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二年級秋季家長會班主任的發言稿(精選5篇)

二年級秋季家長會班主任的發言稿(精選5篇)

在學習、工作生活中,越來越多地方需要用到發言稿,發言稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的二年級秋季家長會班主任的發言稿(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

二年級秋季家長會班主任的發言稿(精選5篇)

二年級秋季家長會班主任的發言稿1

各位家長:

下午好!

我是xx班的班主任兼語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作,準時來參加這次家長會。感謝各位家長對老師工作的支持和對我們學校的信任。下面,我把本班學生的基本情況和目前的一些學習狀態作一個簡單的介紹。

本班共有xx名學生,男生xx人,女生xx人。班級學生的特點是男孩多,活潑,好動的孩子比較多,有比較聰明、知識面廣的學生,也有知識面比較狹窄的、反應比較慢的,差異較大。

一個孩子能健康成長,離不開老師的教育,更離不開家長的教育,這次家長會的召開,就是讓我們互相瞭解,彼此合作,努力把孩子培養成德智體全面發展的好學生。經過將近一年的接觸,我覺得這些孩子很可愛,我很喜歡他們,他們也逐步接受了我,喜歡我了。有的學生還會關心我了。“老師,您的衣服上有灰塵,我幫您撣掉吧。”“我幫您去拿本子吧。”這些都是孩子發自內心的話。他們各有各的特點,發現他們的優點誇一誇,是我每天必做的事,我想通過對他們的稱讚,來改變他們的學習態度和行為習慣。

一、一個好的習慣可以讓孩子終生受用。

作為父母要儘量幫助孩子養成一個好的學習習慣:

1、專心致志。

孩子由於好動,自控能力、自學能力較差,注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求並經常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要説話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境,讓孩子養成放學及時做作業,按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣。

2、獨立思考。

父母對孩子不能解決的問題要採取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養孩子獨立思考的能力。

3、認真細緻。

孩子的作業一定要在規定時間內去完成,要求做到內容正確,書寫工整,不能草率馬虎。為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,應要求孩子養成檢查的習慣。

4、培養孩子活躍的思維。

不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善於增養孩子勤思的優點,對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚,並能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發誘導,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。

5、背記課文和優秀作文

小學生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。為什麼有的學生到中、高年級寫作文時,常常覺得作文很難寫,而且寫的乾巴巴的。其中有一個重要原因就是孩子的詞彙量太少,語言不夠豐富。所以,我要求學生要把每課課文背出來,從一年級培養起,希望家長配合我做好這項工作。

6、養成看書讀報的習慣。

家長需要為孩子購買、訂閲適合的的圖書報刊,創設一個閲讀環境。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閲讀,共同討論書中的問題。有效的課外閲讀是積累語言材料的絕佳途徑。我們班有很多學生訂了語文報,這就需要家長引導學生好好讀一讀報紙的內容,擴大孩子的知識面。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。

二、幾點讓家長配合做到的建議。

1、學習用品的準備。

剛入學的孩子,由於受年齡特點的影響,注意力較容易分散。也有家長反映,我的孩子比較皮,比較多動。因此,家長在給孩子準備筆,尺,書包,橡皮等學習用品時,一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。比如:文具盒儘量選擇簡單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個功能繁多的文具盒,對孩子來説,不亞於一樣玩具,很容易分散學生上課的注意力。在做完回家作業後,提醒孩子把筆削尖,把作業本、書本放進書包,為第二天做好準備。開學以來,我們班已經很很多位孩子接連幾次忘記帶作業本了。當然這些事情,家長要培養孩子自己完成,而不要親力親為,代替孩子完成。

2、為孩子安排一個良好的學習環境。

主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,看電視容易引起學生的無意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意,讓孩子做作業時不能一心一意,同時,也不利於他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示,孩子開學了還在看電視,這是堅決不允許的,希望家長在這方面把好嚴關。

3、不要過分的保護孩子。

比如説,孩子遲到了站一會兒、作業不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等,這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。老師面對的是全體,公正、公平是樹立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩穩的走進教室,其他孩子看在眼裏會怎樣想,第二天又會怎樣做?作業本忘記帶了,作業忘記做了,當沒事發生,其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學初,很多家長就跟老師説過,對我們家孩子嚴格點,我相信,老師和家長是一樣的,都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持。

4、孩子必須讀的書。

《新童謠》、《成語故事》、《365夜故事》、《中外童話故事精選》、《小溜溜溜了》、《中國民間故事》、《科學家的故事》、《愛麗絲漫遊奇境記》、《水孩子》、《中國兒童畫報》等。

最後我以卡拉·詹姆斯的一句話“對許多人來説,生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離、”來結束。我們現在所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽每一朵花開的聲音!願我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

二年級秋季家長會班主任的發言稿2

尊敬的各位家長:

大家好!首先請允許我代表二班全體師生,對各位到會的家長表示感謝,感謝各位對我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,説明都對自己的孩子都十分關心。是啊,哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長、老師、學校都有一個共同的願望:教育好他們!就讓我們攜起手來,同心協力,把你們的孩子,我們的學生教育好。

我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中,成績怎麼樣?在學校表現怎麼樣?學習能力和發展的潛能怎麼樣?召開這次家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學校之間的聯繫,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!

作為班主任,我首先介紹本班情況:我們班有學生43人,住宿生40人,走讀生3人,總體情況是男生較調皮,而女生相對文靜,所有女生的成績都相當不錯,只有三五個男生因不足齡,所以各方面稍微薄弱些。經過差不多一個學期的學習,孩子們已經具備了一定的自主學習能力,還有一些孩子自主學習能力很強,看到一本加拼音的故事書,即使一個字不認識,他也能很流利地把整個故事讀下來,看到一個生字能立即寫出它的筆順,會用很聰明的方法快速記住這個字。當然也有個別同學學的不夠理想,我們班上人比較多,顧了這個就難免會忽視了另外一個,如果我在工作中有什麼疏忽,請各位家長諒解。

現在就各位家長關心的問題做簡單説明:

一、教學方面:

1、語文學習突出的同學有:xxx。

2、課堂上發言積極,思維敏捷的有:xxx。

3、書寫工整的有:xxx。

4、課堂上聽講專心的有:xxx。

5、成績有很大進步的有:xxx。

6、需加倍努力的有:xxx。

7、講文明懂禮貌的有:xxx。

8、英語成績比較突出的有:xxx。

9、生活自理能力強的有:xxx。

10、愛清潔、愛勞動的有:xxx。

以上幾種情況有些優秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。

以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝,我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。

二、存在問題

在取得成績的同時,我也清醒的認識到存在着一些問題,有的聽講不認真,上課愛做小動作,沒有聽課的習慣。不管老師説什麼他一律不聽,幹什麼事都走在別人的後面,做題速度慢,這樣怎麼能學好呢?班上部分男同學太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔憂。我是班主任,是43個孩子的當家人,對於每個孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會課上更是不停的重複,可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動的,一下課一陣風一樣衝出教室,這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去,不能滑樓梯,等等。孩子是每一個家庭的未來和希望,所以安全真是太重要了,學校對安全教育抓的很緊,同時也需要您的配合,我們都希望每個孩子健康成長。

再者就是部分同學做作業慢、書寫不夠規範、不能按時完成家庭作業。尤其是星期天在家時,有些同學根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習,畢竟孩子的成長是一次性的,錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會説,我們不識字呀!我想,即使你不識字,只要你搬張凳子往他身邊一坐,我不信他還敢亂畫嗎?

教了快一個學期了,我覺得孩子們都很聰明,可是為什麼同樣擁有聰明的頭腦,同一個班級,同樣的講課方式,為什麼學習成績差別那麼大呢?我認為,這主要是學生的家庭教育方式不一樣,造成了學習習慣差別大的後果,一個班裏有43個人,43個人就有54種情況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養。

三、給家長的建議

因為班級人數多,我的時間也有限,學生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾。實際上,學習習慣的養成,是一個日積月累的過程,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關係。家庭教育在孩子的成長過程中起着至關重要的作用,家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央台的一則關於端洗腳水的公益廣告,父母是孩子的榜樣,榜樣是最好的老師,榜樣是最好的教育方式。説到這些,有的家長同志可能又會説我忙呀!説句實在話,誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與學習的方法,教給他做人的道理,43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會説老師您多費心了,我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的,家長也應該積極的配合起來,幫助孩子養成良好的習慣,做到家校合一。

四、推薦幾點做法:

家長該從哪裏入手提高孩子的學習成績培養孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以後,學習鬆懈,成績一時不夠理想,便十分焦急,有的時常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的,學習習慣的養成是有一個過程的。我和你們一樣,希望每一個孩子都能全面發展,都有更加美好的明天!

父母是孩子的第一任老師,教育孩子的方式各有不同,下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的,大家掌聲歡迎!

俗話説:讀萬卷書,不如行千里路,感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流,也給我上了一堂生動的課。

如此熱鬧的場面,孩子們是第一次身臨其境的感受,我知道他們此時小小胸膛內一定是熱血沸騰,激情滿懷。然而他們還太小,沒有太多豐富的語言,所以,他們只有用歌聲和舞蹈來表達自己的情懷。下面請各位家長一起來欣賞孩子們的表演:

1、大合唱《娃哈哈》。

2、舞蹈《掀起你的蓋頭來》。

3、配樂古詩朗誦。

4、英語歌曲小合唱。

各位家長談談對學校有什麼看法和意見。

二年級秋季家長會班主任的發言稿3

各位家長:

大家好!首先感謝大家在百忙之中來參加這樣一個會議,我代表我任課教師對大家的到來表示感謝。這次舉行“家長會”的目的也是為了最大限度地發揮家庭在教育子女上的作用,共商教育子女的大計。

有三項議程:

一是前一階段班級情況彙報。

二是談談初二學生出現分化的原因及家長的對策。

三是需要各位家長配合的。

一、前階段班級情況彙報

1、班級狀況

開學至今已有2周,絕大部分同學在校表現較好,他們遵守紀律、團結同學、對人有禮貌,對班裏的工作認真負責,學習自覺主動、勤奮刻苦,作業完成得也較好。學生集體榮譽感較強,同學間比較團結。形成了積極向上的班風。

但是,也存在許多不足,現在存在比較多的問題是:

(1)多數同學有了競爭意識,你追我趕,但個別同學仍無動於衷,不思進取。沒從根本上認識到學習的重要性,學習上有一些同學存在懶學情緒,表現在:學習不主動,靠老師管着,盯着,上課部積極回答問題,不懂也不問;不按時完成作業,作業潦草完成,特別是雙休日作業差,漏,甚至連做都不做。

(2)少數同學不守紀律,早讀、中午午休,自控能力尤其差。個別同學髒話多,謊話多。學習不刻苦,沒有掌握好的學習方法,導致成績較差。

二、談談初二學生出現分化的原因及家長的對策

1、分化的原因

經驗告訴我:初二是一個平穩的發展時期,沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力,也沒有初四面臨畢業升學,擇業的兩難選擇的壓力,處於一個相對平穩的時期,這一時期是潛心努力學習的時期,也是一個產生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,是一個分水嶺。

學生這一時期的發展具以下特點:

心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的願望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脱對教師和家長的信賴,總認為自己不是孩子了。有事不願和父母及師長交流,處於一種半封閉狀態,和同齡人訴説又冒着曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。生理髮育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不願讓父母進自己的房間了,有自己的祕密了。大多數早戀的孩子是發生在這一時期,在這一時期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產生影響,要注意從家庭生活到電影,電視節目,一定要有適度的選擇。

衝動是他們這個時期的最大特徵,好奇是他們一生中的高峯。他們雖達不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時間最低。所以咱們一定要加強教育和引導。

2、家長應注意的事項

(1)重日常修養,注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面鏡子。正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。

(2)樹立自己的威信,父母要注意自己在孩子心目中的形象,要明白,有怎樣的父母,將培養出怎樣的孩子。

(3)“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。

(4)糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點和時機。

(5)創造一種良好的知識環境,起碼孩子學習要有一個好的小環境,不求高檔,但求氛圍。

(6)教給方式方法,不做保姆或警察。

在學校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。“十年樹木,百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的,靠朝夕之功是培養不成人材的,靠僥倖心理也是斷然培養不好孩子的。

3、家長教育孩子的方法

第一類:精力過剩的孩子。此類孩子主要表現為愛玩,愛鬧,愛打架,難以管教,但他們較聰明好動,反應快,接受能力強。

家長教育的主要方法:應該首先,要與孩子建立良好的人際關係,讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”,這樣他們容易在心理上接受教育和指導。其次,要適當放手,管教適度。管教若太嚴,與他們性格不對勁,就會適得其反。要給他一定自由,一定的活動時間和空間。再次,耐心教導:即耐心教育與疏導,通過講道理,使孩子明白自己的一些“主見”並不那麼好,並不那麼符合社會道德與規範,從而自願放棄自己的“主見”,克服自己的毛病,逐步走向成長之路。

第二類:上課不專心聽講的孩子。此類孩子主要表現為是上課多動、好玩、愛講話,甚至在家中學習也表現出心不在焉。對此類孩子的教育,有的家長説,“那是學校的事,不該我來管,我又不能坐在孩子旁邊。”實際上,訓練孩子專心聽講,要從日常生活入手,因為生活習慣和學習習慣是緊密相關的。

家長教育的主要方法:首先,父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到;其次在生活中,家長可以有意識地訓練孩子的聽力能力,如安排三、四件事,先做什麼,後做什麼,最後做什麼,家長觀察孩子是否如此;再次,家長要有意識地訓練孩子的注意力,和孩子説話,一定要讓孩子看着你的臉聽;第四,家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門;第五,家長應儘量要求孩子複述課堂內容,或談上課中印象最深的問題。

第三類,對長輩教育抱無所謂態度的孩子。對此類孩子應當讓其知道父母,師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長;其次,要在感情融洽的`氣氛中進行教育,消除他們的“敵意”,使他們願意聽從教導;三要給孩子説話的權利,讓他説原因,説理由,哪怕是不正確或不真實的;四要多一點寬容,教育之後,還會做錯事,要給予改正的機會,要耐心,要等待;五是教育孩子的語氣要堅定,父母兩人説話口徑要一致,有的父母嘻嘻哈哈,有的漫不經心,有的輕描淡寫,有的各唱各的調,這都不利於教育。

第四類,具有嚴重惰性的孩子。此類孩子主要表現為學習被動,作業不完成或抄襲,造成考試交白卷或作弊,生活散漫。教育的主要方法:首先要以平時的家務事開始訓練,不要讓孩子飯來張口、衣來伸手;其次是幫助孩子制定計劃,並加強督促檢查;三是父母要以身作則,事事起表率作用,四是要從孩子力所能及的日常小事上培養勤勞的習慣,並持之以恆,堅持訓練。

總之,學生是社會的寶貴財富,人的心田是一塊神奇的土地,家長播種思想,會有行為的收穫,家長播種行為,會有習慣的收穫,家長播種習慣,會有品德的收穫,不管你孩子現在有多少也許不那麼好的習慣,只要我們學校與家長常抓不解,令達到培養孩子良好的行為習慣目標。

為了孩子的將來,讓我們家校攜手,把握今天的點點滴滴,創造明天的輝煌成績,為了您的孩子更好的健康成長,建議如下:

1、和孩子共同擬定一份切實可行的學習計劃,日積月累、堅持不懈,孩子一定學有所成。

2、創設良好的學習環境,放下架子,多與孩子溝通交流,走進孩子的心靈,不要武斷與粗暴。

3、幫助、鼓勵、監督孩子,每天抽空陪陪孩子,陪同學習、查問學習、談話交流等。多來校或來電詢問及時瞭解孩子在校學習與同學相處的情況。

4、幫助您的孩子合理安排好作息時間。如午休,雙休,晚睡等。

5、引導孩子掌握良好的學習方法,督促孩子做好預習、複習工作。

6、重視和指導孩子過好雙休日,真正讓孩子過得有收穫,有意義。

可以根據孩子的興趣和愛好參加各種特長訓練。

最後,希望您帶着一個好的心情去面對你的孩子,用百倍的愛呵護孩子,用百倍的耐心去鼓勵孩子。我想學習應當是快樂的,家庭應當是温馨的,成長應當是幸福的。

二年級秋季家長會班主任的發言稿4

尊敬的各位家長:

大家好!

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,從各位家長到會的情況可以看出,你們對孩子的教育非常重視,也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步。我們這個班升入二年級後任課老師幾乎都發生了變化,所以,借這次家長會和家長們也互相認識一下。

撫養和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作,看着孩子一天天地長大,一點點地進步,再辛苦再累我們內心也是甜的也是喜悦的。所以我願意和各位家長一起努力,讓我們的孩子更快樂、更健康地去學習和生活。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面:一是班級介紹,二是交流本學期的工作設想,三是瞭解孩子的在校表現,孩子的不良行為習慣及矯正,四是經驗交流。

一、下面我先介紹一下我班的基本情況我們班有學生44人,男生23人,女生21人。

1、品德方面:我應該很自豪的説,我們班的同學都很棒。儘管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。

2、學習方面:我們平時常説,十個指頭有長短,而學生與學生之間也是不一樣的,他們同樣存在着基礎,智力,毅力等方面的差異。因此在學習上也表現出千差萬別。有些同學上課認真聽講,積極發言,成績優異。有些同學文靜內向,上課雖認真聽講,但,發言甚少,成績較為理想,但,還有進步空間。有些同學上課不認真,作業不完成,成績令人堪憂。上個學期,期末考試,平均分79.1,成績差強人意。仔細分析了試卷,原因不外乎基礎知識不紮實,審題不認真,做題馬虎,應付了事。但是,真正因為不會做而考的不好的學生其實並不是很多。大部分學生是不認真做造成的。本學期開學至今,我們剛好教學完前面兩個單元,上週測試,平均分86.3分,略有進步,不及格的孩子人數減少了,還有一個孩子不及格。考的不好的很大因素仍然是粗心造成的。下面我們要表揚在新學年中表現較優秀的孩子。

(1)表揚學習優秀的同學。戴佳凝、林佳雯、鄭信華、陳靜、葛炳南、李子涵、林錦興、王世敏、邱雯璐、邱琳。

(2)表揚上課認真聽講的同學。戴佳凝、林佳雯、邱雯璐、邱琳、陳靜、李子涵、林錦興、練紀航、侯伊琪、張子霞。

(3)表揚上課發言積極的同學。林佳雯、邱雯璐、邱琳、戴佳凝、侯伊琪。

(4)表揚書寫認真的同學。陳靜、邱琳、戴佳凝、李悦、侯伊琪。

(5)表揚有進步的同學。劉超軍、邱龍藝、謝章華、張子霞。

3、行為規範上面。這點是讓我最頭疼的,我教了20xx年的書,也當了20xx年的班主任,但是,這個班是最讓人頭疼的,表現在哪些方面呢?首先,也許是已經養成了隨便想講話就講話的習慣,剛開學的時候,班級亂七八糟的,就連老師已經到了班級,他們仍然熟視無睹,繼續講話。早讀午休,老師還沒到位,基本就是一個字亂。第二,值日生從來不知道要打掃衞生。就算老師提醒強調了,仍然有偷跑,隨便亂掃的現象。針對這些問題,我花了無數的精力,時刻跟班,這管,那管。以至於,剛開始有個孩子説,邱老師好凶啊!聽到這句話,我心裏很不是滋味。但是,令人欣慰的是,經過一段時間的管理,班級面貿還是發生了許多變化,前幾天,學校少總還表揚我們班現在在二年段中是表現最好的一個。

二、接下來談談本學期的工作設想,以利於我和各位家長在孩子教育目標上達成一致,取得最佳教育效果。

1、讓每個孩子都有展示自己的機會。

從本期開始,我將讓每個孩子都有展示自己的機會,讓每個孩子都有機會加入班級管理的隊伍。老師在班級的時間是有限的,只有孩子學會自我管理,班級才能更加井然有序。剛開始可能有些孩子是不懂怎樣管理的,也不敢管理,所以目前這個階段,我先挑選了幾個比較敢管也會管的孩子擔任班幹部,將來慢慢會讓大部分的孩子來參與班級管理。也希望家長們能鼓勵自己的孩子勇於表現自己,積極參加班級活動及班級管理。

2、讓孩子學會自主學習

家長同志們可能對自主學習這個詞有點陌生,千百年來,我們的孩子不都是在校由老師教育,在家聽父母教導嗎?不錯,可是,時代不同了,我們的教育觀念也要跟着改變,在這個知識激增的時代,要讓孩子將來在社會上更穩的立足,僅僅掌握一定的知識是不夠的,必須讓學習伴隨終生。因此,孩子就必須學會自主學習。

那麼作為家長,怎樣在家庭教育中培養孩子的自主學習能力?怎樣與老師在學校的教育形成合力,這也是我久久思考的一個問題,我們很多家長每天工作很忙,沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他,那麼怎樣讓孩子養成自主學習的習慣呢?通過一段時間的實踐和調查,我個人認為有個方法可以試試,那就是讓孩子堅持做一件事,天天做,不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理,那就是:持之以恆,滴水成淵。

家長可以給孩子訂計劃,每天學幾個詞語,或每天讀一篇短文,每天十道題等等,並讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,貼在牆上。或是將每天寫的積累的,用夾子整理在一起,等一段時間,他會看到他的成績。這樣堅持下來,就能潛移默化地告訴孩子一個道理,日積月累,積少成多。不怕少,就怕堅持,堅持了就會有收穫。當孩子有了收穫,取得了成績,他會認同這種做法,以後,自覺的學習習慣就養成了,不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子,如暗示法、引導法等。孩子在此過程中,為了一個目標去努力,去完成一個又一個小的目標,最後成就了大的目標。另外家長們也可以根據自己童年的一些往事,和一些親身實踐和自身感受,想一些有趣多樣的引導方式,來引導孩子培養自主學習的好習慣。

三、和各位家長交流孩子的在校表現,針對孩子出現的不良行為習慣進行矯正。

美國心理學家威廉詹姆士説:播下一個行動,收穫一種習慣;播下一種習慣,收穫一種性格;播下一種性格,收穫一種命運。就是説習慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉聖陶先生也説過:教育就是培養習慣。習慣的好壞會影響人一生的命運,好習慣養成了將受益終生,反之,不良的習慣會貽害終生。

我國著名教育家葉聖陶説:什麼是教育,簡單一句話,就是要養成良好的習慣。是呀,良好的行為習慣對人的一生起着重要的作用。一、二年級是基礎教育的起始階段,更是進行良好行為習慣培養的關鍵時期。習慣的好壞,不但影響孩子的生活、性格、行為等,還直接關係到學習和工作的成功與否,甚至會影響孩子的將來。因此,讓我們聯起手來,相信這麼一句話:好的習慣就是好的未來!

二年級秋季家長會班主任的發言稿5

各位家長:

下午好!

非常高興有緣能和在座的各位繼續共同教育你們的孩子。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心,對我們學校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助。為什麼這麼説呢?因為我覺得家長會的真正意義在於給孩子鼓勵,在孩子們心中,來參加家長會,也就是對他們的關心,對他們的愛,他們會感到無比驕傲、幸福。在此,我真誠地對你們説一聲“謝謝”,作為孩子們的老師我也深感榮幸。經過一年的接觸,我們也都比較熟悉了。

一、召開家長會的目的

今天開會的主要目的是是希望家長多瞭解孩子的在校表現,加強和學校之間的聯繫,也希望家長進一步配合學校做好工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!

二、介紹情況

孩子的心理特點:二年級學生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。二年級生可以熟練地做自己想做的事,並能把自己的想法簡單地記下來。無論寫字、繪畫還是課餘時間的遊戲都比較自如。在此之前,與成年人最大的差別就在於不會用文字表達思想。由於個人能力的提高和思維方式發生了變化,二年級學生心理趨向穩定,顯示出一定的個性特徵,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心情已經很少見到,即使遇到了什麼困難,也不會像一年級學生那樣馬上哭泣起來。

這裏呢,我把咱們班開學以來的一些學習和生活的狀態作一個簡單的介紹。經過一年來的學習和鍛鍊,絕大部分孩子都變得懂事、好學了!下面我就擷取孩子在學校的幾個鏡頭和大家一起來欣賞。

我們班評選了很多自覺地孩子作為班幹部,首先班幹部以身作則,必須嚴格要求自己,然後班幹部幫助同學們進步,很多孩子們都因為自己是班幹部,自覺了很多,同學們都爭相要做班幹部,都很上進,要好。

我例舉的這一系列事例都説明,孩子們真的是長大了,有了一定的責任心。所有這一切是多麼讓人欣慰,而這一切的進步,也離不開家長的悉心教導呀!

為了讓孩子在快樂中幸福成長,為了讓孩子在知識的殿堂裏學到更多的知識,為了讓家長對孩子的學習也起到推波助瀾的作用,學校在一年級起就有了《文清榮譽積分卡》。同學們都很積極的為了這個積分而努力。

當然,我們班還有個別地方還是值得進一步提高的,比如:培養孩子的意志力、提高做事效率、上課、寫字時的坐姿,學會認真傾聽別人説話等。尤其是孩子們的集體榮譽感,因為我們大部分的家庭都是一個或者兩個孩子,孩子都會比較關注自己,沒有集體意識。而我們馬上要進行的校運會,就是個很容易培養孩子的集體意識和集體榮譽感的活動。比如我們練習出操、出隊,過程肯定是單調又累的,孩子小又很少吃苦,所以一點累就堅持不了的,還真有不少同學,而如果他有團隊意識,就能為了集體,認真練習。這裏,我想説的就是校服,現在學校已經有了全新套的校服,咱們是逐步要換新校服了,我們班的新生也已經定了新校服,可是其他同學應該都還有舊校服,這樣就不統一了,所以我想提一個建議,咱們別一次性全定,暫時先只統一定一套,我們看看是定秋裝還是定一套夏裝?考慮到馬上就到運動會,到時肯定要表演,那個時候穿的,不如秋裝?如果你願意,當然如果還想要定別的,也可以先定。有些家長説我孩子還有沒穿的校服,學校的意思是,只要沒有洗過的校服都可以拿到學校換新校服,價錢多退少補。

在今後的學習生活中,我會着重引導孩子們發揚優點,克服不足,努力成為全面發展的好學生。

三、需家長配合的工作

孩子是我們的希望,在座的各位家長都希望自己的孩子有出息,但只恨自己幫不上忙。當了這麼多年的老師,我發現有的家長對孩子太嚴厲,把打罵當作教育;有的家長則不管不問,稱之為自主發展,其實是放縱溺愛。那我們學校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?

一、習慣培養。

良好的習慣是成功的保證。因此,我們強化對學生進行良好習慣的培養。習慣包括生活習慣、衞生習慣、學習習慣等,以及對學校各項制度的規範:中午午休時,就是有個別孩子不願睡,其實中午適當的休息,是為了讓孩子接下來更好的學習,所以我們在校堅持午休,週末在家也可以讓孩子午休養成午休的習慣。或者他實在睡不着的咱們和他約定不在牀上鬧騰影響他人,等等看看各位家長有沒有更好的辦法呢?又如吃飯慢、挑食等等,家校合作,肯定能有成效的。貪玩是孩子的天性,大多數孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業,培養他們良好的作業習慣,寫字姿勢。我們要讓學生靜得下,活得起來,幫助學生養成每天讀書的習慣,擴大他們的知識面;多關心他們的生活,個人衞生。有些孩子的衞生習慣不好,不注意個人衞生,不刷牙,不剪指甲,自己的桌布、紅領巾很髒,校服也是很破舊的感覺;希望家長們能督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理髮,讓孩子學會謙讓,學會文明禮儀,做個有禮貌的文明學生。孩子一旦養成良好的行為習慣,將有益終身。

有時也可以採用一些方法,例如:孩子喜歡晚上看動畫片,就給他約定:今天你的作業能獨立完成,而且正確率比較高,書寫工整,你就可以看動畫片,否則,動畫片不能看。這就是説,達不到這個標準的時候,一定要有限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關係,但是他達到這個標準之後,你給的獎勵他最喜歡的事情,孩子通過這樣的調整,慢慢地就習慣了,習慣培養的奧祕,可以總結出一句話:培養好習慣用加法,改正習慣用減法。

二、家庭教育。

孩子是一張潔白無暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,但這期間需要家長、學校,乃至整個社會的教育和關心,把他們培養成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鑽研的品德高尚的人。這個就要包括我們老師家長的孩子身邊的所有人的以身作則,樹立榜樣。

三、加強聯繫。

父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學,孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,這期間難免會長出一些多餘的樹杈,我們就要及時把這些樹杈修剪掉,使他們長成參天大樹。我們的溝通渠道有很多,比如成長手冊,抄作業的本子,還可以打電話、發短信。

其實作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責。但是,有些孩子比較調皮,對老師的話表面很聽的,而揹着老師想幹什麼就幹什麼,所以,需要我們經常聯繫,多交流孩子的情況,雙方互相配合,讓小問題消滅於萌芽狀態,不要等問題嚴重了再找老師。

四、英語學科。

孩子們已經順利升到了二年級,怎樣培養學生學習英語的良好習慣,以下為幾點建議。

一、培養孩子自覺聽錄音的習慣。

家長每天固定一個時間讓孩子聽教學錄音磁帶,並鼓勵孩子模仿課文中的語音語調大聲跟讀出來,讀的時候手指要指着相應的句子和單詞,不要只是背課文或眼睛看着別處去讀。

當然我們的課文,現在的孩子還沒有達到那種一節課就能消化完成,必須要有一個過程,所以説就是會有個複習吸收的過程。像我們的課本封頁就有一個記錄情況,可以請家長們在督促孩子們讀完了之後,並且簽好名字,方便我們檢查。

二、培養孩子主動用英語説的習慣。

説是孩子掌握英語程度的一個重要表現,也是孩子學好英語的關鍵,從現在就鼓勵孩子多用英語説,比方一些簡單的一些英文的會話啊,像“再見、您好、早上好,下午好,晚安”等等這些日常簡單的英語短句,家長可以不時的問問小朋友應該怎麼説啊,能不能教教爸爸媽媽啊,這樣讓他們做做小老師,激發他們學習英語的興趣。有條件的家長也可以多跟孩子進行一下簡單的英語對話。

三、培養孩子重視英語的學習。

幫助孩子養成帶好英語教材和學習用具的習慣,從家長的角度重視英語學習,也幫助孩子養成好的學習習慣。家長可以在孩子書桌前貼一張紙條,上面寫好各科需要準備好的學習用具,讓孩子每天對照課表和紙條來準備第二天的學習用具,並幫助他檢查一遍。如此堅持一段時間孩子忘帶學習用具的壞習慣肯定能得到改正的。

以上就是我自己的一些看法,有什麼意見懇請家長們批評指出。最後一句話:我們一起努力,共同進步!

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