班級班徽設計大賽的活動策劃書

一、活動主題：班級文化建設之班徽徵集

二、活動時間：20XX年X月X日

三、活動地點：多媒體教室

四、主辦單位：04班全體班委

五、參加人員：04全體同學

主持人：

評伸人員：商學院張玲老師

策劃人：殷少鋒

六、活動背景：

班級文化是一種隱性的教育力量，表現出一個班級獨特的風貌和精神，它是一種充滿柔性的、温和的、人文的精神、制度、關係和環境的綜合存在，是一種新的德育模式，對學生身心發展有舉足輕重的作用。班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。所謂硬文化，是一種“顯性文化”，可以摸得着、看得見的環境文化，也就是物質文化，比如教室牆壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像；懸掛在教室前面的班訓、班風等醒目圖案和標語等等，這些都是體現一個班級文化的.成分，班徽最具代表性

班徽是班級個性文化的集中展示，是一個班級的標誌。代表了一個班的形象。它與懸掛在教室前面的班訓、班風等醒目圖案和標語同要重要，同時會讓同學們更加重視班集體、熱愛班集體

我們要使班徽體現班級文化建的作用。

徽徵主要是為展現班級特色，激發同學們的創新意識，增強班級凝聚力，我班將舉行班徽徵集賽，希望同學們積極參加，發揮創意，為班級文化建設貢獻一份力量。

七活動流程：

1前期準備工作：

在月號前，做好宣傳發動工作，並宣佈比賽相關事宜。在月號前每個寢室至少完成一份作品並上交參加比賽（電子圖稿或手繪稿均可）。由宣傳委員和組織委員負責徵集工作。

2比賽流程：

A開幕詞致辭人：預定時間：5分鐘

B主持人介紹比賽規則及相關事宜預定時間：5分鐘

C按照寢室號順序，參賽作品作者依次上台向大家展示班徽，並向大家簡單介紹班徽設計寓意。

D選手全部介紹完畢後，全班同學對班徽設計作品進行現場投票，票最多的作品將徵選為我班班徽。

E特約嘉賓評委點評或老師點評。

八比賽規則

1班徽設計主題要求

A作品要有鮮明主題，內容積極向上，體現集體意識。

B作品版面要求簡潔大方，具有美感。

C要有作者自己的思想和創意，體現班級特色。

2獎勵措施：根據最後投票結果，評出一名優勝獎，給與適當物質獎勵。並將其作品徵選為班徽。

九經費預算

1買獎品：300元左右（評選前三名，最佳設計獎一名，優秀獎一名）發放相應的獎品

供給：300元左右

商學院04班