人物訪談專題策劃書

目錄

一、被採訪對象 ................................................................... 1

二、採訪主題 ...................................................................... 1

三、採訪活動的意義 ........................................................... 1

四、採訪方式 ...................................................................... 1

五、採訪時間，地點 ........................................................... 1

六、採訪前期工作 ............................................................... 1

七、採訪過程 ...................................................................... 2

八、採訪後期 ...................................................................... 2

九、可行性分析及備註 ....................................................... 3

可行性分析： ........................................................................ 3

備註： .................................................................................... 3

一、被採訪對象或嘉賓

被採訪者：成都東軟學院大學生藝術團團長李子寧

節目觀眾：東軟學院眾學生

二、採訪主題

社團與學習生活即：關於他參加社團活動的體會，她在這一年多中參加的各類活動的目的，對接下來的大學生活的規劃，還有關於大學生如何在大學生活中過得更加精彩的一些建議。

三、採訪活動的意義

此種訪談類節目有利於幫助那些在如何分配社團活動和學習的時間方面有困惑的`同學，分享他自己在學習和社團活動分配時間的經驗，讓大家結合自己的情況，能夠調整自己大學生活的狀態，有效率的生活

四、採訪方式

此次活動採取座談形式，面對面雙人採訪。

五、採訪時間，地點

選在A2的卡座，以便於可以有個適宜的交談環境。

六、採訪前期工作

工作安排：

1、提前預約用電話的形式與被採訪者保持聯繫，最好提前一週預約好。

2、採訪前準備必須證件，器材。如照相機，錄音筆，採訪本，攝像機（如有條件）等。

七、採訪過程

最重要的隨機應變，根據採訪時的具體情況。並且要因人而異。比如，再談到他可以在兼顧社團和學習的時候，因為他的英語成績特別突出，所以請他分享一下自己學習英語的經驗。採訪的問題可分為引導性問題，過渡性問題，尖鋭性問題和開放性問題。最後以對學弟學妹的建議，忠告結尾。

八、採訪後期

整理收集到的資料，整理訪談問答記錄，完成書面表達報告，並傳給被採訪者進行確認，保證修改無誤，成文。

九、可行性分析及備註

可行性分析：

1、由於現在是大一生，所以相應的課不太多，空閒時間相對的充足，顧可行性較高。只要問題提法得當，善於取捨，此次採訪易於實行。

2、此次訪談節目具有很強的現實意義。既有利於增強本學院不同年級學生的溝通交流，又能為低年級的學生的生活學習等方面提供寶貴的經驗，對他們未來的發展有很好的導向作用，為他們樹立良好的榜樣，起到激勵與督促作用。故可行，具有很大的羣眾基礎。備註：

採訪時，以預備問題作為基本問題，也可即興追問。

主持人：崔濟川

視頻拍攝；陳飛鴻；陸思佑；

後期製作：王豪；

策劃方案：劉興宇；

整理問題，聯繫受訪對象：徐鵬

製作演示文稿：黃錦浩