關於幫助殘疾兒童的志願者活動策劃書範文

日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作已經告一段落了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，迎來新的工作目標，是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的關於幫助殘疾兒童的志願者活動策劃書範文，歡迎大家分享。

幫助殘疾兒童的志願者活動策劃書1

一、活動主題

“攜手殘障兒童，感受生命熱度”

二、活動單位

xx團支部

三、活動背景

這些天真的孩子也許看不見，也許聽不到，也許一輪椅和枴杖代步，也許表現遲鈍、痴呆我們生活中有一大羣這樣的孩子，因為先天或者後天的原因，有的看不見鮮花和美景，有的聽不到歌聲和歡笑，有的無法開口説話，有的行走不便，有的先天性智力殘疾這便是一個特殊羣體——殘障兒童。

他們也是整個人類的一部分，他們與健全人一樣享有平等的權利，他們對生活同樣熱愛，甚至比健全人更能感知生命的可貴、生活的沸騰，但他們同時了很多實現夢想的機會。

我們每個人都有特殊需要，每個人都需要關懷，更何況殘障兒童呢？讓我們用真摯的愛為他們撐起一片蔚藍的天空，用我們的實際行動去尊重他們、關愛他們。來吧讓我們手牽手，一起走進殘障兒童的生活，走進殘障兒童的心理。

四、活動目的、意義與目標

1、目的：

慰問學校附近在聽力方面欠缺的兒童，給他們送去一份關愛和温暖；在同學中營造良好的關愛他人的氛圍。

2、意義：

讓殘障兒童感受到社會對他們的關懷；增強全體學生的社會責任感，為學生感恩社會打下了基石；希望通過此次活動能號召更多人關注殘障兒童。

3、目標：

讓殘障兒童感受到社會對他們的關愛和呵護，感受到生命的熱度，對生活充滿激情與期待。

五、活動時間

20xx年x月

六、活動地點

xx

七、活動所需物品

小零食、心願賀卡等等

八、活動流程

1、給孩子們一人發一張心願賀卡，讓他們寫下自己的夢想。

2、和孩子們一起做些小遊戲。

3、分享些小零食，圍在一起聊聊天，讓孩子們有更多的機會笑得開心。

九、活動總結

我們是正常人，我們需要愛，他們是殘障兒童，他們就會比我們更需要愛。但他們也許沒有接受愛的勇氣，也許他們面對別人的關懷和呵護會感到膽怯。因此我們所需要做的就是去讓他們敞開心扉，直視有愛心的人對他們投來的愛的目光。並呼籲全社會能有更多的人能夠抽出一些時間去接觸一下這些孩子，滿懷仁慈之心，打開殘障兒童封閉的心門。

遊戲項目：1顏色相同的紙片和盒子，打亂之後歸類

2丟手絹

3看紙片寫的動作模仿

4你做什麼我做什麼，就是跟着前面人的動作做同樣的動作

幫助殘疾兒童的志願者活動策劃書2

一、活動主題

“冬日送暖”

二、活動背景

在我們身邊有一羣天真的孩子，他們會因先天或後天的因素而無法看見繽紛絢麗的世界，聽不到歡聲笑語，有的行走不便，有的又天生智力障礙，有的有口難言，甚至都不能對摯愛的人説一聲“我愛你”……

他們也是我們整個社會大家庭的一份子，與健全人享有平等的權利，他們對生活同樣熱愛，甚至比健全人更能理會生命的可貴、生活的沸騰。

在社會的大家庭中我們每個人都需要尊重和理解，我們每個人都需要被關懷，我們都需要在孤獨的時候有人陪伴。那這家庭中的一份子就更需要被尊重，被關懷，甚至給予更多的陪伴和理解。

在冬日送暖的活動，讓我們用實際行動去尊重他們，陪伴他們！讓他們感受這世界的美好，得到更多快樂！

三、活動目的

慰問雙流縣特殊教育學校的殘障兒童，在初冬來臨之際，給他們帶去一份温暖和關懷。同時樹立起現代大學生良好的公眾形象，達到社會效應。

四、活動意義

讓殘障兒童感受到社會對他們的關懷；增強當代大學生的社會責任感，為當代大學生感恩社會打下了基石；也希望通過這次活動可以號召更多的人來關愛社會中的弱勢羣體，殘障兒童，履行個人社會責任義務；減輕社會對於殘障兒童的.不尊重，同時樹立起當代大學生良好的社會形象。

五、活動準備

1、x月x日，青協根據各成員課表情況，各部門協調本部門人數固定一天到雙流縣特殊教育學校進行關愛活動。

2、宣傳部在活動舉行時負責拍照留念，活動後負責撰寫新聞稿在校園及網絡上進行積極宣傳。

3、外聯部負責對本次活動提供贊助。

4、其餘部門負責準備關愛活動中的關愛及娛樂項目。

六、活動安排

1、活動時間在x月x日x點全體在x集合。

2、雙流縣特殊教育學校涵蓋了學前、小學、初中、高中年齡段的學生。學校按照殘障類別開設班級，分別是聾生班（五個，學前聾幼兒班1個）

3、志願者主要負責：

14：30-15：15進行開場白，活動人員向學生送禮物。在室內上課期間指導學生和老師進行互動。領導他們做出老師的指示動作，引導他們回答老師的問題

15：30-16：15在室外上課期間保護學生安全，一起進行互動。

16：20-17：20製作簡單的教具，例如簡單圖形剪紙及簡單圖形繪畫。

七、注意事項

1.在活動舉行期間，各部門成員應聽從本部門部長安排。往返途中若沒有特別事項，禁止單獨行動。在外期間注意人身財產安全。

2.由於特殊原因，孩子們的安全問題是最重要的，所以在室內活動期間，志願者進出應隨手關門以防學生走失。

3.對於有些孩子們的過激行為（智障生有些行為不受自身控制）若出現孩子對你無由吼叫或動手，要注意採取相應的應對措施，不可硬來。若無法控制可求助於老師。

4.要有吃苦耐勞的精神，不怕髒，不怕累，對於殘障學生要有耐心，應有持之以恆的精神。

5.志願者應注意行為舉止，有耐心，要注意自身情緒的控制。6.認真配合老師的工作，若有突發事件應及時告知負責老師。

八、前期準備

1、和校方進行接洽商討學校可參加活動人員人數及活動人員男女生比例

2、宣傳部準備好活動橫幅

3、活動名單由組織部進行確認

4、宣傳部負責宣傳工作，擴大活動影響力並準備好數碼相機進行活動拍照，且積極配合協會工作安排。

5、社會服務部負責維持秩序以及處理意外受傷等工作，帶好創口貼、碘酒等消毒用具。負責活動的安全工作是活動最重要的一環。

6、全體學生應帶好校徽及學生證

7、所有人員應保持電話信息暢通，保護好自身安全。

8、若中途有人請假，應向所屬部門負責人進行請假。

9、全體人員自備乾糧，有條件可給特殊教育學校的學生準備好自己的小禮物。

10、為防天氣突變，最好每人帶傘。

11、緊急預案

1、若活動期間志願者成員出現身體不適，應儘快去往醫務室。由社會服務部進行負責。緊急聯繫負責人：xx

主辦單位：xx青年志願者協會

幫助殘疾兒童的志願者活動策劃書3

一、活動主題

xx青年志願者工作部將武漢愛心殘疾兒童幫扶中心（簡稱中心）作為定期服務對象之一，每月定期組織志願者去陪孩子一起看書，玩耍，讓他們感受到我們的熱心與關愛，不再孤單，快樂成長。

二、活動背景

中心的孩子屬於社會的弱勢羣體，他們是孤單的，我們希望通過我們的陪伴可以留下我們的祝福，留住他們的歡笑，讓他們不再感到孤單。當寒冬到來，他們面臨着缺少禦寒物品的困境。我們將收集一些廢舊衣物和以前活動義賣剩餘冬季禦寒物品或選購一些冬季必需物品，捐獻給愛康，希望給孩子們帶來些許温暖。當夏季來臨時我們同樣會籌集一些衣物及生活用品給孩子們。

三、活動目的

1.奉獻愛心，盡最大努力為中心的孩子們打造一個温馨愉悦的生活氛圍；

2.希望能夠給孩子們帶來快樂和温暖，讓他們不再感到孤單，幫助他們快樂康復；

3.為同學們提供一個公益平台，加強同學之間的相互交流，豐富同學的課餘生活，激發公益熱情。

四、活動對象

xx愛心殘疾兒童幫扶中心的小朋友

五、活動時間

20xx年3月12日

六、活動地點

xx愛心殘疾兒童幫扶中心

七、活動內容

1.通過網絡媒體等方式提前宣傳每次的愛康之旅；

2.準備簡單易行的互動小遊戲，由志願者帶領孩子參與或志願者與其負責的孩子進行遊戲；

3.每兩個志願者負責一個孩子，活動後記錄孩子的活動情況，並製作康復記錄檔案，為以後活動積累經驗；

4.製作活動視頻或照片通過QQ平台、微博、宣傳板等媒介展出，得到更大的影響效果。

八、宣傳板塊

（一）前期宣傳

活動開展之前，通過各種網絡途徑宣傳本次活動，強調本次活動的意義與亮點，達到進一步的宣傳效果。

（二）後期宣傳

1.上載活動視頻和照片到人人網、微博等網頁上；

2.認真寫新聞稿，爭取上新聞網；

3.聯繫新聞部和宣傳部，加大宣傳力度。

九、活動流程

（一）前期準備

1.做好活動前期宣傳活動，在人人網、微博、微信等處及時宣傳；

2.部門人員提前招募好活動志願者，做好活動安排；

3.聯繫中心負責人，協商好具體活動時間（提前三天瞭解情況）；

4.部門人員提前準備好有要送給愛康孩子們的物品，包括衣物，禮物，卡紙等；

5.聯繫新聞部、宣傳部部門達成共識，共同打響活動的影響力，提高活動宣傳效果，提高活動的執行力（提前兩天確定好）；

6.活動前一天清點物品，做好檢查，有備無患。

（二）具體活動進程

1.提前兩天招募志願者；

2.由部門帶領志願者前往中心；

3.成果展示（展板、微博、人人等）。

（三）後期工作

1.部門人員通過對活動現場的考量，完成活動反饋，進行總結（指出認為的活動進行中的不足，為以後活動的開展積累經驗），寫好新聞稿，爭取上新聞網；

2.與新聞部考核人員交流，汲取教訓，總結經驗，今後改進；

3.後期宣傳。

十、人員安排與經費預算

（一）人員安排

活動總負責：xx

物品管理與採購：xx

活動策劃：xx

活動宣傳：xx

志願者招募和管理：xx

中心聯繫人員：xx

十一、注意事項

1.安全問題：在乘車期間依然提醒大家注意防盜，沿途注意安全；活動現場與孩子玩耍保證安全，時刻注意到他們的特殊性，不要過於激烈，言語注意方式方法；

2.公共場合注意自身素質，維護好華農學子形象；

3.做好志願者的健康保障，比如準備暈車藥等；

4.在和同學、志願者交流時注意説明活動背景和活動意義，以獲得支持；

5.維持好活動的正常秩序，活動中保護好租借物品，及時歸還，避免出現損壞。

十二、可行性分析

1、意義性

本活動旨在讓中心的孩子不在感到孤單，他們是殘缺的不幸的，但我們可以讓他們同樣感到社會的温情，在愛心人士的幫助下無憂無慮的生活下去。

2、可操作性

1）、xx愛心殘疾兒童幫扶中心是我部門長期的志願服務點，對其比較熟悉，有一定的活動經驗；

2）、活動所需物品為青志部門統一購買，需購買物品不多，經濟上更為可行；

3）、有過前期活動，準備充分，後期活動只需志願者的全力支持與配合。

幫助殘疾兒童的志願者活動策劃書4

一、活動主題

同在藍天下，牽手共成長

二、活動宗旨

利用助殘日有利時機，加強我鎮殘疾人工作的宣傳，並在全鎮學校開展“每天節約1分錢，我為殘疾兒童獻愛心”捐助活動，確保殘疾學生也能健康、快樂地成長，逐步在中小學生中形成樂於扶殘、助殘的良好風尚。

三、活動內容及要求

1、積極組織宣傳教育活動。

各村要認真做好宣傳工作，通過廣播、宣傳品、標語等多種形式宣傳助殘日活動的意義，營造氛圍，開好主題班會、團隊會，教育學生尊重殘疾兒童人格，不歧視、不挖苦、不起綽號，積極開展“一幫一”“眾幫一”活動，關心他們的學習、生活，使殘疾兒童愉快地學習，幸福地生活，健康地成長。

2、認真做好各類殘疾兒童少年的統計和動員入學工作。

各小學負責對招生範圍存在的盲、聾啞、弱智、肢殘等各類學齡殘疾兒童進行全面細緻的統計，要做好未入學適齡殘疾兒童的動員入學工作，推薦到特教學校或安排好隨班就讀。

3、開展獻愛心捐助活動。

在宣傳發動、堅持自願的基礎上，組織我鎮各學校開展“每天節約一分錢，我為殘疾兒童獻愛心”捐助活動，並積極與社會各界聯繫開展助殘活動，表達對弱勢羣體的關愛。各學校要將本次教育活動與學校德育工作有機結合起來，以這次活動為契機，培養學生的人道主義精神和社會責任感，提高中小學生的思想道德素質。

同時，堅決反對強迫或變相強迫捐款，在捐款過程中防止學生攀比傾向。各學校要將助殘捐款認真登記造冊，不得截留或挪用助殘捐款。各班將學生捐助數量在教室內公示，學校要將各班捐助數量在學校公開欄中公示。

4、舉行捐助儀式。

5月10日（星期五）上午8：30—10：00在市特校舉行捐助儀式，屆時請各捐款學校校長及學生代表（每校10--20人）參加。特校對捐獻的款物認真查收，妥善保管，合理使用，並在校內及相關媒體如實公示各學校、各單位捐款金額，做到公開透明。

四、組織領導

我鎮成立助殘日活動領導小組，切實加強對活動的領導。

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

五、活動籌備分工

1、基教科：負責活動方案的制定、捐助活動的組織協調、領導講話材料等。

2、安全辦：負責活動安全預案的制定、安全突發事件的處理、師生路途安全管理、捐助儀式現場秩序維護、組織相關安保工作。

3、特校：助殘日宣傳，捐助儀式現場安排佈置、接待；聯繫相關單位、邀請有關領導等。