學習委員工作經驗總結

來到安徽大學開始大學生活已經兩年多了。從大一到現在，我一直擔任10級文學院對外漢語專業的班委，從大一上學期的心理委員一職，到大一下學期以至現在的學習委員一職都讓我有了深刻的印象，不僅自己的能力在此期間得到了鍛鍊，和同學之間的聯繫也更加密切，感情也得到了進一步的增長。我很樂意能夠通過自己的工作，為同學們服務，提高大家的學習，幫助大家調整心態，同時也希望能夠通過自己的努力，得到同學們的認可。

學習委員是班委成員之一，主要負責班級學習方面的工作。

作為學習委員，首先我應該清楚自己的職責。因此，關於工作總結，我想從學習委員的職責方面，總結近期的工作情況，工作內容，在下學期能夠更好的完成工作目標。

現將本學期的工作總結匯報於李老師。

第一點，很多情況下，同學們與老師很難直接溝通，老師無法顧及到每一位同學。學習

委員就是同學與老師之間溝通的橋樑，因此我應該及時、定期的向老師反應同學們在學習方面遇到的問題，向同學們通知老師的教學安排以及要求。

本學期是同學們大三的第一學期，在學習方面也需要時間去適應。為了方便與老師還有同學們之間的溝通，我及時的加了同學們的飛信，以及擁有老師的聯繫方式，方便及時準確傳達老師佈置的作業以及學校的教學安排。

在給同學們傳達老師的信息方面，我每次都能夠及時的將信息傳達給同學們，以保證不耽誤同學的時間留給他們充分的作業時間。老師佈置的`作業，我每次都用記事本記下來，然後通知提醒大家，作業內容以及交作業的時間。

在平時的學習生活中，我也積極深入瞭解同學們的學習情況以及在學習中存在的問題。並及時反應給老師，協商處理解決辦法，幫助同學更好的理解上課內容，達到學習進步，

在今後的工作中，我依舊會及時的去與同學們溝通，交流，發現問題，及時解決問題，提高班級的學習成績。

第二點，本學期，通過平時的觀察，我發現同學們在學習方面，通常存在的問題是，對於老師佈置的任務不清楚，不知道具體要求去做那些事情，也不急於問清楚，就一直拖延到最後截止時間。

因此在這方面，每次同學遇到不懂得問題後都會及時給我飛信或者電話，我也會耐心的幫助解答各項問題，幫助他們把每次作業處理的更加完美。

儘管這樣，還是會存在一些沒有解決的學習方面的問題。比如期末考試期間同學的複習沒有門路，不知道如何進行有效高效的複習。對此，我決定在今後的工作中，我會組織同學們之間互幫互助 ，共同學習，有不會的題就找其他同學問，我也進行總結有效、高效的學習方法，經驗，心得。然後組織交流，提高同學們的成績，以此促進同學們之間的聯繫，激發同學們的學習積極性。

關於考試方面，我也及時與各科老師進行溝通，詢問期末考試的範圍，重點，題型，答題技巧等等， 以便同學們能夠更有針對性的複習，在即將到來的期末考試中，能夠取得一個比較滿意的成績。具體工作內容是，將與老師溝通交流得知的信息及時通知給大家，同時抓緊時間總結歸納，將一些會考到的知識點，題目，內容，需要掌握的內容，考試能用到的內容 整理到一起，並建立word文檔傳到羣共享裏，供大家下載。 這樣能使每一位同學能夠有效，有針對性的複習，而不會感覺到很茫然，對複習無從下手。

第三點，是關於學習委員自身的。作為學習委員，應該有一個相對比較好的成績，做同學的表率，帶動同學們上課的積極性，調整班風。只有這樣，接下來才能順利完成工作任務。

具體的説，就是平時以身作則，上課認真聽講，積極配合老師的教學，踴躍回答問題，認真按時完成作業，端正學習態度，等等……

大學的學習委員和初中的高中的是不一樣的。初中高中時只要完成老師分配的工作，而大學不僅要高質量的完成老師分配的工作,還要積極的尋找工作,利用一切可以利用的資源去提升班級學風和其他班幹共同努力為這個班級服務。

作為學習委員我要嚴格要求自己，有一個積極的學習態度，不能鬆懈並且要堅持下去。只有這樣，才能夠帶動班級裏面其他同學上課的積極性，調整班風。

當然，我的工作還存在着很多的不足之處，有的時候得不到大家的響應，大家不積極主動支持。我想在以後的班級工作中，我會進一步改正的。

經驗：

本學期，在擔任學習委員期間，讓我受益匪淺，獲得很多經驗。首先，應該感謝同學們

對我的信任、支持以及對我展開工作的配合。同時我也積累了許多工作方法，工作態度方面的經驗。不管做什麼事情，都要有不拋棄不放棄的精神，踏踏實實的態度，注重細節方面，從整體上把握。事情總是在發展的過程中變化着，我們應該學會適應。

作為學習委員，工作重心是學習方面，但是班委是一個不可分割的整體。正如我競選的時候説的一樣，班委成員工作側重點不同，職責不同，但是目標都是相同的，——就是把班級建設的更好！注重團隊配合，在展開工作的時候多聽取其他人的建議，虛心接受別人所提出的意見。

我有信心，在今後的工作中，做得更好。同時，也希望我們10級對外漢語在未來的日子裏，更加團結，更加奮進！