關於教學工作總結髮言稿錦集6篇

教學工作總結髮言稿 篇1

尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好，很榮幸能代表新教師站在這裏做總結。下面，我把自己在這一學期的一些所見所聞所想和大家分享一下，希望大家批評指正。

在龍園意境小學短短一個學期的時間裏，我們每個人都見證了我們龍園意境小學出類拔萃的成長，、也見證了我們自己的成長，見證了各位老師、學生的成長。

記得我們第一次跟着楊主任走進龍園意境小學的時候，學校連地磚都沒有鋪好，教室空空如也，感覺自己走進了爛尾樓似的，儘管楊主任成竹在胸地介紹説，我們計劃在正式開學。説心裏話，對這個學校我們心裏真沒底。由於學校沒有宿舍，我們需要租房子，但那時候我們真的快窮瘋了，魏校長知道這個情況後，第二天就把自己的錢借給我們，對於我們來説，那真是雪中送炭啊。在沒有發工資之前，也多次詢問我們是否有什麼困難，對此我們一直銘記於心。

就在離開學只有一個多星期的時間裏，在魏校長等校領導的帶領下，我們迅速組成了我們的教職工隊伍，成功開設了14個班，我們龍園意境小學也在正式掛牌成立，對於我們來説，這是一個具有劃時代意義的日子，另外，我們全校上下一起加班加點，順利通過了規範化學校的驗收工作，這也是一件振奮人心的事情，另外，在學校設施設備建設方面能夠迅速，與我們曾主任添磚加瓦默默地付出是分不開的。

下面，我想談談我們的數學科組，在老師的帶領下，我們數學科組團結合作，順利地完成了學校交給的各項任務，特別幸運地，我還被推選為備課組長，而我是一個比較任性的小青年，所以，他們都比較照顧我，許多該我做的工作，都是在老師的帶領下我們數學組共同完成的，我很感謝他們對我的幫助。另外，前幾天我們七巧板比賽獲得不錯的成績，首先要感謝校領導對我們在的物質上及精神上的大力支持，其次，我想説，這次比賽能取得這麼好的成績，與老師的到處張羅，老師用心教學以及學生的勤奮努力分不開，他們比我辛苦得多。

下面説説我們四年級，首先，關心我們四年級的老師都知道，老師真的是個盡職盡責、無私的年級長和班主任，帶着老師和我兩個新教師，真的不容易。我還是老師的副班，什麼都不會，都需要老師指導和提醒。老師和我還老師的徒弟，記得，我上師徒展示課的時候，老師總在一邊問我：我能幫你做點什麼呢？我知道，期末，又是年級長又是班主老師很忙，但我的教案就是老師幫我寫的，讓一個語老師寫數學教案還真有點為難她了。老師每一次在我的師徒結對本子上簽名的時候，總慚愧地説：哎，當你師父一場，我是語老師，老師還好，你這個數學老師，感覺能教給你的東西太少了。其實，對於一個新教師而言，要學的不僅僅是專業知識，還有組織管理能力、做人做事等更為重要的教師素養，對於這些，我已經學會了很多很多。對於這次師徒展示課，除了要感老師的指導外，還要感謝我們尊敬的魏校長、楊主任、張守老師的關心和指導。

在教學方面，作為新教師，由於在大學的時候，對小學教學關注偏少。我們的教學方式需要調整調整再調整。記得一位同樣是新老師的同學上完第一次公開課寫道：上完這個公開課，我和學生都有收穫，我收穫一頭汗水，學生收穫一頭霧水。我的公開課也差不多是這種感覺，但第二次師徒課的時候，我明顯感覺自己成長了許多。當然，我的課堂還有很多需要調整的地方，在不斷地總結和調整過程中不斷進步。

另外，我想説兩件關於楊主任的軼事，第一件，大家都知道，楊主任最喜歡關注課堂常規，以前我們開玩笑説，只要你的課堂常規好，公開課肯定成功，否則其他再好也白搭。但是，在不斷成長的過程中，我們漸漸都一致認為，楊主任的想法還是有道理的，良好的課堂常規是良好教學的基礎。第二件，楊主任經常説要給學生小紅花之類的獎勵，我記得有一回楊主任路過我的課堂，進來指導一番後，説：這個同學表現不錯，老師，給他獎勵一朵小紅花，我正不知道從哪裏弄朵小紅花出來的時候，那個調皮的同學説，我們不要小紅花，又不是一年級的小學生！我還私底下偷偷笑楊主任方法過時了，都四年級的學生了，還要什麼小紅花啊！但是，後來，我嘗試改造一下小紅花，我發小星星，卻發現，效果出奇的好，每個人都希望得到別人的鼓勵和認可，學生對小星星的渴望那叫一個趨之若鶩啊。就連我們老師也説，下學期我也學着你發小星星試試。

最後，感謝各位領導和老師們，今後我會更加努力做一名好教師。

教學工作總結髮言稿 篇2

三尺講台，無悔選擇

尊敬的學校領導，與會的各位同仁大家上午好，很高興也很榮幸今天能夠和大家坐在這裏一起交流，轉眼來到南中已經有一個月的時間，回想這一個多月的生活，用兩個詞來概括就是充實和快樂，感受着新鮮感，也體會着來自同事和學生的温暖。

雖然這裏不是我第一個工作單位，也不是自己第一次接觸教學和班主任工作，但是初來乍到時心裏還是不免會有很多的擔心與不安，不知道新同事是不是好相處，不知道學生的學習習慣和行為習慣如何，不知道自己之前的教育教學風格是否能夠適用這裏的孩子，後來的種種事實完全打消了我心中的疑惑，這裏的校領導和藹可親，支持老師們的工作，關心老師們的生活，為老師們的專業成長提供了各種平台。在此，我想首先對支持我們工作、關心我們生活的學校領導表示深深地感謝。

我愛我的年級組，這裏的同事淳樸真誠，一副熱心腸，例如照顧我的丁老師，幽默搞笑的王曉磊、高巍巍老師,像是大姐姐一樣可親可愛的穆克勤和張紅飛老師，因為他們，使我很快地適應並融入了南尚樂中學這個新的家庭。

我也愛我的三班，這是一幫稚氣未脱的90後孩子，他們活潑好動，他們真誠善良，當然他們也淘氣，也貪玩，也需要老師對學習習慣和行為習慣加以引導，當我看到中秋節前夕他們吃着班級集體準備的月餅和橘子時我也跟着很開心，當我在中秋節收到全班所有25個孩子的祝福短信時心裏也很温暖，當我在感冒的時候聽到學生叮囑我多喝水多吃水果時心裏也很感激，當我看到王赫、曹博士他們做值日時被掃把劃傷手時也很心疼，當我收到趙子豪在十月初跟我説感謝，説要試着聽講學習的短信時心裏也很欣慰，當我拿着相機給孩子照相，他們擺出各種幼稚的姿勢時我也覺得很可愛我經常對三班的孩子説一句話“你們好好的，我的工作才快樂，才有意義。”也正是因為三班的孩子整體很好，所以我願

意去琢磨我的教學，多花時間用在備課上，願意每週拿出兩個中午的休息時間分別為基礎班和提高班的孩子補習，我覺得這不是在完成學校的任務也不是在炫耀自己的負責，而是一種基於對孩子的喜歡而去自發做的事情。

總之，一個月以來我收穫了很多温暖的瞬間，也留下了很多難忘的記憶，説到今後的打算，我想我會在教學和班主任工作中加入更多的思考，努力成為一個會思考、重德育、勤管理、常反思的老師，努力成為一個專業知識紮實、教學中不忘德育、會與學生溝通的老師，努力學習和落實學校提出的三為主課堂教學模式，努力讓自己在課堂上的每一句話都有價值，每一個環節都有意義。

最後，再次感謝學校領導和同事對我們新成員的關心與照顧，五年前，我無悔自己走上講台成為教師的選擇，如今，我同樣無悔調回家鄉投入南中的選擇。謝謝大家！

李曉超

20xx年10月18日

教學工作總結髮言稿 篇3

尊敬的各位領導,老師、同學們：

大家下午好!

我有幸作為教師代表發言,心情非常激動。我能取得這樣的成績, 是與學校領導的信任、鼓勵和培養,以及同事們的大力支持分不開的。在此,我向所有關心和幫助過我的領導和同事表示衷心的感謝!

我是一名平凡的教育工作者，從事的是根的工作，我不羨慕紅花的光彩奪目，也不忌妒綠葉的欣欣向榮，要知道，沒有根的默默奉獻，怎能有豐收的秋天。我不求功名富貴，不求揚名史冊，只求在三尺講台默默奉獻自己的一生。回首走過的路，雖沒留下可歌可泣的動人事蹟，卻留下了“全身心投入”幾個大字，這就夠了，我可以自豪地説：“我是一名光榮的教師！”

教師是偉大的，可我並不是一個偉人!我只是教育戰線上的一名船工，無論春秋冬夏，無論烈日風暴，我不能後退!我只能在這塊溪流上把我的學生一個又一個地送往彼岸!我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生!

不管是職業選擇了我，還是我選擇了職業，對於這份“太陽底下最光輝的職業”，我只有不斷努力，辛勤耕耘，才能在教學實踐中不斷進取。 面對教學中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當看到學生童真的笑顏或在考試中取得優異成績時，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。每當聽到高一級的學校裏，有我辛勤培育的學生時，我就變得非常自信。

選擇教師這一職業，我無怨無悔。記得童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。今天我也成為了一名老師，我明白了教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標!

我深知教師代表着一個職業，也代表着一份責任。世上很少有像老師這個職業，承載着千萬家庭的夢想和希望。這就決定了我的工作雖然充滿了艱辛，但我必須愛崗敬業，默默奉獻; 世上很少有像老師這個職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。這就決定了我需要不斷的開拓進取、完善自我。今天我在這裏鄭重承諾————我們會無怨無悔的堅守教師崗位，用自己的青春和熱血捍衞教師職業的神聖！

在這個特殊的日子裏,讓我重拾往昔的故事,感動着記憶中的感動,追求着理想中的追求,用我的青春和熱血,書寫我平凡而美麗的教師人生!譜寫我們範縣第一初級中學的新篇章！

謝謝大家！

教學工作總結髮言稿 篇4

各位領導、老師、同學們：

大家好！我叫**，來自**學院，是一名普通的班主任。今天安排我作為代表在這次會議上發言，非常榮幸，但更多的是慚愧。我，尤其是現在還很年輕的我，在眾多老師中，只是最平凡的、最普通的一個。和眾多的前輩相比，沒有轟轟烈烈的先進事蹟，也沒有催人淚下的.感人故事，只有一些生活中的點點滴滴，給予各位領導、老師們彙報一下，共同分享我這些年來當班主任的一些心得和體會。

我今天彙報的題目是“做人如水，做事如山”。做人如水，就是能適應任何環境，像水一樣，本身極純靜，又能包容萬物；做事如山，就是要踏踏實實做事，像山一樣穩重，像山一樣給人以信任！

大家都知道班主任工作細碎而繁瑣，學生每天的學習，班級的紀律，包括學生下課後的生活我們都要操心。一天下來總是筋疲力盡。辦公室有一位年長的同事，每天他總是最後一個回家。每次我回家總對他説“沒啥事啦，回家吧”，可那位老師總説“沒關係，我再等等”現在回想這句話，很感動，因為話語中充滿對學生的愛，一名出色的班主任，不僅要教藝精湛，有敬業精神，更重要的是要有情感的投入。路還很長，要學的東西還很多。

一、以情治班，樹立“班級就是家”的觀念。

班主任和學生都是“家”中的成員。當班主任走進教室，遇到地上有紙屑、講桌凌亂等現象，這時如果同學都在學習，那麼不要驚動同學，彎彎腰、動動手，自己處理一下，學生看在眼中，自然會潛移默化。

以情治班還表現在不讓“家”中成員孤軍作戰。所有班級的活動，班主任儘量和大家在一起。有老師在，他們就有依靠，有了主心骨，有了動力。如運動會時，班主任和同學們在一起為賽場上的運動員加油，師生其樂融融。小小的聯歡會，時間雖短，卻很難忘。

一個班主任只有從心底愛班級這個家，平等地愛家中的每一個成員，學生才會真正感受到家的温馨，這個班級才能在和諧中不斷的進步。

二、以誠治班，注重“先做人、後成才”的教育。

在《資治通鑑》中對於人才有這樣的描述：“德才兼備者上上才，有德無才者上等才，無德有才者下等才，無德無才者下下才”。先成人，毫無疑問就是要培養具有良好的道德品質的人。平心而論，哪個家長不希望自己的孩子出人頭地呢？哪個家長不希望自己的孩子處處優秀呢？但是，單純為了追求學習成績上的優異，放棄任何活動，放棄充足的睡眠，放棄本應該有的大學生活這就是理想中的人才？我認為我們必須首先讓學生知道自己的目標，首先讓學生“學會做人”。“一瞥，一捺”的意義將決定他們今後的人生。

三、以學治班，營造班級濃厚的學習氛圍。

大學還是以學為主的地方。學習的氣氛形成了，整個班級的學習就會向主動、積極、勤奮的方面發展。正氣佔了主導，班級就好帶了。學習之風盛行，同學們就會以“勤學好問為榮，浪費生命為恥”。正氣樹立了，學風就健康了。

班主任的工作，細碎而繁瑣，大大小小，零零散散，我們很累，但是我們有所得。

所以，我覺得“做人如水，做事如山”短短八個字，既説明了如何做人，又説出了一個人應如何做事。

一個人其實並不在於獲得，而在於放下。不必崇高的誓言，只要真心來對待我的學生，“只有愛學生的人，才可以教育學生。”教師的愛，尤其是班主任的愛，是能照亮學生心靈窗户的燭光。

在此我衷心的感謝**學院的各位領導、同事給我工作的支持和幫助。

感謝學校領導、老師給我的關懷和培養。 感謝同學們對我的信任。

最後祝大家身體健康，萬事順利，再次謝謝大家！

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**學院

20xx. 12. 17

教學工作總結髮言稿 篇5

轉眼間兩個月的時間已經過去了，作為一名新教師，我在對學校環境完全陌生和經驗不足的情況下，帶着校領導的信任和家長的期待投入教學工作，深感慚愧！很感謝領導老師們組織這個會議，讓我有時間去沉澱一下自己的內心，總結這兩個月工作和生活。通過兩個月的工作學習，我學到了很多知識，也更加感到了自己的不足。這一個月裏對自己的工作表現有迷茫和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

首先説一下這兩個月的感悟。回顧這兩個月來的工作，應該是收穫和遺憾並存。從開始報道的那一天起，我在努力使自己從學生轉變成一名教師，在這個過程中，我有過太多的心理感悟，也經歷了太多的第一次，第一次批改作業，第一次與孩子們面對面，第一次去和學生交心，雖然不是第一次上講台，但確實是第一次真正的把學生放在了心上，這麼多的第一次讓我感到緊張，壓力，迷茫又有些措手不及。不熟悉教材，不明確重難點，備課中沒有考慮到學生的實際情況，課堂秩序不好，這些都讓我感覺到自己存在太多的不足，讓我經歷了很多失敗。

因為是初三畢業班，我深知這一年的重要性，所以現實容不得我長時間的不適應，逼我要快速成長。説實話，在這兩個月裏，在電話中沒少對着家人哭過，我甚至質疑，是不是我的選擇是錯誤的，我認為我的能力不能擔當教師這麼神聖的職業，就這樣的質疑、困惑、不自信，讓我不敢面對自己。但非常的幸運的是，學校裏的各位老師和領導從來沒有批評過我，他們總是積極的幫助我，支持我，信任我，鼓勵我，給我很多指導，讓我成長、進步、收穫了不少。這份感激語言無法表達，但我會帶着這份感動繼續上路，爭取更大的進步，用成績來感恩。

在教師這條路上，我剛剛起步，還有很長一段路，為了讓自己能全面，快速的成長，我有以下打算：首先虛心請教老師，學習他們身上的優點，克服自己的缺點，徵求他們的意見，改進自己的工作。多向我的師傅和其他老師學習，多聽課，學習他們優秀的教學方法和管理手段。我想只要平時不斷學習來增強教學技能，提高課堂教學容量，才使自己的講述更清晰明瞭，讓自己儘快成長。認真備課，努力上好每一堂課，教學過程中不斷摸索與虛心學習，縮小與優秀教師的差距，紮紮實實做自己的本職工作，研究透教材，認認真真給學生上課。其次就我自身發展而言，我要合理利用課餘時間提高自身修養。在日常生活中多督促自己看書，學習，培養自己的愛好與特長，讓未來的自己優秀。

這段時間，讓我開始重新改變角色，審視自己，將是我人生中值得記憶的一段時間，沒少給老師，領導添過麻煩，在此對所有的在場的不在場的老師領導們表示感謝，我將盡我的全力，去做一個受學生喜愛，讓社會滿意的老師，希望各位老師領導對我以後的工作能夠給予指導和幫助，再次感謝。