體育賽事策劃書示例

體育計劃書篇一

台州學院第二屆體育文化節策劃書

為貫徹落實關於校團委要求提升校園文化活動品位，完善校園文化活動的有關文件精神，我院結合體育專業特色，進一步推動我院學生課外科技文化活動的開展，繼去年體育文化節圓滿落幕後，我院將舉辦第二屆體育文化節，將體育文化的性質、目的和精神等豐富的內涵轉化為後奧運時代的實際行動中來。本次體育節旨在營造一個良好的體育鍛煉氛圍，使更多的學生參與體育活動，增強體質，養成良好的體育鍛煉的習慣。要求做到人人蔘與，共同進步。為達成活動的效果，要求每位學生都能在課餘時間進行相應的身體鍛鍊，讓體育節為大家帶來健康快樂。

一、 活動主題

台州學院第二屆體育文化節：愛健康 愛運動 愛生活

二、 活動背景

校園文化建設是學校建設的重要組成部分，也是豐富校園文化生活，優化教育環境的重要手段。

為響應國家增強全民素質的號召，提高各部門工作協助能力，營造出歡樂輕鬆的體育氛圍。同時也能增強學生體質，豐富學生生活，我校舉行第二屆體育文化節，使廣大同學在享受運動之樂的同時培養“健康為先，魅力體育”的新理念。

三、 活動目的：

健康體育，品味生活，在運動中體會快樂

四、 活動宗旨：

倡導時尚健康的生活方式：增強學生體質，豐富學生生活，加強同學們體育鍛煉意識，突出體育學院文化特色，豐富校園文化內容。

五、 活動組織機構：

主辦單位：台州學院團委 承辦單位：體育科學學院團學會

六、 活動對象：

台州學院全體師生

七、 活動時間，地點

活動時間：5月中旬—6月中旬 活動地點：台州學院臨海城東校區

八、 組織形式：

前期準備：加強宣傳力度，避免類似公寓文化節冷場現象。贊助到位，確保活動經費充足。

活動過程：在確保資金、人員、場地到位後，由體育學院團學會幹部

幹事出任相關活動的裁判員、通訊員等工作人員。（待議）

活動總結：對每個活動做出最後評定，各活動負責人做出活動總結。

整理相關活動資料及活動結果，做出公平公正的活動比賽名次。

收集相關活動影像資料並記錄備案。

九、 活動內容：（詳見該活動策劃）

（開幕式？）

（1）籃球項目：（負責人：組員：）

①校級籃球賽 ②3v3籃球對抗賽 ③定點投籃排名賽

（２）趣味賽事：（負責人：組員：）

①“勇往直前”障礙接力賽 ②“滿載而歸”划船比賽 ③跳竹竿舞

（３）定向系列：（負責人：組員：）

①定向運動團體賽 ②定向運動男、女個人賽 （４）閉幕式：（負責人：組員：） 時間：

地點：活動中心前 內容：傳統體育文化體驗 跳竹竿舞大體驗

十、 宣傳方案

由團學會宣傳部負責與各學院相關部門進行聯絡，分配人手進行海報繪製及張貼，聯繫廣播站進行廣播宣傳。組織人員進行橫幅宣傳（各部門負責人通知）。在每個學院網站發佈消息。

十一、贊助方案

由外聯部擬定，確定贊助金額以及贊助商要求和相關問題。

十二、體育文化節通訊系統具體分配

由通訊部部長負責人手分配和日程安排，與所有活動負責小組具備隨時聯繫的`保證。

十三、經費預算

台州學院體育文化節籃球項目策劃

一、活動主題：

如何打比賽，應注意什麼？

2、各小組彙報討論情況。

3、師生共同探討問題。

①正規籃球場的長和寬各是多少米？

②比賽時，用手推對方是否犯規？

③比賽時，投進一球得幾分？

（一）、羽毛球訓練

1、訓練時間：週一到週五17:10—17:50

2、比賽地點：教學樓側邊

3、比賽器材：羽毛球、羽毛球拍無數

4、教學過程：（1）播放羽毛球球精彩的比賽片段、精彩的比賽片段，讓學生彷彿置身於激烈的賽場。

（2）學習簡單的比賽規則。

（3）進行小組交流，彙總同學們對羽毛球知識的瞭解情況。

二、直觀學習，瞭解起源。

1、播放講解《乒乓球知識》課件，通過“羽毛球運動的起源”、“比賽場地”、“得分”、“簡單規則”、等欄目，向學生系統介紹羽毛球知識。

2、在觀看的過程中，鼓勵學生對疑點提問，教師及時釋疑。

3、邊指導學生看羽毛球球賽，運用裁判手勢進行講解和示範。

4、遇到比賽中常見的手勢，讓學生和老師一起學打裁判手勢。

三、學練結合，提高效益。

1、學生分小組討論。問題：假如我們進行雙打時，在分工、配合上應注意什麼。

2、各小組彙報討論情況。

3、師生共同探討問題。

①正規羽毛球場的長和寬各是多少米。

②比賽時那些動作是犯規的。

③比賽時，比分如何計算。

1、訓練時間 ：週一到週五17:10—17:50

2、訓練地點：教學樓側邊

3、訓練器材：乒乓球、乒乓球拍無數

4、訓練過程：

(1)下載一些國際乒乓球比賽的視頻給學生看並給學生講解關於乒乓球比賽的一些規則，

（2）給學生講解雙打和單打的相同點和不同點。

（3）給學生介紹正規羽毛球場的長和寬是多少米。

（4）給學生講解那些是犯規動作。應怎樣做才能減少犯規頻率。

（5）在正規比賽時應如何計算比分。

計劃人：康朝剛