小學期末的家長會發言稿

小學期末的家長會發言稿

各位家長朋友：大家好！

首先我非常感謝大家能夠準時參加我們的家長會，同時對於您一年以來對我工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝，可以這樣説，沒有在座家長的支持和配合就沒有我們班級的進步和取得的成績，就不會有我個人的成長和進步。今天我們一起坐在這裏來交流學校的工作、孩子這階段以來各方面所取得的成績，共同研究如何能讓孩子得到最好的發展取得更大的進步以及暑假的安排事宜。也希望您能給我提出寶貴的意見和建議。

一、班級總結

本學期我們進行了明星個人的評比活動，在學校的評星活動中我們班級的很多同學得到了表彰：

綠色少年：宮禹潔、唐葭芮

優秀班幹部：李明宇、鄧愛靜

校級學習之星：周景琦、王昱昊、蘇悦然、李明宇、畢寧

紀律之星：王東陽 隋鈺冕

進步之星：侯譽寧 常銘達

衞生之星：宋昱君 叢薇

希望沒有獲獎的學生能夠積極努力，獲獎的學生能再接再厲，在新學年的評比中獲得好成績。

二、期末考試情況

語文成績突出：王佳琛，鄒靜怡，於婷婷，叢薇，於金彤，宋雨函，畢崇宇，鄶新雨，王鑫，隋鈺冕

數學成績突出：王佳琛，鄒靜怡，於婷婷，叢薇，於金彤，宋雨函，畢崇宇，鄶新雨，王鑫，隋鈺冕，王東陽，嶽佳賓，秦東，於穎，姚青源，宋昱君，李健，常銘達，田玉琳，侯恩霖張宇，許菲，王均皓，包家威

考試存在的問題是：有些同學不會讀題，理解能力差；有些同學馬大哈，沒有端正的態度，丟三落四；沒有良好的心理素質。

三、 存在的一些問題及解決措施

1 完成作業方面

經常會發現學生在學校做作業很認真，一回家的作業就做不好不認真，原因是學生沒有認真對待，其實不認真的作業就是沒有效果的，還不如不做，有家長問我如何讓孩子不馬虎認真起來，其實就是在每一次的作業中來培養的，要讓學生知道每次做作業都要認真，當做考試一樣，每次要認真讀題、仔細檢查、認真書寫。家長做到監督這三樣就可以，至於對錯老師來批，因為老師要了解孩子在哪個地方還是薄弱的環節。

有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不願獨立思考，課堂上要麼等着老師講解，要麼轉來轉去偷看。這樣的同學在家裏做作業肯定也很拖拉。家長要注意正確引導作業做完之後，再允許孩子幹其他的事情。為孩子創造一個和諧、安寧的環境。在孩子做作業時，請家長不要在他身邊大聲講話、爭論和看電視。要讓孩子常時間看書、寫字，要留心孩子的視力是否下降。堅持下去，您的孩子一定會有所進步的。

有的家長總説孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，每天至少安排一段固定的時間進行親子共讀，嘗試成為一種習慣。靈活利用空餘時間，進行共讀。如孩子為你按摩，你可以替她讀個故事；你在洗碗，你可以讓孩子給你讀點什麼。也可以你有感情地讀給孩子聽。孩子試着讀給你聽。請你保持耐心並不要吝惜你的鼓勵。因為沒有任何人第一次讀一本書就讀得很棒，何況是個孩子；你們一起來讀某個故事或者某本書。如一起看繪本，你講一頁，他講一頁；你來問，他來答；或者各自看了，互相提問等等；再如看故事類書，你讀一段，他讀一段，都可以。

2 習慣培養方面。

a個人衞生需要加強，尤其是男同學的髮型，女同學的指甲，本着為了孩子的健康讓我們多一些細心，在孩子頭髮長的時候及時去理一理。當然很多家長工作特別的忙，我可以理解，但是至少得達到學校要求的標準，希望能夠克服一下。

b教育孩子學會整理自己的東西，不要總是不帶學習用具，特被是美術課，沒有帶彩筆，美術課只能用鉛筆畫完幹坐。培養好習慣，因為您不可能初中、高中 、大學一直都替孩子整理，要鍛鍊他們自己整理的能力。

c保證孩子有充足的睡眠時間。一年級的孩子8：30睡覺差不多，太晚了會影響生長髮育。

3 加強聯繫。

孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裏的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。尤其是思想上的問題，孩子一般比較聽老師的話，所以有什麼問題可以讓孩子直接找老師，家長也不要怕麻煩老師，畢竟教育孩子是大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面上聽，但是揹着老師想幹什麼就幹什麼，所以需要我們經常聯繫，小問題消滅在萌芽狀態，不要等問題大了，再來找老師。

我們平常看別人的孩子總是看優點，看自己的孩子總是看缺點。這可能是對自己的孩子瞭解多一些，期望也就高一些。做為父母還是應該理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子。以上就是我提出的一些要求，説的不妥之處，懇請家長們批評指出。

我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。

父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多餘的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。

四、 假期安排

1 放假時間 7月11日至8月31日止 9月1日開學

2 假期要求和活動安排

假期裏要按時完成每項作業，輕鬆的同時，不要忘記學習，每學期開學我們都要用近一個月的時間來把學生的心給收回來，同時每次開學，學生的差異也很大，有些學生進步特別大狀態特別好，而有的學生則明顯的下滑，這和學生假期裏的學習情況是密不可分的，所以家長要重視假期學生的學習狀況和行為習慣、學習習慣，讓學生在新學期開學的時候能有一個好的狀態。可以預習新書，可以多閲讀一些名著等等，具體作業在校報上。同時要進行體育鍛煉，積極參加社區的活動。

3 假期安全教育

1）牢記：火警 119 ，匪警 110 ，急救中心 120電話號碼 。

2）暑假正值汛期，因此，嚴禁到池塘、水庫、蓄水池、河邊等處私自玩耍洗澡。

3）不用濕手摸電器，發現別人觸電不能用手拉，要用幹木棒把電源打掉。

4）注意飲食衞生，不在劇烈運動後大量喝涼水；不隨便在不衞生的地方亂吃東西，夏季天氣炎熱，飲食切忌暴飲暴食，切忌食用發黴、發酸、變餿、變質、過期的食物，以防食物中毒；暑假正值訊期，要注意防汛。

5）提醒孩子增強自我防範意識：不玩火，不玩電，不去公路、建築工地等一切危險的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有大人監護的情況下，不私自外出；特別提醒孩子外出時注意交通安全。

6）不到營業性的網吧、電子遊戲室等社會場所；不與陌生人或社會閒雜人員接觸；禁止上網吧，禁止到遊戲室、枱球室、錄像室、歌舞廳；禁止參加非法集會等不文明活動。

7）安排孩子做一些力所能及的家務，不要玩寵物，如狗啊，貓啊，一是容易被狗、貓咬傷或抓傷，得狂犬病的，二是容易得其他傳染病。

8）出行注意交通安全，遵守交通規則。過馬路走人行橫道、斑馬線；過馬路要左右看，靠右行走，不橫穿馬路，不翻越欄杆，不與機動車搶行，不在公路上玩耍，12歲以下不騎車上路，以免發生交通事故。騎自行車不飛車，不説笑；乘坐交通工具待停穩後依次上下車。

9）不乘坐超載車輛，不坐非法營運車輛。在乘車、轉車途中一定要遵守交通規則，注意人身、行李安全。如有學生假期外出旅遊更應加強安全防範措施，防止意外傷害。

10）遇到雷雨天氣，請拔掉插頭，關上電源，避免雷擊；遇到火災等緊急情況，不要慌亂，學會使用正確的逃生或自救方法。

11）督促孩子按時完成暑假作業；鼓勵孩子多讀課外書，多看一些有意義的電視片；讓孩子在暑假期間，積極參加社會實踐活動，接觸社會、服務社會；家長有機會多帶孩子外出走走，增長見識；從培養孩子的興趣特長出發，為孩子提供學習和表現的機會；培養孩子“學科學、用科學”的興趣，與孩子一起製作小發明，製作手工科幻畫、電腦科幻畫等。

12）一人在家時，一定要關好門窗。如有人敲門，先要從貓眼或門逢中看清來的人是誰，再決定是否開門。不管來的人有什麼理由，即使是自稱是你的爸爸媽媽的朋友的人，請你都不要給不認識的陌生人開門。

13）如果你同爸爸或媽媽在逛街或遊公園時，萬一與爸媽走散了，應該馬上去找警察叔叔或保安叔叔，一般找穿着制服的叔叔阿姨比較安全。一些大商場和小區門口都有保安室，一些銀行裏面有管保安的叔叔伯伯。如果身邊找不這樣的人，可找商店裏賣東西的叔叔阿姨，也可找一些學校或工廠門口的管門衞的老爺爺。不要聽信陌生人的話，不要跟陌生人去找大人，防止被壞人拐騙。

14）單獨外出時不要喝陌生人的各種飲料，不要吃陌生人給的糖果或其他食物，不要到荒涼或偏僻的地方玩耍。發現壞人，或者碰到緊急的事可以打110報警救助。不要隨便買路過攤位上的烤羊肉串等東西吃，路邊的東西是不衞生的。吃了很容易生病。

15）記住自己家裏的地址和爸爸媽媽的工作單位、電話號碼、手機號碼。還要記住自己的叔叔伯伯、舅舅、阿姨、外公外婆的電話或手機號碼，以便碰到緊急情況時可以及時聯繫。

重視孩子良好習慣的養成

一個孩子的成長離不開學校教育，社會影響，同樣也離不開家庭的教育。父母是孩子的第一任老師，父母的教育思想和教育行為，往往直接影響着孩子的思想行為。幾年來，孩子在各方面取得了良好的成績，這離不開學校老師的精心培養，同樣也有家長的心血，這其中，我體會最深刻的一點就是：要重視孩子良好習慣的養成。人們常説：“習慣成自然”。作為父母要懂得習慣是養成的。努力培養孩子養成良好的習慣，這是孩子成才的重要因素之一。

第一，發揮家長的榜樣作用。

榜樣的力量是巨大的，孩子良好習慣的形成，很大程度是受父母的影響而形成的。父母具有良好的行為習慣，孩子就會耳濡目染，潛移默化。從中得到薰陶，受到啟發從而形成好的習慣。例如：要讓孩子養成早起不睡懶覺的習慣，家長就應該首先做到無論是工作還是休息日都應該按時起牀；要讓孩子養成讀書看報的習慣，家長首先自己堅持每天看報紙，讀幾頁書；要求孩子講衞生、愛整潔，父母首先要講好衞生，保持好家中的整潔等等。身教重於言教，只有父母做好了榜樣，時間長久了，孩子自然也會養成良好的習慣。

第二、要重視孩子的“第一次”

習慣的養成往往是從第一次開始的，父母作為孩子的第一任老師，應重視並抓住這每一個“第一次”的教育時機，這是養成良好習慣的開端。

記得女兒在三歲時，有一次吃飯，她第一次將自己最願吃的菜拖到自己的身邊，害怕別人吃，我批評她時，她甩掉筷子賭氣不吃飯了。我就狠下心，不但不哄她吃飯，反而將菜全部吃掉，將她冷落在一邊不管，過了一會，她見媽媽不理她了，反而主動跟我説：“媽媽，對不起，我再也不敢了”。這時，我才跟她説：“這樣做沒禮貌，不是個聽話的好孩子”。然後在重新去給她炒了菜讓她吃。我想，這與那個“第一次”的教訓有很大的關係。孩子剛上小學時，第一次放學回來，我就不失時機地告訴她，放學後，第一件事就應該是寫作業，學習完後才能玩。所以孩子從上學到現在，無論是星期天還是節假日，“學習完後再玩”已經成了孩子一種良好的行為模式。學習完後，將桌椅、書包整理好，睡覺前看幾頁課外書等、習慣，也已經成了她生活的樂章中不可缺少的音符。這一切都源於作父母的“第一次”的指導，所以，我認為，只有不輕易放棄第一次，才會有第二次、第三次……

第三、激勵方法要適時、適當。

當孩子有了良好的行為方式時，作為家長應適時、適當地給予表揚獎勵，使她獲得一種被賞識的成就感，被肯定的喜悦感，從而強化良好行為習慣的養成，使之形成習慣。反之，發現不良的行為習慣時，我認為就應適當採取一點兒懲罰措施，讓孩子在思想上有所觸動，明確不良習慣的危害，從而下決心改掉不良習慣。

總而言之，良好的行為習慣，是孩子走向成功的關鍵，能使孩子終生受益，而其形成，需家長孩子共同經營。

小學期末的家長會發言稿

尊敬的各位家長：

首先還是非常感謝你們在百忙之中準時來參加今天的家長會。每次開家長會都感覺有一肚子話想對你們説，説實話，班主任非常累，特別是低年級的班主任。孩子年齡小，一樣的事情得説很多遍，一樣的工作得我自己去做。雖然很累，但是我很高興，因為有這些天真可愛的孩子們，更有你們這麼多耐心教導孩子，真心理解我的好家長們。不過，難免有許多幹的不盡人意的地方，還請各位家長多多包涵！我們此次召開家長會，主要想讓各位家長更多地瞭解咱們學校這一學期的發展變化，清楚我們班級這一學期的成績，簡單彙報您的孩子本學期的表現情況，查找孩子還需改進的地方。

一、班級的'成績

1、這學期我們班可謂是大豐收。孩子們從稚嫩懵懂的幼兒園小朋友變成獨立自主的小學生，真的很為她們高興！正是這些變化着的孩子們給我帶來了一次又一次地驚喜！這學期，學校開展了許多有利於身心健康的活動：低年級講故事比賽、秋季運動會、跳繩比賽、寫字比賽等等，孩子們都是高水平發揮，除了講故事比賽外，其他的都是第一名。

2、學校非常注重對學生進行習慣養成教育，將學生的路隊、衞生、學習、紀律等等都納入班級考評體系中，平日裏，對孩子的常規教育，我也沒有疏忽。那幾個調皮的爬窗户、跳窗户玩，抓起沙子就亂扔，不講衞生，不講禮貌的孩子已經不見了，換來的是桌洞物品擺放整齊，隨手撿起垃圾，見人就會問好的文明小學生了。舉個例子説，孩子們去餐廳吃飯，遇到不喜歡吃的飯，隨手就扔到剩飯盒子裏，不僅浪費糧食，而且還花錢餓肚子。後來，我和孩子們一起吃飯，慢慢的在我的帶動下，大家都知道愛惜糧食的重要性，更加了解了父母掙錢不易。現在，到我們班吃飯的餐桌旁看看，每一個孩子都能養成文明的就餐習慣，做到不掉飯，不剩飯，餐廳的大師傅不止一次在我面前誇獎我們班的孩子表現最棒，甚至連湯都喝了。我班不管紀律還是路隊都很好，這是我和孩子們都引以為豪的榮譽！

二、學生的成長

1、期末考試總體情況。再説説大家都很關心的本次期末考試，這是孩子們進入二年級的第一次大規模的考試，我知道大家都很關心孩子的成績，我們班的語文是年級的第一名，數學成績也相差不大，在城區八個完小中，我班的語文成績也是在上游，有45名同學都是優秀，可以説成績是可喜的，當然這和家長朋友們的大力支持和平時對孩子的用心分不開的，在此次考試中大部分同學都表現出色：

綠色少年有：

學習之星有：

優秀小幹部：豐浩原、牛佳怡

這都是獎項都是根據孩子這次語文和數學的總體表現再加結合平時的表現來評定的。

不過我也想和大家交流一下如何看待孩子的成績，不能用一次的成績論英雄，雖説有的孩子這次考得不理想，但是不代表孩子就不行，不要隨意給孩子扣上一個不行的帽子，在嚴厲的同時也要多給孩子鼓勵，不能一味地批評也不能一味地表揚，要掌握好分寸，從每次考試中認真分析孩子到底在哪些地方存在薄弱，對症下藥，有針對性地輔導。

2、引導家長重視孩子發展。通過這半年的接觸和了解，我發現咱們班的家長朋友都十分重視孩子的學習，晚上輔導、檢查作業非常認真，而且經常和我們溝通，及時瞭解孩子在學校的情況。像王榮科、牛佳怡、王旭烽、叢明宇、杜金城、尹航等同學的家長在這一方面做得就非常好。大家不要擔心打擾老師不好意思，不論是對老師個人還是班級或是學校，有什麼問題大家儘管反映，也不要擔心反映了問題，老師會對你的孩子另眼相待，絕對不會發生這種事情，學校和班級都歡迎大家提意見，這説明大家關心我們的學校和班級，真的是希望學校越辦越好，希望孩子越來越好。是在我們能力範圍之內的，我們一定盡力解決，我們解決不了的一定會向學校領導反映，替大家解決。有好的建議大家也可以多提，你提了，既是支持了我們的工作，也是為了我們的孩子更好。在這一方面，我做的也不夠好。可能有的孩子出現問題了，我能及時打電話和家長溝通，暫時沒有問題的孩子就忽視了和大家的聯繫。今後，我會和大家及時保持聯繫。各位家長如果某段時間你覺得孩子有什麼異常行為或是進步、退步比較明顯，也可以和我們説一下。我們之間互相通氣，把好孩子平時的學習關，到成績檢測時肯定不會有太大問題。家長足夠重視，孩子就會相對重視。（可適當表揚好的家長）就像有的家長在電話中對我説的那樣：現在的孩子少，所以對孩子需要非常上心，就算不工作，也不能扔了孩子，對這番話我非常贊同！累歸累，我想每天陪孩子寫作業，能使你發現孩子學習中存在的問題，如寫字姿勢、學習習慣好不好，最重要的是能讓孩子感覺到父母對他們學習的重視程度。家長重視，管得嚴，孩子自然就會相對認真。從咱們班的幾個孩子身上我深有感觸。家長鬆懈了，孩子就拖拉，懈怠，家長一重視起來，學生在學校的表現立刻就有變化，能明顯看出他們的進步。因為孩子年齡小，自制力低，現在還需要我們的監督。所以説，好孩子是家校攜手、共同培養出來的。如果你的孩子暫時成績不理想，你千萬不要覺得孩子就是笨，沒希望了。千萬不要輕易放棄，他們才是剛起步的階段，你放棄了現在，就等於放棄了孩子的一生。雖説不是都得吃讀書飯，但現在的社會，沒有知識沒有文化是萬萬不行的。

其實，還有很多優秀的孩子和家長，因為時間關係，我就不一一説明了，雖然沒有獲得證書，但是老師的眼睛也見證了他們的的優點、進步、和成長！

3、引導讀書。説到這裏，咱們再説説孩子的讀書習慣。我們的孩子現在一個很大的問題就是不愛讀書，書讀的太少，這直接影響到孩子的理解分析能力和語言表達能力。這個書不僅僅是指語文、數學課本，更重要的是課外讀物，這個習慣應該從小培養。咱們班的張沐暘，每次檢測語文成績都是很優秀。這個孩子平時在課堂上表現就很突出，識字量大，懂得多，通過了解，這主要歸功於家長對孩子閲讀習慣的培養。如果你的孩子還沒有這個習慣，那咱們從現在開始培養也不晚。在學校，我們採取了各種措施來培養孩子的閲讀習慣。學校每學期都會針對不同年級的學生進行好書推薦活動，並組織了經典誦讀比賽、講故事比賽、演講比賽等活動來提高學生的閲讀興趣；學校的圖書室也向學生開放，每班每週都有一節校本課，組織孩子們到閲覽室讀書。在家庭中怎樣培養孩子的讀書習慣，我認為讀書首先要創設一個好的氛圍，剛開始引導時需要我們的陪伴，親子共讀一本書。從比較有意思、淺顯易懂的兒童讀物入手，爸爸媽媽和孩子一起讀（千萬不能家長讀，孩子聽）、再慢慢改變形式，讓孩子讀給你聽。初讀時可以捎帶提簡單的小問題，讓孩子明白讀書要讀什麼。如這個故事中有誰、發生在什麼時間、誰幫助了誰、怎樣幫助的等等這種孩子比較容易找到答案的問題，也可以仿照着語文試卷中閲讀題的題型提問，讓孩子帶着問題讀，慢慢的等孩子稍微有自信，有了一定的興趣之後，問題再逐漸加深，變難。如，通過這個故事你明白了什麼道理，這個故事主要講了什麼事，想要告訴我們什麼等等。（至少保證每學期學校推薦的書目，我們能和孩子一起讀完。）這樣孩子的閲讀水平就會逐步提高，對他們以後的語文學習幫助會非常大。

假期中推薦必讀的書目是《我愛爸爸》（繪本）

選讀書目是：1.小精靈的秋天

2.兔子坡（美國 羅伯特羅素）

必背課文是1、《找春天》2、古詩《草》、《宿新式徐公店》、《望廬山瀑布》《絕句》3、《雷鋒叔叔，你在哪裏》4、《要是你在野外迷了路》5、《日月潭》6、《北京亮起來了》7、《泉水》

這學期已經結束了，我的任務應該説已經很好的完成了，剩下一個月的假期時間就勞煩各位家長好好監督了。接下來，我主要想對各位家長説的便是假期的安全和學習了。

三、假期工作

寒假時間從2月2日至3月3日，3月4日（正月二十三）正式開學。在近一個月的假期裏，學生離開了學校，走進了社會，他們將在社會這個大學校中繼續學習、鍛鍊。為了您的孩子健康成長，為了鞏固學校的教育成果，學校在寒假中開展“四個一”活動，請您在假期中務必多費心，擔負起“家長”“老師”的雙重身份與責任，督促、指導我們的孩子過一個快樂而有意義的寒假。

1、“安全伴我行”活動。教育孩子遵守交通法規，嚴禁到附近公路和鐵路上玩耍，確保交通人身安全；不要獨自外出遊玩，與同學一起外出時要預先告知父母；注意小心用火、用電等；不要私自外出到小河、池塘等有冰的地方滑冰，以免發生人身傷害事故；要崇尚科學，不參加迷信活動、不上網吧，不做損害學校榮譽的事！

2、 “小小實踐家”活動。鼓勵孩子自己的事情自己做，初步培養獨立生活能力；學會與家人進行交流和溝通，感受親情的温馨，感受學校的温暖。參考課題：對聯中的學問、春節的習俗、今天我當家、元宵節話團圓等，讓每個孩子在家長的指導下開展親情體驗活動，並把體驗的過程和感受寫成一篇日記，二到五年級每人不得少於8篇。

3、“樂學成長中”活動。堅持每天練字半小時，寫田字格半篇，共8篇；認真完成《寒假生活指導》、預習新課等，監督並引導孩子文明上網，合理安排和控制上網、看電視的時間。

4、“好書伴成長”寒假讀書活動。每天堅持閲讀2小時（一是閲讀學校推薦書籍，二是閲讀《中華傳統美德警句名言》，開學後學校將組織比賽），3-5年級每人寫讀書筆記不少於6篇，讀後感一篇。建議您和孩子共同閲讀，共同營建書香家園。

最後祝您和您的孩子假期快樂、平安如意！

5、安全：寒假是個讓人快樂的、忙碌的假期，喜迎新年，孩子又長了一歲，假期中孩子健康平安是我們最大心願，在教育地位如此突出的今天,我們更應該把孩子的安全教育放在首位，學生無論是在上學，放學，上課，下課，校內，校外隨時隨地都存在着安全問題，在學校裏,我們經常利用班會和晨會的時間對學生進行安全教育，給學生創造了一個安全的學習環境，每個學期都開展防震和消防演練.培養學生自衞，自救的能力。學生班車每天都安排教師負責接送,學校大門口也有值班人員，保證學生的安全。睡午覺時我們教師會有老師在寢室值班，確保學生睡好，回家睡覺的同學也千叮嚀萬囑咐提醒其注意安全。現在不午睡了，每天教室都做到有教師值日，或者輔導孩子，每天中午都有二十分鐘練字的時間，我們還從交通安全,衞生安全,用火用電的安全等等各方面對學生進行教育,盡我們的最大能力保證學生的在校安全.當然學生在家的時間我們家長也應該隨時進行安全教育,特別是放學，週末，放假的時間,經過統計，瞭解到家長們對孩子放學後的活動都能夠掌握，學生外出也都能通知家長，提醒家長的是特別要注意囑咐孩子不要跟陌生人走，我們文登也發生過類似的案件，家長此時的安全監督尤其重要.再是天氣寒冷，要給孩子適當添加衣物，注意不要感冒。注意交通安全，不要讓孩子一個人外出等等，凡是我們能夠想到的都要注意。總之,學生的安全是一切工作之本,相信通過我們共同的努力,我們的孩子會在一個健康而安全的環境中成長.

6、學習：多看有益的書籍，如果你的孩子能力稍微差點，你就可以利用寒假幫孩子預習新課文，寫寫生字，背誦一下需要背誦的課文。如果你的孩子很聰明，你可以把孩子收到的壓歲錢充分利用起來，給她買兩本課外書，提高他的閲讀和寫作能力。

四、家校多溝通 和諧一家親

許多家長對學校或者我本人有哪些不滿，不理解，不明白的地方，請各位家長利用電子郵件或者電話，書信的形式跟我交流，我們共同想出好方法解決，如果我解決的不好，您再找學校領導解決。

當然，我的工作還有很多不如意的地方，下學期儘量改進。最後，希望孩子在這個假期能過的快樂充實，同時能有所收穫也忠心祝願各位家長在新的一年裏身體健康、闔家歡樂！

小學期末的家長會發言稿

尊敬的各位家長：

大家好！很高興在這裏又和你們相見。隨着時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，我從四年級時接的咱們班，一轉眼，他們已經是五年級的學生了。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這裏我代表學校和我們班的三十五名學生向你們表示深深的謝意！今天，我趁這次難得機會就開學以來的班級工作向各位家長彙報並對日後的班級工作提一些簡單的要求：

一、本班目前情況介紹

我們班級主要的問題就在於學生之間的學習基礎差別懸殊和個別學生學習缺乏主動性兩個方面。我和孩子們通過一年的時間磨合，彼此瞭解，互相信任。已經形成了一個思想純正，有上進心的集體。班集體的集體榮譽感強烈，學習氣氛比較濃厚，大部分孩子學習自覺性強。 但是因為部分孩子的基礎偏差，因此出現了明顯的跟不上的現象。針對這部分學生，我希望家長朋友能重視孩子的基礎，每天堅持默寫，經常經常基礎知識的掌握。在這個方面，我們班級很多同學的家長做得很好，如：周澤宇、許鈺璇、惠宇航、韓雨希、耿釗鵬、胥悦、王順、崔雨辰等。在這裏我想請周澤宇媽媽談談她平時是如何幫助周澤宇的。大家掌聲歡迎。（周澤宇媽媽發言）謝謝周澤宇媽媽的發言，從她的發言中我們看到了一位認真負責的家長，正是因為她的付出，周澤宇的成績迅速提高。另外對於個別學生學習缺乏主動性方面我認為粗淺的認為這是個比較嚴重的學習習慣問題。進入五年級了，很多的知識家長朋友明顯感覺到自己無法輔導，其實這個時候我們不應該在把重點放在如何幫助孩子完成作業方面。此時我們應該把重點放在幫助孩子養成良好的學習習慣方面。幫助孩子養成自覺、主動、及時等良好的學習習慣，在這個方面我們班級的孫思敏、吳翰潔、周舟、程明佳、喬宇星、羊康寧等同學的學習習慣都是比較好的。在這裏我們請孫思敏的爸爸給我們談一談他是如何培養孩子的學習習慣的，大家歡迎。（家長髮言）感謝孫思敏爸爸的發言，從他的發言中我們可以感受到一個好習慣對於孩子的重要性。愛因斯坦説過：“什麼是教育?當你把你受過的教育都忘記了，剩下的就是教育。”真正的教育是忘不掉的，一個人碰到事情的時候，不可能説“等我想想我受過哪些教育，老師怎麼説的……”那肯定不行，忘不掉的才是真正的素質。什麼是忘不掉?習慣就是忘不掉的。它成為一種自動化的行為、穩定的行為，它是刺激與反應之間的穩固的鏈接。比方説，一個人見了人就問你好；做錯事，一定會道歉；辦重要的事一定要確認等等，這就是習慣。孔老夫子説得很好，他説：“少成若天性，習慣如自然”。“少成若天性”是什麼意思呢?就是説小的時候養成的習慣會像人的天性一樣自然、堅固，甚至説就變成你的天性了。以至於以後所取得的成功、創造的奇蹟，很多方面都是在小的時候形成的習慣所支撐的。所以我希望各位家長朋友能幫助孩子養成主動學習，認真學習，積極思考的良好學習習慣。

二、我的教育思想

我作為孩子的班主任目標是培養出有愛心，有集體觀念，懂得互相合作的現代公民。我認為：做人第一，文化素養是人格的有機組成。 其實閲讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。 閲讀是一個人必須具備的一種能力，有了閲讀才能去思考，有了思考才能判斷，這是現代社會生活中一個人獲得成功的基礎。

（一）喜愛閲讀

生存在終身學習的時代，面對日新月異的知識信息和價值多元的觀念，需要通過閲讀與書不斷對話，逐漸學習獨立思考，因此閲讀是學習的基礎！不過在幫助孩子養成閲讀習慣的同時，家長朋友要注意幾點：

1.不宜對孩子的閲讀過程管得太死。

好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閲讀方式是這本翻翻，那本翻翻。對此，家長不必過多的去管他。通常，在這一階段，只要是孩子願意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應該感到心滿意足了。

2.把閲讀選擇的權利交給孩子，儘可能為孩子提供輕鬆自由的閲讀環境。

閲讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長除了需要對真正有害於孩子的書刊進行控制外，不應對孩子所讀書刊的內容、類型和範圍進行人為的約束和控制。對此，家長應注意觀察、瞭解和引導，不宜過多地干涉。

3.親子共讀，營造閲讀氛圍，為孩子樹立良好的閲讀榜樣。

這個方面我們班級的許鈺璇家長一直做得很好。平時在家裏，大家應儘可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閲讀榜樣。在週末時儘量安排時間與孩子到書城看書，在這種閲讀氛圍下，孩子的閲讀興趣也會提高。同時，還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容複述出來，把自己的看法和觀點講出來，然後大家一起分析、討論。如果經常這樣做，孩子的閲讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閲讀水平也將逐步提高。有些書本很適合家長朋友來讀，比如：魏書生《好父母，好孩子》周泓《賞識教育》盧勤《沒有不成功的孩子》還有《論語》《道德經》等等。其實我們家長朋友每日要為工作奔波勞累，所以不會有太多的時間給予我們的孩子！但是孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪着他閲讀15至30分鐘就已經足夠了！

（二）培養學生合作意識

在現代社會，各個生活領域、各個層面的競爭越來越激烈，學生之間也不例外。進入五年級，我重點培養的就是學生的合作意識。首先我在班級根據學生的實際情況，將學會分成了四個學習小隊。每隊都有隊長和各個部門的負責人，在近段時間家長朋友可能已經發現孩子們開始了很多合作學習。他們通過合作來製作“科技牆”，他們通過合作來制定小隊目標，他們通過合作增進了彼此的友情。在小隊合作中湧現了一批善於合作的孩子,如：袁雨涵，吳翰潔，韓雨希，周舟，孫思敏，羊康寧，居龍，陳辰，許鈺璇，鄭巖，喬宇星等等。並且我已經在班級宣佈，這個學期的“三好學生”的評比將以小隊為單位，在最後的積分中，哪個小隊的積分最高，那個小隊的所有同學都可以被評為“三好生”。我向來 不認為成績是最重要的，當然不可否認，成績也是我評比中的一項。下一階段是要求各個小隊合作製作兩份關於“世博中的科技”研究性學習報告。到時候希望家長朋友幫助孩子一起上網蒐集資料，下載研究性學習報告的正確格式，幫助孩子一起完成。希望家長朋友能對我的這項工作給予支持。

三、給家長的建議

1.應該意識到，家長也是教育者

孩子的教育不是學校一個方面就可以完成的，在這裏離不開家長朋友的支持和理解。我很感謝各位家長一直以來對我工作的支持與理解。我深知自己是個比較“麻煩”的人。經常會有很多事情麻煩大家，在這裏我感謝各位對我工作的支持，同時希望大家能繼續關注孩子的學習，一起幫助孩子提高。

2.家長在家裏為學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。平時不允許到同學家玩和做作業。週末在家，去同學家玩一定要經過雙方家長同意，保證安全。

3.多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善於發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，並提出新的要求。

4.每天的作業簽字。由於孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，並讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其他事情的好習慣。並根據實際情況及時的簽上反饋意見。在這個方面我們班級的崔雨辰和張威的家長一直做得很好。孩子在家有什麼問題在簽字時就寫在作業本上，第二天我改作業就可以看到，然後就可以根據孩子的情況進行教育。這樣便能及時發現問題，解決問題。

5.多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。

6、語文學習的要求。最後我要談談和語文有關的方面需要家長配合的。本學期語文我特別重視他們的課前預習，以及課後鞏固和課外閲讀。因為五年級的課文內容更深奧了，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，五年級要掌握的知識更多、更難，課後一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落，希望家長朋友能主動提默。到了五年級，作文對於學生來説至關重要，在學校，我只能教給他們習作的方法，語言的組織就在於他們平時的閲讀與積累，家長與老師不可能代為寫作，基本一週至少寫三次作文。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規定每週做四篇閲讀筆記，就是詞8句2。每週至少看1~2小時課外書，完成一篇高質量的讀後感。所以，也請家長們回去關注以下小孩的習作情況。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質量肯定不高。寫完後還要自己閲讀修改。如果實在不會寫的同學，可以先找例文仿寫，千萬不能網上或書上抄一篇，那就沒達到練筆的主要目的了。

總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、着急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊 ，讓好的能更好。我非常需要各位家長的努力配合。當你們有什麼想法和好的建議，請多和我們交流。時間不方便可以電話聯繫。俗話説得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長！並藉此機會祝願各位家長閤家幸福、身體健康、工作順利！