聖誕節主題教育遊戲活動策劃書
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主題目標
通過參加本主題的活動,孩子們可以學到
1.聖誕節的色彩。
2.聖誕節的食物。
3,聖誕節的植物。
4.聖誕節的象徵。
5.聖誕節的聲音。
孩子們要學習的概念
1.紅、綠、白,是聖誕節的色彩。
2.聖誕節的餅乾和糖果是特意為聖誕節準備的。
3.聖誕老人、馴鹿、長襪和聖誕樹是聖誕節的象徵。
4.裝飾聖誕樹是聖誕節的活動。
5.聖誕裝飾物和花環是被懸掛在聖誕樹上的。
6.聖誕節有特殊的聖誕之歌。
7.在聖誕節可以聽見鈴聲和聖誕頌歌。
8,猩猩木、槲寄生、冬青是聖誕之樹。
9.很多人與他們的家人或朋友一起過聖誕節。
10.有些人會掛特殊的長襪,裏面塞滿了糖果和小禮物。
11.聖誕節是贈送和接受禮物的日子。
12.人們認為耶穌在聖誕節誕生。
生 詞
1.聖誕老人——一個快樂的'男人,總是穿着一件紅外衣,是聖誕節的象徵。
2.冬青樹——一種在聖誕節用於裝飾的樹。 :
3.花冠——一種在冬青樹的枝上做裝飾的東西。
4,小精靈——聖誕老人的助手
5.星星——樹頂的一種裝飾品。
6.長襪——一種大型聖誕襪。
7.馴鹿——一種為聖誕老人拉雪橇的動物。
8.禮物——一種禮品。
9.裝飾物——用於裝飾房子和樹的東西。
10.頌歌——聖誕之歌。
11.皮納塔——用鮮豔彩色紙做成的人或動物造型,用於裝糖果和禮物等。
主題園地
本主題園地的目的是培養孩子們積極的自我概念,如,名字再認技巧。用長襪為道具,在每隻長襪上貼上硬板紙,將班裏每個孩子的名字寫在硬板紙上。用圖釘在長襪的頂端打個洞,在主題園地中,貼上聖誕海報或標語。然後將圖釘釘在主題園地上,留出足夠的空間給孩子們懸掛長襪。孩子們每天到校後可以將貼有自己名字的長襪掛在相應的釘子上。
音樂
1.“紅鼻子馴鹿魯道夫”(傳統)
2.“鈴兒響叮噹” (傳統)
3.“聖誕節的12天”(傳統)
4.“祝願大家聖誕快樂” (傳統)
5.“薄荷棒棒糖之歌”
哦,我舔了一口薄荷棒棒糖,我想它的味道一定很美。
哦,它通常是懸掛在我的聖誕樹上,我很喜歡它的味道。
6.“聖誕老人”
聖誕節有一個男人,他的名字叫聖誕老人,噢喔!
聖誕老人,
聖誕老人,
聖誕老人,
他的名字叫聖誕老人,噢喔!
7.“爬上屋頂”(傳統)
8.“聖誕老人來到鎮上”(傳統)
9.“聖誕循環詩”
二、四、六、八,聖誕老人不遲到。
這是我的長襪,我已經不能再等待,二、四、六、八。
10.“聖誕節的聖歌”
嘿,嗨,嗬—嗬—嗬,有人搔着聖誕老人的腳趾頭。
起來嘍,聖誕老人,開工嘍,孩子們一定要有他們的假日娛樂。
嘿,嗨,嗬—嗬—嗬,聖誕老人,聖誕老人,走—走—走。
11.“聖誕老人在他的商店裏”
聖誕老人在他的商店裏,
聖誕老人在他的商店裏,
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