住課堂的四十分鐘，讓孩子們理解、弄懂新學的知識，並讓孩子們多動口説、多動腦思考，讓學生當小老師，給全班學生講題，並且辦關於數學的手抄報、寫數學日記等形式，力爭孩子們的數學學得豐富多彩、有滋有味。

需要家長朋友配合的有：

1、關注孩子的業餘生活

多數的孩子，尤其是男孩子，對於電腦遊戲水平可以説，比我們高的多，要麼電腦、要麼手機，再或者電視，佔據了孩子大量的課餘生活，希望家長朋友對於這樣的的孩子，要有意識地監督、剋制，現在才四年級，不要讓孩子的這一習慣綿延下去，等到五六年級，你想管就管不住了。

2、檢查孩子的家庭作業。

對於家庭作業，我不讓組長檢查，都是自己檢查，家長也要配合老師，不要嫌麻煩，一定要天天檢查，持之以恆，孩子會感到父母對他的學習很上心，很重視，自然不會再作業上耍小聰明，打折扣。一定要用紅筆打上對錯號，簽上日期，以防孩子投機取巧。

另外，要求孩子自己的作業一定要自己檢查，再讓家長檢查。其實，在檢查的時候，關於孩子的字體，希望你要多留心、多注意，這一學期，我強調孩子的字體一定要寫好，這也是他的學習態度的一個體現。另外，也不要發生孩子還沒有寫完作業，家長就簽名的現象，一定要對孩子的學習負責。

如果説，家長在輔導孩子的過程中，出現了那道題不會做，無法給孩子輔導，這時候你可以藉助電腦，在百度上搜一下，或者你用紅筆在這道題的旁邊標出來，第二天，我檢查的時候就會發現，情況多的話，我就會集中講解，少的話，我會個別輔導。

對於家長比較關心的是孩子的座位。我是昨天下午按照大小個調整的座位，一般我們的座位是兩星期一輪換，所以説，我們的座位不是固定的，請家長也不要擔心孩子一直在後面坐。

最後，希望家長朋友和我攜起手來，為了孩子的明天，一起努力、加油！