閲讀分享會發言稿範文（通用6篇）

在日新月異的現代社會中，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。寫起發言稿來就毫無頭緒？以下是小編整理的閲讀分享會發言稿範文（通用6篇），希望對大家有所幫助。

閲讀分享會發言稿1

老師們、同學們：

大家好！在這芬芳的xx月，我們學校一年一度的閲讀節開幕了。閲讀節，顧名思義，就是大家一起來讀書，共享讀書的快樂，交流讀書的收穫。

書籍是傳承文明的載體，是人類進步的階梯。讀書學習是青少年成長立業的必由之路，不讀書，你就沒有廣闊的視野，不讀書，你的前程就會暗淡無光，不讀書，你人生的底色就沒有光彩。

讀書學習也是教師專業發展之基礎，只有讀書，教師才能引進源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田；只有讀書，教師才能生成新的知識信息，與學生進行心靈的溝通與傳遞；只有讀書，教師才能改變原有的工作狀態，體驗教師職業的幸福感。

在這一屆閲讀節裏，我們會組織豐富多彩的閲讀節活動，有：親子共讀共繪；讀寫同行，翰墨飄香；童話故事，展我風采；身邊書娃，屬我最美；小報創意，唯美設計；雁過留聲、讀過留痕等活動，希望大家踴躍參加。此外老師們也要參加“四月，我和經典有一個約會”讀書讀後感評比活動。閲讀節裏我們還要評選“書香班級”“書香家庭”“書香老師”“閲讀小碩士”“閲讀小博士”……

我們舉辦閲讀節，目的在總結、展示讀書成果，加快學習型、書香型、特色型校園的創建與完善，進一步激發全校師生讀書的興趣，營造濃厚的校園讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高師生的審美修養和人文底藴，促進師生全面健康、可持續的發展。

最後，希望全體師生積極參與到閲讀節的系列活動中來，在這陽光明媚草長鶯飛的四月，讓我們從書中感受春的綠意與生機，從書中品味知識的馨香與温暖，讓我們把讀書活動再次耕耘與播種，讓閲讀浸潤生命，讓文明見證成長！

預祝讀書節系列活動取得圓滿成功！

閲讀分享會發言稿2

靳老師、王老師，各位家長、小朋友們：

大家下午好！非常高興，也非常榮幸能夠作為家長代表發言。聽了前面幾位家長的發言，我深有感觸，很受啟發。在此也與大家分享一下我的看法，與大家共勉。

咱們的孩子們活動的範圍基本是學校、家庭兩點一線，所以對孩子教育的陣地也就是在這兩個地方。在學校中，孩子們的成長離不開老師的精心培育和辛勤付出，而在家庭中，家長就成為教育孩子的一個錯題本，每週整理一次。現在孩子小，這個工作主要由我來做。在平常學習中出現過的錯字、錯詞，摘抄在錯題本上，讓孩子強化、鞏固；數學中發生的錯題、拓展應用，幫孩子整理、歸類，讓孩子練習，儘量達到舉一反三、觸類旁通的效果。幫助孩子減負，最好的辦法是給父母增負。

孩子的成長是一個漸進的過程，習慣的養成不是一朝一夕的事，而是一個不斷重複、不斷修正的過程。只要在生活中有意識的正確引導即可。一次考試分數的高低是偶然的，可家長是否負責任卻決定孩子的發展方向。孩子現在正需要我們的扶助，今天的扶是為了將來的不扶或者少扶。否則，問題越積越多，差距越拉越大，孩子和我們將不堪其苦。

有一本書叫《麥田裏的守望者》，説教育不是管也不是不管，在管與不管之間，有一個詞叫“守望”。讓我們一起守望孩子的未來，靜等花開。

謝謝大家！

閲讀分享會發言稿3

尊敬的各位老師，家長：

你們好！我是三年級五班xx同學的家長。對於學校近期開展的師生共讀、親子閲讀活動讓我學到很多，所以説我很榮幸、非常感謝學校老師給我這樣的機會能和大家交流學習。

我女兒很喜歡讀書，特別是課外書，她都很喜歡，也很吸引她，家裏只要有她沒讀完的書，她就會不分時間把它讀完，還經常講給我聽，我知道她希望和我一起分享閲讀的感想，但我很少陪她讀書，對於書中的內容知道的不多，只是她講給我聽。自從參加師生共讀親子共讀活動以後，我學到很多，同樣也對女兒有點歉意。我現在儘量多抽出時間和女兒一起讀書、交流。特別是學校推薦的《愛的教育》、《假如給我三天光明》、《夏洛的網》、《窗邊的小豆豆》這四本書，都特別好，孩子一邊看一邊説書太好了，太感人了。

當她閲讀《假如給我三天光明》這本書時，書中所描述的海倫凱勒在學習道路上一段真實故事，書中的主人公海倫凱勒帶給我女兒無數次的感動，書中描述了在沙利文老師的愛護和引導下，海倫凱勒逐漸成了一個大家都非常喜歡的孩子，是一位老師默默無聞的陪伴成就了海倫凱勒未來的人生道路。

女兒讀完這本書後説：“只要付出，就會有收穫”。我知道，她讀懂了。書給孩子帶來的力量是無窮的，那就讓我們多抽時間陪孩子一起讀書、讀好書！目的只有一個讓孩子愛上閲讀，養成讀書的好習慣，並能終生受益。

謝謝大家！

閲讀分享會發言稿4

老師們、同學們：

今天我國旗下講話的題目是《讓閲讀成為一種習慣》。

眾所周知，讀書使人進步。高爾基説，書是人類進步的階梯。中國前任主席多次語重心長的提醒國民：“一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。”著名教育家蘇霍姆林斯基則説：“學生的智力取決於良好的閲讀習慣。一個人養成了愛讀書的習慣，他才會一生都不感到寂寞，他才能不斷成長和強大。”

讀書，還能給我們的生活帶來樂趣。通過閲讀，我們足不出户，就能領略宇宙蒼空，世間萬物的繽紛景象和神奇奧祕，感受古今中外的風雲歷史。

小學階段，是讀書的最佳時期，科學研究表明，8—15歲是一個人的黃金閲讀期。在這一段時間裏，如果珍惜寶貴時間，掌握高效的閲讀方法，閲讀大量童話、漫畫、小説、名人傳記、科普讀物等書籍，將對他今後的理想實現、事業成功和幸福人生產生積極作用。

康成小學是一所書香校園。步入學校，同學們是否留意教學樓門前大柱子上的好書推薦，是否瀏覽過樓梯牆壁上的《三字經》《弟子規》《古今賢文》等文化版面，是否在各班級閲讀展示台上貼有你相片的上方，又多了一枚代表你讀過書籍的小書籤；學校閲覽室、班級圖書角和親子閲讀記錄卡里，是否有你更多的讀書記錄。每天早上來到教室，你是否主動拿出學校印製的《經典伴我成長》，和同學們一起奏出朗朗書聲呢。

同學們，擁有了書，我們就擁有了良師益友，養成了良好的閲讀習慣，我們就能徜徉於書的`海洋，盡情享受世界的樂趣。讓我們充分利用課餘時間，以閲讀為樂，讓閲讀點燃智慧人生！

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家！

閲讀分享會發言稿5

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！莎士比亞曾説："書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像大地上沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。"讀書就是在和高尚的人"對話",讀書是一種心靈的"旅行".一本好書猶如一盞明燈，它帶着我們走出黑暗，走向光明。

"腹有詩書氣自華".我們縱觀古今，橫看中外，哪一個有成就的人不是勤奮讀書的人？哪一個有成就的人不是滿腹經綸的人？哪一個有成就的人不是出口成章的人？因此，我們碧桂園實驗學校的全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里。

在書中，你們看到了哈利波特，認識了馬小跳，同時也找到了自己的影子；你們感受到孫悟空七十二變的神奇，做着和楊利偉叔叔一同遨遊太空的夢想。書讓我們的世界變得充滿趣味，讓我們的心靈更加充實，讓我們與偉人、與英雄對話，讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛！

本屆閲讀節活動中，我們將舉行碧桂園實驗學校閲讀節暨校園吉尼斯紀錄活動，吉尼斯項目有繞口令、詞語接龍、成語連連看、成語競猜、正話反説、半句詩、1分鐘背古詩等等，期待孩子們的熱情參與，創造屬於我們自己的校園吉尼斯紀錄。從活動中我們將共同感受文字之美，享受讀書之樂。

"雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！"親愛的老師、同學們！讓我們一起走進書海，欣賞森林絢麗的色彩，傾聽大海疊疊的濤聲，奏響人生美妙的音符，譜寫生命精彩的篇章。讓班級響起琅琅書聲，讓校園飄散濃濃書香，讓我們一起做快樂讀書人！

最後，預祝碧桂園實驗學校第二屆閲讀節圓滿成功！

閲讀分享會發言稿6

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！我是一年級x班的xx，我今天國旗下講話的題目是“閲讀，伴我快樂成長”。

還記得我4、5歲的時候，媽媽給我買了一本書，書名叫《小熊和最好的爸爸》，書中有趣的圖片一下子吸引了我，我愛好讀書的大門便從此打開，從那本書裏面的精彩圖片中，我知道了我也有一個最好的爸爸；後來爸爸還給我買了畫冊《小湯姆》，我從那一幅幅畫面中明白了：要從小做一個有智慧的男子漢。

當然，最讓我難忘的還是爸爸給我買的《托拉斯》系列和《喜洋洋和灰太狼》系列，這一系列的圖冊中有一些文字符號，讓我有了強烈的識字慾望，我好想好想知道這些畫裏到底寫了些什麼東西。也正是因為我有強烈的識字願望，從去年9月開始，我便從聽從老師的教導，認真學習拼音知識，每天我也很早就來到學校讀拼音，有時連做夢也在讀拼音。正因為我有這樣的讀書慾望，我的朗讀水平迅速得到了提高，從開學時候的軟綿綿的唱讀課文，到不唱讀，從不唱讀到有感情地朗讀，慢慢的我也很榮幸地成了我們班的一名領讀員。

隨着時間的流逝，我看了一些有趣的拼音讀物：成語故事、少兒版《十萬個為什麼》......在這些書中我知道了很多做人的道理，也知道了很多大自然的神奇、美妙，我也在讀書中獲得了無窮的快樂，也在讀書中快樂的成長着。我雖然小，但我也在想：因為我喜歡讀書，也就沒有時間去頑皮搗亂。學校廣播裏經常提醒、批評的那些同學，你們完全可以把調皮搗亂的時間用來讀一本書，那樣的話，你會更文明、更智慧，學校也會因美美的讀書氛圍而更美麗。

謝謝大家！