高考動員會的發言稿6篇

幾乎是每個學校在高考之前都會開高考動員大會，也就是誓師大會，下面小編整理了高考動員會的發言稿，歡迎參考閲讀。

高考動員會的發言稿篇1

一診就這樣結束了，不管我們怎樣的心情，它還是毫不客氣地走遠了。

幾乎我們所有的老師都去參加了市上組織的統一閲卷，對閲卷標準的把握比較清晰。我們的老師們也仔細研究了各位同學的答卷，分析了同學們的大題的情況，結合每個題的小分做出了試卷分析。

在同樣的背景下，結合這個年級各類大大小小考試的情況來看，我們認為整體成績是正常的，文理兩科均發揮正常，多數同學的相對位次也是正常。

回顧高二的情形，上期的調研考試我們的理科比期中低46分，零診低27分，這次成功的拉近在了10分以內。我們的文科也一直保持着較為領先的優勢。從優生來看，這次一診，全市參考七萬多人，理科全市前100名中我們有15人，最高位次是13名；文科全市前100名中，我們佔10人，最高位次14名。優生團隊的引領作用還是比較突出。

回顧兩年多來我們走過的歷程，有緊張、有鬆懈；回顧搬到高三樓後的日子，有激動、有雄心；回顧停課以來的10天，我們以一種戰鬥的姿態進入到我們的20**，有渴望、有彷徨、有焦慮、有憧憬。一路前行，步步艱辛、步步紮實。

你是否注意到了兩上兩下的計劃表上老師的批註，你是否注意到了老師輕輕地為你倒上開水，你是否注意到了老師為給你答疑，從辦公室內挪到了教室外的風雨中，你是否注意到了老師因你而生的焦急、擔憂、鼓勵的眼神？

從新生入學，到高一二的調考，班級學生的進步非常大，這裏面凝聚着每一位老師的心血。尤其是進入高三以來，每一位老師立足自己的學科，兢兢業業的經營自己的工作。大練、小練的命題閲卷，早讀晚讀的具體指導。停課答疑以來更是如此，安排科學、組織有序，堅守自己的崗位，為班級學生一一輔導，及時指導調整，付出的時間和心血遠遠不是課表安排所能涵蓋的。所以，感謝我們每一位老師的付出、感謝這一支團隊的智慧和堅守。

一診過後，心態複雜，是五味雜陳。

一、我們首先應該理性地分析自己的成績，總結停課複習的得失，在清醒的分析中肯定自己、剖析自己，在反思中總結經驗亦或是教訓。

有的同學比較沮喪，覺得自己在停課複習期間解決了很多遺留問題，信心滿滿，以為會在一診中大展身手，可是卻折戟沉沙，一時不知以後還能怎麼辦；有的同學把自己的失利錯誤的歸因為偶然因素。

憑什麼你努力了就一定會在這次成功？要是知道高三大家都在努力、都在進步，成功比的是加速度。

憑什麼這十天的停課你就必須要有飛躍？你是否看到平時別人的努力？

憑什麼你就可以看着小説、玩着手機、惦着遊戲想着成功？所謂的“該玩的時候玩、該學的時候學”，所謂的勞逸結合更多時候是自我放縱的藉口，你的自控力真的足以像遙控板一樣好操作嗎？一直徘徊在線的邊緣卻還沉迷於“只要就”的自我安慰中不能自拔。

我們看到的是躊躇滿志又心存疑慮的同學，有自己的夢想並且也在為之奮鬥着，可卻又擔心這些都是可望而不可即的；不甘平庸，卻又渴望悠閒恬淡的生活，所以眼高手低，遲遲不能落實到行動中去。

我們有必要認真總結自己在停課複習中的得失，為下一階段做好準備。制定計劃的能力、執行落實的能力、調整的能力。人生、或者高考，就是拼的一股子精氣神。

這兩天，我們對同學們的狀態時不滿意的。也許我們比較挑剔。

第一，要對困難有充分的瞭解與準備。

第二，要做好抗挫折與失敗的心理準備和意志準備，要有長期吃苦和失敗的打算。第三，要建立自己的人際支持系統。

二、反思平時學習中存在的問題

有同學在總結中寫到：

“我想，如果這就是高考，題目還這麼基礎，這個成績一定會讓我後悔一輩子。”“一週多的停課複習讓我意識到：原來我的基礎如此不紮實，原來我的漏洞那麼多。在不斷修復漏洞的過程中我慢慢發現了我今後要更加用功去彌補的地方，也為我下一步的複習指引了方向。”

“複習看題的時候，發現有一些題根本沒什麼印象，不管是對的還是錯的，可能當時做作業的時候是借鑑了別人的或者根本沒用心做，所以這也導致我的複習計劃幾乎都無法完成，這也印證了一句老話：欠了的債遲早是要還的。”

為什麼我們的計劃完不成、為什麼我們的問題會有那麼多？

平時聽課的效率低下：

平時作業的質量缺乏保障：

平時的問題解決不及時：

平時的錯題整理不到位：

平時要對自己狠一點。

“我的中班級學生活很悽慘。”蔣方舟説。“天才兒童”、“美少女作家”，這些貼在蔣方舟名字前的標籤，讓她的身份不同一般。蔣方舟從7歲起寫書，先後在20多家報刊開設專欄，初中畢業時，她已出版7本書，高中時，又出版了兩本書。從湖北省華中師範大學第一附屬中學畢業，蔣方舟踩着衝刺拼來的高考分數和自主招生加分，來到了清華大學新聞與傳播學院。

因為老師的一句“愛不愛學習，就看愛不愛做題”，蔣方舟由從來不做數學題變為“狂做”數學題。對於數學，蔣方舟不相信除了做題外還有更好的方法。她説：“我學數學，靠的是蠻幹。”在半年內，將數學從原來的50多分提高到了143分。總分從進校的1000名以外，提高到第8名。高考時，她的數學考了131分。可是，你缺少的正是那一股子狠勁。

三、很大的擔憂——寒假

承上啟下。3月28日左右二診。寒假回來也就一個月。15日左右也就停課了。

假期對於班級學生來説，永遠是一把雙刃劍，要調整身心狀態，想做些平時沒時間做的有意義的事，又不能放鬆學業。過一個有夢想、有行動、有效果的假期，過好每一分鐘，做好每一個當下，能讓自己的假期富足而從容。

1、凡事預則立，不預則廢：認真規劃寒假的複習安排

堅持每天學習，寒假中每天都應該按計劃完成一定的寒假作業，養成每天學習的習慣，通過温習進一步提高學習能力。

2、有規律的生活學習

過緊、過鬆都會影響寒假質量。在寒假裏可以從容一些，有效調劑自己的狀態，應鬆緊有度，重視白天的學習效率，切忌白天依賴補習班，將自己學習時間延誤至深夜。

儘管假期可以輕鬆一點，但一定不能從精神上鬆鬆垮垮，渾渾噩噩，無所事事。不要讓寒假成為頹廢的放縱期。

天天有夢想，天天有事做，天天出效果。這樣的假期才能從容而富足。

四、結語

一份歸零的心態：不論得失成敗，一診已經過去，我們現在更多的是着眼今天、明天的工作，我們總結經驗教訓，但是對成績本身要有一種歸零的心態。一診的結束，只是意味着第一階段的過去，我們還要兢兢業業、自信大膽的做好後面的工作。

一份追求卓越的幹勁：一個團隊要有一種精氣神，一種人在高三的狀態，人到、心思到，用了時間就要用心。高三學習確實是任務重、壓力大，但是我們在點滴的積累中進步。高三是一道磨刀石，磨礪我們的學業，也砥礪我們的意志品質，我們要有追求卓越、超越自我的慾望和行動，做最好的自己！

一份尋找突破的堅定：一切還不是定數，一切皆有可能。向態度挖潛，向方法挖潛。辦法總比困難多。即便是暫時落後較遠，也要想方設法去開展工作。

一份踏實的行動：願望再好，計劃再好，不落實到行動中都只是一場空。狠抓落實。所以，請我們的同學們堅定信心，克服困難，相信自己、堅信付出終有回報，我們一定會取得成功。一定要看到我們的優勢，看到我們的潛力，不要驕傲自大，也不要妄自菲薄，一步一個腳印，做那個笑到最後的人！！

高考動員會的發言稿篇2

敬的各位領導、各位家長、各位老師，親愛的同學們：

你們好！

今天是一個意義特殊的日子，剛才有666位同學跨成人門，受贈《憲法》。這標誌着同學們開始獨立享有成人的權力，承擔成人的義務。請允許我以一個成年朋友的身份向你們致以熱烈的祝賀和誠摯的祝福！

參加今天的成人禮和高考動員大會，我的心情和同學們一樣激動。特別是同學們跨過成人門的那一刻，我更是由衷地羨慕。我覺得同學們很幸運，我們學習在美麗的崇仁一中，一所中國好學校；我覺得同學們很幸福，家長和老師都來見證我們十八歲成人，他們都是中國好家長，中國好老師。

幸運的同學們，幸福的同學們，我們要做中國好學生！要成為一名中國好學生，首先要責任在肩，勇挑重擔，對國家，對民族；對社會，對學校；對家庭，對自己！

當前，我們最大的責任莫過於認真備戰高考。分數的矮銼窮如何變成白富美和高富帥？這是同學們應該思考的問題。

偉大的人民教育家陶行知先生有這麼一句名言：“檢討過去，把握現實，創造未來！”我想把它送給大家。“檢討過去”，就是要反思，為什麼學習總是“打醬油”；“檢討過去”，就是要反省，“分數都去哪兒了”。“把握現實”，就是要思考如何才能“蠻拼的”，就是要思考如何讓分數不再“囧”。“創造未來”，就是要讓自己變成分數的“土豪”，創造“最炫”的明天！

親愛的同學們，離高考只有80余天了。這正是大家厚積薄發、一展雄才的時候。古人云：一舉首登龍虎榜，十年身到鳳凰池。我們10餘年的寒窗苦讀，就是為了在六月的高考戰役中脱穎而出，考一個給力的分數，上一所任性的大學！

親愛的同學們，面對即將來臨的高考，我知道你們一定壓力山大。你們可知道，“高考就是考人品，高考成績只是副產品”。高考考驗的其實是一個學生吃苦耐勞的精神品格，一種在重壓之下，科學掌握方法、科學調試心態的綜合能力；一種不斷打倒自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質。這種品格和能力將影響同學們的一生，它是同學們將來做成事、做大事，“高端大氣上檔次”的必備條件！

親愛的同學們，從現在開始，讓我們任性拼搏一次，銘恩奮進，全力以赴，完成人生的第一個大考，給自己一個最壯美的成人禮，也回饋學校、老師一個最燦爛的驚喜！

同學們，我所説的，你們懂的：高考不容易，且拼且珍惜！

謝謝大家！

高考動員會的發言稿篇3

從當年的細雨濛濛到如今的驕陽似火，我們即將走完這20xx屆的高中歷程。

三年裏，我們把青春揮灑在賽場上，演繹在舞台上，雕刻在西瓜上，描繪在風箏上。

我們讓青春奔跑在連廊裏，拼搏在教室裏，分享在食堂裏，調侃在宿舍裏。

三年裏，我們的心事和暢想都向彼此傾訴，歡笑和淚水都交由彼此珍藏。

此刻每個人的記憶都是滿滿的。這裏的故事將是我們永遠温暖的交集。在以後的某個時刻，一個不經意的話題都會讓你想起一串串這裏的故事。

回望三年，我看到，有的同學用最簡單的三點一線編織成五彩斑斕的夢想，在最單調的黑白交替中踐行未曾妥協的信仰。你曾在這裏進步，獲獎，求索，成長，讓思想由匍匐而直立，讓心靈由稚嫩而堅強。你向所有人證明，從沒有憑空而來的優秀，只有功到自然成的坦蕩。你是我的驕傲，我想對你説，有志者，平生之願，豈在一己温飽？百年人生，定要兼濟四方。這才是二中人的使命和擔當。

回望三年，我看到，有的同學一直未曾領先，從來都是為別人鼓掌，可是我分明感受到你那顆永不哭泣的勇敢的心，那份百折不回的倔強。你也是我最驕傲的一個。我懂得，青春的意義就是深刻地認識自己，包括無情地否定自己和堅定地相信自己，最執着的拼搏和最持久的熱愛都和名次無關。名次豈能盡如人意，但求拼搏無愧於心。能有追求卓越的能力，又有不為名次所累的的胸懷，這才是二中人的氣度和能量。

回望三年，怎麼會沒有遺憾呢？我看到了一些同學輸給了誘惑，輸給了懶惰。我想對他説，其實你也一直都是我們最在乎的。我們多麼希望你能用青春換回的教訓贏得未來。你該知道，其實無論什麼時候，選擇一種生活要比選擇一所學校更加重要；選擇一種生活的態度要比選擇一種生活的方式更加重要。且看前路漫漫，怎堪碌碌庸庸，自當磊磊落落，務必鐵骨錚錚。這才二中人的生活態度，這才是二中人的底氣和風骨。

二中的生活結束，它的影響才剛剛開始。二中教給我們，去追求自由的頭腦、豐富的心靈和高貴的靈魂，去追求做一個在人性意義上的優秀的人，去追求那些人生主要的高級的幸福，向着一個更加清醒，更加自由，更加獨立，更能承擔責任，更有人格，更能帶給他人幸福的自己走去。

未來的路，有時有夥伴，有時會獨行。有夥伴時請莫忘思想獨立，須獨行時仍要心懷蒼生。

未來的路，有時有鮮花，有時有風雨。有鮮花時請莫忘心懷感恩，頭腦清醒；有風雨時請點起一盞心燈，讓心靈澄明、美好而篤定。

三年前我曾在廣播裏問你最初的夢想，升入高三時我希望你書寫屬於自己的奇蹟。如今，我們即將走到高中的終點，你是否早已明白：夢想其實就是那個讓你一直苦苦堅持卻依舊覺得滿心幸福的前方，奇蹟其實就是那份讓你屢屢受挫也依然痴心不改無怨無悔的堅持。

三年裏，我和我的同事們，和大家一起努力在鑄就夢想、創造奇蹟的路上。陪伴大家的青春，也延續着我們的青春。我們用認真的生活工作告訴所有人，青春不是一段年齡，而是一種心態，一種張揚活力的生活方式，一種心懷夢想不認命的追求。

於是你看到我們可以放下矜持投入地跳一段雷人舞，我們可以放肆地表演一曲小天鵝，你看到我們即使頭髮已花白也不願心靈長出一絲白髮，即使頭髮掉光也願能照亮你的前程，你會看到有人即使個子不彪也敢號稱彪哥，有人即使身體不壯也願意揹你前行，有人即使手掌拍紅了也願意為你鼓掌，有人即使嗓音沙啞了也願意為你吶喊壯行。我們拼着、累着、微笑着，堅持着，是為了你，也是為了我們自己永不逝去的青春。

有時候我們的話太嚴厲，可是，等一等吧，等時間融化了所有的不理解，你會發現，每一次嚴厲都飽含着一顆滾燙的心。

接下來的幾天，你還會看到，我們會和大家一起玩兒命到最後一刻。我們會和大家一起迎來屬於我們的輝煌，之後，我們幸福地轉身向後，你們幸福地闊步向前。

有三年的努力，高考算什麼？有你有我有大家，高考怕什麼？

像一個孩子一樣無懼無畏吧，像一個孩子一樣簡單樂觀吧，讓我們全力以赴，玩轉高考。

童心未泯的可愛的你，節日快樂！

謝謝你，祝福你，我們愛你！

高考動員會的發言稿篇4

敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！很榮幸今天能夠站在這裏，代表全體參加高考的同學，與各位一同回顧我們共同走過的七年光陰。

我永遠不會忘記來上外附中的第一天，漫步在這片鍾靈毓秀的校園中，仰望着那些高大無比的高三學長們，無法想象今天我也會站在這裏，自己也成為了高三畢業生中的一員。

從中預到高三，這七年對於我們是人生的成長與蜕變。逐漸融入新的班級集體，逐漸適應全外語的教學環境，逐漸收穫越來越多的文化知識，逐漸學會平衡課外活動與課內學習。在不斷自我完善的過程中，我們一邊思考、一邊領悟、一邊明瞭自己人生的方向。

我想感謝母校的老師們，謝謝你們用學識與愛心幫助我們成長，用校訓"自強、至誠、志遠"激勵我們成為志存高遠的學生。我想感謝校園裏的同學們，謝謝你們以不同的天賦與個性影響着我們的生活，讓我們成為富有上外特質的'學生。

在十天後，我們就要迎來高考，高考就像一面明鏡，我們既能檢驗自己的能力，也能看見自己的成長。那時，中學七年的一切收穫，會在答卷上完美呈現，我們將不遺餘力地讓這份答卷無愧於老師、無愧於家長，更無愧於自己的內心、不辜負曾經的努力。

同學們，我們將要去往不同的大學，走向我們各自獨特的未來。請不要忘記在這裏認識的朋友，不要忘記在這裏學到的知識和技能，不要忘記教會我們這些知識和技能的老師、家長和朋友。

謝謝大家！

高考動員會的發言稿篇5

敬的學校領導、各位老師、同學們：

大家好。

今天，我們迎來了20xx屆高考“90天征戰”動員大會，在這特殊的日子裏，能在這裏與大家共同學習、相互勉勵，使我感到非常的榮幸。

首先，我代表高三年級全體家長向為了孩子們的學習和成長默默耕耘，付出辛勤汗水的全體老師表示衷心的感謝。

希望在前，機遇在即，今天的動員大會，擂響了出征的戰鼓，此時此刻，每一位家長的心願是共同的，都希望孩子們成長為社會的有用之才，在此我想代表家和同學們談以下三點內容

第一點、共同學習父母對孩子的期望，它是一段母親的告白：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，會帶給你快樂。”

第二點、一句忠告，年輕人的舉動無疑是三分鐘熱度，正像有些同學聽了報告或者開了班會以後，摩拳擦掌，躍躍欲試，一兩天內廢寢忘食、孜孜以求。但很快就被時間打敗，在暫時的困難和消極的自我判斷中，重歸舊路。

同學們是否還記得20xx年11月30日下午“無臂天使”李智華老師做了題為“生命·力量”的大型演講，在他演講過程中做了一個下游戲，就是一分鐘可以擊掌多少下，相信同學們你已經知道，你潛力無窮；你已經明白，只要你努力，你一定能成功，那麼，這一句忠告就是——你為什麼獨獨缺少堅持吶？

第三點、是我個人的一個願望，我更希望借今天的動員大會變成高三所有家長的願望，那就是給你們一個成人儀式，十八歲，他是一個門檻，跨過去之前你就是你自己，跨過去之後，你就是別人，在門檻之前，當你們聽見有人呼喚你的名字的時候，意味着你們被給予，被呵護。在門檻那邊，當你們聽見有人呼喚你的名字的時候，意味着你們被信賴，被依靠，被賦予責任和義務。

請大家起立，跟我一起宣誓，誓言很簡單，只有8個字，在我領誓完後，同學們連續大聲吶喊三遍——青春萬歲，祖國萬歲。

想問同學們一個問題，中國人最不擅長什麼？

中國人最不擅長在情感面前直接表白，最後，請允許我代表你的父母對你、同時也對我的孩子説一聲“我愛你”。

謝謝大家！

高考動員會的發言稿篇6

各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

今天是一個美好的日子，我們迎來了XX年高考百日誓師大會。再過100天，我們在座的各位就要踏上高考的戰場，戰場上有歡笑，也有淚水，有成功也會有失落，但我們注重的是過程，注重的是戰前的準備。所以我們要堅定信心、磨練意志、充實的度過這美好而富有激情的100天。

100天，説短，則如白駒過隙，轉眼即逝；説長，則還有864萬秒，只要努力，一切皆有可能。十年寒窗，三年風雨，100天是新的起點，新的征程，在以後100天的日子裏更需要我們厚積薄發，去努力，去拼博，“不經一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香"，沒有汗水的揮灑，怎能獲得成功的喜悦？沒有勤勞的付出，哪能有收穫成功的甘甜？

衝刺路程的艱險是為了撞線剎那的喜悦；100天的奮鬥是為了高考的馬到成功。播撒了夢想的種子，就需要用汗水去澆灌它。

我們盼望着“今年花勝去年紅”，我們期待着今年的六月“風光不與四時同”。今天我們進行的“迎高考百日誓師大會”，就是給我們的奔跑助一把力，就是給我們的衝刺吶一聲喊，就是喊出我們打好高考這一仗的戰前誓言。

既然選擇了高山，就去頂峯觀光；既然選擇了大海，就去乘風破浪；既然選擇了藍天，就去展翅飛翔；既然選擇了夢想，就要頑強拼搏、永不放棄。

100天，就讓我們青春無悔；100天，就讓我們為母校增輝；100天，卧薪嚐膽；100天奮發圖強。

我們頑強拼搏，實現青春的夢想；我們團結奮進，共鑄母校的輝煌！

祝願尊敬的師長，身體健康、工作順利、笑口常開。祝願親愛的同學們，在高考中金榜題名圓夢六月！